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第二十章　电与磁
　磁现象　磁场　
1．磁现象　
(1)磁性：物体吸引__ __等物质的性质，具有磁性的物体叫作__ __。
(2)磁极：磁体吸引能力__ __的两个部位，分南极(S)和北极(N)。
(3)磁极间作用的规律：同名磁极相互__ __，异名磁极相互__ __。
(4)磁化：有些物体在__ __的作用下会获得磁性的现象。
2．磁场　
(1)存在：__ __周围存在着磁场。
(2)特性：对放入其中的磁体产生__ __的作用。
(3)方向：磁场周围某点的小磁针静止时，小磁针__ __的指向。
3．磁感线：　用来方便、形象地描述磁场的一些带箭头的曲线。在磁体外部，磁体周围的磁感线从__ __出发，回到__ __。
4．地磁场　
(1)存在：地球周围存在着的__ __。
(2)特点：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
(3)磁偏角：地理的两极和地磁场的两极并不重合，这一现象最早是由我国宋代学者__ __记述的。
(1)磁体能吸引铜、铝等物质　。( )
(2)磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的。( )
(3)磁体间的相互作用是通过磁场发生的。( )
　电生磁　
1．电流的磁效应　
(1)发现：通电导体的周围存在__ __。
(2)方向：磁场方向与电流方向有关。
2．通电螺线管的磁场　
(1)分布：通电螺线管外部的磁场与__ __磁体的磁场相似。
(2)极性：通电螺线管两端的极性跟螺线管中__ __的方向有关。
(3)极性判断——安培定则：用__ __握住螺线管，让四指指向螺线管中__ __的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的__ __极。
3．应用　
(1)电磁铁
①构造：把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入__ __。
②影响磁性强弱的因素
a．同一个电磁铁，__ __越大，磁性越强。
b．电流相同，外形相同的螺线管，__ __越多，磁性越强。
③优点：磁性的有无可以由__ __来控制；磁性强弱可以由__ __来控制；磁极可以通过改变__ __来改变。
④应用：电磁起重机。
(2)电磁继电器
①种类
a．一种有两个触点——静触点和动触点各一个，如图甲所示，多用于简单的控制电路中，是一个控制电路通断的开关。
b．另一种有三个触点——两个静触点，一个动触点，如图乙所示，多用于复杂的自动控制电路中，它的动、静触点相当于一个单刀双掷开关，能实现电路的切换；当电磁铁有磁性时，电磁铁吸引衔铁，接通一个电路；当电磁铁无磁性时，弹簧拉起衔铁，断开一个电路的同时接通另一个电路。
②相关电路设计
a．控制电路：电磁铁通过开关与电源相连。
b．工作电路：根据题意，确定各元件的连接方式，将继电器的每对动、静触点看成一个开关，有时看成一个单刀双掷开关。
③电路特点：
a．控制电路：低电压、弱电流。
b．工作电路：高电压、强电流。
(1)奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场。( )
(2)电磁铁的铁芯可以用铜棒代替。( )
(3)电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关。( )
　电动机　
1．磁场对通电导线的作用　
(1)通电导线在磁场中受到__ __。
(2)通电导线在磁场中受力的方向与__ __方向和__ __方向有关。
2．电动机　
(1)原理：利用通电导体在磁场中__ __的原理。
(2)构造：由__ __和转子组成。
(3)换向器的作用：每当线圈刚转过__ __位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈连续转动。
(4)能量转化：将电能转化为__ __。
(1)通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向有关。( )
(2)通电后线圈不转，可能是线圈处于平衡位置。( )
　磁生电　
1．电磁感应现象：　闭合电路的一部分导体在__ __中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流的现象。
2．产生感应电流的条件　
(1)导体必须是__ __电路的一部分。
(2)导体必须做__ __运动。
3．感应电流的方向：　与__ __的方向和__ __的方向有关。
4．发电机　
(1)原理：__ __。
(2)结构：由定子和转子组成。
(3)能量转化：机械能转化为__ __。
5．交变电流　
(1)特点：电流的方向和大小__ __变化。
(2)频率：交变电流的频率在数值上等于电流在__ __内周期性变化的次数。我国电网以交流供电，频率是50 Hz。
