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第一章选择题（三）
一、选择题
1． 小科同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号 A，然后在标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端处做了个记号 B，用刻度尺测得两标记间的距离为 40cm，最后他用温度计来测量一杯水的温度，发现液柱上端所处位置距A 点24cm，则这杯水的温度是（　　）
A．20℃ B．30℃ C．40℃ D．60℃
2． 一把钢尺在10℃的环境中测得一根铜棒长0. 3m，则在30℃的环境中测得该铜棒的长度（　　）
A．比0. 3m大 B．比0. 3m小 C．仍是0. 3m D．无法判断
3．（2024七上·绍兴期末）某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为﹣2℃时，甲的示数为（　　）
温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃）
环境① 环境② 环境③
甲 均匀 准确 20 80 ？
乙 均匀 不准确 14 78 ﹣2
A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃
4．（2024七上·镇海区期末）四次测量某一物体的长度分别为：2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.55cm。则测量结果应取（　　）
A．2.1cm B．2.13cm C．2.19cm D．2.185cm
5．（2024七上·诸暨期末）小明在家自制量筒。如图所示，他分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装水，塑料瓶最多可以装水。下列说法中正确的是（　　）
A．玻璃杯量程小，刻度均匀 B．塑料瓶量程大，刻度均匀
C．玻璃杯量程大，刻度不均匀 D．塑料瓶量程小，刻度不均匀
6．（2024七上·镇海区期末）四次测量某一物体的长度分别为：2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.35cm。则测量结果应取（　　）
A．2.1cm B．2.13cm C．2.19cm D．2.185cm
7．（2024七上·镇海区期末）小科自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时，水银柱长25cm。用这支温度计去测量一杯30℃的水时，水银柱长度为（　　）
A．6cm B．10cm C．11cm D．8cm
8．小科同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5厘米：在100℃时，水银柱长30厘米。用这支温度计去测量一杯水的温度时，水银柱长为15厘米。则这支温度计显示的读数为（　　）
A．15℃ B．25℃ C．40℃ D．60℃
9．（2024七上·武义期末）小科同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体测量值应取（　　）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm. D．8.4275cm
10．小明自制了一支温度计，刻度在 0℃时水银柱长 5cm；在 100℃时水银柱长 25cm。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为 12cm，则这只温度计显示的读数为①；当温度为 80℃时， 水银柱长为②；则下列选项中与①②对应的是（　　）
A．①35℃ ②21cm B．①28℃ ②21cm
C．①28℃ ②16cm D．①35℃ ②16cm
11．（2024七上·义乌期末）小阳用刻度尺测量某一物体的长度时， 五次数据是2.14厘米、2.13厘米、2.13 厘米、2.36厘米、2.15厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（　　）
A．2.18厘米 B．2.14 厘米 C．2.13厘米 D．2.1375 厘米
12．实验室有一只读数不准确但刻度均匀的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为5℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其读数为95℃。下列分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其实际温度应分别是（　　）
A．41℃、60℃ B．35℃、55℃ C．40℃、59℃ D．35℃、40℃
13．（2024七上·滨江期末）下面是几位同学的课堂记录，其中记录错误的的一位同学是 （　　）
A．小明：用皮尺测球场的宽度，记录数据是25.36米，这个皮尺的最小刻度值是1分米
B．小红：下列是几个科学量的国际制主单位：长度-(米)；质量 -(克)
C．小洁：用刻度尺测得科学书的宽是16.80厘米，准确值是0.168米
D．小王：杭州去年冬天最低气温是 -3℃，读作零下三摄氏度
14．（2024七上·滨江期末） 小滨同学整理的不同测量“操作”与对应的“测量结果”的描述中，正确的是 （　　）
选项 操 作 测量结果
A 用拉的很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离 偏小
B 在测量铜丝的直径时， 把铜丝绕在铅笔上时排列疏松 偏小
C 用温度计测量冰水混合物的温度时， 将温度计移出冰水读数 不变
D 用量筒量液体体积时仰视读数 偏大
A．A B．B C．C D．D
15．（2024七上·滨江期末）2023年 10 月我国神州十七号载人飞船成功将汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员送入中国“天宫号”空间站。小滨同学注意到火箭发射时周围有浓浓的白“烟”，他认为这是水蒸气液化形成的，而小江同学认为是发射时产生了某种物质。两位同学提出的观点属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立猜想和假设
C．设计实验方案 D．获取事实与证据
16．（2024七上·衢江期末）2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱返回地面，此次随着航天员一同返回的还有部分实验样品，其中就包括国际首次开展的多能干细胞在太空微重力环境下向造血干细胞转变研究的细胞样品，实现了人类干细胞“太空造血”。返回的“太空造血”干细胞实验样品将由中科院继续培育，并和普通造血干细胞进行对比分析，突破干细胞研究的瓶颈。对此小科提出以下问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．该造血干细胞结构与普通造血干细胞是否一致？
B．该造血干细胞形状是否比普通造血干细胞美观？
C．该造血干细胞功能与普通造血干细胞是否一致？
D．该造血干细胞分裂所需的时间是否会更长一些？
17．（2024七上·丽水期末）百山祖冷杉属于第四纪冰川孑遗植物，其球果的中部直径约为3 cm(如图所示)，则此球果的高度约为(　　)
A．9 mm B．15 cm C．1 dm D．0.5 m
18．（2024七上·丽水期末）丽水白云国家森林公园的梅花鹿放养试验区，是经国家林业局批准的科普基地。为研究梅花鹿的活动情况，科研人员利用红外相机进行拍摄记录，这种方法属于(　　)
A．文献法 B．比较法 C．观察法 D．实验法
19．（2024七上·丽水期末）只有按规范的方法进行实验操作，才能保证实验安全。下列操作中，正确的是(　　)
A．滴加液体 B．振荡试管
C．点燃酒精灯 D．加热试管
20．（2024七上·金华期末）量筒是实验室常用的测量工具，下列关于用量筒量取一定量液体的操作，不正确的是(　　)
A．先把量筒放在水平桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
