资源简介

浙江省杭州市建兰中学2025-2026学年九年级9月月考道德与法治试题
1．（2025九上·杭州月考）近年来，我国经济不断发展，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。(　　)
2．（2025九上·杭州月考）坚持改革开放才能早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。(　　)
3．（2025九上·杭州月考）现在，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，我们要坚持科技是第一动力，人才是第一资源，创新是第一生产力。(　　)
4．（2025九上·杭州月考）浙江政务服务网开通了“@国务院我来说”平台，广大人民群众可以通过此平台对政府过去一年的工作提出自己的真知灼见，体现了民主决策。(　　)
5．（2025九上·杭州月考）2021年，我国如期打赢脱贫攻坚战，全体人民走向了共同富裕。之所以要实现共同富裕，是因为（　　）
A．改革只有进行时，没有完成时
B．解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求
C．我国实行的按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D．人民日益增长的美好生活需要已经得到满足
6．（2025九上·杭州月考）习近平总书记指出，抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。下列举措有利于实现人民对美好生活向往的合理传导路径的是（　　）
①坚持社会主义市场经济体制→激发各类市场主体活力→满足人民所有生活需求
②加强社会保障体系建设→增强人民幸福感和获得感→逐步实现发展的根本目的
③走中国特色新型城镇化道路→进一步推动城乡融合发展→让人民共享发展成果
④积极融入世界经济全球化进程→协调签订了国际合作协议→推动全球化的进程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2025九上·杭州月考）通过建立直角坐标系，可以建立知识之间的逻辑联系。下列选项符合下图平面直角坐标系的变化趋势的有（　　）
①X轴：科技创新 Y轴：经济高质量发展
②X轴：共同富裕 Y轴：教育改革
③X轴：区域差距 Y轴：经济高速发展
④X轴：全面深化改革 Y轴：民生福祉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2025九上·杭州月考）当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。——习近平
材料中对于改革和创新的理解是（　　）
A．改革是创新的生命
B．改革在不断创新中提升发展品质
C．创新通过改革渗透到社会生活的方方面面
D．国家用改革之手激活创新引擎
9．（2025九上·杭州月考）为支持我国的基础教育、职业教育改革发展，中央财政下达2018年相关教育专项转移支付资金927亿元。国家重视发展教育，是因为（　　）
①教育是民族振兴、社会进步的基石
②为实现社会主义现代化，就要把教育放在首要地位
③教育、创新能力是综合国力竞争的决定性因素
④只有大力发展教育，才能化人口大国为人才强国
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
10．（2025九上·杭州月考）通过“捎句话”活动说说自己的“心上事”、为家乡乃至国家发展提意见建议，已成为越来越多群众的“两会习惯”。2025年“捎句话”活动首次嵌入智能语音留言功能，让群众轻松实现从“动动手”到“动动口”的留言方式转变。这说明（　　）
①协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势
②技术创新有利于增强公民参与民主的积极性
③民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道
④要继续坚持基层群众自治制度，发展基层民主
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025九上·杭州月考）图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系，下列选项符合下边图示关系的是（　　）
A．①专家咨询制度 ②社会听证制度
B．①高速发展 ②高质量发展
C．①直接选举 ②等额选举
D．①协商民主 ②政治协商
12．（2025九上·杭州月考）在道德与法治课上，同学们对部分新闻内容进行了如下分析，其中正确的是（　　）
A．在村支书的换届选举中，村民有序进行投票——民主管理
B．市民通过提案、座谈、论证等多种形式开展协商——民主决策
C．居民通过专家咨询制度参与民主生活——民主选举
D．小雷通过正规途径举报某国家工作人员的失职行为——民主监督
13．（2025九上·杭州月考）阅读材料，回答问题。
2025年2月23日，中央一号文件《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》发布。我校同学收集了以下资料：
材料一
注：全国农村网络零售额是指在中国农村地区范围内，通过公共网络交易平台实现的商品和服务类交易。该指标用于衡量农村消费品市场的线上交易规模，是推动乡村振兴和数字经济的重要数据。
材料二 杭州蚂蚁集团研究出“四步走”策略，以助力贵州织金乡村振兴。通过升级生产端、重塑品牌体系、加强人才培育、充分发挥平台生态优势，项目帮助卖出的农产品从7万箱增至35万箱，累计助农帮销超1600万元，实现联农带农人数和人均增收的双增长。在杭州余杭的一处数字农场，通过大棚传感器捕捉到温度波动，系统自动发出调节指南，即可开启远程灌溉作业。而数字农场的背后，是一支平均年龄不到29岁的年轻团队，扎根乡野，以代码为犁、数据为种，重新定义农业发展模式。
（1）根据图1、图2，概括农村改革的成就。
（2）综合材料一、材料二和所学知识，说说为什么中央如此重视“扎实推进乡村全面振兴”？
（3）有同学预测，只要国家加大对农村经费的投入，就能更快推动乡村振兴。你赞同这个观点吗？结合材料二，从创新永无止境的角度，说说你的理由。
14．（2025九上·杭州月考）阅读材料，回答问题。
民主法治的发展源远流长，某校九年级同学收集了以下资料。
材料一 古希腊、罗马文明为人类留下了宝贵的文化遗产回眸岁月，凝视西方文明的沧桑，蓝色的波罗的海，孕育了古老的希腊城邦，雅典的汉谟拉比，把民主向世界传扬，尼罗河畔的罗马城，一步步走向辉煌，凯撒的专制，使共和国走向灭亡，帝国的光芒，注定了万古流芳。
