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(共55张PPT)
揭秘字词机关
破解字符密码
字词密室
门客
赏识
脚力
引荐
胸有成竹
输赢
出谋划策
兴致勃勃
跃跃欲试
遥遥领先
不动声色
摩拳擦掌
我会认
kè
shǎng
jiǎo
jiàn
yíng
xiōng
móu
cè
bó
mó
cā
yuè
lǐng
shēng
一艘 航行 放肆 帽子 桅杆
撕咬 挑逗 吓唬 钩住 扭着
龇牙咧嘴 船舱 海鸥 瞄准
sōu
hánɡ
sì
mào
wéi
sī
dòu
hǔ
ɡōu
niǔ
zī
liě
cānɡ
ōu
miáo
我会认
夫
fū
fú
渔夫
信夫
在文言文中用于句首或句末表示语气。
我会认
我会认
杆
gān
gǎn
（ ）
杠杆
（ ）
栏杆
吓
xià
hè
（ ）
恐吓
（ ）
吓唬
我会认
引荐 赏识
长 矛
矛 盾
名 誉
支 支
吾 吾
脚力
我会写
出谋
划策
跃跃
欲试
摩拳
擦掌
兴致
勃勃
胸有
成竹
航 行 取 乐 放 肆 桅 杆 吓唬 船 舱
海 鸥 瞄 准 眼 巴 巴
我会写
心 惊胆 战
风 平浪 静
哭 笑不 得
龇 牙咧 嘴
自相（矛盾） （遥遥）领先 哭笑不（得）
（胸）有成竹 不动（声）色 （龇）牙咧嘴 （摩）拳擦掌 出（谋划）策 摇摇（晃晃） （跃跃）欲试 兴致（勃勃） 风平浪（静 ）（哈哈）大笑 心（惊）胆（战）
我会写
矛盾
遥遥
得
胸
声
龇
摩
谋划
晃晃
跃跃
勃勃
静
哈哈
惊
战
矛 ( 矛盾 ) 钩（ 鱼钩 ）
予 ( 给予 ) 钓（ 钓鱼 ）
鸥（ 海鸥 ） 誉（ 名誉 ）
欧（ 欧洲 ） 誊（ 誊写 ）
我会积累-形近字
读一读，注意加点的字，说说你有什么发现？
弗能应 应答
应答
问其故 缘故
缘故
坚固
吾盾之坚 坚固
道路
道旁李 道路
重复
冀复得兔 重复
守株待兔 守候
守候
文言文中用一个字表达的意思，有的对应现代汉语中的双字词语。
词运用
同桌讨论，交流下面加点字的意思。
冀复得兔（ ）
有过则改（ ）
掩耳盗铃（ ）
杞人忧天（ ）
得到
错误
遮蔽
忧虑
词运用
穿越句式迷阵
获取语言密钥
句式迷阵
写出下列句子的意思。
1.吾矛之利，于物无不陷也。
我的矛非常锋利，什么东西都能刺破。
2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
什么都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能
同时存在的。
句式训练
15.自相矛盾
按要求改写句子。
(1)齐国大将田忌喜欢赛马。(改为双重否定句)
不得不说，齐国大将田忌喜欢赛马。
(2)是不是有人给你出谋划策了 (改为肯定句)
有人给你出谋划策了。
(3)孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，
一定能让您赢。”(改为转述句)
孙膑胸有成竹地说，让将军放心，按照他的主意办，
一定能让将军赢。
句式训练
16.田忌赛马
修改病句。
(1)这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
这一天校园里非常安静，同学们都在树荫下看书。
(2)一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
一只大猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
(3)游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
游乐场里，小明不但不听妈妈的话，还把小朋友打哭了。
句式训练
17.跳水
按要求完成下列的句子练习。
(1)孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，
一定能让您赢。”(改为转述句)
孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，
一定能让将军赢。
(2)难道你还不服气？(改为陈述句)
你应该服气了。
句式训练
(3)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
(用自己的话说说句意)
任何东西都不能刺破的盾和任何东西都能刺破的矛，
不可能同时存在于这个世界上 。
(4)同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。(缩句)
同学们在游泳。
(5)在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。
