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2025-2026学年上期高二年级12月月考试题
生物 学科
考试时间：75分钟 分值：100分
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。
第I卷（选择题，共48分）
一、选择题（本题包括16个小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列各组物质中，均属于内环境成分的一组是
A.CO2、解旋酶、Cl-、尿素
B.K+、血浆蛋白、性激素、脂肪酸
C.唾液淀粉酶、溶菌酶、胰岛素、载体蛋白
D.Ca2+、水通道蛋白、胃蛋白酶、DNA聚合酶
2.如图为人体甲、乙、丙、丁四种体液之间的物质交换关系示意图，其中箭头代表物质交换的方向。下列叙述正确的是
A.甲表示组织细胞，可直接从乙、丙、丁中吸收营养物质
B.与乙、丁相比，丙中含有较多的蛋白质
C.丙→丁→乙的单向交换可能与毛细淋巴管的结构有关
D.当毛细血管的血液流经某器官附近之后，血液中的氧气含量一定会下降
3.如图为人体某组织的结构示意图，a、b分别表示不同的体液。下列叙述正确的是
A.与b液相比，a液中含有较多的蛋白质
B.流经肝脏组织的血液，甲端血糖浓度比乙端高
C.b中运输的氧气需要与血浆蛋白结合才能运输
D.肾小球肾炎患者b中蛋白质含量逐渐下降，a中液体增多
4.下列有关交感神经和副交感神经的叙述，错误的是
A.“望梅止渴”说明自主神经系统对唾液腺分泌的调节不是完全自主的
B.遇到危险时心跳加快，此时交感神经兴奋、肾上腺髓质分泌肾上腺素增多
C.大脑皮层可以调控脊髓引起交感神经兴奋导致膀胱缩小，从而有意识地控制排尿
D.运动时交感神经活动增强，抑制胃肠蠕动，因此饭后立即进行剧烈运动会影响消化
5.如图为人体内神经一体液调节的部分过程示意图。下列相关叙述错误的是
A.甲为下丘脑，下丘脑既是血糖调节、体温调节的中枢，也可以分泌激素
B.若乙是胰岛B细胞，则血糖升高→甲→乙→激素②的过程属于神经调节
C.激素①与细胞质受体和细胞核受体结合后可影响细胞核中相关基因的表达
D.激素①的反馈调节能放大激素调节的效应，有利于精细调控，维持稳态
6.原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因（单一器官病变），做了如下实验：分别给甲、乙、丙三人及一健康人注射适量且等量的TRH，并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH的相对含量，结果如下表。下列叙述错误的是
健康人 甲 乙 丙
TSH相对含量 注射前 8 1 0.5 20
注射后 30 30 0.5 43
A.甲减患者往往会出现神经系统兴奋性降低，代谢减慢等症状
B.甲和乙患有继发性甲减，丙患有原发性甲减
C.三个患者中，只有甲可以通过注射TSH进行治疗
D.下丘脑、垂体、甲状腺之间通过信息分子实现分级调节
7.Graves病和桥本甲状腺炎是甲状腺激素水平异常的两种疾病，其主要发病机制如下图，其中NK细胞为一种免疫细胞，可以裂解靶细胞。下列关于这两种病相关叙述错误的是
A.TSH受体抗体具有与TSH类似的功能但不受甲状腺激素的反馈调节
B.NK细胞能快速识别并杀伤肿瘤细胞，体现了免疫系统的免疫监视功能
C.可通过检测患者血浆中TSH或TG蛋白抗体的含量区分以上两种疾病
D.与正常人相比，桥本甲状腺炎患者的TSH的含量减少
8.研究发现树突状细胞会被体外环境转录的mRNA激活并释放促炎细胞因子，引发炎症反应，而哺乳动物细胞的tRNA、rRNA等RNA上因有丰富的伪尿苷修饰能躲过免疫系统的攻击。该发现促使开发出有效的mRNA疫苗，如图是mRNA疫苗作用模式图。下列说法正确的是
A.细胞因子和抗体等免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
B.抗原肽与镶嵌在核膜上的MHCI结合，最终呈递到细胞表面激活特异性免疫
C.未修饰的mRNA最终引起炎症部位水肿的原因是血浆渗透压升高，组织液增多
