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第1单元走进社会生活闯关练习卷-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编
版(2024)
一、选择题
1.“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这是小宁在学习中收集的名言警句。下列名言警句也体现该寓意的是()
A.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
B.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
C.所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人
D.人者因非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立
2.小伟在校是品学兼优的好学生，在路上是遵守交通规则的行人，在家是孝亲敬长的孩子，这告诉我们()
①不同的身份让我们生活绚丽多彩 ②日常生活中我们不只扮演一个角色
③人的身份是在社会关系中确定的 ④每个人都是合格的社会成员
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
3.中学生小慧给政府信箱留言反映小区内有人遛狗不拴绳，非常危险，并呼吁有关部门加快整治步伐。对此，当地城管作出公开回应将进行突击检查。小慧的做法启示我们()
A.积极感受社会生活 B.关心国家发展，准备为之分忧
C.发现社会生活绚丽多彩 D.关注社区治理并献计献策
4.某市在创建全国文明城市的过程中，提出了“你我文明·小步，城市文明一大步”的宣传语。从个人对社会的影响角度，该宣传语说明了()
A.任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
B.人的生存和发展离不开社会，我们要从社会中获得支持
C.个人是社会的有机组成部分，人的身份由社会关系确定
D.个人取得的文明进步程度远远低于社会文明的进步程度
5.总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”这因为()
A.个人的发展离不开社会提供的条件
B.个人的发展与社会的进步密不可分
C.每个人的思想决定了社会的发展状况
D.人们对社会生活的依赖性越来越强
6.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为()
①血缘关系②法律关系③地缘关系④业缘关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.温州某校八(2)班学生开展道德与法治学科社会实践活动(过程如图)，受到各方好评。这一活动告诉我们要
发现 观察到“铺张浪费”等现象 确定“移风易俗”研究主题 调查 研究政策实施调查 了解情况做好记录 建议 运用知识分析原因 提出建议形成报告
①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设
③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成，以下同学的行为属于亲社会行为的是()
①小道假期参加研学旅行 ②小德将旧衣物放进社区的旧衣物捐助箱
③小法周末去田间参加劳动体验 ④小治每天放学后陪奶奶散步
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
9.2023年5月28日上午10时32分，中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的C919大型客机，执行MU9191航班，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启这一机型全球首次商业载客飞行。广大中学生和全国人民都十分关注这件大事。这说明了()
A.人的身份是通过社会关系确定的
B.各个人都可以成为合格的社会成员
C.人们对社会生活的感受是一成不变的
D.我们应积极融入社会，关心国家发展
10.2024年8月18日，南昌五中举办了“我们的八一·我们的长征”红色研学活动出征仪式。这场活动通过重温“八一”历史、再现长征路线，让学生们在心灵深处铭记革命的艰辛与英雄的奉献。开展红色研学活动有利于学生()
①了解社会生活②提升综合素质
③提升个人名气④迎合社会心理
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.黄聆哲，这位从博物馆里走出来的“好少年”，从红色故事讲述到传统文化传播，梦想映照着她的
初心，她带着赤诚与坚定不断努力和探索，通过讲解的方式，梦想让更多的人感受到中华优秀传统文化的温度与魅力。黄聆哲( )
①养成亲社会的行为
②获得社会物质帮助
③自觉遵守社会规则
④积极承担社会责任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.八年级学生小西和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五和小学生一起研究书法和国画。一个暑假下来，小西和小伙伴们收获了很多，大家的表达能力、交际能力和组织能力大大提升。这表明()
A.每个青少年都能为社区做出积极贡献
B.亲社会行为旨在帮助自己快速地成长
C.积极奉献社会一定能收获他人的赞美
D.参与社会有利于我们发展和成就自己
13.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该积极养成亲社会行为。下列做法有利于养成亲社会行为的有()
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 2024年3月，中央网信办发起2024年“清朗”系列专项行动，坚持以清朗网络空间为目标，推动网络生态持续向好。对此，青少年应该()
A.完善法律，为整治网络环境提供依据
B.提高道德素养，远离网络、拒绝网暴
C.承担主体责任，加强对评论区的管理
D.提升素质，在网络上恪守道德、遵守法律
15.在朋友圈晒旅游地风光、晒自己与家人的合影……在收获点赞的同时，也泄露了许多个人信息。公安部门多次发布信息提醒：个人信息需谨慎发布。对此，以下做法正确的是()
①珍爱自己，远离网络
②难以避免，顺其自然
③遵守法律，保护隐私
④恪守道德，依法律已
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16.复旦大学发布了《中老年人用网情况及网络素养调研报告》，数据显示，中老年人使用网络的主要用途是“看视频”、“阅读新闻”、“听音乐”、“社交聊天”等，不少受访老年人会使用网络获取生活服务。这说明()
A.网络为文化传播和科技创新搭建平台
B.网络让生活变得更加便利和丰富多彩
C.网络促进人际交往，提高了经济发展