材料二 我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有人一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职……贫穷不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多暗淡。
--------伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词
材料三 “幸福里”小区“幸福常在”
结合材料三，运用“追求民主价值”的相关知识，分析“这就是民主的模样”体现在哪里。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查经济发展的新阶段，
依据课本知识，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。故题干正确。
故答案为：正确。
【点评】本题依据我国经济发展新阶段的现实背景，考查了“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”的核心知识点。通过判断题形式，引导学生运用教材原文表述进行辨析，体现了对基础知识识记与理解能力的要求。
2．【答案】正确
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查改革开放的重要性，依据教材所学，坚持改革开放，是我们的强国之路；只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。故题干正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生对基本国策和重大论断的识记与理解。改革开放极大地解放和发展了社会生产力，是中国大踏步赶上时代的重要法宝。因此，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须始终坚持并将改革开放向纵深推进。
3．【答案】错误
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查建成世界科技创新强国的要求。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。故题干中“ 我们要坚持创新是第一生产力 ”描述正确。
故答案为：错误。
【点评】本题题干聚焦于“创新、科技、人才在国家发展中的核心定位”，旨在考查学生对“科技创新战略地位”这一核心观点的理解。试题立意在于通过判断题这一形式，检验学生对教材中“创新驱动发展战略”相关基础表述的准确识记与辨析能力。
4．【答案】错误
【知识点】公民行使民主权利的方式；监督权
【解析】【分析】本题考查公民行使民主权利的方式。广大人民群众通过 “@国务院我来说” 平台对政府过去一年的工作提出真知灼见，这体现的是民主监督，而非民主决策。民主决策强调的是在决策过程中公民参与决策的制定等，而这里是对已做工作的评价、监督；还有一种方法区分民主监督和民主决策，民主决策：聚焦“决策前、中”，核心是让公民参与公共事务的决策制定，确保决策科学民主（如听证会、民意征集）；民主监督：聚焦“决策执行后全过程”，核心是监督国家机关及工作人员的工作，纠正偏差（如信访举报、网上评议政府），体感是“ 广大人民群众可以通过此平台对政府过去一年的工作提出自己的真知灼见 ”，是决策后全过程，故是监督权。故观点错误。
故答案为： 错误 。
【点评】本题考查公民依法行使监督权。行使监督权，就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。积极行使监督权
是主人翁意识及责任感强的表现。
5．【答案】B
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】本题考查实现共同富裕。A：“改革只有进行时，没有完成时”，强调的是改革的持续性，与实现共同富裕的原因无关；
B：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，而实现共同富裕的前提是解放和发展生产力，选项体现了共同富裕与社会主义本质的内在联系。故B符合题意；
C：我国实行的按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现共同富裕的制度保障，而非原因；
D：当前我国人民日益增长的美好生活需要还没有得到完全满足，该说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题围绕我国打赢脱贫攻坚战实现共同富裕的背景，综合考查了社会主义本质与共同富裕的关系。 本题引导学生超越对“共同富裕”一词的表面理解，深入到“社会主义本质”的理论层面，构建起“本质要求—根本任务—最终目标”的知识链条。有效训练了学生的辩证思维和逻辑分析能力，要求他们能够清晰区分事物的“根本原因”、“直接原因”和“实现途径”。
6．【答案】C
【知识点】社会主义市场经济；共同富裕；坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查社会主义市场经济体制、实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想。加强社会保障体系建设体现以人民为中心的发展思想，增强人民幸福感和获得感，逐步实现发展的根本目的，故②正确；
走中国特色新型城镇化道路推动城乡融合发展，让人民共享发展成果，故③正确；
坚持社会主义市场经济体制激发各类市场主体活力，但“满足人民所有生活需求”表述过于绝对，人民美好生活需要是不断发展的，故①错误；
积极融入世界经济全球化进程体现国际担当，但未直接关联人民对美好生活的向往，故④错误。
故答案为： C。
【点评】本题立足“以人民为中心的发展思想”，整合了社会主义市场经济体制、共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想等多个核心知识点。试题通过分析传导路径，引导学生系统理解发展成果惠及全体人民的实践逻辑，着重考查其知识迁移与辩证分析的能力。
7．【答案】B
【知识点】共同富裕；改革只有进行时的原因；创新引擎
【解析】【分析】本题考查创新的原因、全面深化改革的原因、经济发展的新阶段、实现共同富裕。科技创新作为引领发展的第一动力，为经济高质量发展提供坚实支撑，故①正确；
教育改革有利于实现共同富裕的重要途径，但共同富裕并非教育改革的直接原因，故②错误；
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，区域差距缩小与高质量发展同步推进，故③错误；
全面深化改革是推动经济社会发展的强大动力，有利于增进民生福祉，故④正确。
故答案为： B。
【点评】本题通过辨析坐标系中的变化趋势，引导学生理解国家发展战略中各政策间的内在因果逻辑。试题综合考查创新引领发展、经济高质量发展、全面深化改革与民生福祉等核心内容，旨在评估学生将理论知识进行迁移应用的能力。
