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第一部分　教材复习
第二单元　多种多样的生物
第2课时　动物的类群
考点 章节 考查方向
无脊椎动物类
群的主要特征
以及它们与人
类的关系 无脊椎动物 （七上P73～
P78） 能区分无脊椎动物和脊椎动物；了解无脊椎
动物类群（刺胞动物、扁形动物、线虫动
物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮
动物等）的主要特征及代表动物；无脊椎动
物与人类生活的关系
考点 章节 考查方向
脊椎动物类群的
主要特征以及它
们与人类的关系 脊椎动物 （七上
P79～
P97） 了解脊椎动物类群（鱼、两栖动物、爬行动
物、鸟、哺乳动物等）的主要特征及代表动
物及脊椎动物类群与人类生活的关系
1. 辐射对称与两侧对称：经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分成对称的
两部分，这种体形称为辐射对称；经过身体的纵轴只有一个切面将身体分成
对称的两部分，这种体形称为两侧对称。如水螅是辐射对称，涡虫则是两侧
对称。
2. 环节动物和节肢动物：环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成；
节肢动物不仅身体分节，足和触角也分节。如蚯蚓是环节动物，蝗虫是
节肢动物。
3. 气门与气孔：气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”；气门是节肢动
物与外界进行气体交换的“门户”。
4. 易混淆的动物归类：乌贼（又叫墨鱼）、章鱼、鲍鱼等都属于软体动物；
海马、中华鲟属于鱼类；大鲵又叫娃娃鱼，属于两栖动物；扬子鳄属于爬行
动物；鲸属于哺乳动物；蝙蝠能飞，但属于哺乳动物。
5. 节肢动物外骨骼的作用：①支持和保护身体内部的柔软器官；②防止体内
水分蒸发。由于外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以要定期蜕皮。
6. 节肢动物≠昆虫。节肢动物包括昆虫，昆虫除了具备节肢动物的主要特征
外，还具备“一对触角，三对足，一般有两对翅”的基本特征。例如蜘蛛属
于节肢动物，但不属于昆虫。
7. 各类动物用于呼吸的结构：蚯蚓——湿润的体壁；蝗虫——气管；河蚌、
鱼——鳃；成蛙——肺、皮肤；鸟和人——肺。（易错字：鳃和肺）
8. 蛔虫适于寄生生活的特征：生殖器官发达；消化器官简单；体表有角质
层，防止被消化液消化。
9. 鱼类与水生生活相适应的特征：①身体呈流线型，体表有黏液，减小游泳
的阻力；②体表常有鳞片覆盖，起到保护作用；③用鳃呼吸；④大多有侧
线，能感知水流、测定方向。
10. 鸟类适于飞行的特征：身体呈流线型，可以减小飞行时空气的阻力；前
肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛；骨骼轻、薄，有些骨内部中空，可减
轻体重，胸骨上高耸的突起叫作龙骨突；胸肌发达，附着在胸骨上；食量
大，消化能力强，粪便随时排出，以减轻体重；呼吸器官是肺，还有发达的
气囊辅助呼吸，使其在吸气和呼气时都能进行气体交换，称为双重呼吸，气
体交换的场所是肺。
11. 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的本质原因：生殖和发育都摆脱了对水
环境的依赖。爬行动物是真正的陆生脊椎动物的具体原因：有发达的肺，体
表覆盖鳞片或甲；在陆地产卵和发育，生殖脱离了对水环境的依赖。
12. 胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率，而不是产仔率。
【典例】传统文化 （2025·山东泰安中考）甲骨文是我国古老的契刻在龟甲
或兽骨上的文字，其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是
（　A　）
A
A. 龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲
B. 鱼生活在水中，主要靠鳍的摆动产生前进的动力
C. 鸟利用肺和气囊进行气体交换，完成双重呼吸
D. 兔、龟、鸟体温恒定，增强了对环境的适应能力
【答案】A
【解析】龟作为爬行动物，其体表覆盖着角质的甲，龟甲取材于爬行动物中
龟体表覆盖的角质的甲。鱼类前进的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，鳍
的作用是平衡和转向。鸟类拥有肺和气囊，但它们进行气体交换的主要场所
是肺，而不是气囊。气囊的主要作用是储存空气，辅助呼吸，使鸟类在呼吸
过程中能够进行高效的气体交换，从而满足其高代谢率的需求。兔和鸟的体
温是恒定的，这有助于它们在各种环境条件下保持稳定的生理功能。然而，
龟是爬行动物，其体温是随环境温度变化的，属于变温动物。
考点1　动物的分类
