资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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绝密★启用前
2025-2026学年第一学期第一次月考参考答案
九年级化学（人教版）
考试范围：九上1~3单元；总分60分；考试时间：60分钟。
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是 ( )
A. 木已成舟 B. 钻木取火 C. 滴水成冰 D. 沙里淘金
【答案】B
【解析】略
2.化学与生活、环境、生产息息相关。下列说法正确的是( )
A. 露天焚烧塑料垃圾，有利于保护环境
B. 工业废水未经处理随意排放
C. 露置在空气中的饼干不再松脆，说明空气中含有水蒸气
D. 尖端技术采用液氮获得低温，利用了氮气的化学性质
【答案】C
【解析】解：、露天焚烧塑料垃圾会产生大量的烟尘和有害气体，不利于保护环境，故本选项错误；
B、工业废水未经处理随意排放，会造成水体和土壤污染，故本选项错误；
C、露置在空气中的饼干不再松脆，说明空气中含有水蒸气，故本选项正确；
D、尖端技术采用液氮获得低温，利用了液氮汽化吸热的性质，属于物理性质，故本选项错误。
故选：。
A、根据造成环境破坏的做法和保护环境的措施分析；
C、露置在空气中的膨化食品吸水变软，变得不再松脆；
D、根据液氮的汽化过程来吸收热量，使周围环境温度降低，利用了氮气的物理性质进行分析。
本题难度不大，主要考查化学与环境、生活、生产等知识，充分考查了学生的分析能力及灵活应用基础知识的能力。
3.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是( )
A. 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
B. 质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C. 物质发生化学变化时伴随有能量变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化
D. 催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂
【答案】A
【解析】解：、氧气由氧元素组成，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素，故选项推理正确。
B、质子数决定元素种类，质子数相同的粒子不一定属于同种元素，可能是原子或分子、离子等，如水分子和氖原子质子数相同，故选项推理错误。
C、物质发生化学变化时伴随有能量变化，但有放热、吸热现象不一定是发生化学变化，也可能是物理变化，如氢氧化钠溶于水放热，故选项推理错误。
D、催化剂可以加快化学反应速率，但不是任何化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，故选项推理错误。
故选：。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
4.实验结束后，如下图仪器放置的方法正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
【解答】
A.胶头滴管用完后，不能平放在桌面上，以免腐蚀胶帽、沾污胶头滴管，故错误；
B.托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，且游码归零，故错误；
C.取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好并标签向外，放回原处，故错误；
D.试管使用完后，要及时清洗并倒扣到试管架上，故正确。
故选D。
5.空气是一种重要的资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 酸雨的产生与空气中的二氧化碳有关
B. 空气污染指数越高，空气质量越好
C. 按质量计算，空气中含有氮气约，氧气约
D. 空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源
【答案】D
【解析】A、酸雨的产生与空气中的二氧化硫有关，故A说法错误；
B、空气污染指数越高，说明空气质量越差，故B说法错误；
C、按体积计算，空气中含有氮气约，氧气约，故C说法错误；
D、空气中的稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故D说法正确；
故选：。
6.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】A、原子是由原子核和电子构成的，原子核包括质子与中子，故错误；
B、地壳中元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，故正确；
C、氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应，氧化反应和化合反应属于交叉关系，故错误；
故错误；
D、元素是具有相同的核电荷数核内质子数的一类原子的总称，氧原子和氧离子都属于氧元素，故错误；
故选：。
7.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图所示是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是( )