8．【答案】B
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】 科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，这说明改革在不断创新中提升发展品质，所以B正确；
A错误，创新是改革开放的生命；
CD不符合题意，题干材料体现创新对改革发展的作用，没有体现改革对创新的作用，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对创新引擎的认识，我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
9．【答案】D
【知识点】教育的重要性
【解析】【分析】依据教材内容，从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴、社会进步的基石；①正确。
②错误，为实现社会主义现代化，就要把教育放在优先发展的战略地位。
③错误，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。
④正确，只有大力发展教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质。
故答案为：D。
【点评】教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，教育能够提高人们素质，把我国人口压力大国变为人力资源强国。
10．【答案】A
【知识点】创新引擎；我国实行人民民主的重要形式；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】本题考查协商民主、公民行使民主权利的方式。①：“捎句话”活动为群众参与国家和社会事务、为家乡乃至国家发展提意见建议提供了平台，体现了协商民主，而协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势，该说法正确；
②：2025年“捎句话”活动首次嵌入智能语音留言功能，让群众从“动动手”到“动动口”，这种技术创新方便了群众参与民主，有利于增强公民参与民主的积极性，该说法正确；
③：“人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道”说法过于绝对，我国公民是通过各种途径和形式参与管理国家和社会事务，并非人人都能直接管理各项事务，该说法错误；
④：材料强调的是公民通过“捎句话”活动参与民主，未涉及基层群众自治制度和基层民主，该说法与题意不符。
综上，①②正确
故答案为： A。
【点评】这道题以“捎句话”活动（嵌入智能语音留言功能）为情境，贴合现实中民主参与的新形式，引导学生结合案例分析社会主义民主的特点与公民参与民主的相关知识。题目既注重对基础知识的记忆性考察，又强调对知识的理解与运用，能较好地检验学生对社会主义民主政治相关内容的掌握程度。
11．【答案】D
【知识点】改革只有进行时的原因；我国实行人民民主的重要形式；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】本题考查经济发展的新阶段、协商民主、民主决策的制度保障。从图示来看，①包含②，二者是包含与被包含的关系。
A：专家咨询制度和社会听证制度都属于公民参与民主决策的途径，二者是并列关系，并非包含关系，所以A不符合；
B：高速发展和高质量发展是不同的发展理念与发展阶段，二者不是包含关系，所以B不符合；
C：直接选举和等额选举是从不同角度对选举方式的分类，直接选举是按照选举人参与方式划分，等额选举是按照候选人与应选名额数量关系划分，二者是交叉关系，并非包含关系，所以C不符合；
D：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，政治协商是协商民主的重要形式，协商民主包含政治协商，符合①包含②的关系。
故答案为： D。
【点评】这道题以“包含与被包含的逻辑关系”为核心命题角度，通过图示形式考查学生对多个政治知识概念间关系的理解，具有较强的综合性与逻辑性。 从选项设置看，涵盖了民主决策、选举制度、协商民主等不同模块的知识，能全面检验学生对社会主义民主相关内容的掌握广度。
12．【答案】D
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】D ：民主监督是公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。小雷通过正规途径举报国家工作人员失职，属于民主监督，D正确；
A ：村民在村支书换届选举中有序投票，属于民主选举，与题干范畴不符，A 错误；
B：市民通过提案、座谈等形式协商，是民主协商（体现人民意愿表达），与题干范畴不符，B错误；
C：居民通过专家咨询制度参与民主生活，属于民主决策（保障人民利益实现），与题干范畴不符，C 错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查公民行使民主权利的方式。 民主选举、 民主决策、. 民主监督。
13．【答案】（1）①从图1可看出2020年-2024年我国农村网络零售额呈增长趋势，说明农村电商发展迅速，农村消费品市场的线上交易规模不断扩大；②从图2能得知2019年-2024年我国农业科技进步贡献率逐步提高，表明农业科技水平不断提升，对农业发展的支撑作用日益增强；
（2）①是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求，最大的发展不平衡是城乡发展不平衡，最大的发展不充分是农村发展不充分，乡村振兴可加快补齐农业农村发展短板；②加快农业农村现代化步伐、建设农业强国的必然选择，农业农村现代化是中国式现代化的重要基础，乡村振兴是农业强国建设的必由之路；③新时代做好“三农”工作的总抓手，农业农村是国民经济健康发展的“压舱石”和“稳定器”，乡村振兴在确保国家粮食安全等方面发挥着重中之重的基础作用。
（3）观点错误；
理由：从创新永无止境的角度来看，经费投入固然重要，但创新才是引领发展的第一动力。材料二中杭州蚂蚁集团通过研究“四步走”策略，升级生产端、重塑品牌体系等，助力贵州织金乡村振兴；杭州余杭的数字农场利用大棚传感器等科技实现远程灌溉作业，这些都表明创新的模式、技术等能有效推动乡村产业发展，提升农业生产效率，实现乡村振兴。仅仅加大经费投入，若缺乏创新理念和实践，难以充分激发农村各类要素潜能和主体活力，无法从根本上推动乡村快速振兴，还需要协同推进科技创新和制度创新等。
【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现；共同富裕；创新引擎；我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】考点考查：改革开放的辉煌成就、我国社会主要矛盾、实现共同富裕、创新的重要性。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、政治认同。