D.网络让我们可以毫无顾忌地畅所欲言
17.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们()
①要充分利用网络传播正能量
②不做沉默的网民，在网络上肆意发表言论，尽情行使言论自由的权利
③提高网络媒介素养，做有正义感的网民
④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
二、非选择题
18.阅读材料，完成下列要求。
材料一 共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取的两组数据。
未成年网民对新型网络诈骗的认知情况
发布红包返利、免费游戏装备等理由拉
人进群诱骗转账
利用人工智能合成虚假的视频、音频进
行诈骗
以“解除游戏防沉迷限制”为由骗取钱
财
假冒明星拉人进粉丝群诱导转账或刷单
以“低价转卖演唱会门票”为由进行诈
骗
以上都没听过
材料二 2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，其中明确规定促进未成年人网络素养，保护未成年人个人信息，防治未成年人沉迷网络等内容。
结合材料，运用所学知识回答：
(1)概述材料一中未成年网民的互联网使用情况。
(2)结合上述材料，请对未成年网民过健康网络生活提三点建议。
19.暑假期间，中学生李铭和同学们在老师的带领下开展了丰富多彩的研学活动。他们走进河南省有名的钢铁企业——安钢集团，知道了钢铁是怎样炼成的；游览了“人工天河”红旗渠，深刻感受到林州人民敢教日月换新天的雄心壮志；走进世界文化遗产殷墟，作为“小导游”给外地游客介绍中国最古老的文字———甲骨文；到老旧小区改造示范工程————殷寨区安钢五社区，发放文明城市创建活动宣传手册，解答居民提出的关于创建文明城市的问题。
请你结合材料，运用所学知识回答下列问题。
(1)我们还可以通过哪些方式了解社会生活
(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受
20.每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会、和谐社区呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱、学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人、温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。
某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务：
(1)【明确主题】请你为本次班会设计一个宣传主题。
(2)【理论链接】为什么说个人是社会的一分子
(3)【发出号召】作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为
(4)【落实行动】活动的目的是要我们融入社会、奉献社会。请你列举两项你所参加过的社会实践活动。
21.2024年1月，广西南宁11个砂糖橘小朋友，勇闯哈尔滨冰雪大世界的视频火遍了全网之后，不仅得到了哈尔滨文旅、漠河文旅等职能部门的热情款待，同时体验了一把众多东北老铁们的无限热情以及全国网友的“云守护”对着手机屏幕数砂糖橘的热心，这次哈尔滨的砂糖橘事件不仅是一次成功的研学旅行案例，更是对现代社会教育、社会关怀和科技应用的深刻反思。同时也培养了孩子互相谦让、分享、帮助他人等亲社会行为，展现了一个温暖的社会，一个关注未来、关心下一代的社会。
(1)砂糖橘事件培养了孩子谦让、分享等亲社会行为有何意义
(2)广大网友对11个砂糖橘小朋友的热心“云守护”，体现了健康的网络环境有何重要的价值
(3)习近平总书记在谈到互联网时，作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害。作为青少年，我们应该如何合理利用网络
答案解析部分
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】A
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】B
17.【答案】C
18.【答案】(1)未成年网民上网经常从事的活动多样，网上学习占比88.7%，看短视频占54%等；同时，新型网络诈骗形式多样且部分未成年网民认知不足，如对一些诈骗手段如“发布红包陷阱，免费游戏装备”等有较高比例的未听闻情况。
(2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取有益信息，如利用网上学习资源提升自己，不沉迷于游戏、短视频等娱乐内容。②学会辨析网络信息，增强自我保护意识，不轻易相信网络上的诈骗信息，避免上当受骗。③自觉遵守网络规则，遵守《未成年人网络保护条例》等法律法规，不参与网络不良行为，如不传播虚假信息等。
19.【答案】(1)①到农村、社区、工厂参与社会实践活动；②到社区进行社会调查；③阅读报纸，收看电视新闻； ④上网查询；等等。
(2)①感受到社会生活是绚丽多彩的；②感受到国家正在发生巨大的变化；③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；④感受到自己需要提高与人沟通交往的能力；等等。
20.【答案】(1)“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”。
(2)个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。
(3)①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)帮助小区的清洁工叔叔阿姨捡小区内的垃圾；走进敬老院做义工。
21.【答案】(1)①有利于他们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。
(2)①有利于传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律；②有利于维护社会秩序，形成良好的社会风气；③有利于维护公民合法权益；④有利于维护公共利益，维护社会和谐，维护国家稳定，促进国家发展。
(3)①恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活。②积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。③不沉迷于网络，学会“信息节食”，提高辨别网络信息的能力，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人。⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。

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