(1)在电磁感应现象中，机械能转化为电能。( )
(2)发电机的原理是电磁感应。( )
(3)导体在磁场中运动一定能产生感应电流。( )
　电磁三现象及其应用　
1．电与磁的关系　
2．电动机和发电机的比较　
电动机 发电机
结构
工作原理 通电线圈在磁场中受力转动(磁场对通电导线的作用) 电磁感应
能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能
在电路中 的作用 用电器 电源
3.三种电磁现象　
　　 电生磁 磁生电 磁场对电 流的作用
实物图
产生的结果 产生磁场 产生感 应电流 受力的作用 (运动或转动)
因果关系 电流―→ 磁场
相关规律 安培 定则 电流方向与磁场方向和导体切割磁感线的方向有关 受力方向与磁场方向和电流方向有关
导体中电流 由电源通 电提供 因感应而生 由电源通电提供
能的转化 机械能→电能 电能→机械能
应用 电磁铁、电 磁继电器 发电机、动 圈式话筒 电动机、动圈 式扬声器
1．沪科版九年级物理全一册第139页，图18－10
【命题点】磁体
【示例】地球是一个巨大的磁体，最早利用地磁场指示方向的装置是图中所示的“司南”，静止时它的长柄指向南方，长柄应为该磁体的__ __(选填“N”或“S”)极。
2．人教版九年级物理全一册第152页，图20.2－1
【命题点】电流的磁场
【示例】如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。使导线与电池触接，观察到小磁针发生偏转。说明通电导线周围存在__ __。要想改变小磁针偏转方向，可以改变导线中的__ __。
3．人教版九年级物理全一册第168页，图20.6－2
【命题点】电磁感应
【示例】利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。保持磁铁不动，闭合开关，导体棒沿__ __(选填“上下”或“左右”)方向运动时，电流表指针会发生偏转；且导体棒运动速度越__ __(选填“大”或“小”)，电流表指针偏转角度越大。此装置原理可用于制作__ __(选填“发电机”“电动机”或“电磁铁”)。
　电磁三现象及其应用　
现象 电生磁 磁生电 磁场对电 流的作用
实物图
产生的 结果 产生磁场 产生感 应电流 受力的作用 (运动或转动)
因果 关系 电流―→ 磁场
相关 规律 安培 定则 (右手螺 旋定则) 电流方向与磁场方向和导体切割磁感线的方向有关 受力方向与磁场方向和电流方向有关
导体中 电流 由电源通 电提供 因感应而生 由电源通电提供
能的转化 机械能→电能 电能→机械能
应用 电磁铁、 电磁继 电器 发电机、动 圈式话筒 电动机、扬声器
1．无线充电是一种增加手机续航时间的方式，它利用了电磁感应给智能手机充电，下列实验原理图与其相同的是( )
2．电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经放大器电路放大后传送到音箱发出声音，下列说法错误的是( )
A．若使用铜质弦，则拾音器不能正常工作
B．磁化的金属弦下端会与磁体上端相排斥
C．放大器中的半导体三极管用来放大电信号
D．电拾音器利用了法拉第的电磁感应原理
　探究通电螺线管外部磁场的方向　
1．实验方法：通电螺线管的极性通过小磁针的__ __来确定，这里运用了__ __。
2．实验中轻敲玻璃板的目的是：__ __。
3．若要进一步探究通电螺线管外部磁场的方向，还需增加的器材是__ __。
4．可根据安培定则来判断通电螺线管的磁极。
5．为增强通电螺线管的磁场，可采取增大通过通电螺线管的电流的方法，也可在通电螺线管中插入一根__ __。
6．实验结论：铁屑的分布情况与__ __周围铁屑的分布情况相似。改变通电螺线管导线中电流的__ __，通电螺线管的N、S极正好对调。
　某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。
　　
(1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的__ __(选填“南极”或“北极”)，说明地球周围存在磁场。
(2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将通电螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与__ __磁体周围铁屑的分布情况相似。
(3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向与图乙中小磁针N极指向相反，说明通电螺线管的极性与__ __的方向有关。
(4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：__ __(写出一种方法即可)。
(5)为了研究通电螺线管的磁极性质，同学们一起对通电螺线管的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与__ __有关，且这个关系可以用__ __来判断。