（1）第一步：审读设问，明确答题方向
本题的设问主体为国家，需调用“改革开放的辉煌成就”相关知识，从原因分析类题型进行作答。
第二步：解读材料，提炼关键词并关联知识
关键词①：2020年—2024年我国农村网络零售额呈稳定持续增长趋势→农村电商发展迅速，农村消费品市场的线上交易规模不断扩大；
关键词②：2019年—2024年我国农业科技进步贡献率不断提高，呈稳定持续增长趋势→农业科技水平不断提升，对农业发展的支撑作用日益增强；
第三步：整合要点，形成答案
结合材料信息，围绕农村电商与农业科技进步两方面，组织答案说明发展成就及其原因。
（2）第一步：审清设问，明确分析视角
本题的设问主体为中央，需运用“我国社会主要矛盾”和“实现共同富裕”相关知识，从原因类题型展开作答。
第二步：解析材料，链接关键词与教材观点
关键词①：全国农村网络零售额是推动乡村振兴和数字经济的重要数据→是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求；
关键词②：研究出“四步走”策略，以助力贵州织金乡村振兴→农业农村现代化是中国式现代化的重要基础，乡村振兴是农业强国建设的必由之路；
关键词③：累计助农帮销超1600万元，实现联农带农人数和人均增收的双增长→乡村振兴在确保国家粮食安全等方面发挥着重中之重的基础作用；
第三步：系统组织答案
围绕社会主要矛盾、共同富裕目标与乡村振兴战略，系统阐述中央推进相关工作的政策依据与现实意义。
（3）第一步：解读辩题，明确核心观点
观点：“只要国家加大对农村经费的投入，就能更快推动乡村振兴。”
第二步：判断正误并阐述依据
观点判断：该观点片面/不正确。
论据①：创新才是引领发展的第一动力；
论据②：创新的模式、技术等能有效推动乡村产业发展，提升农业生产效率，实现乡村振兴；
论据③：实现乡村振兴还需要协同推进科技创新和制度创新等
第三步：整合论证，形成完整答案
从动力机制与系统实施两个层面，说明乡村振兴需综合施策，不能仅依赖经费投入。
【点评】本题围绕中央一号文件 《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》 ，综合考查了农村电商发展成就、乡村振兴战略意义及创新引领作用等知识点。通过图表分析与材料解读，引导学生运用教材中“解决城乡发展不平衡”“创新是引领发展的第一动力”等核心观点进行思考，体现了对道德修养和政治素养的考查。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的辉煌成就相关知识，从原因类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2020年—2024年我国农村网络零售额呈稳定持续增长趋势→农村电商发展迅速，农村消费品市场的线上交易规模不断扩大；
关键词②：2019年—2024年我国农业科技进步贡献率不断提高，呈稳定持续增长趋势→农业科技水平不断提升，对农业发展的支撑作用日益增强；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中央，需要运用我国社会主要矛盾、实现共同富裕相关知识，从原因类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全国农村网络零售额是推动乡村振兴和数字经济的重要数据→是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求；
关键词②：研究出“四步走”策略，以助力贵州织金乡村振兴→农业农村现代化是中国式现代化的重要基础，乡村振兴是农业强国建设的必由之路；
关键词③：累计助农帮销超1600万元，实现联农带农人数和人均增收的双增长→乡村振兴在确保国家粮食安全等方面发挥着重中之重的基础作用；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：只要国家加大对农村经费的投入，就能更快推动乡村振兴。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点错误；
论据①：创新才是引领发展的第一动力；
论据②：创新的模式、技术等能有效推动乡村产业发展，提升农业生产效率，实现乡村振兴；
论据③：实现乡村振兴还需要协同推进科技创新和制度创新等；
第三步：整合信息，组织答案。
14．【答案】①小区居民向居委会反映问题，体现了公民通过民主监督参与民主生活，积极行使民主权利。②居委会举办座谈会征求意见，体现了民主决策，通过社情民意反映制度集中民智，促进决策的科学化。③社区党组织牵头召开居民议事会议，邀请多方代表参与商讨解决方案，体现了协商民主，通过协商解决问题，维护人民利益。④最终拆除围墙设置通道，方便居民出行，体现了我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
【知识点】新型的民主；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】考点考查：参与民主生活、对社会主义民主的认识
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同
【分析】第一步：审读设问，明确答题方向
本题的设问主体涉及国家与公民，需调用“参与民主生活”与“社会主义民主的理解”相关知识，从分析类题型角度进行作答。
第二步：解读材料，提取关键词并关联知识
关键词①：小区居民向居委会反映问题→可链接公民通过民主监督参与民主生活，积极行使民主权利
关键词②：居委会举办座谈会征求意见→可链接了民主决策，通过社情民意反映制度集中民智，促进决策的科学化；
关键词③：社区党组织牵头召开居民议事会议，邀请多方代表参与商讨解决方案→可链接协商民主，通过协商解决问题，维护人民利益
关键词④：最终拆除围墙设置通道，方便居民出行→可链接我国社会主义民主的特点和本质特征等；
第三步：整合信息，形成答案。
综合上述分析，围绕民主监督、民主决策、协商民主及社会主义民主的本质等方面，系统组织答案内容。
【点评】这道题以“幸福里”小区的民主实践为情境，紧密贴合生活实际，引导学生运用“追求民主价值”的知识分析现实中的民主现象，具有以下亮点：
情境选取：选取社区生活中的真实案例，让学生感受到民主并非抽象概念，而是存在于日常的具体实践中，增强了知识与生活的联系，有助于学生理解民主的“温暖”与实在。
知识运用：要求结合“追求民主价值”的知识分析，考查学生对社会主义民主本质、特点以及民主决策等核心知识的掌握与运用能力，能有效检验学生是否真正理解我国民主是维护人民根本利益的民主，以及民主决策在保障人民利益中的作用。
