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期末达标测试-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版
一、选择题
1.“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话对我们实现个人发展目标的启示是()
A.要劳逸结合，学会科学用脑 B.要制定切实可行的行动方案
C.应发挥实干精神，付出行动 D.只要能吃苦，目标定能实现
2.2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星辰大海……桂海潮的故事启示我们()
①梦想是对未来美好生活的愿望
②实现梦想要将进取变成一种信念
③每个人都要立志成为载荷专家
④实现梦想，需要坚持不懈地努力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是()
①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正
③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②④
4.“生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们()
①学习不仅仅局限在学校
②要积极参与社会实践活动
③学习没有终点，终生都需要学习
④学习就是要提高学习成绩
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是()
①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约
②玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短
③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——热爱祖国
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6.学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？
教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。以上师生之间的聊天内容启发我们()
①我们要努力指出教师的错误，展现自己的批判性思维
②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代发展潮流
③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点
④师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.小湘所在班级打算组织一次“智慧交友”研讨活动，为此，小湘和同学们搜集了以下素材。其中，符合该研讨活动主题的是()
A.当朋友心情不好时，必须追问其原因
B.当与朋友发生矛盾时，一起协商解决
C.同学或朋友做错事时互相包庇、袒护
D.结交网友时，只要谈得来就大胆交往
8.一次，陈梦和孙颖莎接受采访时道出了国球强大的原因：不管是谁去参加比赛，也不管是谁站上领奖台，我们心中都有一个信念——中国乒乓球队是一个团结的集体，我们获得的每一份荣誉，都归功于这个集体和我们的祖国。国乒队的信念启示我们，美好的集体()
①凝聚着拼搏向上的力量
②有着一致的目标和追求
③要发扬个人主义的精神
④应主动作为、各尽其能
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.“警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您父亲早日康复！”一位车主的纸条留言和交警开出的特殊“罚单”同框出现在社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执法点赞。交警柔性执法()
①体现了生命至上、尊重生命的理念
②体现了敬畏生命，关爱他人的生命
③有违严格执法的要求，是不作为的表现
④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.中山大学附属第一医院重症医学科主任管向东获第八届全国道德模范提名奖。从2020年1月27日奋笔疾书拟定“国有难，招必至，战必胜！”的倡议书草稿，号召重症医学人“到武汉去！到湖北去！”至2021年8月前往郑州支援，管向东已经11次出征，近300个日夜奔忙于抗疫一线。对上述材料理解正确的是()
A.管向东敬畏生命，珍爱生命，践行了生命至上的理念
B.生命是脆弱的、短暂的、不可逆的
C.这是管向东作为医务工作者必须做的
D.只有堪当大任、为社会作出重大贡献，生命才有价值
11.2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。(三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。)确定该主题日是因为()
①爱护身体应当关注自己的身体状况
②爱护身体需要养成健康的生活方式
③守护生命安全需要滋养我们的心灵
④我们需要掌握一些基本的自救自护方法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.“人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明()
①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②所有长远目标都是围绕近期目标展开的
③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
13.吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到()
①坚持不懈、努力前行的勇毅品格②不拘小节、洒脱干练的个人魅力
③志存高远、植根人民群众的需求④勤奋进取、追求卓越的人生态度
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
14.2024年广东省五一劳动奖表彰大会在广州召开，聂文彦等338名职工获得广东省五一劳动奖章。这些获奖者都是在平凡的岗位上用辛勤奋斗书写着不平凡的人生华章。这些模范人物的事迹告诉我们
( )
①劳动实现所有愿望，实现我们的人生价值
②只要为社会进步作出贡献，就应得到社会的尊重
③为社会创造更多的物质财富才能得到积极的评价
④奋斗和奉献让个体人生价值得到升华
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
二、非选择题
15.【感悟成长享受学习】
阅读材料，完成下列要求。
(1)【会学习的中学生】
小青将下面三句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上：
古语一：工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵工》
古语二：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——《说苑·政理》
古语三：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语·雍也》
上述名语告诉我们该如何学习？
(2)【善交往的中学】
小青和莉莉、小阮、小希是某中学的室友，4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都要督促彼此，保持自律，临近考试，她们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，她们也会给予对方温暖的鼓励，发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。
要成为永远的好朋友，你有哪些好的建议
(3)【懂规划的中学生】
