资源简介

(共43张PPT)
猜一猜
叫虎不是虎，
生来有四足。
专在墙角住，
爱吃蚊蝇虫。
(打一动物)
壁虎
　　壁虎是一种爬行动物，它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上爬行。有长长的尾巴。它是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益。
你见过小壁虎吗？
说一说
20.小壁虎借尾巴
bì
读了这个课文题目，你想知道些什么？
jiè
1.小壁虎为什么借尾巴？
1.读准字音，读通句子，带着问题自己读课文并勾画。
2.想好后先和小组同学说一说。
2.小壁虎向谁借尾巴，为什么没借到？用“ ”画出
动物的名字，用“ ”画出没借到的原因。
想一想
学习要求
小壁虎
bì
墙角
qiáng
蚊子
wén
咬 住
yǎo
挣 断
duàn
拨 水
bō
甩 着
shuǎi
赶 蝇子
gǎn
房 檐
fáng
转 过身子
zhuǎn
您 好
nín
傻 孩子
shǎ
读一读
壁
bì
断
duàn
甩
shuǎi
墙
qiáng
您
nín
拨
bō
傻
shǎ
认一认
赶
gǎn
咬
yǎo
转
zhuǎn
房
fáng
蚊
wén
形声字
猜字谜
1.车中坐专家。 ( )
转
2.你多心了。 ( )
3.家中有人方为屋。 ( )
车字旁
车
車
　　车，象形字。繁体车像一辆马车。其甲骨文有两轮，还有驾马的辕和轭。车作偏旁表示车。
辆 轮 轿
2.你多心了。 ( )
您
“你”的敬称
1.车中坐专家。 ( )
转
猜字谜
3.家中有人方为屋。 ( )
房
　　户，象形字。其古文字像单扇门或窗。户作偏旁时可以表示门窗、人口、家居等义。
戸
户
“房”的“户”就是家的意思。
2.你多心了。 ( )
您
1.车中坐专家。 ( )
转
户字头
猜字谜
　　课文共有( 7)个自然段。写的是(小壁虎)的尾巴被(蛇)咬断了。他觉得没有尾巴(多难看啊)，于是他分别向(小鱼)、(老牛)、(燕子)借尾巴，可是大家都(不借给)它。后来他自己(长出一条新尾巴)。
认真读课文，边读边想，看谁填得准。
7
小壁虎
蛇
多难看啊
小鱼
老牛
燕子
不借给
长出一条新尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬
住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾
巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：
向谁去借一条尾巴呢？
说一说
1.小壁虎为什么借尾巴？
因为 ，
他觉得 ，
所以 。
小壁虎的尾巴断了
没有尾巴多难看哪
他想去借条尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬
住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾
巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：
向谁去借一条尾巴呢？
一挣
挣断
没有尾巴多难看哪！
如果你是小壁虎，此刻
你的心情怎样？
说一说
1.小壁虎为什么借尾巴？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎爬到了哪里？找谁借尾巴？
小壁虎爬到小河边，找小鱼借尾巴。
小壁虎爬到大树上，找老牛借尾巴。
小壁虎爬到房檐下，找燕子借尾巴。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
写一写
写一写
写一写
第二课时
小壁虎
咬住
拨水
房檐
墙角
挣断
甩着
傻孩子
蚊子
您好
赶蝇子
转过身子
读一读
课文讲了一个什么故事？
说一说
2.小壁虎向谁借尾巴，为什么没借到？用
“ ”画出动物的名字，用“ ”
画出没借到的原因。
说一说
　　小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
　　
摇着
小壁虎说：“小鱼，你把尾巴借给我。”
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
有礼貌
　　小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
　　
摇着
为什么小鱼不把尾巴借给他呢？
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）
小河边
小鱼
拨水
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
甩着
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）
小河边
小鱼
拨水
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）
大树上
老牛
赶蝇子
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
摆着
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，（ ）要用尾巴来（ ）。
小河边 摇着尾巴 游来游去 拨水
大树上 甩着尾巴 吃草 赶蝇子
房檐下 摆着尾巴 飞来飞去 掌握方向
说一说
　　动脑筋想一想，小壁虎还会向谁借尾巴呢？
模仿课文写一写。
　　小壁虎爬呀爬，爬到 。他看见 ，在 。小壁虎说：“ ，您把尾巴借给我行吗？” 说：“不行啊，我要用尾巴 呢。”
写一写
说一说
　　再读读3～5自然段，说一说：你
喜欢这只小壁虎吗？为什么？
　　小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
　　小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
　　小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
多么有礼貌的小壁虎啊！
！
？
，
？
，
。
猜一猜
没借到尾巴的小壁虎心情怎样？结果如何呢？
　　小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
　　小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
你有过心情难过的时候吗？
　　读读下面两个句子，哪个句子更能表现小壁虎此刻的心情，为什么？
我长出一条新尾巴啦！
我长出一条新尾巴。
！
你能用上“感叹号”说句话
表达你高兴的心情吗？
对比读
对比读
小壁虎的尾巴哪来的？
　　壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。
我长出一条新尾巴啦！
小知识
　　多有趣的故事啊！在小组内讲一讲、演一演这个故事吧！
演一演
尾巴的用处
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。
啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。
蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。
猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。
孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。
松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。
写一写
写一写

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