A. 钼的元素符号是
B. 钼属于金属元素
C. 钼的相对原子质量为
D. 个中含有的电子数为
【答案】D
【解析】略
8.下列事实用微观粒子的相关知识解释不合理的是。
A. 墙内开花墙外香分子在不停地运动
B. 湿衣服被晾干水分子分解成了氢分子和氧分子
C. 氧气能被压缩装入的钢瓶中分子间有间隔
D. 一滴水中大约有个水分子分子的质量和体积都很小
【答案】B
【解析】提示：湿衣服被晾干是水蒸发，由液态变为气体，运动到空气中，发生了物理变化，分子种类没有发生改变。
9.兴趣小组在老师的带领下组装了小型“空气质量监测站”，用于检测当地某日空气中的主要污染物，相关数据如图。下列说法错误的是( )
A. 空气中、过多会造成酸雨
B. 除已经监测到的污染物外，还需监测的数据
C. 当日对空气造成的污染比严重
D. 减少化石燃料的使用有利于提高空气质量
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查空气污染物的组成，提高空气质量的相关措施。
【解答】
A、空气中、过多会造成酸雨，正确；
B、不是空气污染物，不需要检测，错误；
C、由图可知，当日排放量多，对空气造成的污染比严重，正确；
D、化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，容易导致温室效应，故减少化石燃料的使用有利于提高空气质量，正确。
10.某社团探究氧气浓度对燃烧的影响，探究结果如图所示，下列说法错误的是 ( )
A. 带火星的木条不一定在纯氧中才能复燃
B. 可用排水法收集不同浓度的氧气
C. 欲使直径细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为
D. 由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径
【答案】C
【解析】点拨：A.根据带火星的木条在不同浓度氧气中燃烧情况可知，带火星的木条不一定在纯氧中才能复燃，故A正确，不符合题意；可在集气瓶中盛不同体积的水，收集不同浓度的氧气，故B正确，不符合题意；由细铁丝在不同浓度氧气中燃烧情况可知，欲使直径细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为，故C错误，符合题意；由题图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径，故D正确，不符合题意。
二、填空题：本大题共3小题，共17分。
11.北京、张家口联合举办了第二十四届冬季奥林匹克运动会，此次冬奥会秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，以“中国智慧”为办奥树立了新标杆。结合图文信息，完成下面小题。
滑雪是冬奥会的一项赛事。由水变成冰雪的过程中发生的是______填“物理”或“化学”变化；冰水混合物属于______填“纯净物”或“混合物”。
奥运会前夕，志愿者将一些氧气钢瓶运送到医务室，这是为了利用氧气______的性质；氧气也可以用于气割、气焊等，这利用了氧气______的性质。
小迪同学在观看比赛时，带了一袋充气包装的薯片，你认为该包装袋中充的气体可能是______。对充入气体的要求是______写出一点。
举办奥运会期间，气象站严密监测大气质量。请你写出一种属于空气污染物的气体：______。
【答案】物理；纯净物； 可以供给呼吸；能支持燃烧；使食物腐烂答案不唯一； 氮气；无毒无害答案不唯一； 二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳；可吸入颗粒物答案不唯一
【解析】解：由水变成冰雪的过程中没有新物质生成，发生的是物理变化；冰水混合物只由水一种物质组成，属于纯净物；
奥运会前夕，志愿者将一些氧气钢瓶运送到医务室，这是为了利用氧气可以供给呼吸的性质；氧气也可以用于气割、气焊等，这利用了氧气能支持燃烧的性质；事物都有两面性，氧气也有对人不利的一面，如使食物腐烂、使金属生锈等；
氮气化学性质不活泼，可用作保护气，则薯片包装袋中充入的气体可能是氮气；对充入气体的要求是无毒无害、不与食物反应、廉价易得等；
属于空气污染物的气体有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等；雾霾可导致患呼吸系统疾病的病人增多，因为雾霾会使空气中的可吸入颗粒物大量增加；大气污染物的来源主要是化石燃料的燃烧；为创建绿色家园，作为一名中学生，你能作出的贡献是：骑自行车上下学、双面使用纸张等。
故答案为：物理；纯净物；
可以供给呼吸；能支持燃烧；使食物腐烂答案不唯一；
氮气；无毒无害答案不唯一；
二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳；可吸入颗粒物；化石燃料的燃烧；骑自行车上下学答案不唯一。
根据水变成冰雪的过程判断变化类型，以及冰水混合物的组成判断物质类别；
根据氧气的性质和用途，以及氧气对人不利的一面进行分析；
根据食品包装中充气的要求和常见气体的性质进行分析；
根据空气污染物的种类、雾霾的成分、大气污染物的来源以及中学生能为环保做出的贡献进行分析。
本题主要考查了水的三态变化、氧气的性质和用途、食品包装中充气的要求、空气污染物的种类、雾霾的成分、大气污染物的来源以及环保措施。解答此题的关键在于理解常见物质的性质和用途，从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