D.过程⑤⑥还会产生记忆细胞，使再次免疫反应更快、更强
9.元代农书《农桑辑要》中记载：苗长高二尺之上，打去“冲天心”；旁条长尺半，亦打去心。叶叶不空，开花结实。该技术与某种植物激素有关，下列不正确的是
A.该植物激素很可能是生长素，由色氨酸经过一系列反应转变而成
B.某浓度的该植物激素在抑制同一植物芽、茎的生长的同时可能会促进根的生长
C.该植物激素没有特定的合成腺体，但在植物体许多器官中均有分布
D.该植物激素进行极性运输时，不能从形态学下端运往到形态学上端
10.光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如下图。下列叙述错误的是
A.光敏色素是一类能接受光信号的蛋白质复合体
B.图中激素①是脱落酸，激素②是赤霉素
C.红光和赤霉素均能诱导拟南芥种子萌发
D.EBR和赤霉素在种子萌发方面是相抗衡的
11.豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是
A.题中三组实验均可证明生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用特点
B.若图甲a处生长素浓度为200mg/L，则b处生长素浓度可能在200~600mg/L之间
C.图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，但是不利于棉花产量的提高
D.由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度在400~600mg/L之间
12.叶片衰老时，乙烯合成大幅增加，导致叶片逐渐变黄。拟南芥的生命周期只有6周左右，科研人员选用生长37d左右的拟南芥叶片，用其探究拟南芥叶片衰老过程中乙烯合成的机制，结果如图所示。下列叙述错误的是
A.该实验设计运用了控制变量中的“加法原理”和“减法原理”
B.选用生长37d左右的拟南芥叶片的目的是该叶片处于衰老状态
C.R基因表达的蛋白质具有促进乙烯合成的作用
D.抑制拟南芥叶肉细胞中R基因的表达，其光合作用会减弱
13.下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，错误的是
A.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素相同或类似
B.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成和效果稳定等优点
C.适当提高生长素浓度，降低细胞分裂素浓度可提高植物体中二核细胞的比率
D.细胞分裂素的主要作用促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育和叶绿素的合成
14.下图1是种群数量特征的概念图，图2是某地人口出生率和死亡率的变化曲线图。图3为自然界中某动物种群数量动态变化示意图，下列相关叙述正确的是
A.图3显示该种群的环境容纳量为2000只
B.图1中c一般可以用来预测种群数量的变化
C.图2所示种群的年龄结构由稳定型变成增长型
D.所有的生物种群都具有图1中a特征
15.图表示某水体中鲫鱼的种群数量Nt与Nt+1/Nt的关系曲线图。已知Nt+1/Nt=1时，种群数量达到平衡。下列有关说法正确的是
A.当Nt=a时，鲫鱼种群的年龄结构为增长型
B.当Nt=c时，鲫鱼种群的出生率应小于死亡率
C.在b～d的区域，种群数量的变化是先增长后下降，并逐渐逼近环境容纳量以保持稳定
D.采用标记重捕法调查鲫鱼的种群数量时，若重捕方法不当导致捕获的鱼部分死亡，则估算结果不一定偏小
16.调查法是生态学研究的重要方法，下列相关说法正确的是
A.记名计算法用于调查物种的数量，需按照多度等级来记录数量
B.对于土壤中活动能力较强、个体微小的动物用标记重捕法调查
C.用黑光灯诱捕调查某避光性昆虫的种群密度，使用的是样方法
D.调查区域某种植物的高度和出现的频率，可用于分析其生态位
第II卷（非选择题，共52分）
二、非选择题（本题包括5个小题，共52分。把答案填在答题卡中的横线上）