(6)闭合开关后，为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是轻敲硬纸板，这样做的目的是__ __，使铁屑在磁场力的作用下动起来，显示出磁场分布情况。
(7)利用小磁针和铁屑探究看不见、摸不着的磁场，这种方法在物理学中经常用到。在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是__ __(选填序号)。
A．探究电阻大小与哪些因素有关时，通过观察电流表示数来比较电阻大小
B．用光线形象地描述光的传播路径与方向
C．探究电流与电压关系时要保证电阻不变
D．通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因
(8)改变电流方向，铁屑的分布形状__ __(选填“没有改变”或“发生改变”)。
(9)地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，结合图乙、丙分析推断；图戊中地球的圆形电流方向与地球自转方向__ __(选填“相同”或“相反”)。
戊
　探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件　
1．实验方法：__ __法和__ __法
(1)转换法：①根据灵敏电流计__ __判断电路是否产生感应电流；②根据灵敏电流计__ __判断电流方向；③根据灵敏电流计__ __判断感应电流的大小。
(2)控制变量法：①控制磁场方向不变，探究感应电流方向与导体__ __的关系；②控制导体运动方向不变，探究感应电流方向与__ __的关系。
2．导体在磁场中运动时，电流表不偏转的原因
(1)__ __。
(2)__ __。
3．增大感应电流的方法：(1)__ __；(2)__ __；(3)__ __。
4．能量转化：__ __能转化为__ __能。
5．改变感应电流的方向：(1)改变__ __；(2)改变__ __。
6．将灵敏电流计换成电源，可探究__ __。
7．实验结论：__ __电路的一部分导体在磁场中做__ __运动时，电路中会产生感应电流。电流的方向与导体__ __和__ __有关。
　探究产生感应电流的条件。
【提出问题】电流能产生磁场，那么磁场能否产生电流呢？如果能，需要什么条件？
【设计实验】利用如图所示的装置，将导体ab悬挂起来，并使导体ab水平置于蹄形磁体的磁场中。
【进行实验】闭合开关，让导体ab在磁场中运动，观察灵敏电流计指针的偏转情况，并记录在下表中。
表1
序号 开关 磁场方向 导体ab运动方向 指针偏 转情况
1 断开 上N下S 向左和向右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 竖直向上和向下 不偏转
3 闭合 上S下N 竖直向上和向下 不偏转
4 闭合 上S下N 向前和向后运动 不偏转
表2
序号 开关 磁场方向 导体ab运 动方向 指针偏 转情况
5 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转
6 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
7 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
8 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
【分析与论证】
(1)从表格1实验序号1、2、3、4可知：开关断开、导体ab平行于磁感线运动和向前向后运动时，电路中都__ __(选填“会”或“不会”)产生感应电流。
(2)从表格2分析，可以得出产生感应电流的条件：__ __电路的一部分导体在磁场中做__ __运动时，导体中就会产生电流。
(3)比较表格2实验序号__ __可知，感应电流的方向与磁场方向有关。
(4)比较表格2实验序号5、6可知，感应电流的方向还与__ __方向有关。
(5)应用该实验结论工作的是__ __(选填两个选项的字母)。
A．电风扇 B．手摇发电机
C．动圈式话筒 D．动圈式扬声器
(6)科技实践小组的成员利用如图所示的“摇绳”进行实践活动。活动中小西和小安把一条大约10 m的电线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上，形成__ __回路，然后他们沿某一方向站立并迅速上下摇动这条电线，发现灵敏电流计的指针摆动幅度较大。由此可知小西和小安是沿__ __(选填“东西”或“南北”)方向站立的。第二十章　电与磁
　磁现象　磁场　
1．磁现象　
(1)磁性：物体吸引__铁、钴、镍__等物质的性质，具有磁性的物体叫作__磁体__。
(2)磁极：磁体吸引能力__最强__的两个部位，分南极(S)和北极(N)。
(3)磁极间作用的规律：同名磁极相互__排斥__，异名磁极相互__吸引__。