　　大主题情境 鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友。小华参加学校观鸟跨
学科实践活动，用望远镜观察黑翅鸢等鸟类，调查龙湖湿地等地鸟类分布情
况并做记录，查阅资料，制作仿生作品。请完成1～5小题。
1. 如图是小华查阅“鸢”等鸟类的资料后整理出的分类图，相关分析正确的
是（　B　）
A. 中华凤头燕鸥与黑脸琵鹭的亲缘关系比与勺嘴鹬的亲缘关系近
B. 图中展示的分类单位从大到小依次是纲、目、科、属、种
C. 黑翅鸢与黑脸琵鹭没有亲缘关系
D. 勺嘴鹬与小青脚鹬的共同特征比与黑翅鸢的共同特征少
B
【解析】中华凤头燕鸥与勺嘴鹬同目，与黑脸琵鹭同纲，与勺嘴鹬亲缘关系
更近，A错误。图中分类单位从大到小依次是纲、目、科、属、种，B正确。
黑翅鸢和黑脸琵鹭同属鸟纲，有亲缘关系，C错误。勺嘴鹬与小青脚鹬同
科，与黑翅鸢同纲，勺嘴鹬与小青脚鹬的共同特征更多，D错误。故选B。
2. 小华对黑翅鸢（如图）的分析错误的是（　C　）
A. 黑翅鸢生殖方式为卵生，卵外有坚韧的卵壳
B. 黑翅鸢胸肌发达，前肢变成翼
C. 黑翅鸢用肺呼吸，气囊能够进行气体交换
D. 黑翅鸢体表被覆羽毛，体温恒定
第2题图
C
3. 小华对黄嘴白鹭（如图）的分析错误的是（　D　）
A. 卵生 B. 胸肌发达
C. 用肺呼吸 D. 有口无肛门
第3题图
D
4. 小华制作了仿生飞行器（如图），下列叙述不合理的是（　B　）
A. 仿生体形特点，机体呈流线型
B. 仿生骨骼特点，材料坚硬厚重
C. 仿生视觉特点，摄像头高清
D. 仿生翅膀特点，机翼轻盈可折叠
第4题图
B
5. 小华在整理题图的过程中，没有用到的科学方法是（　C　）
A. 比较法 B. 分类法
C. 实验法 D. 资料查阅法
第5题图
C
考点2　无脊椎动物
6. 分析推理 （2025·上海中考）科学家在三峡地区5.5亿年前的地层中发现了
夷陵虫化石。经研究，夷陵虫身体分节，有背腹分化和两侧对称的特点，如
图所示。目前对夷陵虫所属类群尚无定论，从形态特征上看，夷陵虫最接近
于（　C　）
A. 腔肠动物 B. 线虫动物
C. 环节动物 D. 软体动物
C
考点3　脊椎动物
7. 传统文化 （2025·广东中考）用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结，另一端绑
住鱼尾使鱼身弯成弓形（如图），能延长鱼离水后的存活时间，这种传统技
艺叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析，错误的是
（　D　）
A. 打开鳃盖有利于气体交换 B. 湿润鱼绳为鳃丝提供水分
C. 固定鱼身可避免蹦跳损伤 D. 限制活动以增加能量消耗
D
【解析】打开鳃盖利于气体交换，A正确。湿润鱼绳给鳃丝供水，B正确。固
定鱼身避免蹦跳损伤，C正确。限制活动可减少能量消耗，不是增加，D错
误。故选D。
8. 叶海龙是一种海洋动物，属于世界珍稀奇异鱼类，素有“海洋大熊猫”之
称，以漂浮的海藻和浮游的小虾为食。它全身覆盖的叶状附肢并非用来游
泳，而是使自身完美地融入周围的大型海藻中，图中①～④代表的生物与其
存在或远或近的亲缘关系。下列关于叶海龙的叙述，错误的是（　D　）
A. 叶状附肢有利于隐藏自身
B. 可推测叶海龙是脊椎动物，用鳃呼吸
C. 其伪装本领体现了生物对环境的适应
D. 图中与其亲缘关系最远的是④
D
【解析】叶状附肢有利于叶海龙融入海藻隐藏自身，A正确。叶海龙是鱼类
（脊椎动物），用鳃呼吸，B正确。伪装是对环境的适应，C正确。据题图可
知，与叶海龙（鱼类）亲缘关系最远的是①和②，D错误。故选D。
9. 在上海自然博物馆中有一条“生命长河”，图1是“生命长河”展区
的布展示意图。小申同学沿着参观路线看到许多不同动物的模型和标
本。请回答：
（1）在“生命长河”展区里的动物标本和模型的布置顺序能反映出动物的
进化规律是 （写出一条即可）。
从简单到复杂（或从水生到陆生）　
（2）小申设计了一张平行检索表对大猩猩、扬子鳄、旗鱼和宽吻海豚这四
种动物进行分类。
请依据检索表，在表中的横线处写出旗鱼和宽吻海豚的共同特征和不同
特征。
代表动物 共同特征 不同特征
旗鱼 ① ②
宽吻海豚 ③
身体呈流线型　
用鳃呼吸，卵生　
用肺呼吸，胎生　
在灵长类动物的展项中，展出了滇金丝猴、川金丝猴、黔金丝猴等众多我国
特有珍稀动物的标本，图2标本铭牌上列出了它们的中文名称和学名。
（3）目前采用的生物命名方法是由林奈首创的 。
在鸟类展项中，有的鸟类标本悬挂在空中模拟飞行的生活形态，有的呈现出
奔跑的形态，有的好似在水中畅游。
双名法　
（4）小申观察到不同生活习性鸟类的足形态有显著的差异，图3最适应游泳
的足可能是 。
（5）鹈鹕虽然体形庞大，但仍然能够长途飞行。请写出鹈鹕适应于飞行的
一个形态结构特征： 。
A　
身体呈流线型，可减小飞行中空气的阻力　

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