17.（15分）I.针灸是传统医学中非常重要的分支，但是穴位的概念一直是现代医学的谜团之一。针灸的一大功能就是通过刺激局部的组织来调节其他部位的生理机能。2021年10月13日，马秋富、王彦青和景向红团队在《Nature》上发表论文指出：低强度电刺激“足三里”穴位后，PROKR2神经元介导了迷走神经—肾上腺素轴的激活，进而抑制脂多糖诱导的全身炎症反应，机理如图所示。回答下列问题：
（1）由图1可知，在反射弧中PROKR2神经元属于_________神经；图中的效应器是__________。
（2）结构①由__________构成。刺激“足三里”产生的兴奋在结构①处的信号变化是__________。兴奋在结构①处只能单向传递，原因是________。
（3）针灸讲究“穴位有讲究，轻重不一样”。图2中甲、乙分别为细针和粗针进行针灸治疗时，针刺部位附近神经末梢的电位变化。据图分析，细针治疗不能引起动作电位的原因是刺激强度不足，_________。
II.如下图甲表示缩手反射的反射弧，图乙、图丙分别表示图甲虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题：
（4）用针刺激A时引起疼痛，产生疼痛的部位是______。当神经纤维上某点受到适当刺激后，在兴奋部位，膜内的电位变化是_________。兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的电流方向______（填“相同”或“相反”）。
（5）在缩手反射发生时，图乙中突触前膜通过______方式将神经递质释放到突触间隙，作用于突触后膜的特异性受体，引起下一个神经元________。
18.（13分）《落花生》是中国现代作家许地山的作品，文中提到的“落花生”可以分为果针入土和荚果膨大两个阶段。果针入土：花生开花受精后，形成向地生长的果针，随着果针的伸长生长，推动果针顶端的子房入土，它扎入土中3～10厘米后才停止伸长。荚果膨大：在正常生长的花生植株上，随着果针的伸长，受精子房被推入土壤中，发育成荚果。果针入土和荚果膨大通常受植物激素的调节。请回答:
（1）果针入土阶段内源植物激素_____的协同作用促进了果针的伸长生长。激素作为信息分子，会影响细胞中_____，从而起到调节作用。
（2）若人为阻止果针入土，果针将不能膨大形成荚果，科研人员推测荚果的形成可能需要黑暗环境条件，为验证该观点，可以利用野生型花生植株进行研究。（只写实验思路）
材料：进入花期的野生花生若干、盛有沙质土的盆栽装置，装有半固态营养液的透明瓶子（便于观察果针发育情况）、遮光罩。
实验思路：_______________________________。
（3）花生荚果膨大可以通过外源补充细胞分裂素（6-BA）与生长素类似物（2,4-D）促进，为探究诱导荚果膨大的理想浓度组合，实验结果如图所示。
①同学据实验结果推测，2,4-D对花生荚果生长具有低浓度促进、高浓度抑制的作用，请问这个推测_____（填“合理”或“不合理”）。为什么？_____。
②实验结论:本实验中_____是促进荚果膨大的理想浓度组合。
19.（11分）完成下列相关实验设计相关问题：
（1）某同学要验证W溶液（用生理盐水配制）的降血糖作用，按照实验要求选择合适的小鼠若干，先测定各组小鼠的血糖浓度，再将小鼠分成实验组和对照组，实验组注射____________，对照组注射___________，一段时间后测定两组小鼠的___________，若___________，则表明W有降血糖作用。
（2）某单位研制出治疗甲流的新药A，但经小鼠试验出现代谢减慢现象，且连续服药一个月内效果愈加显著。为进一步证实此副作用，现用兔子做实验如下：a.选取生长发育状况相似的成年实验兔若干，对其中5只兔依次测定耗氧量；b.将剩余的成年实验兔均分为甲、乙两组，甲组：每天给予正常饲养并定时注射适量的新药A，乙组：每天给予正常饲养并定时注射等量且适量的生理盐水；c.每隔10天分别从甲、乙两组实验兔中各取出5只依次测定耗氧量；d.统计分析实验数据。
回答下列问题：
①该实验目的是：__________。
②预测实验结果：_____________。
③分析与讨论：