12.我国科学家在化学、化工领域作出了重大贡献。
徐寿近代化学先驱，首创铝、钙、氢、氧等元素的汉语名称。写出以上其中一种非金属的元素符号：______。铝离子的符号为 ______。
徐光宪中国稀土之父。稀土元素镧和钇在元素周期表中的信息如图所示，镧元素的相对原子质量为 ______，镧、钇元素的本质区别是 ______。
闵恩泽中国炼油催化应用科学的奠基者，参与并指导了铂重整催化剂的研制工作。铂重整催化剂是一种含铂按质量计算的催化剂，该催化剂属于 ______填“纯净物”或“混合物”，化学反应前后该催化剂的质量和 ______保持不变。
【答案】H、；；
；质子数不同或核电荷数不同；
混合物；化学性质
【解析】氢、氧带有“气”字旁，属于非金属元素，其元素符号分别为：、，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略，故铝离子的符号为：；
元素周期表中的一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，故镧元素的相对原子质量为，镧、钇元素的本质区别是原子核内质子数不同或核电荷数不同；
铂重整催化剂含铂，属于混合物；化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都保持不变。
故答案为：、；；
；质子数不同或核电荷数不同；
混合物；化学性质。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
13.为了深入地认识物质，初步理解化学现象的本质，兴趣小组以“制作模型展示科学家探究物质组成与构成”为主题开展项目式学习。【任务一】探究构成物质的微观粒子下列生活现象不能证明物质是由微粒构成的是______填字母。沙子能漏到石头缝中白糖溶解后消失了酒香不怕巷子深物质热胀冷缩如图所示是物质三种状态下的物理模型。丙图的物质处于______态。【任务二】认识原子结构的历程年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子带正电轰击金箔实验。结果发现：绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过，有的几乎达到，像是被金箔弹了回来。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是______。极少数粒子被反弹了回来，说明______。
【答案】；
固；
原子核；
原子核质量大，体积小；

【解析】解：、沙子能漏到石头缝中，是因为沙粒小于石头的缝隙，沙子和石头都是宏观物质，不能证明物质是由微粒构成的，故选项错误；
B、白糖溶解后消失了，说明白糖以肉眼看不到的微小粒子扩散到了水中，能证明物质是由微粒构成的，故选项正确；
C、酒香不怕巷子深，是因为构成酒精的微小粒子不断运动，扩散到了空气中，能证明物质是由微粒构成的，故选项正确；
D、物质热胀冷缩，是构成物质的微粒受热间隔变大遇冷间隔变小造成的，能证明物质是由微粒构成的，故选项正确；
构成物质的微粒间存在着间隔，且气态时微粒的间隔最大，固态时微粒的间隔最小，故丙图的物质于与固态；
原子是由原子核和核外电子构成的，原子核体积很小，但原子的主要质量都集中在原子核上，所以卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核；
极少数粒子被金箔反弹了回来，极少数说明碰到的几率小，被金箔反弹了回来，说明质量很大，从而说明原子核质量大，体积小；
因为粒子和原子核都带正电，同性相斥，所以当粒子轰击金箔时，不可能靠近原子中的核，故不可能出现如图所示的运动轨迹为。
故答案为：；
固；
原子核；
原子核质量大，体积小；
。
物质由微粒构成的证明通常涉及到微粒的运动、微粒之间的间隔以及微粒的大小等特性。
物质的三种状态固态、液态、气态的物理模型通常可以通过粒子的排列方式和粒子之间的间隔来区分。
卢瑟福的粒子轰击金箔实验是原子核概念的实验基础。
粒子被反弹回来的现象说明了原子核的质量和体积特点。
粒子的运动轨迹受到原子内部结构的影响。
本题主要考查分子的定义与分子的特性等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
三、科普短文题：本大题共1小题，共6分。
14.我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”，查阅资料：
材料：当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为。
材料：使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。
材料 ：月球大气是围绕月球的稀薄气体层，其密度极低，每立方厘米仅约 个分子，总质量约 千克，表面大气压仅为 帕斯卡，远低于地球的海平面大气层密度。月球大气约 由陨石撞击产生，亿年间，陨石撞击使月壤原子蒸发悬浮，形成大气层，其余 可能源于太阳风轰击月表释放气体。
氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中的部分信息分别如图所示。
氖原子的核外电子比氩原子的少________个。
氩的相对原子质量为________。
氮气与氢气在一定条件下可反应生成氨气，其微观过程为：
图中“”代表氢原子，“”代表氮原子
由上图分析，在氮气与氢气反应生成氨气的微观过程中，发生变化的粒子是______填“分子”或“原子”，保持不变的粒子是______填“分子”或“原子”。
