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第一部分　教材知识整合
模块六　电与磁　信息与能源
第29课时　磁现象　磁场　电生磁
目
录
知识精讲·夯基础
贵州真题·明趋势
核心实验·重素养
知识精讲·夯基础
知识点1
磁现象
1．磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2．磁极：磁体的吸引能力最强的两个部位。一个磁体有两个磁极：北(N)极、南(S)极。
3．磁极间的相互作用：同名磁极相互①________，异名磁极相互
②________。
4．磁化：有些物体在磁体或电流的作用下会获得③________的现象。
磁性
吸引　
排斥　
知识点2
磁场
1．定义：在磁体周围存在一种我们看不见、摸不着的物质，叫作磁场。
2．性质：对放入其中的磁体产生力的作用。
3．方向：将小磁针静止时④________所指的方向规定为该点磁场的方向。越靠近磁极的地方磁场越⑤________。
易错警示
磁场是真实存在的。
强　
北(N)极　
4．磁感线
(1)理解：描述磁场分布情况的假想曲线。磁感线的引入运用了理想模型法，磁感线不是客观存在的。
(2)方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的⑥________出发，回到磁体的⑦________。磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向，磁感线的疏密程度表示磁场的⑧________。
(3)常见的磁场
类型 条形磁体 蹄形磁体 同名磁极 异名磁极 地磁场
图示
强弱　
南(S)极　
北(N)极
5．地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的北极在地理⑨______极附近，地磁场的南极在地理的⑩______极附近。地磁场的形状与 __________的磁场相似。我国宋代学者 ________最早记录了地磁偏角现象，司南是最早利用地磁场指示方向的装置。
沈括
条形磁体　
北
南　
基础小练
(人教、沪科教材图片改编)司南是古代用于辨别方向的一种仪器。如图所示，用天然磁铁矿石打磨成一个勺子放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，静止时勺子的长柄指向南方是因为受到________的作用，则司南的勺柄是______(选填“N”或“S”)极，司南下方的金属盘需要用________
(选填“铜”或“铁”)来制作。
铜
S　
地磁场　
知识点3
电生磁
1．电流的磁效应
(1)发现：丹麦物理学家 ________第一个发现了电与磁之间的联系，证实了电流周围存在磁场。
(2)内容：通电导线周围存在与 __________有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。可以用安培定则判断磁场方向与电流方向的关系。
电流方向　
奥斯特　
2．通电螺线管的磁场
(1)磁场特点：通电螺线管外部的磁场与 ________磁体的磁场相似，它的两端相当于 ________磁体的两个磁极，可用右手螺旋定则(安培定则)判断。
(2)磁极的影响因素：通电螺线管两端的极性跟螺线管中 ________的方向有关。
3．右手螺旋定则(安培定则)：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的 ________极。
N
电流　
条形　
条形
基础小练
(沪科教材图片改编)如图所示，先将小磁针放在水平桌面上，静止时小磁针N极指向______方。再将一根直导线平行架在小磁针上方，给导线通电后，小磁针将________(选填“发生”或“不发生”)偏转，说明通电导线周围存在________。
磁场
发生　
北　
核心实验·重素养
实验
探究通电螺线管外部磁场的方向(2022年版课标要求学生必做实验)
例
在学习了电与磁的知识后，小明同学想知道通电螺线管的外部磁场有哪些特点，于是设计了如下实验进行探究。
问题
一阶　实验梳理
(1)实验装置(请将图甲中实验器材的作用补充完整)
甲
证据
显示磁场的分布情况，通过疏密程度判断磁场的强弱
显示磁场的方向
证据
(2)实验操作
①在有螺线管的硬纸板上均匀地撒上铁屑，给螺线管通电后，发现只有少量铁屑发生移动；若想使更多铁屑在磁场的作用下有规律地排列，接下来应进行的操作是____________。
②将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时________极的指向就是该点磁场的方向。
(3)实验结论
①根据铁屑的排布情况可得出结论：通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。
②图甲中A、B点相比，________点磁场较强。
解释
A
条形　
N
轻敲硬纸板　
解释
③若仅将硬纸板上的铁屑去掉，通电螺线管的磁场________(选填“会”或“不会”)消失。