(修改病句）
在她那乌黑的头发中已出现了几根银发。
句式训练
按要求完成句子练习。
(6)调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。 (缩句)
猴子爬上了桅杆。
(7)孙膑对田忌说：“将军，我有一个办法，保证能让您
在赛马时获胜。”(改为转述句)
孙膑对田忌说,他有一个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
(8)目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
(修改病句)
改“纷至沓来”为“络绎不绝”
句式训练
读一读，注意加点的部分。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
◇
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
◇
句运用
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
◇
为什么只有“四十秒钟”却说“时间太长了”
四十秒钟，在平时看来的确不算长，可是，当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬，所以，大家觉得时间太长了。
句运用
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
◇
为什么“几十年，几百年，几千年”的时间那么长，却说“一转眼就过去了”？
几十年，几百年，几千年的时间虽然长，但跟宇宙的千百万年相比也只是短暂的一瞬间，所以作者用“一转眼就过去了”来形容。看似矛盾的表达时间的方法，恰好更能体现出时间的来去匆匆。
句运用
时间带给人的感觉取决于人的心理期待
内容丰富而有趣
内容贫乏而枯燥
积极的情绪
消极的情绪
时间过得快
时间短
时间长
时间过得慢
句运用
时间很短，却让人觉得漫长
比赛完等待结果时
考试完等待成绩时
等候迎接好久未见的亲 人时
在手术室门口等候消息时
……
回忆过去五年的小学生活时
翻看自己婴幼儿时的照片时
上一堂特别喜欢的课时
读一本特别有趣的书时
时间很长，却让人觉得短暂
句运用
勇闯问答暗房
搜寻知识线索
问答暗房
15《自相矛盾》
（1）本文选自？
《韩非子·难一》
（2）想一想：楚人这两句话的矛盾之处在哪儿？
如果他的矛能刺破他的盾，说明他的盾不够坚固，这与他夸耀盾的话矛盾；如果 他的矛不能刺破他的盾，说明他的矛不够锋利，这与他夸耀矛的话矛盾。
（3）从这则寓言中，你得到了什么启示？
说话做事要前后相应，不要自相矛盾。
16《田忌赛马》
（1）本文改写自哪本著作？作者是谁？
《史记·孙子吴起列传》 司马迁
（2）课文的线索是什么？是按什么顺序记叙的？
赛马 事情发展顺序
（3）默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，概括故事的主要内容。
田忌经常同齐威王及贵族赛马，孙膑经过观察分析后给田忌出谋划策；田忌采纳了孙膑的建议，赢了齐威王；最后孙膑得到田忌引荐，被齐威王任命为军师。
（4）孙膑在数次的赛马比赛中发现的关键信息是？
马的脚力相差不多，每个人的马有差别，都可以分成三等。
①不动声色——（因为他按照孙膑的策略安排了马的出场顺序，认为自己能稳操 胜券，所以即使是输了第一场也不急躁。）
②微微一笑——（第二场赢了，这在田忌的意料之中，但胜负未分，所以他只是 微微一笑。）
③满意地笑了——（孙膑的计策达到了预期的效果，田忌赢得了比赛，所以满意 地笑了。）
（6）你认为田忌赛马获胜的原因是什么？
孙膑对于比赛观察得非常仔细，分析得细致合理。 孙膑打破了固有的思维模式，改变了马的出场顺序。
（5）关注田忌在比赛中的反应，想一想他为什么会有这样的表现。
（7）说说你对孙膑的认识，并谈谈从这个故事中，你明白了什么道理。
认识：孙膑善于观察，善于分析，足智多谋。
道理：遇到问题时，我们要像孙膑一样善于观察，认真分析实际情况，选择解决问题的最佳方法，以达到预期目的。
（8）你还知道哪些历史上用谋略取胜的故事？
巨鹿之战 赤壁之战 官渡之战 长勺之战 退避三舍 窃符救赵
17《跳水》
（1）按照事情发展的顺序，梳理故事的起因、经过、结果。
起因：水手拿孩子取乐。
经过：猴子逗孩子生气，孩子追猴子而遇险。
结果：船长逼孩子跳水。
（2）本文的作者是哪个国家的谁？
俄国的列夫·托尔斯泰
（3）课文中“跳水”部分写得很简洁，却为什么以“跳水”为题？
①这部分是故事中最精彩的内容。 ②孩子只有跳下水，才能逃过这场危机，可见“跳水”是故事的重要内容。 ③“跳水”这个办法是主要人物船长想出来的，从办法的妙处中能体会到船长果断机智的处事能力、丰富的航海经验，并给人以启示。