B．向量筒内倾倒液体，当液体接近定量刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
C．当量筒放在桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，在凹形液面与视线平行后读数
D．读数时，视线与量筒内凹形液面的最低点保持水平
21．（2024七上·金华期末）织苗锦在苗族地区比较盛行，苗锦以纬丝起花，采用多把小梭子进行织造，用以镶嵌衣领、衣袖或作其他装饰，制作比较费时，但纹样色彩优美，独具民族风格，深受人们喜爱。织苗锦技术源于人们(　　)
A．对遮身御寒的需求 B．对健康的需求
C．对补充能量的需求 D．对美的需求
22．（2024七上·金华期末）学习科学时经常需要做各种各样的实验。下列操作及事故处理中，错误的是(　　)
A． B．
C． D．
23．（2024七上·金华期末）科学以各种自然现象为研究对象，下列四种现象中，与其他三种有着明显区别的是(　　)
A．种子长成幼苗 B．秋天大雁南飞
C．“嫦娥一号”绕月飞行 D．流星划破夜空
24．（2024七上·台州期末）小科利用量筒测小石块的体积，如图所示。已知待测小石块的体积约为15 cm3，则下列加入量筒中的水的体积不合适的是(　　)
A．10 mL B．20 mL C．30 mL D．40 mL
25．（2024七上·台州期末）正确的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作中，正确的是(　　)
A．熄灭酒精灯
B．测物体的长度
C．测液体的温度
D．测液体的体积
26．（2024七上·台州期末）估测是我们应具有的基本技能之一，下列估测中，不正确的是(　　)
A．七年级科学课本的厚度约为10 mm
B．我们上课的教室内空气的体积约为20 m3
C．一瓶饮用水的体积约为550 mL
D．台州市今年夏天的最高气温接近40℃
27．（2024七上·浙江期末） 小金制作了一个简易气体温度计，如图所示。烧瓶里充满气体，瓶塞密封性好且不会漏气，瓶塞上面的细弯管中有一段液柱。下列叙述中，正确的是 (　　)
A．该温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B．周围温度升高时，液柱将向左移动
C．选粗弯管可以提高该温度计的灵敏度
D．选小烧瓶可以提高该温度计的灵敏度
28．（2024七上·浙江期末） 小欣在期末考试前整理了测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，其中判断正确的是 (　　)
A．用皮尺环绕圆柱体一周测量其周长，若将皮尺拉得太紧，则测量值偏大
B．从装有 80mL液体的量筒中倒出一定量液体，倒好后俯视读数为70mL，则倒出液体的体积大于10mL
C．用体温计测量人体的口腔温度时，将体温计拿到空气中读数，温度偏低
D．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线不紧密，则测量值比真实值小
29．（2024七上·临平期末）将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　）
A． B．
C． D．
30．（2024七下·浙江期末）进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（　　）
A．增加自变量的数量 B．同一实验者重复实验
C．增加实验样本的数量 D．不同实验者重复实验
31．为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（　　）
A．叶的汁液加速了鱼的死亡
B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害
D．松的汁液解毒效果最好
32．（2024七上·鄞州期末）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　）
A．太空中哪颗星星最美
B．带入太空的种子能否萌发
C．熔化了的金属液滴为什么成球形
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松
33．（2024七上·杭州期末）小虹家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小虹认为这是土壤中缺水引起的，但她经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小虹最好的处理方法是（　　）
A．修改假设，重新实验
B．修改实验结果，使其与假设相符
C．宣告失败，停止实验
D．继续重复实验，直到与假设相符
34．（2024七上·浙江期末） 长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生的视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的(　　)
A．提出问题 B．建立假设 C．制订计划 D．收集证据
35．（2024七上·浙江期末） 如图所示，小嘉用刻度尺测量物块的长度，此时物块的长度可记为 (　　)
A．9.8厘米 B．1.9厘米 C．18.0毫米 D．19.0毫米
36．如图所示为某同学在三个不同位置测量一元硬币的直径，若测得 =25.4mm，则该一元硬币的实际直径最接近(　　)
A．25. 1m m B．25.2mm C．25.3mm D．25. 4m m
37．实验室中有两瓶试剂，一瓶是蒸馏水，另一瓶是石灰水，因两瓶试剂均失去标签而无法区分。小海建议：将两瓶液体各取少许分别倒入两支试管中，用吸管向液体中吹气，观察现象进行区分。这个环节属于科学探究中的 (　　)
A．建立假设 B．制订计划
C．分析证据、得出结论 D．解释、表达与交流
38．为了研究蚂蚁对金合欢植株的影响，杭十三和同学们进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是(）
金合欢幼苗生长情况 ①没有蚂蚁 ②有蚂蚁
9月20日至10月20日幼苗平均生长高度/ cm 6.2 31
1个月的存活率% 43 72
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验要选择多株金合欢而不是一株，是为了减小误差
C．根据实验结果推测，蚂蚁与金合欢植株可能存在互助互利的关系
D．实验过程中，为控制变量，①②两组都不应该浇水
39．某小组的同学在“探究蚯蚓的运动”的实验中，作出的假设是“蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上的运动速度更快”，可是实验结果却与之相反。对此，该小组的同学应 (　　)
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料并重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与假设一致
D．不管实验结果如何，直接根据假设得出结论
40．下列不属于科学给人们带来的改变的是(　　)
A．1980年开始实行的土地承包制使人们的生活富裕起来
B．CT 检查发现人体内某些微小的变化
C．节假日人们乘高铁去旅游
D．家中用机器人扫地
41．如图甲所示的指针式寒暑表是利用金属的热胀冷缩原理制成的，它是用双金属片作为感温元件来控制指针偏转的。如图乙所示的双金属片是把铜片和铁片铆在一起，铜片6在下面，铁片在上面，用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一侧弯曲。下列说法中，正确的是 (　　)
A．铁片的膨胀程度比铜片大 B．铜片的膨胀程度比铁片大
C．铁片的膨胀程度与铜片相同 D．受冷时，仍向铁片一侧弯曲
42．实验室有一支读数不准确但刻度均匀的温度计，测冰水混合物的温度时，其读数为5℃；测标准大气压下沸水的温度时，其读数为95 ℃。当该温度计的示数为41 ℃时，对应的实际温度为 (　　)
A．36 ℃ B．38 ℃ C．40 ℃ D．42 ℃
43．（2024七上·浙江期末）进入实验室要有安全意识。下列行为中，正确的是 (　　)
A．穿实验服和戴护目镜 B．在实验室追逐打闹
C．在实验室吃零食 D．将药品带出实验室