1 / 1浙江省杭州市建兰中学2025-2026学年九年级9月月考道德与法治试题
1．（2025九上·杭州月考）近年来，我国经济不断发展，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。(　　)
【答案】正确
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查经济发展的新阶段，
依据课本知识，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。故题干正确。
故答案为：正确。
【点评】本题依据我国经济发展新阶段的现实背景，考查了“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”的核心知识点。通过判断题形式，引导学生运用教材原文表述进行辨析，体现了对基础知识识记与理解能力的要求。
2．（2025九上·杭州月考）坚持改革开放才能早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。(　　)
【答案】正确
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查改革开放的重要性，依据教材所学，坚持改革开放，是我们的强国之路；只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。故题干正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生对基本国策和重大论断的识记与理解。改革开放极大地解放和发展了社会生产力，是中国大踏步赶上时代的重要法宝。因此，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须始终坚持并将改革开放向纵深推进。
3．（2025九上·杭州月考）现在，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，我们要坚持科技是第一动力，人才是第一资源，创新是第一生产力。(　　)
【答案】错误
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查建成世界科技创新强国的要求。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。故题干中“ 我们要坚持创新是第一生产力 ”描述正确。
故答案为：错误。
【点评】本题题干聚焦于“创新、科技、人才在国家发展中的核心定位”，旨在考查学生对“科技创新战略地位”这一核心观点的理解。试题立意在于通过判断题这一形式，检验学生对教材中“创新驱动发展战略”相关基础表述的准确识记与辨析能力。
4．（2025九上·杭州月考）浙江政务服务网开通了“@国务院我来说”平台，广大人民群众可以通过此平台对政府过去一年的工作提出自己的真知灼见，体现了民主决策。(　　)
【答案】错误
【知识点】公民行使民主权利的方式；监督权
【解析】【分析】本题考查公民行使民主权利的方式。广大人民群众通过 “@国务院我来说” 平台对政府过去一年的工作提出真知灼见，这体现的是民主监督，而非民主决策。民主决策强调的是在决策过程中公民参与决策的制定等，而这里是对已做工作的评价、监督；还有一种方法区分民主监督和民主决策，民主决策：聚焦“决策前、中”，核心是让公民参与公共事务的决策制定，确保决策科学民主（如听证会、民意征集）；民主监督：聚焦“决策执行后全过程”，核心是监督国家机关及工作人员的工作，纠正偏差（如信访举报、网上评议政府），体感是“ 广大人民群众可以通过此平台对政府过去一年的工作提出自己的真知灼见 ”，是决策后全过程，故是监督权。故观点错误。
故答案为： 错误 。
【点评】本题考查公民依法行使监督权。行使监督权，就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。积极行使监督权
是主人翁意识及责任感强的表现。
5．（2025九上·杭州月考）2021年，我国如期打赢脱贫攻坚战，全体人民走向了共同富裕。之所以要实现共同富裕，是因为（　　）
A．改革只有进行时，没有完成时
B．解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求
C．我国实行的按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D．人民日益增长的美好生活需要已经得到满足
【答案】B
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】本题考查实现共同富裕。A：“改革只有进行时，没有完成时”，强调的是改革的持续性，与实现共同富裕的原因无关；
B：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，而实现共同富裕的前提是解放和发展生产力，选项体现了共同富裕与社会主义本质的内在联系。故B符合题意；
C：我国实行的按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现共同富裕的制度保障，而非原因；
D：当前我国人民日益增长的美好生活需要还没有得到完全满足，该说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题围绕我国打赢脱贫攻坚战实现共同富裕的背景，综合考查了社会主义本质与共同富裕的关系。 本题引导学生超越对“共同富裕”一词的表面理解，深入到“社会主义本质”的理论层面，构建起“本质要求—根本任务—最终目标”的知识链条。有效训练了学生的辩证思维和逻辑分析能力，要求他们能够清晰区分事物的“根本原因”、“直接原因”和“实现途径”。
6．（2025九上·杭州月考）习近平总书记指出，抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。下列举措有利于实现人民对美好生活向往的合理传导路径的是（　　）
①坚持社会主义市场经济体制→激发各类市场主体活力→满足人民所有生活需求
②加强社会保障体系建设→增强人民幸福感和获得感→逐步实现发展的根本目的
③走中国特色新型城镇化道路→进一步推动城乡融合发展→让人民共享发展成果
④积极融入世界经济全球化进程→协调签订了国际合作协议→推动全球化的进程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】社会主义市场经济；共同富裕；坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查社会主义市场经济体制、实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想。加强社会保障体系建设体现以人民为中心的发展思想，增强人民幸福感和获得感，逐步实现发展的根本目的，故②正确；