进入初中后，课程的增多，学习任务的加重，还有各种社团活动，经常让韩寒感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划，生活和学习一团糟，我该怎么办
假如你是小青，请你帮韩寒解答困惑。
16.材料一 小鲁是一位爱学习的孩子，他特别喜欢学习数学。课上，他总是认真听讲，积极回答老师的问题。课下，遇到不懂的问题，他会拿着资料去询问老师，他不仅从老师那里学到了很多解题方法，还为老师有效教学提供了一些建议。
材料二 有位学生走上工作岗位后，还非常感激他的初中班主任。他常说，正是初中班主任对他的批评教育才使他认识到自身存在的问题，这让他终身受益。
材料三 王老师咽炎犯了，上课讲话时会声音沙哑。第二天上课时，她发现讲桌上放着一盒润
喉片。原来，这是晓丽听到老师沙哑的声音，悄悄用自己的零花钱给王老师买来的药。
材料四 李亮和王老师经常在课余时间一起聊天，一起谈论学习、分享学习心得，也谈论彼此的兴趣爱好。在这个过程中，他们不仅加深了彼此的了解，也建立了深厚的友谊。
好的教育是师生彼此成就，共同成长。请结合材料并运用所学知识分析。
17.阅读材料，回答下列问题。
材料一 面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。”请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道
(1)结合材料一，谈谈我们应怎样敬畏生命？
材料二 曾萍萍是安徽省“新时代好少年”，一个不幸但坚强的女孩，在父亲摔伤脊椎、奶奶离世、爷爷癌症卧床、不堪重负的母亲精神病复发的时候，一个人挑起家庭重担，做饭、洗衣、做家务、照顾病人，这位品学兼优的班长，用不屈和乐观的精神，笑对生活，与命运抗争。
(2)挫折是人生之钙。面对挫折，我们需要增强生命的韧度。请谈谈我们可以采取的做法是什么？
材料三 我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾加此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。————杨绛
(3)生活是自己的生命的价值由你决定。你认为怎样的一生才是有价值的？
18.【探寻生命旅途，成就美好人生】
某校七年级(2)班举行了以“充盈精神世界·追求美好人生”为主题的团队活动，请你一起参与。
活动一 收集名人名句卡
名句1 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 名句2 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 名句3 业精于勤，荒于嬉。 名句4 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(1)上述名人名句分别反映了哪些积极的人生道理？
活动二 观看名剧展播台
2024年，电视连续剧《山花烂漫时》持续热播。这是一部以荣获时代楷模、全国优秀共产党员、全国最美乡村教师等荣誉称号的张桂梅工作事迹为原型拍摄的电视剧。剧中华坪女高的老师们日夜操劳、信念如炬，守护初心，播种希望的种子，默默耕耘。而一群立志走出大山的女高学子掐表洗漱、争分夺秒地学习，如一朵朵逆境中顽强绽放的花朵，在华坪山间悄然绽放。华坪女高在艰难困境下完成了不可能的任务：让学习基础极度薄弱的学生们，全部考上大学，改变了命运，成就了各自精彩的
人生。剧终引用了故事原型张桂梅校长的话“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有动力，那就是党和人民”，信仰的力量鼓舞人心，催人奋进！
(2)材料中高中师生的故事给我们成就精彩人生带来了哪些启示？
活动三 制定目标计划书
(3)受到影视剧的激励，同学们纷纷开始思考自己的人生目标。请你结合自身实际，制定并分享你切实可行的人生行动计划。要求目标明确，计划具体可行。
答案解析部分
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】(1)①学习要注重基础准备和方法优化，不能盲目蛮干。②学习要结合实践，做到知行合一，避免纸上谈兵。③学习要培养兴趣，从学习中找到快乐，变被动为主动。
(2)①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
(3)①应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③将“努力”落实在每一天的具体行动中。
16.【答案】①材料一体现了：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师交流。
②材料二体现了：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；
或老师的批评意味着关心、提醒和劝解，帮助我们反省自己，弥补不足；
或对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
③材料三体现了：老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
④材料四体现了：在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
综上所述，好的教育是师生彼此成就，共同成长。
17.【答案】(1)①敬畏生命。让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。使我们意识到每个人都需要与他人共问生活。②不漠视自己的生命。也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重。关注。关怀和善待身边的每一个人。③对生命的敏畏是内心的自愍选择。与周E的生命体或与共。
(2)①发掘生命的力量就要提高生命的承受力。自我调节和自我修复的能力。②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘生命的力量要学会与他人建立联系。向他人寻求帮助等。
(3)①对自己：能够活出自己的人生。自食其力。实现自我价值。这样的一生是有价值的。②对他人：当别人需要帮助时。付出自己的爱心，无论大小。自愿承担责任。这样的一生是有价值的。③对社会：能够将个人理坦与国家发展。民族复兴和人类命运结合起来。这样的一生是有价值的。
18.【答案】(1)①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”反映了在面对困难和挫折时要保持乐观自信，勇往直前，坚信能够战胜困难，实现理想。②“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现了要广泛学习、深入探究、谨慎思考、明辨是非、切实实践，追求知识和真理的学习方法与态度。③“业精于勤，荒于嬉”表明要勤奋努力才能使学业或事业精进，不能因玩乐而荒废。④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”告诉我们要正确对待生活中的不如意，以豁达的心态看待人生的起起落落。
(2)①要有坚定的理想信念，像华坪女高的师生们一样，为了改变命运、实现教育梦想而不懈努力。
②要付出辛勤的努力，华坪女高的学生们争分夺秒学习，老师日夜操劳，只有努力才能成就精彩人生。
③要将个人的成长与国家、人民的需要相结合，从张桂梅校长的动力来源可知，在为党和人民的事业奋斗中实现个人价值。
(3)人生目标：成为一名优秀的教师，培育祖国的未来。
人生行动计划：首先，在学业上努力提升自己，认真学习各科知识，尤其是教育学、心理学等专业课程，争取优异的成绩，为未来从事教育工作奠定坚实的知识基础。其次，积极参加学校组织的教学实践活动，如模拟课堂、支教等，锻炼自己的教学能力和课堂管理能力，积累教学经验。此外，利用课余时间阅读教育名著和教育类期刊，学习先进的教育理念和教学方法，并与同学和老师交流分享心得。最后，培养自己的耐心、爱心和责任心，注重自身品德修养的提升，以身作则，成为学生的榜样。

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