44．小王在用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 35mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 mL。小王实际倒出的液体体积 (　　)
A．等于26 mL B．大于26 mL C．小于26 mL D．无法确定
45．若要测量一个不规则形状的厚壁玻璃瓶的容积，下列方法中，测得的结果最准确的是(　　)
A．用刻度尺测量玻璃瓶的长、宽、高，利用公式计算玻璃瓶的容积
B．将玻璃瓶灌满水后，再将水倒入烧杯中，读出水的体积，即为玻璃瓶的容积
C．量筒中水的体积为V1，将水倒满玻璃瓶，量筒中剩余水的体积为V2，V1—V2即为玻璃瓶的容积
D．将玻璃瓶瓶口密封后浸没在盛满水的大烧杯中，用量筒测出溢出水的体积，即为玻璃瓶的容积
46．对于全球气候变暖的现象，有科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集证据，检验假设
47． 下面关于药品取用的说法中，正确的是（　　）
①取用液体药品未说明用量时，一般取1~2毫升
②李同学用10mL 的量筒量取 8.88mL 的水
③用试管取用固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部
④给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的三分之一
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
48． 下面用一把刻度尺和三角板测圆柱形直径的方法，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
49．小科出于好奇，将示数为38℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，下列表述正确的（　　）
A．体温计的示数降为0℃
B．体温计的示数降到最小值35℃左右
C．体温计的示数仍为38℃
D．因温度不在体温计测量范围，无法读数
50．（2024七上·杭州期末） 下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．滴加液体 B．往试管加入固体
C．倾倒液体 D．加热液体
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第一章选择题（三）
一、选择题
1． 小科同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号 A，然后在标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端处做了个记号 B，用刻度尺测得两标记间的距离为 40cm，最后他用温度计来测量一杯水的温度，发现液柱上端所处位置距A 点24cm，则这杯水的温度是（　　）
A．20℃ B．30℃ C．40℃ D．60℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，根据二者之间的长度计算出1cm表示的温度，再据此推算24cm对应的温度即可。
【解答】温度计上 1 cm长液柱所代表的温度是 ；
则这杯水的温度是24cm×2.5℃ /cm=60℃。
故选D。
2． 一把钢尺在10℃的环境中测得一根铜棒长0. 3m，则在30℃的环境中测得该铜棒的长度（　　）
A．比0. 3m大 B．比0. 3m小 C．仍是0. 3m D．无法判断
【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】长度的测量结果=，结合铜和铁的热膨胀程度大小分析即可。
【解答】一把钢尺在 10℃的环境中测得一根铜棒长0.3m，则在30℃的环境中时，钢尺变长了，但是，铜棒的热膨胀系数(热胀冷缩的能力)比钢尺的要大，即铜棒会变得更长，因此会使测量结果变大，即大于0.3m。
故选A。
3．（2024七上·绍兴期末）某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为﹣2℃时，甲的示数为（　　）
温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃）
环境① 环境② 环境③
甲 均匀 准确 20 80 ？
乙 均匀 不准确 14 78 ﹣2
A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】先确定不准确的温度计每格代表的真实温度，再根据要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间有多少格，得出要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间的真实温度差，最后把某一参考不准确温度对应的真实温度与真实温度差相加（减）即得到该不准确温度对应的真实温度。
【解答】已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78﹣14＝64格，则每格代表的实际温度为＝ 实际温度为 乙温度计示数为﹣2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为Δt＝℃×[14﹣（﹣2）]＝15℃，则乙温度计示数为﹣2℃所代表的真实温度为20℃﹣15℃＝5℃，故B正确。
故选：B。
4．（2024七上·镇海区期末）四次测量某一物体的长度分别为：2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.55cm。则测量结果应取（　　）
A．2.1cm B．2.13cm C．2.19cm D．2.185cm
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据对于给出的数据，首先要弄清楚是否有错误数据，然后再利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度分析。
【解答】从四个测量结果看，2.55cm与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的记录，应该舍去。
为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为：
L===2.13cm。
故答案为B。
5．（2024七上·诸暨期末）小明在家自制量筒。如图所示，他分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装水，塑料瓶最多可以装水。下列说法中正确的是（　　）
A．玻璃杯量程小，刻度均匀 B．塑料瓶量程大，刻度均匀
C．玻璃杯量程大，刻度不均匀 D．塑料瓶量程小，刻度不均匀
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】可以将两个瓶子与量杯、量筒联系分析。
【解答】根据玻璃杯最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水可知，玻璃杯的量程比塑料瓶的量程小，所以答案C、D错误；
从图中可知，玻璃杯是圆柱体，所以刻度均匀，塑料瓶不是规则柱体，所以刻度不均匀，故答案A正确，答案B错误；
故答案为：A。
6．（2024七上·镇海区期末）四次测量某一物体的长度分别为：2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.35cm。则测量结果应取（　　）
A．2.1cm B．2.13cm C．2.19cm D．2.185cm
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】去除错误的数据，取平均值，即为测量的结果。
【解答】2.35显然是错误的，去掉，则测量结果为：。
故答案为：B。
7．（2024七上·镇海区期末）小科自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时，水银柱长25cm。用这支温度计去测量一杯30℃的水时，水银柱长度为（　　）
