4.2关注生殖性克隆人 课件(共29张PPT1个视频)-高中生物人教版(2019)选择性必修3

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4.2关注生殖性克隆人 课件(共29张PPT1个视频)-高中生物人教版(2019)选择性必修3

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(共29张PPT)
第2节 关注生殖性克隆人
【本节聚焦】
1.生殖性克隆人可能面临哪些伦理问题?
2.我国为什么禁止生殖性克隆人?
第4章 生物技术的安全性与伦理问题
克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年,一本名为《克隆人》的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中,然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中,最后得到一个健康的男婴,这个男婴就是那位富商的克隆人。
1.你支持克隆人吗 为什么
2.对于一位需要进行心脏移植的病人,你支持克隆出健康的心脏来替换病变的心脏吗 为什么
克隆人,人类就像产品一样被制造,有违人类尊严,会产生心理和社会地位不健全的人,严重违反人类伦理道德。
不支持。
支持
治疗性克隆
从社会中来
治疗性克隆
概念:
1
目的:治疗疾病
2
是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官。
生殖性克隆
概念:
1
目的:生殖
2
是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。
1.生殖性克隆和治疗性克隆的比较
生殖性克隆人面临的伦理问题
1
治疗性克隆 生殖性克隆
目的
处理 方式
水平
联系
无性生殖,
不遵循孟德尔遗传规律
动物细胞核的全能性
解决供体器官不足和器官移植后的免疫排斥反应
治疗人类疾病
用于生育,产生新个体
获得早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞,然后诱导胚胎干细胞分化出所需的细胞、组织或器官。
获得早期胚胎需通过胚胎移植,到母体子宫内发育成个体。
细胞或组织水平
个体水平
都属无性繁殖,产生新个体、新组织,遗传物质相同
涉及的生物技术有动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等。
注意
1
生殖性克隆人面临的伦理问题
1
2.对生殖性克隆人研究的不同见解
① 这是一项科学研究,既然是科学,就有它内在的发展规律,社会应该允许科学家研究。
② 虽然现在人们伦理道德观念不能接受这一切,但是人的观念是可以改变的。
③技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断和染色体检查等方法得到解决。
①生殖性克隆人“有违人类尊严”。如果允许人像产品一样被制造,强制一个人共享另一个人的DNA,将使人类尊严丧失殆尽。
②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用。
③克隆技术还不成熟,数百枚卵构建重构胚,才成功孕育一只克隆羊。胚胎着床率低、流产率高、死胎和畸形率高。这些严重违背人类伦理道德。
支持(少数)
反对(大多数)
伦理方面:
技术方面:
生殖性克隆人面临的伦理问题
1
生殖性克隆人面临的伦理问题
1
假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题?
听说我是”妈妈”的克隆人,那我到底是他妹妹还是女儿呢?
我是最棒的!
我才是最好的!
你只是我的复制品!
听着,克隆人1号,你赶快替我去上课;2号,帮我做作业;3号帮我把调查报告写了…… 我要去打篮球了!
请结合上面3幅漫画,思考并讨论以下问题。
3.假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题
克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的,从基因层面来看,克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。
(2) 克隆人没有“父母”,这对他们的心理健康有什么影响
很可能对他们的心理造成严重的伤害。
(1)克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘关系为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗?
(3)能强制克隆人作为器官移植的供体吗
不能
生殖性克隆人面临的伦理问题
1
克隆人只是“产品”,没有“父母”,这可能导致他们在心理上受到伤害;
1
3
5
克隆人的家庭地位难以认定;
生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯;
4
6
2
由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人;
生殖性克隆人冲击了有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念;
生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性。
不利于人类的生存和进化
(4)生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题
我国禁止生殖性克隆人
2
1.中国政府对克隆人的态度
2002年2月和9月,在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上,我国代表团指出,中国政府积极支持制定该公约,坚决反对克隆人,不允许进行任何生殖性克隆人实验。
我国禁止生殖性克隆人
2
1、我国对待生殖性克隆人的态度
不赞成、不允许、不支持、
不接受任何生殖性克隆人实验
四不原则
2、我国政府对治疗性克隆的态度
我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题,主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。
有效监控
严格审查
我国禁止生殖性克隆人
2
病人
取核
去核卵母细胞
重构胚胎
各种细胞组织或器官
诱导
取出
体细胞
核移植
移植
成纤维细胞
取出
转入相关因子
各种细胞组织或器官
iPS细胞
取出
胚胎干细胞
诱导
移植
治疗性克隆
iPS细胞治疗
细胞发生转化
警惕用新技术研究生殖性克隆
3
一、iPS细胞技术
①优点:
与ES细胞相比,iPS细胞的获得不需要通过胚胎来获取,避免了伦理问题。
②缺点:
导入的转录因子可能诱导iPS细胞成为癌细胞,有致癌的风险。
体细胞
iPS细胞
凋亡衰老
肿瘤细胞
c-myc
永生化,打开染色体
KLF4
KLF4
Oct3/4
Sox2
4种转录因子
警惕用新技术研究生殖性克隆