(4)磁化：有些物体在__磁体或电流__的作用下会获得磁性的现象。
2．磁场　
(1)存在：__磁体__周围存在着磁场。
(2)特性：对放入其中的磁体产生__力__的作用。
(3)方向：磁场周围某点的小磁针静止时，小磁针__北极__的指向。
3．磁感线：　用来方便、形象地描述磁场的一些带箭头的曲线。在磁体外部，磁体周围的磁感线从__N极__出发，回到__S极__。
4．地磁场　
(1)存在：地球周围存在着的__磁场__。
(2)特点：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
(3)磁偏角：地理的两极和地磁场的两极并不重合，这一现象最早是由我国宋代学者__沈括__记述的。
(1)磁体能吸引铜、铝等物质　。(　×　)
(2)磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的。(　√　)
(3)磁体间的相互作用是通过磁场发生的。(　√　)
　电生磁　
1．电流的磁效应　
(1)发现：通电导体的周围存在__磁场__。
(2)方向：磁场方向与电流方向有关。
2．通电螺线管的磁场　
(1)分布：通电螺线管外部的磁场与__条形__磁体的磁场相似。
(2)极性：通电螺线管两端的极性跟螺线管中__电流__的方向有关。
(3)极性判断——安培定则：用__右手__握住螺线管，让四指指向螺线管中__电流__的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的__N__极。
3．应用　
(1)电磁铁
①构造：把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入__铁芯__。
②影响磁性强弱的因素
a．同一个电磁铁，__电流__越大，磁性越强。
b．电流相同，外形相同的螺线管，__匝数__越多，磁性越强。
③优点：磁性的有无可以由__电流的通断__来控制；磁性强弱可以由__电流的大小__来控制；磁极可以通过改变__电流的方向__来改变。
④应用：电磁起重机。
(2)电磁继电器
①种类
a．一种有两个触点——静触点和动触点各一个，如图甲所示，多用于简单的控制电路中，是一个控制电路通断的开关。
b．另一种有三个触点——两个静触点，一个动触点，如图乙所示，多用于复杂的自动控制电路中，它的动、静触点相当于一个单刀双掷开关，能实现电路的切换；当电磁铁有磁性时，电磁铁吸引衔铁，接通一个电路；当电磁铁无磁性时，弹簧拉起衔铁，断开一个电路的同时接通另一个电路。
②相关电路设计
a．控制电路：电磁铁通过开关与电源相连。
b．工作电路：根据题意，确定各元件的连接方式，将继电器的每对动、静触点看成一个开关，有时看成一个单刀双掷开关。
③电路特点：
a．控制电路：低电压、弱电流。
b．工作电路：高电压、强电流。
(1)奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场。(　√　)
(2)电磁铁的铁芯可以用铜棒代替。(　×　)
(3)电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关。(　×　)
　电动机　
1．磁场对通电导线的作用　
(1)通电导线在磁场中受到__力的作用__。
(2)通电导线在磁场中受力的方向与__电流__方向和__磁场__方向有关。
2．电动机　
(1)原理：利用通电导体在磁场中__受到力的作用__的原理。
(2)构造：由__定子__和转子组成。
(3)换向器的作用：每当线圈刚转过__平衡__位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈连续转动。
(4)能量转化：将电能转化为__机械能__。
(1)通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向有关。(　√　)
(2)通电后线圈不转，可能是线圈处于平衡位置。(　√　)
　磁生电　
1．电磁感应现象：　闭合电路的一部分导体在__磁场__中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流的现象。
2．产生感应电流的条件　
(1)导体必须是__闭合__电路的一部分。
(2)导体必须做__切割磁感线__运动。
3．感应电流的方向：　与__导体切割磁感线__的方向和__磁场__的方向有关。
4．发电机　
(1)原理：__电磁感应__。
(2)结构：由定子和转子组成。
(3)能量转化：机械能转化为__电能__。
5．交变电流　
(1)特点：电流的方向和大小__周期性__变化。
(2)频率：交变电流的频率在数值上等于电流在__每秒__内周期性变化的次数。我国电网以交流供电，频率是50 Hz。
(1)在电磁感应现象中，机械能转化为电能。(　√　)
(2)发电机的原理是电磁感应。(　√　)
(3)导体在磁场中运动一定能产生感应电流。(　×　)
　电磁三现象及其应用　
1．电与磁的关系　
2．电动机和发电机的比较　
电动机 发电机
结构