日出时，月球表面产生的氨气是由氨分子聚集而成的。请写出氮气和氢气反应的文字表达式：________________。
材料 指出月球大气密度远低于地球海平面大气层密度，其中月球大气每立方厘米约含 个分子，这一数据直接体现了月球大气中分子的______填“质量小”或“间隔大”。
【答案】
分子；原子
氮气氢气氨气
间隔大

【解析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上数字表示该层上的电子数，氖原子的核外电子数，元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数质子数核外电子数，氩原子的核外电子数为，则氖原子的核外电子比氩原子的少个；元素周期表中的一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，氩的相对原子质量为；由上图分析，分子运动平均速率：，相对分子质量分别为、、，因此，分子运动平均速率与相对分子质量有关；根据氨分子可知，个氨分子是由个氮原子和个氢原子构成，氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图如图：；根据资料：当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为，可知，当分子运动平均速率大于时，会脱离天体逸散到宇宙中，的平均速率为，的平均速率为，因此、会脱离天体逸散到宇宙中；已知月球表面最高温度超过。月球表面因不能留住氢气、氦气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合资料信息说明其原因：时，氢分子、氦分子等分子运动平均速率大于分子脱离速率的，且温度升高，速率更快。
四、实验题：本大题共3小题，共17分。
15.化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：加热时需垫在陶土网上加热的是______；倾倒液体时，发现试剂瓶标签腐蚀，字迹模糊，可能是倾倒液体时，______。某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：若用托盘天平称取食盐固体，小红把试剂和砝码的位置放反了，则实际称取的食盐的质量是______。图中所表示的液体的体积是______，实验中除了量筒外还需补充______填仪器名称。在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图所示的现象。气密性好的装置冷却后，会出现的是______。
【答案】烧杯；倾倒时标签没有朝向手心； ；；胶头滴管；
【解析】酒精灯可用作热源；烧杯可用于加热，但不能直接放在酒精灯火焰上加热，需垫在陶土网上加热；
取用试剂如果没有说明用量，应取最少量，液体取，固体只需铺满试管底部；倾倒液体时，发现试剂瓶标签腐蚀，字迹模糊，其可能的原因是倾倒时标签没有朝向手心，残留的液体流下腐蚀了标签；
若用托盘天平称取食盐固体，称量时发现指针向右偏转，说明试剂的质量偏小，应该向左盘添加食盐直至天平平衡。用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，试剂质量砝码质量游码质量，左右盘放颠倒，则试剂质量砝码质量游码质量，由图示可知，小红用托盘天平称量食盐，砝码质量为，游码质量为，试剂和砝码的位置放反，则实际称取的食盐的质量是：；
量筒读数时视线要平视凹液面最低处，图中所表示的液体的体积是，若量取液体时俯视读数，则实际量取的液体偏少，实验中除了量筒外还需补充的仪器是胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加；
用热胀冷缩原理检查装置的气密性时，将导管放入水中，若装置气密性良好，装置受热后，装置内压强大于外界，导管口会有气泡冒出，装置冷却后，装置内压强小于外界，导管内会上升一段水柱，故选。
故答案为：酒精灯；烧杯；
；倾倒时标签没有朝向手心；
向左盘添加食盐；；
；偏少；胶头滴管；
。
根据基本实验操作的正确方法以及注意事项进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
16.化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。
仪器的名称为______，夹持木炭的仪器名称____________
实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为______。
停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是______
用上述收集的氧气完成如图所示的实验，观察到澄清石灰水_______。
【答案】铁架台；坩埚钳
把导管移出水面
变浑浊

【解析】【分析】
本题考查实验室制取氧气并探究其性质，同时考查了实验常用仪器、实验基本操作、实验注意事项、反应表达式的书写等，难度不大。
【解答】
仪器的名称为铁架台，夹持木炭的仪器名称坩埚钳；
实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学式表达式为
；
停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是把导管移出水面；
用上述收集的氧气完成如图所示的实验，木炭燃烧生成二氧化碳，观察到澄清石灰水变浑浊。