（4）读读第 2-4 自然段，说说孩子的心情经历了怎样的变化，为什么会经历这样的变 化。
开心 无奈 恼怒 愤怒 （笑得很开心）（哭笑不得）（气得脸都红了）（气极了） 一是因为猴子的不断戏弄，猴子不仅拿走了他的帽子，还爬向高处，逗他生气； 二是因为水手们的多次哄笑，极大地伤害了他的自尊心。
（5）面对危险的处境，孩子、水手们和船长的表现有什么不同？
孩子：听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
水手们：全都吓呆了，有个人吓得大叫了一声。
船长：果断用枪瞄准儿子，逼迫他跳到海里去。
（6）当看到孩子站在桅杆顶端的横木上时，船长会想些什么？作者为什么没有把他的 心理活动描写出来？
船长会想：情况危急，用什么办法才能救下我的孩子呢？万一发生意外，后果不 堪设想。 原因：①当时情况危急，不容船长多想；②船长当机立断，举枪瞄准孩子，命令 他跳水，更能表现出船长的沉着、机智、果断。
（7）根据当时的具体情况，揣摩船长的思维过程。
孩子站得这么高，如果摔到甲板上，必死无疑；现在风平浪静，水手们又都在甲 板上，只有让孩子跳进水里，才会有一线生机，还是用枪逼他跳水吧。
（8）读完课文，你想对故事中的人物说些什么呢？
我想对船长说：“危急时刻，你能够沉着、机智、果断地处理事情，真令人佩服！” 我想对孩子说：“做事不可鲁莽，要考虑后果。” 我想对水手们说：“不可以随意开玩笑，以免造成严重后果。”
（9）读了这个故事，你受到了什么启发？
①遇到危急情况，应保持冷静，沉着应对，只有这样才能更好地解决问题。②开玩笑也要有分寸，把握好尺度。
潜入积累藏馆
挖掘记忆珍宝
积累藏馆
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
kòu
jī
ɡuàn
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
我国古代文化博大精深，源远流长，影响深远，人们关于年龄的称谓这一细节也彰显着古代文化的无穷魅力。请同学们自由朗读教材中表示不同年龄的称谓，体会其含义。
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
出自唐代杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”
及笄：指女子年满十五岁。
出自《礼记·内则》，“女子……十有五年而笄”。“及笄”就是用簪子把头发绾起来。古代女子满十五岁时就可以嫁人了，所以要开始绾发。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
《礼记·曲礼上》载有“二十曰弱，冠”。 冠礼，是把帽子戴在头上的仪式，往往在男子二十岁时举行，表示已经成人。“弱冠”的意思是已经举行了冠礼，但还比较年轻，没有达到壮年。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
源自《论语》：“子曰:‘吾十有五而志于学，三十而立,四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。’”
意思是人到三十岁应该自立,四十岁遇到事情能明辨不疑。
花甲：指人六十岁。
中国古代用干支纪年，以天干与地支依次错综搭配，六十年周而复始，称“花甲”。后来用“花甲”形容年纪。
古稀：指人七十岁。
出自唐代杜甫《曲江》：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”
期颐：指人一百岁。
《礼记·曲礼上》：“百年曰期，颐。”指百岁高龄的人需要期待别人供养或照顾。
对比
束发：指男子15岁
知命：指人50岁
耄耋：指人八十至九十岁
古人其他年龄称谓
你还知道哪些？
攀登习作危楼
撰写通关密语
习作危楼
你喜欢探险吗 你读过有关探险的书吗 这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。
你希望和谁一同去探险 从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。
◎借助提示，按一定的顺序写一个探险故事。
◎展开合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体。
◎展开丰富的想象，写出探险过程的惊险刺激，尝试写出心情的变化。
范文一、荒岛求生记
范文二、荒岛求生记
通关啦！
习作危楼
恭喜你！
闯关成功

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