走中国特色新型城镇化道路推动城乡融合发展，让人民共享发展成果，故③正确；
坚持社会主义市场经济体制激发各类市场主体活力，但“满足人民所有生活需求”表述过于绝对，人民美好生活需要是不断发展的，故①错误；
积极融入世界经济全球化进程体现国际担当，但未直接关联人民对美好生活的向往，故④错误。
故答案为： C。
【点评】本题立足“以人民为中心的发展思想”，整合了社会主义市场经济体制、共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想等多个核心知识点。试题通过分析传导路径，引导学生系统理解发展成果惠及全体人民的实践逻辑，着重考查其知识迁移与辩证分析的能力。
7．（2025九上·杭州月考）通过建立直角坐标系，可以建立知识之间的逻辑联系。下列选项符合下图平面直角坐标系的变化趋势的有（　　）
①X轴：科技创新 Y轴：经济高质量发展
②X轴：共同富裕 Y轴：教育改革
③X轴：区域差距 Y轴：经济高速发展
④X轴：全面深化改革 Y轴：民生福祉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】共同富裕；改革只有进行时的原因；创新引擎
【解析】【分析】本题考查创新的原因、全面深化改革的原因、经济发展的新阶段、实现共同富裕。科技创新作为引领发展的第一动力，为经济高质量发展提供坚实支撑，故①正确；
教育改革有利于实现共同富裕的重要途径，但共同富裕并非教育改革的直接原因，故②错误；
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，区域差距缩小与高质量发展同步推进，故③错误；
全面深化改革是推动经济社会发展的强大动力，有利于增进民生福祉，故④正确。
故答案为： B。
【点评】本题通过辨析坐标系中的变化趋势，引导学生理解国家发展战略中各政策间的内在因果逻辑。试题综合考查创新引领发展、经济高质量发展、全面深化改革与民生福祉等核心内容，旨在评估学生将理论知识进行迁移应用的能力。
8．（2025九上·杭州月考）当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。——习近平
材料中对于改革和创新的理解是（　　）
A．改革是创新的生命
B．改革在不断创新中提升发展品质
C．创新通过改革渗透到社会生活的方方面面
D．国家用改革之手激活创新引擎
【答案】B
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】 科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，这说明改革在不断创新中提升发展品质，所以B正确；
A错误，创新是改革开放的生命；
CD不符合题意，题干材料体现创新对改革发展的作用，没有体现改革对创新的作用，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对创新引擎的认识，我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
9．（2025九上·杭州月考）为支持我国的基础教育、职业教育改革发展，中央财政下达2018年相关教育专项转移支付资金927亿元。国家重视发展教育，是因为（　　）
①教育是民族振兴、社会进步的基石
②为实现社会主义现代化，就要把教育放在首要地位
③教育、创新能力是综合国力竞争的决定性因素
④只有大力发展教育，才能化人口大国为人才强国
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
【答案】D
【知识点】教育的重要性
【解析】【分析】依据教材内容，从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴、社会进步的基石；①正确。
②错误，为实现社会主义现代化，就要把教育放在优先发展的战略地位。
③错误，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。
④正确，只有大力发展教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质。
故答案为：D。
【点评】教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，教育能够提高人们素质，把我国人口压力大国变为人力资源强国。
10．（2025九上·杭州月考）通过“捎句话”活动说说自己的“心上事”、为家乡乃至国家发展提意见建议，已成为越来越多群众的“两会习惯”。2025年“捎句话”活动首次嵌入智能语音留言功能，让群众轻松实现从“动动手”到“动动口”的留言方式转变。这说明（　　）
①协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势
②技术创新有利于增强公民参与民主的积极性
③民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道
④要继续坚持基层群众自治制度，发展基层民主
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】创新引擎；我国实行人民民主的重要形式；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】本题考查协商民主、公民行使民主权利的方式。①：“捎句话”活动为群众参与国家和社会事务、为家乡乃至国家发展提意见建议提供了平台，体现了协商民主，而协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势，该说法正确；
②：2025年“捎句话”活动首次嵌入智能语音留言功能，让群众从“动动手”到“动动口”，这种技术创新方便了群众参与民主，有利于增强公民参与民主的积极性，该说法正确；
③：“人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道”说法过于绝对，我国公民是通过各种途径和形式参与管理国家和社会事务，并非人人都能直接管理各项事务，该说法错误；
④：材料强调的是公民通过“捎句话”活动参与民主，未涉及基层群众自治制度和基层民主，该说法与题意不符。
综上，①②正确
故答案为： A。
【点评】这道题以“捎句话”活动（嵌入智能语音留言功能）为情境，贴合现实中民主参与的新形式，引导学生结合案例分析社会主义民主的特点与公民参与民主的相关知识。题目既注重对基础知识的记忆性考察，又强调对知识的理解与运用，能较好地检验学生对社会主义民主政治相关内容的掌握程度。
11．（2025九上·杭州月考）图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系，下列选项符合下边图示关系的是（　　）