A．6cm B．10cm C．11cm D．8cm
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】先计算出1cm表示的温度，然后再计算出30℃是多少厘米。
【解答】0℃到100℃其长度为25cm-5cm=25cm，则1cm表示5℃，则30℃时水银柱的长度为：。
故答案为：C。
8．小科同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5厘米：在100℃时，水银柱长30厘米。用这支温度计去测量一杯水的温度时，水银柱长为15厘米。则这支温度计显示的读数为（　　）
A．15℃ B．25℃ C．40℃ D．60℃
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设水银柱长度为L，温度为t，则它们之间存在这样的关系：。
【解答】当水银柱的长度L=15cm时，根据得到：
；
解得：t=40℃。
故选C。
9．（2024七上·武义期末）小科同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体测量值应取（　　）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm. D．8.4275cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】用同一把刻度尺测量同一物体长度，结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，然后计算剩余数据的平均数即可。
【解答】比较可知，8.64cm明显偏大，为错误数据，将其去掉，
那么这个物体的测量值为：。
故选C。
10．小明自制了一支温度计，刻度在 0℃时水银柱长 5cm；在 100℃时水银柱长 25cm。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为 12cm，则这只温度计显示的读数为①；当温度为 80℃时， 水银柱长为②；则下列选项中与①②对应的是（　　）
A．①35℃ ②21cm B．①28℃ ②21cm
C．①28℃ ②16cm D．①35℃ ②16cm
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 水银温度计的主要原理热胀冷缩，根据题目分析每厘米水银柱代表多少温度，进行分析解答。
【解答】水银柱5cm时的温度是0℃，25cm时的温度是100℃，所以1cm水银柱表示 5℃ 温度。
在液体中水银柱的长度上升了12cm-5cm=7cm
液体的温度7cmx 5℃/cm=35℃，
当温度为80℃时，水银柱上升的高度
水银柱长为16cm+5cm=21cm
故选A。
11．（2024七上·义乌期末）小阳用刻度尺测量某一物体的长度时， 五次数据是2.14厘米、2.13厘米、2.13 厘米、2.36厘米、2.15厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（　　）
A．2.18厘米 B．2.14 厘米 C．2.13厘米 D．2.1375 厘米
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】测量结果中最大的值应当舍弃，之后几个测量结果取平均值即可。
【解答】，B符合题意。
故答案为：B
12．实验室有一只读数不准确但刻度均匀的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为5℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其读数为95℃。下列分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其实际温度应分别是（　　）
A．41℃、60℃ B．35℃、55℃ C．40℃、59℃ D．35℃、40℃
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，因此温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，那么二者之间存在这样的关系：，据此分析计算。
【解答】根据公式可知，当温度计的示数为41℃时，那么：
；
解得：t=40℃；
当实际温度为60℃时，那么：
；
解得：t'=59℃。
故选C。
13．（2024七上·滨江期末）下面是几位同学的课堂记录，其中记录错误的的一位同学是 （　　）
A．小明：用皮尺测球场的宽度，记录数据是25.36米，这个皮尺的最小刻度值是1分米
B．小红：下列是几个科学量的国际制主单位：长度-(米)；质量 -(克)
C．小洁：用刻度尺测得科学书的宽是16.80厘米，准确值是0.168米
D．小王：杭州去年冬天最低气温是 -3℃，读作零下三摄氏度
【答案】B
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（分度值）指测量工具上的相邻刻线之间表示的长度，可以从测量值倒数第二位对应的单位得出；
（2）质量的国际单位是千克，长度的国际单位是米；
（3）准确值指刻度尺上能直接量出的结果；
（4）-3℃，读作零下三摄氏度。
【解答】A、记录数据是25.36米，这个皮尺的最小刻度值是1分米，故A正确；
B、质量的国际单位是千克，故B错误；
C、用刻度尺测得科学书的宽是16.80厘米=0.168米，准确值是0.168米，故C正确；
D、杭州去年冬天最低气温是-3℃，读作零下三摄氏度，故D正确。
故答案为：B。
14．（2024七上·滨江期末） 小滨同学整理的不同测量“操作”与对应的“测量结果”的描述中，正确的是 （　　）
选项 操 作 测量结果
A 用拉的很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离 偏小
B 在测量铜丝的直径时， 把铜丝绕在铅笔上时排列疏松 偏小
C 用温度计测量冰水混合物的温度时， 将温度计移出冰水读数 不变
D 用量筒量液体体积时仰视读数 偏大
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）注意线圈之间的空隙对测量结果的影响；
（2）根据温度计的使用方法分析；
（3）根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】A、用拉的很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离，此时长度标准变大，此时测量结果偏小，故A正确；
B、在测量铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时排列疏松，此时测出的是金属丝的直径和中间空隙之和，即测量结果偏大，故B错误；
C、用温度计测量冰水混合物的温度时，将温度计移出冰水读数，它的示数会迅速下降，即测量结果偏小，故C错误；
D、用量筒量液体体积时仰视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时测量结果偏小，故D错误。
故答案为：A。
15．（2024七上·滨江期末）2023年 10 月我国神州十七号载人飞船成功将汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员送入中国“天宫号”空间站。小滨同学注意到火箭发射时周围有浓浓的白“烟”，他认为这是水蒸气液化形成的，而小江同学认为是发射时产生了某种物质。两位同学提出的观点属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立猜想和假设
C．设计实验方案 D．获取事实与证据
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、建立猜想和假设、设计实验方案、获取事实与证据、得出结论等环节。
【解答】小滨同学认为火箭发射时周围的白 “烟” 是水蒸气液化形成的，小江同学认为是发射时产生了某种物质，这是两位同学对于火箭发射时周围出现白 “烟” 这一现象产生原因的不同猜测和设想，属于科学探究中的建立猜想和假设环节。
故答案为：B。