17.如图所示，某兴趣小组按以下步骤进行微型实验：实验时，用胶头滴管向管的左右两端同时注入浓氨水和浓盐酸，一会儿后处附近看到“白烟”，且管壁微微发热。
【查阅资料】氨气与氯化氢反应生成白色固体氯化铵；
相同温度下，分子的运动速率与其相对分子质量成反比。
试从不同角度分析：
滴加浓氨水后，处酚酞变为________色。
氨气与氯化氢反应会________填“放热”或“吸热”。
分析在处附近出现“白烟”的微观原因是______________________________________。
【实验反思】
该实验使用微型装置的优点是________________________________________________。
打开装有浓氨水的试剂瓶塞，观察到瓶口出现____________；一段时间后，浓氨水的浓度________填“变大”“不变”或“变小”。
【答案】红 放热 氨分子比氯化氢分子运动速率快 环保或节约资源或减少污染白雾变小
【解析】略
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2025-2026学年第一学期第一次月考
九年级化学（人教版）
考试范围：九上1~3单元；总分60分；考试时间：60分钟。
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是 ( )
A. 木已成舟 B. 钻木取火 C. 滴水成冰 D. 沙里淘金
2.化学与生活、环境、生产息息相关。下列说法正确的是( )
A. 露天焚烧塑料垃圾，有利于保护环境
B. 工业废水未经处理随意排放
C. 露置在空气中的饼干不再松脆，说明空气中含有水蒸气
D. 尖端技术采用液氮获得低温，利用了氮气的化学性质
3.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是( )
A. 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
B. 质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C. 物质发生化学变化时伴随有能量变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化
D. 催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂
4.实验结束后，如下图仪器放置的方法正确的是( )
A. B.
C. D.
5.空气是一种重要的资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 酸雨的产生与空气中的二氧化碳有关
B. 空气污染指数越高，空气质量越好
C. 按质量计算，空气中含有氮气约，氧气约
D. 空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源
6.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
7.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图所示是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是( )
A. 钼的元素符号是
B. 钼属于金属元素
C. 钼的相对原子质量为
D. 个中含有的电子数为
8.下列事实用微观粒子的相关知识解释不合理的是。
A. 墙内开花墙外香分子在不停地运动
B. 湿衣服被晾干水分子分解成了氢分子和氧分子
C. 氧气能被压缩装入的钢瓶中分子间有间隔
D. 一滴水中大约有个水分子分子的质量和体积都很小
9.兴趣小组在老师的带领下组装了小型“空气质量监测站”，用于检测当地某日空气中的主要污染物，相关数据如图。下列说法错误的是( )
A. 空气中、过多会造成酸雨
B. 除已经监测到的污染物外，还需监测的数据
C. 当日对空气造成的污染比严重
D. 减少化石燃料的使用有利于提高空气质量
10.某社团探究氧气浓度对燃烧的影响，探究结果如图所示，下列说法错误的是 ( )
A. 带火星的木条不一定在纯氧中才能复燃
B. 可用排水法收集不同浓度的氧气
C. 欲使直径细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为
D. 由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径
第II卷（非选择题）
二、填空题：本大题共3小题，共17分。
11.北京、张家口联合举办了第二十四届冬季奥林匹克运动会，此次冬奥会秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，以“中国智慧”为办奥树立了新标杆。结合图文信息，完成下面小题。
滑雪是冬奥会的一项赛事。由水变成冰雪的过程中发生的是______填“物理”或“化学”变化；冰水混合物属于______填“纯净物”或“混合物”。
奥运会前夕，志愿者将一些氧气钢瓶运送到医务室，这是为了利用氧气______的性质；氧气也可以用于气割、气焊等，这利用了氧气______的性质。
小迪同学在观看比赛时，带了一袋充气包装的薯片，你认为该包装袋中充的气体可能是______。对充入气体的要求是______写出一点。
举办奥运会期间，气象站严密监测大气质量。请你写出一种属于空气污染物的气体：______。
12.我国科学家在化学、化工领域作出了重大贡献。