④对调电源的正、负极，小磁针指向与原来________(选填“相同”或“相反”)，说明通电螺线管的磁场方向与_________有关。物理学上通常用_______________定则来判断通电螺线管的极性。
(4)在实验中________(选填“可以”或“不可以”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
(5)为增强通电螺线管的磁场，可采取的有效措施有_____________
_________________(写出一种方法即可)。
交流
不可以
右手螺旋(安培)　
电流方向　
相反　
不会　
在螺线管中插入铁芯(合理即可)　
二阶　延伸训练
(6)【实验改进】本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法：___________________
_______________________________。
(7)【自制教具】实验结束后，小明用细软导线绕在一根光滑的塑料管上，制作了一个多匝软螺线管如图乙所示。当软螺线管中有电流通过时，线圈之间会存在力的作用，在力的作用下软螺
线管将会沿塑料管________(选填“收缩”或
“伸长”)。
在电路中串联一个滑动变阻器(合理即可)
收缩
乙
贵州真题·明趋势
命题点1
磁场、磁现象
1．(2025·贵州6题3分)如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性(　　)
A．将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥
B．将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引
C．将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均被吸引
D．将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两极均被吸引
A　
2．(2023·贵州5题改编)北宋时期沈括在《梦溪笔谈》中记载：“以磁石磨针锋，则能指南”。这一现象可说明__________________，文中指南的磁极为小磁针的________极。
S(或南)
地球周围存在磁场　
命题点2
电流的磁效应
3．如图是奥斯特实验的装置图，下列关于此实验的说法正确的是(　　)
A．通电前，小磁针上方的导线应沿东西方向放置
B．改变导线中的电流方向，小磁针偏转的方向将发生改变
C．移走小磁针，通电导线周围的磁场消失
D．将导线断开，小磁针静止时N极将指向地磁场的北极
B
命题点3
电磁作图
4．磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括号中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向。
如答图所示。
5．如图所示，请在虚线框中标出电源右侧的正、负极和小磁针左侧的N、S极。
如答图所示。
考点精练
1．(2025·河南)地球是一个大磁体，我们就处在地球产生的磁场中。下列物体利用地磁场工作的是(　　)
A．指南针 B．温度计
C．连通器 D．电磁继电器
A　
2．据史料记载，秦始皇命人在阿房宫北阙门前修建了“磁石门”，以防行刺者入宫。下列物体能被“磁石门”检查出的是(　　)
A．陶罐　 B．木器　 C．铁器　 D．青铜器
C　
3．科学制作(2025·山东)小明在户外实践中，利用随身所带物品制作了简易指南针，他首先利用电池、带绝缘皮的导线、铁钉制成电磁铁，然后将缝衣针磁化并用细线水平悬挂，最后将两者靠近，静止时位置关系如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．铁钉的钉尖是S极
B．缝衣针的针尖是N极
C．地磁场N极在地理北极附近
D．移开电磁铁后，缝衣针静止时针尖所指方向为南
D
4．(2025·深圳)全磁悬浮“人工心脏”已研发成功，其核心部件是个带有叶轮的泵，通电后叶轮可高速旋转，带动血液流动(如图甲所示)。图乙是叶轮悬浮原理简化图，元元同学思考后发现：螺线管通电后，周围存在_______，叶轮受斥力悬浮，叶轮下端的磁极是_______极。
甲　　　　 乙
N
磁场　
5．★★(2025·贵阳乌当区模拟)如图a所示，当弹簧测力计吊着一磁体甲(该磁体所受的重力为G)，沿水平方向从水平放置的条形磁体乙的A端移到B端的过程中，请在图b中画出表示弹簧测力计示数与水平位置的关系变化的大致图像。
图a　　 图b
如答图所示。
6．★(2025·甘肃改编)请用物理学原理解释黑板擦为什么能“吸”在带有铁质背板的黑板上。
答：黑板擦内有磁体，磁体具有磁性，能吸引铁质背板，是通过磁场产生的磁力作用，使黑板擦“吸”在上面。
考向前瞻
7．(原创)如图所示为某同学探究通电螺线管磁场方向的电路，当滑动变阻器的滑片向A端滑动时，通电螺线管的磁性减弱。请你用笔画线代替导线将实物图补充完整，并用箭头画出C点磁感线的方向。
如答图所示。

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