16．（2024七上·衢江期末）2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱返回地面，此次随着航天员一同返回的还有部分实验样品，其中就包括国际首次开展的多能干细胞在太空微重力环境下向造血干细胞转变研究的细胞样品，实现了人类干细胞“太空造血”。返回的“太空造血”干细胞实验样品将由中科院继续培育，并和普通造血干细胞进行对比分析，突破干细胞研究的瓶颈。对此小科提出以下问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．该造血干细胞结构与普通造血干细胞是否一致？
B．该造血干细胞形状是否比普通造血干细胞美观？
C．该造血干细胞功能与普通造血干细胞是否一致？
D．该造血干细胞分裂所需的时间是否会更长一些？
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。包括一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案，所以，我们可以尽最大的努力去寻找，去探索。
【解答】ACD、该造血干细胞结构、功能以及造血干细胞分裂所需的时间与普通造血干细胞的不同，都是关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题，属于科学问题，故ACD不符合题意；
B、该造血干细胞形状是否比普通造血干细胞美观，属于美学问题，不属于科学问题，故B符合题意。
故答案为：B。
17．（2024七上·丽水期末）百山祖冷杉属于第四纪冰川孑遗植物，其球果的中部直径约为3 cm(如图所示)，则此球果的高度约为(　　)
A．9 mm B．15 cm C．1 dm D．0.5 m
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】1m=10dm=100cm=1000mm
【解答】由图可知，球果的高度约为其中部直径的3倍，直径为3cm，则高度约为10cm，即1dm。
故答案为：C。
18．（2024七上·丽水期末）丽水白云国家森林公园的梅花鹿放养试验区，是经国家林业局批准的科普基地。为研究梅花鹿的活动情况，科研人员利用红外相机进行拍摄记录，这种方法属于(　　)
A．文献法 B．比较法 C．观察法 D．实验法
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】文献法指的是通过参考文献，获得结论。
【解答】用相机拍摄纪录梅花鹿的活动情况，属于观察法。
故答案为：C。
19．（2024七上·丽水期末）只有按规范的方法进行实验操作，才能保证实验安全。下列操作中，正确的是(　　)
A．滴加液体 B．振荡试管
C．点燃酒精灯 D．加热试管
【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】加热试管中的固体时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管破裂。
【解答】A、滴加液体时，教徒滴管不能伸进试管中，要垂直悬空滴加，故A错误；
B、振荡试管时要左右振荡，不能上下振荡，否则可能会导致液体溅出，故B错误；
C、不能用点燃的酒精灯去点另一盏酒精灯，故C错误；
D、加热试管中的液体时，试管口要斜向上倾斜，液体不能超过总体积的三分之一，用试管夹固定试管，故D正确。
故答案为：D。
20．（2024七上·金华期末）量筒是实验室常用的测量工具，下列关于用量筒量取一定量液体的操作，不正确的是(　　)
A．先把量筒放在水平桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
B．向量筒内倾倒液体，当液体接近定量刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
C．当量筒放在桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，在凹形液面与视线平行后读数
D．读数时，视线与量筒内凹形液面的最低点保持水平
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】读数时俯视刻度，会导致读数偏大，仰视读数会导致读数偏小。
【解答】A、使用量筒测量液体的体积时，为了方便读数，应将刻度正对自己，故A不符合题意；
B、倾倒液体至临近刻度线时，应用胶头滴管逐滴加入液体，以免加入的液体体积过大，故B不符合题意；
C、读数时，不能将量筒拿起来，容易导致误差过大，故C符合题意；
D、读数时，视线要与凹液面最低处相平，不能俯视或仰视液面，故D不符合题意。
故答案为：C。
21．（2024七上·金华期末）织苗锦在苗族地区比较盛行，苗锦以纬丝起花，采用多把小梭子进行织造，用以镶嵌衣领、衣袖或作其他装饰，制作比较费时，但纹样色彩优美，独具民族风格，深受人们喜爱。织苗锦技术源于人们(　　)
A．对遮身御寒的需求 B．对健康的需求
C．对补充能量的需求 D．对美的需求
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】织苗锦技术用于装饰，可知是为了美化服饰等。
【解答】由题中信息可知，织苗锦技术用以镶嵌衣领、衣袖或作其他装饰 纹样色彩优美，独具民族风格，所以织苗锦技术源于人们对美的需求。
故答案为：D。
22．（2024七上·金华期末）学习科学时经常需要做各种各样的实验。下列操作及事故处理中，错误的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】使用胶头滴管取液体时，要先在空气中将胶头内的气体挤出。
【解答】A、使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空，不能伸进试管内，故A不符合题意；
B、熄灭酒精灯时，应用盖子盖灭，不能用嘴吹灭，故B符合题意；
C、不小心被烫伤或烧伤，应立即用大量冷水冲洗受伤处，故C不符合题意；
D、被化学试剂灼伤，应用缓缓流水冲洗1分钟以上，故D不符合题意。
故答案为：B。
23．（2024七上·金华期末）科学以各种自然现象为研究对象，下列四种现象中，与其他三种有着明显区别的是(　　)
A．种子长成幼苗 B．秋天大雁南飞
C．“嫦娥一号”绕月飞行 D．流星划破夜空
【答案】C
【知识点】认识科学
【解析】【分析】种子的成长、大雁南飞、流行划过都属于自然现象，不是人为导致的。
【解答】“嫦娥一号”绕月飞行，不属于自然现象，是人类的行为。
故答案为：C。
24．（2024七上·台州期末）小科利用量筒测小石块的体积，如图所示。已知待测小石块的体积约为15 cm3，则下列加入量筒中的水的体积不合适的是(　　)
A．10 mL B．20 mL C．30 mL D．40 mL
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】
【解答】由图可知，量筒的最大测量值为50mL，小石块的体积等于排开水的体积，所以小石块的体积加上原有水的体积应小于50mL，即水的体积最大值为。
故答案为：D。
25．（2024七上·台州期末）正确的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作中，正确的是(　　)
A．熄灭酒精灯
B．测物体的长度
C．测液体的温度
D．测液体的体积
【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】使用温度计测量物体的温度时，不能将温度计取出后再读数。
【解答】A、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故A错误；
B、测量物体长度时，物体的一端应与刻度尺的零刻度线对齐，故B错误；
C、测量液体的温度时，温度计的玻璃泡应与液体充分接触，读数时视线要与温度计凹液面最低处相平，故C正确；
D、读取量筒 内液体的体积时，读数时视线要与温度计凹液面最低处相平，故D错误。
故答案为：C。
26．（2024七上·台州期末）估测是我们应具有的基本技能之一，下列估测中，不正确的是(　　)
A．七年级科学课本的厚度约为10 mm
B．我们上课的教室内空气的体积约为20 m3
C．一瓶饮用水的体积约为550 mL
D．台州市今年夏天的最高气温接近40℃