徐寿近代化学先驱，首创铝、钙、氢、氧等元素的汉语名称。写出以上其中一种非金属的元素符号：______。铝离子的符号为 ______。
徐光宪中国稀土之父。稀土元素镧和钇在元素周期表中的信息如图所示，镧元素的相对原子质量为 ______，镧、钇元素的本质区别是 ______。
闵恩泽中国炼油催化应用科学的奠基者，参与并指导了铂重整催化剂的研制工作。铂重整催化剂是一种含铂按质量计算的催化剂，该催化剂属于 ______填“纯净物”或“混合物”，化学反应前后该催化剂的质量和 ______保持不变。
13.为了深入地认识物质，初步理解化学现象的本质，兴趣小组以“制作模型展示科学家探究物质组成与构成”为主题开展项目式学习。【任务一】探究构成物质的微观粒子下列生活现象不能证明物质是由微粒构成的是______填字母。沙子能漏到石头缝中白糖溶解后消失了酒香不怕巷子深物质热胀冷缩如图所示是物质三种状态下的物理模型。丙图的物质处于______态。【任务二】认识原子结构的历程年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子带正电轰击金箔实验。结果发现：绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过，有的几乎达到，像是被金箔弹了回来。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是______。极少数粒子被反弹了回来，说明______。
三、科普短文题：本大题共1小题，共6分。
14.我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”，查阅资料：
材料：当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为。
材料：使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。
材料 ：月球大气是围绕月球的稀薄气体层，其密度极低，每立方厘米仅约 个分子，总质量约 千克，表面大气压仅为 帕斯卡，远低于地球的海平面大气层密度。月球大气约 由陨石撞击产生，亿年间，陨石撞击使月壤原子蒸发悬浮，形成大气层，其余 可能源于太阳风轰击月表释放气体。
氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中的部分信息分别如图所示。
氖原子的核外电子比氩原子的少________个。
氩的相对原子质量为________。
氮气与氢气在一定条件下可反应生成氨气，其微观过程为：
图中“”代表氢原子，“”代表氮原子
由上图分析，在氮气与氢气反应生成氨气的微观过程中，发生变化的粒子是______填“分子”或“原子”，保持不变的粒子是______填“分子”或“原子”。
日出时，月球表面产生的氨气是由氨分子聚集而成的。请写出氮气和氢气反应的文字表达式：________________。
材料 指出月球大气密度远低于地球海平面大气层密度，其中月球大气每立方厘米约含 个分子，这一数据直接体现了月球大气中分子的______填“质量小”或“间隔大”。
四、实验题：本大题共3小题，共17分。
15.化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：加热时需垫在陶土网上加热的是______；倾倒液体时，发现试剂瓶标签腐蚀，字迹模糊，可能是倾倒液体时，______。某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：若用托盘天平称取食盐固体，小红把试剂和砝码的位置放反了，则实际称取的食盐的质量是______。图中所表示的液体的体积是______，实验中除了量筒外还需补充______填仪器名称。在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图所示的现象。气密性好的装置冷却后，会出现的是______。
16.化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。
仪器的名称为______，夹持木炭的仪器名称____________
实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为______。
停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是______
用上述收集的氧气完成如图所示的实验，观察到澄清石灰水_______。
17.如图所示，某兴趣小组按以下步骤进行微型实验：实验时，用胶头滴管向管的左右两端同时注入浓氨水和浓盐酸，一会儿后处附近看到“白烟”，且管壁微微发热。
【查阅资料】氨气与氯化氢反应生成白色固体氯化铵；
相同温度下，分子的运动速率与其相对分子质量成反比。
试从不同角度分析：
滴加浓氨水后，处酚酞变为________色。
氨气与氯化氢反应会________填“放热”或“吸热”。
分析在处附近出现“白烟”的微观原因是______________________________________。
【实验反思】
该实验使用微型装置的优点是________________________________________________。
打开装有浓氨水的试剂瓶塞，观察到瓶口出现____________；一段时间后，浓氨水的浓度________填“变大”“不变”或“变小”。
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