A．①专家咨询制度 ②社会听证制度
B．①高速发展 ②高质量发展
C．①直接选举 ②等额选举
D．①协商民主 ②政治协商
【答案】D
【知识点】改革只有进行时的原因；我国实行人民民主的重要形式；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】本题考查经济发展的新阶段、协商民主、民主决策的制度保障。从图示来看，①包含②，二者是包含与被包含的关系。
A：专家咨询制度和社会听证制度都属于公民参与民主决策的途径，二者是并列关系，并非包含关系，所以A不符合；
B：高速发展和高质量发展是不同的发展理念与发展阶段，二者不是包含关系，所以B不符合；
C：直接选举和等额选举是从不同角度对选举方式的分类，直接选举是按照选举人参与方式划分，等额选举是按照候选人与应选名额数量关系划分，二者是交叉关系，并非包含关系，所以C不符合；
D：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，政治协商是协商民主的重要形式，协商民主包含政治协商，符合①包含②的关系。
故答案为： D。
【点评】这道题以“包含与被包含的逻辑关系”为核心命题角度，通过图示形式考查学生对多个政治知识概念间关系的理解，具有较强的综合性与逻辑性。 从选项设置看，涵盖了民主决策、选举制度、协商民主等不同模块的知识，能全面检验学生对社会主义民主相关内容的掌握广度。
12．（2025九上·杭州月考）在道德与法治课上，同学们对部分新闻内容进行了如下分析，其中正确的是（　　）
A．在村支书的换届选举中，村民有序进行投票——民主管理
B．市民通过提案、座谈、论证等多种形式开展协商——民主决策
C．居民通过专家咨询制度参与民主生活——民主选举
D．小雷通过正规途径举报某国家工作人员的失职行为——民主监督
【答案】D
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】D ：民主监督是公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。小雷通过正规途径举报国家工作人员失职，属于民主监督，D正确；
A ：村民在村支书换届选举中有序投票，属于民主选举，与题干范畴不符，A 错误；
B：市民通过提案、座谈等形式协商，是民主协商（体现人民意愿表达），与题干范畴不符，B错误；
C：居民通过专家咨询制度参与民主生活，属于民主决策（保障人民利益实现），与题干范畴不符，C 错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查公民行使民主权利的方式。 民主选举、 民主决策、. 民主监督。
13．（2025九上·杭州月考）阅读材料，回答问题。
2025年2月23日，中央一号文件《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》发布。我校同学收集了以下资料：
材料一
注：全国农村网络零售额是指在中国农村地区范围内，通过公共网络交易平台实现的商品和服务类交易。该指标用于衡量农村消费品市场的线上交易规模，是推动乡村振兴和数字经济的重要数据。
材料二 杭州蚂蚁集团研究出“四步走”策略，以助力贵州织金乡村振兴。通过升级生产端、重塑品牌体系、加强人才培育、充分发挥平台生态优势，项目帮助卖出的农产品从7万箱增至35万箱，累计助农帮销超1600万元，实现联农带农人数和人均增收的双增长。在杭州余杭的一处数字农场，通过大棚传感器捕捉到温度波动，系统自动发出调节指南，即可开启远程灌溉作业。而数字农场的背后，是一支平均年龄不到29岁的年轻团队，扎根乡野，以代码为犁、数据为种，重新定义农业发展模式。
（1）根据图1、图2，概括农村改革的成就。
（2）综合材料一、材料二和所学知识，说说为什么中央如此重视“扎实推进乡村全面振兴”？
（3）有同学预测，只要国家加大对农村经费的投入，就能更快推动乡村振兴。你赞同这个观点吗？结合材料二，从创新永无止境的角度，说说你的理由。
【答案】（1）①从图1可看出2020年-2024年我国农村网络零售额呈增长趋势，说明农村电商发展迅速，农村消费品市场的线上交易规模不断扩大；②从图2能得知2019年-2024年我国农业科技进步贡献率逐步提高，表明农业科技水平不断提升，对农业发展的支撑作用日益增强；
（2）①是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求，最大的发展不平衡是城乡发展不平衡，最大的发展不充分是农村发展不充分，乡村振兴可加快补齐农业农村发展短板；②加快农业农村现代化步伐、建设农业强国的必然选择，农业农村现代化是中国式现代化的重要基础，乡村振兴是农业强国建设的必由之路；③新时代做好“三农”工作的总抓手，农业农村是国民经济健康发展的“压舱石”和“稳定器”，乡村振兴在确保国家粮食安全等方面发挥着重中之重的基础作用。
（3）观点错误；
理由：从创新永无止境的角度来看，经费投入固然重要，但创新才是引领发展的第一动力。材料二中杭州蚂蚁集团通过研究“四步走”策略，升级生产端、重塑品牌体系等，助力贵州织金乡村振兴；杭州余杭的数字农场利用大棚传感器等科技实现远程灌溉作业，这些都表明创新的模式、技术等能有效推动乡村产业发展，提升农业生产效率，实现乡村振兴。仅仅加大经费投入，若缺乏创新理念和实践，难以充分激发农村各类要素潜能和主体活力，无法从根本上推动乡村快速振兴，还需要协同推进科技创新和制度创新等。
【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现；共同富裕；创新引擎；我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】考点考查：改革开放的辉煌成就、我国社会主要矛盾、实现共同富裕、创新的重要性。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、政治认同。
（1）第一步：审读设问，明确答题方向
本题的设问主体为国家，需调用“改革开放的辉煌成就”相关知识，从原因分析类题型进行作答。
第二步：解读材料，提炼关键词并关联知识
关键词①：2020年—2024年我国农村网络零售额呈稳定持续增长趋势→农村电商发展迅速，农村消费品市场的线上交易规模不断扩大；
关键词②：2019年—2024年我国农业科技进步贡献率不断提高，呈稳定持续增长趋势→农业科技水平不断提升，对农业发展的支撑作用日益增强；
第三步：整合要点，形成答案
结合材料信息，围绕农村电商与农业科技进步两方面，组织答案说明发展成就及其原因。
（2）第一步：审清设问，明确分析视角
本题的设问主体为中央，需运用“我国社会主要矛盾”和“实现共同富裕”相关知识，从原因类题型展开作答。
第二步：解析材料，链接关键词与教材观点
关键词①：全国农村网络零售额是推动乡村振兴和数字经济的重要数据→是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求；