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】常见长度单位之间的进率：1m=10dm=100cm=1000mm。
【解答】A、科学课本的厚度约为10mm，即1cm，故A不符合题意；
B、教室的体积约为，故B符合题意；
C、一瓶水的体积约为550mL，质量约为550g，故C不符合题意；
D、台州夏天的最高温度略高于人体体温，约为40℃，故D不符合题意。
故答案为：B。
27．（2024七上·浙江期末） 小金制作了一个简易气体温度计，如图所示。烧瓶里充满气体，瓶塞密封性好且不会漏气，瓶塞上面的细弯管中有一段液柱。下列叙述中，正确的是 (　　)
A．该温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B．周围温度升高时，液柱将向左移动
C．选粗弯管可以提高该温度计的灵敏度
D．选小烧瓶可以提高该温度计的灵敏度
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】图中温度计由烧瓶内气体体积变化引起细弯管中液柱左右移动来显示温度变化。温度计的玻璃管内径越细，烧瓶体积越大，气体膨胀体积相同时，液柱左右移动的距离越大，读数也越精确。
【解答】AB、烧瓶内的气体受热膨胀时推动细弯管中液柱向左移动，遇冷收缩时，液柱在大气压作用下向右移动，所以该温度计利用了气体的热胀冷缩，A错误、B正确；
C、弯管变细，烧瓶内气体体积变化相同时，液柱移动的更远，灵敏度更高，C错误；
D、烧瓶变大时，温度变化相同时，瓶内气体体积的变化更明显，温度计灵敏度更高，D错误。
故答案为：B。
28．（2024七上·浙江期末） 小欣在期末考试前整理了测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，其中判断正确的是 (　　)
A．用皮尺环绕圆柱体一周测量其周长，若将皮尺拉得太紧，则测量值偏大
B．从装有 80mL液体的量筒中倒出一定量液体，倒好后俯视读数为70mL，则倒出液体的体积大于10mL
C．用体温计测量人体的口腔温度时，将体温计拿到空气中读数，温度偏低
D．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线不紧密，则测量值比真实值小
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）皮尺可以测量物体的长度，但不能用力拉伸，否则会造成测量结果不准确；
（2）根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大；
（3）体温计可以离开人体读数；
（4）金属丝没有排列紧密，总宽度增大，据此进行分析。
【解答】A、由于皮尺具有弹性，所以当用力拉皮尺时，皮尺的长度会增加，但刻度线的数字没有变化，所以测量结果会比真实值小，故A错误；
B、从装有80毫升液体的量筒中倒出一定量液体后俯视读数，这样，量筒内剩余的液体的体积读数偏大，倒出液体体积偏小，倒出液体体积偏大，故B正确；
C、体温计可以离开人体读数，用体温计测量人体的口腔温度，将体温计拿离口腔读数，温度准确，故C错误；
D、在测量金属丝的直径时，如果把金属丝绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致金属丝的宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大，故D错误。
故答案为：B。
29．（2024七上·临平期末）将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】将一天中气温的变化与体温计示数特点结合得出。
【解答】A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，所以A符合题意；
B、体温计在没有甩的情况下示数不会下降，所以B不符合题意；
C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，所以C不符合题意；
D、如果没有甩体温计，温度示数不会比原来37℃要低，所以D不符合题意；
故答案选A。
30．（2024七下·浙江期末）进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（　　）
A．增加自变量的数量 B．同一实验者重复实验
C．增加实验样本的数量 D．不同实验者重复实验
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据科学探究的方法和注意事项分析判断。
【解答】同一实验重复多次、增加实验样本的数量和不同实验者重复实验，都是通过增加实验次数的方式收集更对的实验数据，能够使得到的结论避免偶然性，增大客观性。而与探究目的无关的自变量增加的再多，对实验结论的得出都没有影响，因此是无效的，A符合题意。
故答案为：A
31．为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（　　）
A．叶的汁液加速了鱼的死亡
B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害
D．松的汁液解毒效果最好
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某条件对研究对象影响的时，控制研究对象的其他条件相同，仅有探究的条件发生变化。
【解答】A、通过⑤ 与②③④组实验对照，有汁液鱼的存活总数增加的 ，A不符合题意；
B、所测三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，B不符合题意；
C、三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，C符合题意；
D、柏的汁液中活鱼总数比其他两种叶的活鱼总数高，解毒效果最好 ，D不符合题意。
故答案为：C
32．（2024七上·鄞州期末）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　）
A．太空中哪颗星星最美
B．带入太空的种子能否萌发
C．熔化了的金属液滴为什么成球形
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。
【解答】A.夜空中哪颗星星最美是人的主观认识，不属于科学问题，A符合题意。
B.带入太空的水稻能否萌发，属于科学问题，B不符合题意。
C.熔化了的金属液滴为什么成球形，属于科学问题，C不符合题意。
D.失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松，属于科学问题，D不符合题意。
故答案为：A。
33．（2024七上·杭州期末）小虹家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小虹认为这是土壤中缺水引起的，但她经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小虹最好的处理方法是（　　）
A．修改假设，重新实验
B．修改实验结果，使其与假设相符
C．宣告失败，停止实验
D．继续重复实验，直到与假设相符
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的意义应尊重实验事实，当实验结果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应改变自己的猜想，重新实验进行验证。
【解答】当实验结果与原来的假说不符时，应重复试验，应尊重实验结论(实验事实)，猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果。
故选A。
34．（2024七上·浙江期末） 长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生的视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的(　　)
A．提出问题 B．建立假设 C．制订计划 D．收集证据