工作原理 通电线圈在磁场中受力转动(磁场对通电导线的作用) 电磁感应
能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能
在电路中 的作用 用电器 电源
3.三种电磁现象　
　　 电生磁 磁生电 磁场对电 流的作用
实物图
产生的结果 产生磁场 产生感 应电流 受力的作用 (运动或转动)
因果关系 电流―→ 磁场
相关规律 安培 定则 电流方向与磁场方向和导体切割磁感线的方向有关 受力方向与磁场方向和电流方向有关
导体中电流 由电源通 电提供 因感应而生 由电源通电提供
能的转化 机械能→电能 电能→机械能
应用 电磁铁、电 磁继电器 发电机、动 圈式话筒 电动机、动圈 式扬声器
1．沪科版九年级物理全一册第139页，图18－10
【命题点】磁体
【示例】地球是一个巨大的磁体，最早利用地磁场指示方向的装置是图中所示的“司南”，静止时它的长柄指向南方，长柄应为该磁体的__S__(选填“N”或“S”)极。
2．人教版九年级物理全一册第152页，图20.2－1
【命题点】电流的磁场
【示例】如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。使导线与电池触接，观察到小磁针发生偏转。说明通电导线周围存在__磁场__。要想改变小磁针偏转方向，可以改变导线中的__电流方向__。
3．人教版九年级物理全一册第168页，图20.6－2
【命题点】电磁感应
【示例】利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。保持磁铁不动，闭合开关，导体棒沿__左右__(选填“上下”或“左右”)方向运动时，电流表指针会发生偏转；且导体棒运动速度越__大__(选填“大”或“小”)，电流表指针偏转角度越大。此装置原理可用于制作__发电机__(选填“发电机”“电动机”或“电磁铁”)。
　电磁三现象及其应用　
现象 电生磁 磁生电 磁场对电 流的作用
实物图
产生的 结果 产生磁场 产生感 应电流 受力的作用 (运动或转动)
因果 关系 电流―→ 磁场
相关 规律 安培 定则 (右手螺 旋定则) 电流方向与磁场方向和导体切割磁感线的方向有关 受力方向与磁场方向和电流方向有关
导体中 电流 由电源通 电提供 因感应而生 由电源通电提供
能的转化 机械能→电能 电能→机械能
应用 电磁铁、 电磁继 电器 发电机、动 圈式话筒 电动机、扬声器
1．无线充电是一种增加手机续航时间的方式，它利用了电磁感应给智能手机充电，下列实验原理图与其相同的是(　B　)
2．电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经放大器电路放大后传送到音箱发出声音，下列说法错误的是(　B　)
A．若使用铜质弦，则拾音器不能正常工作
B．磁化的金属弦下端会与磁体上端相排斥
C．放大器中的半导体三极管用来放大电信号
D．电拾音器利用了法拉第的电磁感应原理
　探究通电螺线管外部磁场的方向　
1．实验方法：通电螺线管的极性通过小磁针的__指向__来确定，这里运用了__转换法__。
2．实验中轻敲玻璃板的目的是：__减小铁屑与玻璃板之间的摩擦力__。
3．若要进一步探究通电螺线管外部磁场的方向，还需增加的器材是__小磁针__。
4．可根据安培定则来判断通电螺线管的磁极。
5．为增强通电螺线管的磁场，可采取增大通过通电螺线管的电流的方法，也可在通电螺线管中插入一根__铁棒__。
6．实验结论：铁屑的分布情况与__条形磁体__周围铁屑的分布情况相似。改变通电螺线管导线中电流的__方向__，通电螺线管的N、S极正好对调。
　某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。
　　
(1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的__北极__(选填“南极”或“北极”)，说明地球周围存在磁场。
(2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将通电螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与__条形__磁体周围铁屑的分布情况相似。
(3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向与图乙中小磁针N极指向相反，说明通电螺线管的极性与__电流__的方向有关。
(4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：__调节滑片，增大通电螺线管线圈中的电流__(写出一种方法即可)。
(5)为了研究通电螺线管的磁极性质，同学们一起对通电螺线管的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与__电流方向__有关，且这个关系可以用__安培定则__来判断。
