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(共17张PPT)
第19课 北朝政治和北方民族大交融
16课从九一八事变到西安事变
17课七七事变与全民族抗战
18课全民族抗战中的正面战场和敌后战场
19课抗日战争的胜利
第六单元 中华民族的抗日战争
新课导入
第16课 从九一八事变到西安事变
在沈阳九一八历史博物馆外的广场上，有一座台历形状的纪念碑。碑身镌刻着累累弹痕，碑的右面刻着1931年9月18日的日期，左面记录了当天日本制造事变、发动侵略战争的经过。这座纪念碑时刻警醒人们，永远不能忘记九一八这一天。
九一八事变是怎么发生的
中国人民抗日战争是怎样开始的
江泽民题字 “九·一八”历史博物馆
九一八历史博物馆的残历碑
第16课 民族危亡之际的历史选择
——从九一八事变到西安事变
一、政党之选：民族危亡下的道路抉择
二、军民之选：热血赴国难的全民抗争
三、时局之选：兵谏促联合的历史转折
第19课 北朝政治和北方民族大交融
第16课 从九一八事变到西安事变
四、精神之选：危难中铸就的爱国担当
一、政党之选：民族危亡下的道路抉择
1.九一八事变 想一想：日本为什么要发动九一八事变？
相关史事
（1）背景
1904年，为争夺中国东北，日、俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛，在此驻扎军队。1919年，日本在旅顺组建关东军司令部，作为侵略中国东北地区的最高军事指挥机关。1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。两年后，世界资本主义经济危机爆发，为摆脱经济和政治困境，日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。
蓄谋已久
转嫁危机
①时间：
⑤经过：
②地点：
③借口：
④策划者：
1931年9月18日
沈阳
柳条湖事件
炸毁柳条湖附近的南满铁路
袭击东北军驻地北大营，炮轰沈阳城
次日占领沈阳
日本关东军
⑥结果：
东北三省全部沦陷
7500米
800米
一、政党之选：民族危亡下的道路抉择
（2）概况
自主学习：阅读课本96-97页，完成下列表格。
一、政党之选：民族危亡下的道路抉择
材料一 沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。
—— 蒋介石致张学良密电（1931年9月19日）
不准抵抗！
材料二 “攘外必先安内，统一方能御侮”，“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”
——蒋介石在南昌的讲话
攘外必先安内！
合作探究：阅读材料，分析九一八事变后，面对日本侵略，国共两党分别是如何应对的
材料三 1931年9月19日，中共满洲省委发表《为日本帝国主义武装占领满洲宣言》号召东北人民奋起抵抗，赶走日本侵略者。
——摘编自《东北抗日联军斗争史》
率先提出武装抗日的主张
一、政党之选：民族危亡下的道路抉择
（3）结果
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
清末皇帝爱新觉罗
·溥仪
从东北掠夺物资
屠杀无辜百姓
奴化教育
731部队拿活人做试验
屠杀无辜百姓
东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活！
东北军将领马占山
战斗在白山黑水间的共产党员杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
九一八事变爆发后
抗日义勇军
1931年11月
1932年
1936年
东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。
杨靖宇将军率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间。在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量敌人周旋5昼夜后身中数弹壮烈牺牲，年仅35岁。他是我国著名的抗日民族英雄。
二、军民之选：热血赴国难的全民抗争
1931年
九一八事变后东三省相继沦陷
1932年
1933年
1935年
一二八事变进攻上海；在长春建立伪满洲国
日军进攻到
长城一线
策划“华北自治运动”
民族危机日益严重
国民政府对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险！
二、军民之选：热血赴国难的全民抗争
自主学习：阅读课本98-99页，完成下列表格。
1.一二·九运动概况
（1）时间
（2）地点
（3）主力
（4）领导
（5）口号
（6）性质
（7）结果
（8）影响
1935年12月9日
学生
北平
中国共产党
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
青年学生的爱国救亡运动
学生遭到反动军警的暴力镇压
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，
打击了国民党政府对日妥协的政策，
促进了中华民族的觉醒，
标志着全国抗日救亡运动新高潮的到来。
二、军民之选：热血赴国难的全民抗争
2.抗日救亡运动的高涨
1935年8月
中国共产党在“八一宣言”提出停止内战
1935年底
1936年冬
《八一宣言》
瓦窑堡会议（油画）
瓦窑堡会议
《论反对日本帝国主义的策略》
建立抗日民族统一战线的方针
《论反对日本帝国主义的策略》
中日民族矛盾上升为主要矛盾
傅作义绥远抗击日军，百灵庙大捷
二、军民之选：热血赴国难的全民抗争
第19课 北朝政治和北方民族大交融
三、时局之选：兵谏促联合的历史转折
1.背景
观看视频，结合材料，思考西安事变的原因（背景）？
东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙 (cù)……学良等涕泣进谏，屡遭重斥。 日昨西安学生举行救国运动，竟嗾(sǒu) 使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》
(1936年12月12日)
①东北沦亡、华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾。
②西安学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日。
③蒋介石对日本侵略坚持妥协政策，置民族大义于不顾。
第19课 北朝政治和北方民族大交融
2.概况
（1）时间：
（2）人物：
张学良、杨虎城
（3）目的：
停止内战，一致抗日
（4）经过：
张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”，通电全国，要求停止内战，一致抗日。
1936年12月12日（双十二事变）
张学良和杨虎城
（5）结果：
蒋介石被迫接受停止内战，一致抗日等条件，西安事变和平解决。
西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决、联蒋抗日，并派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。
……行。
三、时局之选：兵谏促联合的历史转折
自主学习：阅读课本99页，完成下列表格。
“若先生能改变攘外必先安内的政策，停止内战，一致抗日，不但我个人可以听先生的话，就连我们红军也可听先生指挥。”
第19课 北朝政治和北方民族大交融
3.意义
（1）西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
（2）从此，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。
结合所学，思考西安事变和平解决的意义？
周恩来同志从西安返回延安时在延安机场与迎接者合影
内战
联合抗日
十年内战
国共二次合作
三、时局之选：兵谏促联合的历史转折
第19课 北朝政治和北方民族大交融
四、精神之选：危难中铸就的爱国担当
1937年12月：
偷回国，被软禁
西安事变后：被撤职，
被迫出国
2001年：逝世，享年101岁
1995年：侨居美国
1990年：恢复人身自由
西安事变后：被软禁
他们的身上体现了什么样的精神？
国家民族利益高于一切的爱国主义精神
马占山
杨靖宇
赵尚志
赵一曼
蒋光鼐
蔡廷锴
冯玉祥
吉鸿昌
张学良 杨虎城
1931.9.18 九一八事变
各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军
成为中国人民抗日战争的起点，
揭开了世界反法西斯战争的序幕
1932.1.28 一·二八事变
1932.3 建立伪满洲国 日军侵占东三省
1933年 中国军队长城一线抗击日军
1935下半年策动华北自治运动 企图吞并华北
1935.8 八一宣言 1935.12.17 瓦窑堡会议 1935.12.9 一二·九运动
国民革命军第十九路军奋勇抵抗
1936年 中国共产党领导的东北抗日联军 1936.12.12 西安事变
时局转换的枢纽
确定建立抗日民族统一战线的方针
提出停止内战，集中一切国力抗日救国
课堂小结

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