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目前科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠
iPS技术风险
取出
诱导
体细胞
iPS细胞
早期胚胎
培养
移植
代孕母体
分娩
克隆人
既然可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成iPS细胞,那么将来人类能否通过服用一些药物,激发机体再生功能,在体内实现组织或器官的再生,或者让机体自我修复损伤的组织或器官?
人体是一个复杂的系统,寻找具有组织或器官特异性的这类药物,在实践上是极其困难的。
如果诱导产生人的iPS细胞,就可以克隆人了。
警惕用新技术研究生殖性克隆
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二、人类基因组编写计划
1.目的
2.风险
计划一经提出,就引起伦理方面的担忧,如果合成出人类的基因组,就可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
合成人类的整个基因组,培育出用于移植的人体器官,加速疫苗的研发。
警惕用新技术研究生殖性克隆
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三、试管婴儿技术
第1代试管婴儿技术
通过常规的体外受精和胚胎移植技术直到临床妊娠分娩。此技术主要适用于因女方因素引起的不孕症患者。
第2代试管婴儿技术
通过显微人工受精技术, 帮助精子通过透明带或穿过卵细胞膜, 直至临床妊娠分娩主要适用于男方因素引起的不孕症患者, 也适用于上述女方因素引起的不孕。
警惕用新技术研究生殖性克隆
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第3代试管婴儿技术
第3代“试管婴儿”是指胚胎着床前进行遗传学诊断。剔除带有疾病遗传物质的胚胎。通过此技术可以提高出生试管婴儿的质量。
—— 设计试管婴儿
20世纪90年代中期,有一名19岁的始娘患了
白血病,需要进行骨髓移植。然而,她唯一的哥哥的骨髓配型并不适合她,在骨髓库中也找不到合适配型的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿”(植入前对胚胎进行遗传学诊断)生下了一个配型适合她的婴儿。在婴儿出生2个月后,医生就抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她,她得救了。后来,又有一些父母用这种方法挽救了自己患致命贫血病的孩子。
警惕用新技术研究生殖性克隆
3
1.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术,与“设计试管婴儿”有什么区别?
“设计试管婴儿”实际上是指在将体外受精形成的胚胎植入母体前,根据人们的需要,将胚胎的细胞取出,进行特定基因的检测;当检测结果符合人们的需要时,再把胚胎植入母体。一般我们所说的试管婴儿技术,不必经过基因检测这一步骤。
你支持“设计试管婴儿”吗?
思考 · 讨论
随着基因组编辑技术的发展,科学家可以在体内和体外简单、低成本地对基因进行敲除、插入等,这样就可以有目的地改造特定基因。2015年,“设计完美婴儿”一词出现在大众的视野中。我们是否可以设计出长大后脸蛋漂亮、身高标准、智力超群的“完美婴儿”呢?
试管婴儿 设计试管婴儿 设计完美婴儿
技术手段
实践应用
相同
无需进行基因检测
胚胎移植前需进行特定基因的检测
进行基因编辑(基因的敲除或插入),有目的地改造特定基因,胚胎移植前需进行遗传诊断
解决不孕不育问题
用于白血病、贫血病等疾病的治疗
用于设计完美婴儿
都是体外受精,早期胚胎在体外发育,然后进行胚胎移植,在生殖方式上都属于有性生殖
试管婴儿技术,与“设计试管婴儿”有什么区别?
2.通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子,是否合乎伦理?
(1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好最快捷
的办法之一;
(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤;
(3)脐带血乃试管婴儿的“身外之物”。
支持
(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊敬;
(2)早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,
无异于“谋杀”;
(3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别等。
反对
“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施,需要经过国家有关部门的严格审批,不宜推广,并且要严防滥用。
“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。
3.你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗?
4.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤,同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询:这是为什么?你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗?
①所谓捐献骨髓,实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中相对较多,在外周血液中却很少。
②干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强,被分离的部分造血干细胞,很快就会被机体“补齐”,因此捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。
③医生是在医学公认的安全条件下,分离出捐献者有限数量的造血干细胞,而且整个抽取、分离的过程,都是在具有良好设备条件的医院中进行的,一般不会对捐献者造成意外伤害。
④捐献造血干细胞救人一命,对个人来说是种美德,捐献者能够收获欣慰和快乐,这也是种高尚的人道主义表现。
课堂小结
生殖性克隆人面临的伦理问题
我国禁止生殖性克隆人
警惕用新技术研究生殖性克隆人
四不原则及其原因
我国重视治疗性克隆涉及的伦理问题
“设计试管婴儿”
生殖性克隆与治疗性克隆
理性看待赞同与不赞同生殖性克隆人的观点
2
1
3
尊重自然
1.关于设计试管婴儿的问题,下列叙述正确的是
A.设计试管婴儿可确定婴儿性别,通过此项技术可保证人口正常的性别比例
B.利用设计试管婴儿技术可以排查某些遗传病,以保证生出健康的孩子
C.利用试管婴儿的脐带血可以治疗所有疾病
D.设计试管婴儿,一定要考虑其性别
尊重自然
由病毒引起的难以治疗
B
课堂练习
课堂习
2.下列关于生殖性克隆和治疗性克隆的说法不正确的是
A.生殖性克隆的目的是得到个体
B.治疗性克隆的目的是得到组织或器官
C.生殖性克隆需要胚胎移植
D.治疗性克隆属于有性生殖
属于无性生殖