关键词②：研究出“四步走”策略，以助力贵州织金乡村振兴→农业农村现代化是中国式现代化的重要基础，乡村振兴是农业强国建设的必由之路；
关键词③：累计助农帮销超1600万元，实现联农带农人数和人均增收的双增长→乡村振兴在确保国家粮食安全等方面发挥着重中之重的基础作用；
第三步：系统组织答案
围绕社会主要矛盾、共同富裕目标与乡村振兴战略，系统阐述中央推进相关工作的政策依据与现实意义。
（3）第一步：解读辩题，明确核心观点
观点：“只要国家加大对农村经费的投入，就能更快推动乡村振兴。”
第二步：判断正误并阐述依据
观点判断：该观点片面/不正确。
论据①：创新才是引领发展的第一动力；
论据②：创新的模式、技术等能有效推动乡村产业发展，提升农业生产效率，实现乡村振兴；
论据③：实现乡村振兴还需要协同推进科技创新和制度创新等
第三步：整合论证，形成完整答案
从动力机制与系统实施两个层面，说明乡村振兴需综合施策，不能仅依赖经费投入。
【点评】本题围绕中央一号文件 《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》 ，综合考查了农村电商发展成就、乡村振兴战略意义及创新引领作用等知识点。通过图表分析与材料解读，引导学生运用教材中“解决城乡发展不平衡”“创新是引领发展的第一动力”等核心观点进行思考，体现了对道德修养和政治素养的考查。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的辉煌成就相关知识，从原因类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2020年—2024年我国农村网络零售额呈稳定持续增长趋势→农村电商发展迅速，农村消费品市场的线上交易规模不断扩大；
关键词②：2019年—2024年我国农业科技进步贡献率不断提高，呈稳定持续增长趋势→农业科技水平不断提升，对农业发展的支撑作用日益增强；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中央，需要运用我国社会主要矛盾、实现共同富裕相关知识，从原因类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全国农村网络零售额是推动乡村振兴和数字经济的重要数据→是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求；
关键词②：研究出“四步走”策略，以助力贵州织金乡村振兴→农业农村现代化是中国式现代化的重要基础，乡村振兴是农业强国建设的必由之路；
关键词③：累计助农帮销超1600万元，实现联农带农人数和人均增收的双增长→乡村振兴在确保国家粮食安全等方面发挥着重中之重的基础作用；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：只要国家加大对农村经费的投入，就能更快推动乡村振兴。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点错误；
论据①：创新才是引领发展的第一动力；
论据②：创新的模式、技术等能有效推动乡村产业发展，提升农业生产效率，实现乡村振兴；
论据③：实现乡村振兴还需要协同推进科技创新和制度创新等；
第三步：整合信息，组织答案。
14．（2025九上·杭州月考）阅读材料，回答问题。
民主法治的发展源远流长，某校九年级同学收集了以下资料。
材料一 古希腊、罗马文明为人类留下了宝贵的文化遗产回眸岁月，凝视西方文明的沧桑，蓝色的波罗的海，孕育了古老的希腊城邦，雅典的汉谟拉比，把民主向世界传扬，尼罗河畔的罗马城，一步步走向辉煌，凯撒的专制，使共和国走向灭亡，帝国的光芒，注定了万古流芳。
材料二 我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有人一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职……贫穷不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多暗淡。
--------伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词
材料三 “幸福里”小区“幸福常在”
结合材料三，运用“追求民主价值”的相关知识，分析“这就是民主的模样”体现在哪里。
【答案】①小区居民向居委会反映问题，体现了公民通过民主监督参与民主生活，积极行使民主权利。②居委会举办座谈会征求意见，体现了民主决策，通过社情民意反映制度集中民智，促进决策的科学化。③社区党组织牵头召开居民议事会议，邀请多方代表参与商讨解决方案，体现了协商民主，通过协商解决问题，维护人民利益。④最终拆除围墙设置通道，方便居民出行，体现了我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
【知识点】新型的民主；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】考点考查：参与民主生活、对社会主义民主的认识
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同
【分析】第一步：审读设问，明确答题方向
本题的设问主体涉及国家与公民，需调用“参与民主生活”与“社会主义民主的理解”相关知识，从分析类题型角度进行作答。
第二步：解读材料，提取关键词并关联知识
关键词①：小区居民向居委会反映问题→可链接公民通过民主监督参与民主生活，积极行使民主权利
关键词②：居委会举办座谈会征求意见→可链接了民主决策，通过社情民意反映制度集中民智，促进决策的科学化；
关键词③：社区党组织牵头召开居民议事会议，邀请多方代表参与商讨解决方案→可链接协商民主，通过协商解决问题，维护人民利益
关键词④：最终拆除围墙设置通道，方便居民出行→可链接我国社会主义民主的特点和本质特征等；
第三步：整合信息，形成答案。
综合上述分析，围绕民主监督、民主决策、协商民主及社会主义民主的本质等方面，系统组织答案内容。
【点评】这道题以“幸福里”小区的民主实践为情境，紧密贴合生活实际，引导学生运用“追求民主价值”的知识分析现实中的民主现象，具有以下亮点：
情境选取：选取社区生活中的真实案例，让学生感受到民主并非抽象概念，而是存在于日常的具体实践中，增强了知识与生活的联系，有助于学生理解民主的“温暖”与实在。
知识运用：要求结合“追求民主价值”的知识分析，考查学生对社会主义民主本质、特点以及民主决策等核心知识的掌握与运用能力，能有效检验学生是否真正理解我国民主是维护人民根本利益的民主，以及民主决策在保障人民利益中的作用。
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