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究的一般过程为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。
【解答】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制订计划（或设计方案）→收集事实与证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。学校每学期都会对学生进行视力检查，检查视力这个过程属于探究环节中的收集事实与证据，故ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
35．（2024七上·浙江期末） 如图所示，小嘉用刻度尺测量物块的长度，此时物块的长度可记为 (　　)
A．9.8厘米 B．1.9厘米 C．18.0毫米 D．19.0毫米
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
分度值是相邻两个刻度线之间的距离。
【解答】如图甲所示，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，物体左侧与7.90cm对齐，右侧约在9.8cm上，估读为9.80cm，所以物体的长度为L=9.80cm-7.90cm=1.90cm=19.0mm。
故答案为：D。
36．如图所示为某同学在三个不同位置测量一元硬币的直径，若测得 =25.4mm，则该一元硬币的实际直径最接近(　　)
A．25. 1m m B．25.2mm C．25.3mm D．25. 4m m
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】测量长度时，为了减小误差，多次测量求平均值。
【解答】一元硬币的实际直径为：，故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
37．实验室中有两瓶试剂，一瓶是蒸馏水，另一瓶是石灰水，因两瓶试剂均失去标签而无法区分。小海建议：将两瓶液体各取少许分别倒入两支试管中，用吸管向液体中吹气，观察现象进行区分。这个环节属于科学探究中的 (　　)
A．建立假设 B．制订计划
C．分析证据、得出结论 D．解释、表达与交流
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，进行分析解答。
【解答】小海建议：将两瓶液体各取少许分别倒入试管中，用吸管向液体中吹气进行区别，属于科学探究中的设计实验与制订计划。
故答案为：B。
38．为了研究蚂蚁对金合欢植株的影响，杭十三和同学们进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是(）
金合欢幼苗生长情况 ①没有蚂蚁 ②有蚂蚁
9月20日至10月20日幼苗平均生长高度/ cm 6.2 31
1个月的存活率% 43 72
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验要选择多株金合欢而不是一株，是为了减小误差
C．根据实验结果推测，蚂蚁与金合欢植株可能存在互助互利的关系
D．实验过程中，为控制变量，①②两组都不应该浇水
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。
【解答】A.从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无，故A错误；
B.该实验要选择多株金合欢而不是一株，是为使实验的结论具有普遍性，避免偶然性，故B错误；
C.从实验的结果能够看出，蚂蚁与金合欢互助互利，是共生关系，故C正确；
D.在实验过程中，两组应该浇相同量的水，故D错误。
故答案为：C。
39．某小组的同学在“探究蚯蚓的运动”的实验中，作出的假设是“蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上的运动速度更快”，可是实验结果却与之相反。对此，该小组的同学应 (　　)
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料并重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与假设一致
D．不管实验结果如何，直接根据假设得出结论
【答案】B
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据对科学探究中出现不同的现象和结论时的改进措施判断。
【解答】 对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论最好一致。尤其在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设，这样才能和实验的结果保持一致。如果做反面假设，如本题的假设，就会与实验的结果相反，这时我们要进一步查找资料，重新作出正面的假设。
故选B。
40．下列不属于科学给人们带来的改变的是(　　)
A．1980年开始实行的土地承包制使人们的生活富裕起来
B．CT 检查发现人体内某些微小的变化
C．节假日人们乘高铁去旅游
D．家中用机器人扫地
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】 科学技术的发展不断地改变着人们对自然界中各种事物的认识，使人类技术水平和生产能力逐渐提高。
【解答】 A.1980年实行土地承包制富裕了人们生活属于人类思想的转变，而不是生活方式的改变，故A符合题意；
B.节假日人们乘高铁旅游是科学改变了人们的出行方式，故B不合题意；
C.用CT检查发现人体内某些微小的变化是科学技术改变了人们的生活方式，故C不合题意；
D.家中都用机器人扫地代替人力，属于科学技术对人们生活方式的改变，故D不合题意。
故选A。
41．如图甲所示的指针式寒暑表是利用金属的热胀冷缩原理制成的，它是用双金属片作为感温元件来控制指针偏转的。如图乙所示的双金属片是把铜片和铁片铆在一起，铜片6在下面，铁片在上面，用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一侧弯曲。下列说法中，正确的是 (　　)
A．铁片的膨胀程度比铜片大 B．铜片的膨胀程度比铁片大
C．铁片的膨胀程度与铜片相同 D．受冷时，仍向铁片一侧弯曲
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】在受热膨胀时，双金属片都会受热膨胀，但它们受热的程度是不同的，膨胀大的要向膨胀小的那一侧弯曲。
【解答】 当温度升高时铜的热膨胀程度比铁的大，铜片在下，铁片在上，铁片牵拉铜片向上弯曲，故AC错误，而B正确；
当温度降低时，又恢复原状，所以向下弯曲，故D错误。
故选B。
42．实验室有一支读数不准确但刻度均匀的温度计，测冰水混合物的温度时，其读数为5℃；测标准大气压下沸水的温度时，其读数为95 ℃。当该温度计的示数为41 ℃时，对应的实际温度为 (　　)
A．36 ℃ B．38 ℃ C．40 ℃ D．42 ℃
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 先求出温度计上的一个小格代表的温度值，然后根据物体的实际温度和显示温度的关系，求出实际温度。
【解答】 标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，
所以这支温度计上的示数5℃所对应的实际温度是0℃，示数95℃对应的实际温度是100℃，
由于5℃到95℃之间有90个格，故温度计上的一个小格代表的温度值；
当温度为41℃时，实际温度为。
故选C。
43．（2024七上·浙江期末）进入实验室要有安全意识。下列行为中，正确的是 (　　)
A．穿实验服和戴护目镜 B．在实验室追逐打闹
C．在实验室吃零食 D．将药品带出实验室
【答案】A
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】 根据实验室安全规则来分析。
【解答】A.很多药品具有腐蚀性、有毒、有害，实验时穿实验服和戴护目镜，以防发生危险，故A正确；
B.为防止发生人身危险，不能在实验室追逐打闹，以防发生危险，故B错误。