课堂练习

3. 治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植中出现的排异反应。如图表示治疗性克隆的过程,下列有关叙述正确的是
A.上述过程利用了动物细胞核移植、体外受精、早期胚胎培养等技术
B.①过程为脱分化、②过程为再分化,都是基因选择性表达的结果
C.治疗性克隆获得相应的组织细胞离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能
D.应将囊胚进行胚胎移植获得克隆人,为病人提供更多可移植的器官
动物细胞培养
细胞增殖
禁止生殖性克隆人
课堂练习
4.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点,又有本质的区别。下列相关叙述错误的是( )
A.两者都涉及体细胞核移植技术
B.前者为了产生新个体,后者为了治疗疾病
C.前者面临伦理问题,后者不会面临伦理问题
D.我国允许生殖性克隆动物,但禁止生殖性克隆人
C
5.下列有关生殖性克隆人的叙述,正确的是( )
A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性
B.可以运用重组DNA技术进行生殖性克隆人研究
C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题,但克隆技术已经成熟
D.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
D
课堂练习
6、拓展应用
2017年,一个外国科研小组宣布,他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中,首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3 4周后,研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官,从而解决人类器官移植来源不足的问题。
(1)请你分析研究人员为什么在胚胎发育3 4周后终止了妊娠。
早期终止妊娠的原因可能如下:从技术角度来看,目前后续的技术还不成熟,不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官,未知因素太多,距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远;从伦理角度来看,该研究面临巨大的伦理挑战;从法律和政策角度来看,很多国家目前都不允许继续进行后续实验。
课堂练习
(2)如果未来培育出“人兽嵌合体”,它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题?
是的。基于目前的技术,伦理问题相当突出,涉及的伦理问题有:带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”;如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统,就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
(3)你认为这样的研究应该受到法律约束, 还是应该彻底禁止?请说出你的理由。
可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束,也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究,少数国家没有完全禁止,但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。
课堂练习

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