(6)闭合开关后，为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是轻敲硬纸板，这样做的目的是__减小铁屑与玻璃板之间的摩擦__，使铁屑在磁场力的作用下动起来，显示出磁场分布情况。
(7)利用小磁针和铁屑探究看不见、摸不着的磁场，这种方法在物理学中经常用到。在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是__A__(选填序号)。
A．探究电阻大小与哪些因素有关时，通过观察电流表示数来比较电阻大小
B．用光线形象地描述光的传播路径与方向
C．探究电流与电压关系时要保证电阻不变
D．通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因
(8)改变电流方向，铁屑的分布形状__没有改变__(选填“没有改变”或“发生改变”)。
(9)地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，结合图乙、丙分析推断；图戊中地球的圆形电流方向与地球自转方向__相反__(选填“相同”或“相反”)。
戊
　探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件　
1．实验方法：__转换__法和__控制变量__法
(1)转换法：①根据灵敏电流计__是否偏转__判断电路是否产生感应电流；②根据灵敏电流计__偏转方向__判断电流方向；③根据灵敏电流计__偏转角度__判断感应电流的大小。
(2)控制变量法：①控制磁场方向不变，探究感应电流方向与导体__运动方向__的关系；②控制导体运动方向不变，探究感应电流方向与__磁场方向__的关系。
2．导体在磁场中运动时，电流表不偏转的原因
(1)__没有感应电流产生：导体没做切割磁感线运动；电路没有闭合__。
(2)__产生的感应电流很小__。
3．增大感应电流的方法：(1)__增强磁场__；(2)__加快导体切割磁感线的速度__；(3)__用多匝数线圈替代单根导线__。
4．能量转化：__机械__能转化为__电__能。
5．改变感应电流的方向：(1)改变__磁场方向__；(2)改变__导体切割磁感线的方向__。
6．将灵敏电流计换成电源，可探究__磁场对通电导体的作用__。
7．实验结论：__闭合__电路的一部分导体在磁场中做__切割磁感线__运动时，电路中会产生感应电流。电流的方向与导体__切割磁感线的方向__和__磁场方向__有关。
　探究产生感应电流的条件。
【提出问题】电流能产生磁场，那么磁场能否产生电流呢？如果能，需要什么条件？
【设计实验】利用如图所示的装置，将导体ab悬挂起来，并使导体ab水平置于蹄形磁体的磁场中。
【进行实验】闭合开关，让导体ab在磁场中运动，观察灵敏电流计指针的偏转情况，并记录在下表中。
表1
序号 开关 磁场方向 导体ab运动方向 指针偏 转情况
1 断开 上N下S 向左和向右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 竖直向上和向下 不偏转
3 闭合 上S下N 竖直向上和向下 不偏转
4 闭合 上S下N 向前和向后运动 不偏转
表2
序号 开关 磁场方向 导体ab运 动方向 指针偏 转情况
5 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转
6 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
7 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
8 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
【分析与论证】
(1)从表格1实验序号1、2、3、4可知：开关断开、导体ab平行于磁感线运动和向前向后运动时，电路中都__不会__(选填“会”或“不会”)产生感应电流。
(2)从表格2分析，可以得出产生感应电流的条件：__闭合__电路的一部分导体在磁场中做__切割磁感线__运动时，导体中就会产生电流。
(3)比较表格2实验序号__5、8或6、7__可知，感应电流的方向与磁场方向有关。
(4)比较表格2实验序号5、6可知，感应电流的方向还与__导体切割磁感线的运动__方向有关。
(5)应用该实验结论工作的是__BC__(选填两个选项的字母)。
A．电风扇 B．手摇发电机
C．动圈式话筒 D．动圈式扬声器
(6)科技实践小组的成员利用如图所示的“摇绳”进行实践活动。活动中小西和小安把一条大约10 m的电线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上，形成__闭合__回路，然后他们沿某一方向站立并迅速上下摇动这条电线，发现灵敏电流计的指针摆动幅度较大。由此可知小西和小安是沿__东西__(选填“东西”或“南北”)方向站立的。

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