a.使用耗氧量作为检测指标的原因是__________。
b.有人认为每次各取5只实验兔测量耗氧量比各测1只实验兔更为科学，理由是_________。
20.（13分）保护生态环境，实现可持续发展，某地区废弃农田经过数十年的演替发展为森林，森林主要以高大的乔木为主，同时拥有丰富的其他动植物资源。回答下列问题：
（1）甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量的变化情况如下图：根据资料分析，该群落的演替类型是_____________演替，在该演替过程中，群落的物种数目即___________会提高。该群落发展至第3阶段时，甲、乙、丙之间为____________关系。
（2）若要调查该地区的物种数量，依据上图可知选取样方的最佳面积为____________。
（3）森林生态系统中的苔藓、油松、松鼠、红隼等全部生物共同构成了____________；其除了明显的垂直结构，有利于提高利用阳光等资源的能力之外，还具有____________结构。其中油松等植物因体型大、数量多、生命力强，对群落中其他物种影响大而成为该地的_________物种。
（4）森林生态系统中的部分地区人工林纯度较高，容易出现虫灾。下图所示为林业部门对某次害虫生物防治过程中种群数量变化的调查结果，由下图可知，该防治依据的原理是____________，导致害虫种群数量下降的直接原因是害虫的____________。
（5）假如在草本植物阶段，一种老鼠（起始数量为3000）迁入该地区，在最初的一个月内，相当于“J”形增长，种群数量每天增加1.47%，则30天后该种群的数量（N30）为：N30=___________只。（用公式表示，不必计算具体结果）

高二生物12月考参考答案
一、选择题（每题3分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C D C D C D D
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B D B C A C D D
二、非选择题（除特殊注明外，每空1分）
17.（15分）（1）传入 迷走神经末梢及其支配的肾上腺（2分）
（2）突触前膜、突触间隙和突触后膜（2分） 电信号→化学信号→电信号（2分） 神经递质（只存在于突触小泡中，）只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上（2分）
（3）未达到阈电位
（4）大脑皮层 负电位→正电位 相反
（5）胞吐 兴奋
18.（13分）（1）生长素和赤霉素（2分） 基因表达
（2）将若干进入花期的生理状态相同（1分）的野生花生随机均分（1分）为两组，分别移栽到两个盛有沙质土的盆栽装置中，果针均插入装有半固态营养液的透明瓶子，一组用遮光罩遮住瓶子，一组不遮光（1分），其余条件相同且适宜（1分），每天观察记录荚果的生长情况（1分）
（3）不合理 2,4-D浓度为0时，花生荚果直径是4mm，而2,4-D浓度大于0时，其直径均大于4mm，因此实验结果不能表明2，4-D对花生荚果的生长具有低浓度促进、高浓度抑制的作用（也可以从6-BA对实验的影响角度作答）（2分） 0.5mg·L-16-BA与0.8mg·L-12，4-D（2分）
19.（11分）（1）适量的W溶液 等量的生理盐水 血糖浓度 对照组血糖浓度基本不变，实验组血糖浓度下降（实验组的血糖浓度低于对照组也可）（2分）
（2）①验证新药A对兔子的副作用（1分） ②相同时间内，甲组与实验前对比耗氧量减少，乙组与实验前对比耗氧量基本不变（2分） ③药物A的副作用是使生物的代谢减慢，机体代谢需要消耗氧气（2分） 选用多只成年实验兔进行测量可避免偶然因素对实验结果造成干扰（1分）
20.（13分）（1）次生 （物种）丰富度 种间竞争
（2）S5
（3）生物群落/群落 水平 优势
（4）降低环境容纳量（2分） 害虫的出生率小于死亡率（2分）
（5）3000×1.014730（2分）

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