C.实验室中很多药品有毒、有害，不能在实验室吃零食，以防发生中毒，故C错误；
D.很多药品具有腐蚀性、有毒、有害，不能将药品带出实验室，以防发生安全事故，故D错误。
故选A。
44．小王在用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 35mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 mL。小王实际倒出的液体体积 (　　)
A．等于26 mL B．大于26 mL C．小于26 mL D．无法确定
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大，仰视小”的规律分析判断。
【解答】根据题意可知， 视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 35mL ，则水的体积V1准确。 倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则读出的示数偏大，而实际剩余水的体积V2小于9mL。根据V=V1-V2可知，小王实际倒出的液体体积大于26mL。
故选B。
45．若要测量一个不规则形状的厚壁玻璃瓶的容积，下列方法中，测得的结果最准确的是(　　)
A．用刻度尺测量玻璃瓶的长、宽、高，利用公式计算玻璃瓶的容积
B．将玻璃瓶灌满水后，再将水倒入烧杯中，读出水的体积，即为玻璃瓶的容积
C．量筒中水的体积为V1，将水倒满玻璃瓶，量筒中剩余水的体积为V2，V1—V2即为玻璃瓶的容积
D．将玻璃瓶瓶口密封后浸没在盛满水的大烧杯中，用量筒测出溢出水的体积，即为玻璃瓶的容积
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据各种测量方法的原理，结合实际测量过程确定误差大小即可。
【解答】 A.玻璃瓶不规则，用刻度尺测量玻璃瓶的长、宽、高，利用公式，计算玻璃瓶的容积误差较大，故A不符合题意；
B.将玻璃瓶灌满水后，再将水倒入烧杯中，玻璃瓶壁挂水，估算出水的体积小于玻璃瓶的容积，故C不符合题意；
C.原量筒中的水为V1，将水倒满玻璃瓶，剩余水为V2，V1-V2即为玻璃瓶的容积，此方法测得的结果最为准确，故C符合题意；
D.将玻璃瓶浸没在盛满水的脸盆中，用量筒收集溢出的水，水的体积减去玻璃瓶材料的体积等于玻璃瓶的容积，故D不符合题意。
故选C。
46．对于全球气候变暖的现象，有科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集证据，检验假设
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。
【解答】有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应，科学家的这种观点属于科学探究中的建立假设。
故答案为：B。
47． 下面关于药品取用的说法中，正确的是（　　）
①取用液体药品未说明用量时，一般取1~2毫升
②李同学用10mL 的量筒量取 8.88mL 的水
③用试管取用固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部
④给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的三分之一
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】取液体药品用量时，一般取1～2毫升；取固体药品用量时，一般盖满试管底部即可；量筒只能估算到小数点后一位；给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的三分之一。
【解答】①取液体药品用量时，一般取1～2毫升，故正确；
②量筒只能估算到小数点后一位，不能量取8.88mL的水，故错误；
③取固体药品用量时，一般盖满试管底部即可，故正确；
④给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，故正确；
故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
48． 下面用一把刻度尺和三角板测圆柱形直径的方法，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】直尺和三角板辅助测量圆柱体直径，三角板一个直角边要紧贴刻度尺边缘，零刻线要对齐桌面。
【解答】A.三角板的直角边没有与紧贴刻度尺边缘，故A错误；
B.三角尺的直角边没有在圆柱形的上边，故B错误；
C.三角板直角边与刻度尺靠紧，可以确定圆柱棒的直径，0刻度线与桌面对齐，故C正确；
D.刻度尺的0刻度线没有与桌面对齐，故D错误。
故答案为：C。
49．小科出于好奇，将示数为38℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，下列表述正确的（　　）
A．体温计的示数降为0℃
B．体温计的示数降到最小值35℃左右
C．体温计的示数仍为38℃
D．因温度不在体温计测量范围，无法读数
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。
【解答】因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故将示数为38℃的体温计插入温度为0℃的冰水混合物中，示数不会下降，仍为38℃。因此ABD错误，C正确。
故选：C。
50．（2024七上·杭州期末） 下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．滴加液体 B．往试管加入固体
C．倾倒液体 D．加热液体
【答案】D
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【解答】A、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故A错误；
B、取用固体药品时可用镊子把药品送到试管底部，然后竖直起来，操作错误．
C、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，操作错误．
D、加热液体时液体量不能超过试管的1/3，操作正确．
故选D.
【分析】A、根据滴管的使用方法判断，滴管使用时要悬空竖直，不能伸入试管内；
B、根据固体药品的取用方法和注意事项判断；
C、根据倾倒液体的基本操作判断；
D、根据液体的加热分析．
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：150分
分值分布 客观题（占比） 150.0(100.0%)
主观题（占比） 0.0(0.0%)
题量分布 客观题（占比） 50(100.0%)
主观题（占比） 0(0.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 50(100.0%) 150.0(100.0%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (68.0%)
2 容易 (24.0%)
3 困难 (8.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 温度及温度的测量 48.0(32.0%) 1,3,7,8,10,12,13,14,25,26,27,28,29,41,42,49
2 认识科学 12.0(8.0%) 23,32,39,40
3 常用仪器的名称 3.0(2.0%) 50
4 体积的测量 30.0(20.0%) 5,14,20,24,25,26,28,44,45,47
5 实验室的安全与意外事故的处理方法 12.0(8.0%) 19,22,25,43
6 长度的测量 42.0(28.0%) 2,4,6,9,11,13,14,17,25,26,28,35,36,48
7 科学探究的基本环节 33.0(22.0%) 15,16,18,21,30,31,33,34,37,38,46
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