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教科版科学四年级上册期末测评卷（二）
考试时间：40分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、我会判断。（每题2分，共计20分）
1．人体最大的消化和呼吸器官是胃。 (　　)
2．在设计和制作小车的过程中，绘制设计图纸是很重要的环节。 (　　)
3．撑杆跳运动员是利用杆子弯曲后产生的弹力来进行跳高的。 (　　)
4．为了让我们设计的小车跑得远，车轴要非常光滑。 (　　)
5．能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。 (　　)
6．锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。 (　　)
7．人体运动量越大，消耗的氧气越多，呼吸次数也越多。 (　　)
8．声音只能在空气中传播。 (　　)
9．清清在制作小车过程中，遭遇了好几次的失败，这时他应该加以反思，不断总结经验。 (　　)
10．塑料袋里放入食物加上水，反复揉挤这个袋子，这样可以模拟的器官是小肠。 (　　)
二、我会判断。（每题2分，共计40分）
11．除了呼吸之外，我们从外界获取能量的又一重要活动是（　　）。
A．运动 B．学习 C．饮食
12．为了强健我们的骨骼和肌肉，我们应该多吃（　　）含量高的食物。
A．脂肪和蛋白质 B．脂肪和维生素 C．钙与蛋白质
13．从营养搭配均衡角度看，明明的午餐最有可能缺少（　　）。
一天的食物
早餐 午餐 晚餐
牛奶、馒头、鸡蛋 米饭、炒白菜、西蓝花 米饭、玉米排骨、番茄炒蛋
A．糖类 B．维生素 C．蛋白质
14．一般情况下，成年男性的声带长而宽，成年女性的声带更短、更薄、宽度更小。据此，我们可以推测（　　）。
A．女性发出的声音高 B．男性发出的声音高 C．男性和女性发出的声音基本相同
15．有同学发现，舞台上的气球会随着音乐声微微弹起。对于这个现象的解释，最合理的是（　　）。
A．声音是向四面八方传播的 B．声音不能通过气球传播
C．乐器演奏带动了周围空气的振动，空气的振动引起气球的振动
16．小文和小成正在进行“声音的强弱与振动幅度大小的关系”探究活动，下列三组装置中能证明“声音的强弱与振动幅度大小有关”的是（　　）。
A． B． C．
17．如下图，实验中肥皂膜模拟的是人耳的(　　)部位。
A．耳廓 B．耳道 C．耳膜 D．耳蜗
18．小花用吸管和橡皮泥做成排箫，如图所示。吸管音阶从左至右依次为“1、2、3、4、5”。吹排箫时，发现音阶“3(咪)”的音偏低了一些，小花准备(　　)。
A．把这根吸管剪短一点
B．换一根长一点的吸管
C．换一根粗一点的吸管
19．自然界中，有些物体的运动速度很大。例如声音在空气中的速度约为(　　)。
A．340米/秒 B．350米/秒 C．800千米/秒
20．小瓯与奔跑的同学相撞，导致门牙被撞断，下列说法正确的是（　　）。
A．奔跑速度与撞击力度没有直接关系 B．奔跑速度越快，撞击时产生的能量越大
C．如果采取“紧急刹车”，撞击时产生的能量更大
21．下图中木块所受的重力是 （　　）。
A．4.3 N B．4.6 N C．3.6 N
22．下列的哪个做法主要利用了物体的弹性 (　　)
A．轴承中放小钢珠 B．鞋底制上花纹 C．撑杆跳高
23．下列设计中， (　　)是增大摩擦力。
A． B． C．
24．在“用气球推动小车运动”的实验中，关于气球的喷气方向与小车的运动方向的关系，下列描述正确的是 (　　)。
A．气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动
B．气球喷气嘴向后，小车就向前运动
C．气球喷气嘴向后，小车就向后运动
25．如右图从不同的位置释放小车，木块被撞击后滑行的距离不同。下列说法正确的是(　　)。
A．在A 处释放小车，小车速度慢、能量小，木块滑行距离短
B．在B 处释放小车，小车速度快、能量小，木块滑行距离短
C．在C处释放小车，小车速度快、能量小，木块滑行距离长
26．如果用排水法测量肺活量，应该选用以下哪种装置？（　　）。
（注：排水法是通过吸管将空气吹入瓶中，利用空气占据空间的原理排出瓶中的水，从而测得肺活量）
A． B． C．
27．早餐中的馒头可归类为（　　）.
①动物类 ②植物类 ③主食 ④副食 ⑤熟食 ⑥生食
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑤
28．呼气时，气体在小科体内经过的呼吸器官是(　　)。
A．鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺
B．肺→气管→支气管→喉→咽→鼻腔
C．肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔
29． 小科设计制作一件乐器时发现，用相同型号的碗装水，敲击装越多水的碗发出的声音(　　)。
A．越高 B．越低 C．音高不变
30． 根据课堂记录的“音高变化柱形图”可知，尺子伸出桌面(　　) 音高发出声音最高。
A．5-6厘米 B．10-11厘米 C．15-16厘米
三、实验探究题。（共计40分）
31．生活中，有许多物品可以制作成“小乐器”，如包装盒、玻璃瓶、吸管等。以下是龙龙和华华用生活中的常见物品“制作”的一些“小乐器”。（每空4分，共计16分）
（1）制作小乐器的过程中，下列做法错误的是 (　　)。
A．拿到材料就动手做了
B．制作小乐器前先设计制作方案，根据设计方案，碰到问题再改进
C．制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议
（2）华华用包装盒和橡皮筋制作了图乙的小乐器——橡皮筋吉他。在弹奏橡皮筋吉他时，要使橡皮筋吉他发出更强的声音，华华在弹的时候可以(　　)。
A．拨动的力小一些 B．拨动的力大一些 C．力度不变
（3）演奏这些“小乐器”时，我们能听到非常美妙的声音。这些声音都是由物体　 　产生的。
（4）龙龙用了5根粗细相同、长短相同的吸管，制作了一个排箫乐器(如丙图)，可是发出的声音一样高。想要让这个乐器发出高低不同的声音，可以　 　(填一种方法)。
32．如下图所示，小科将同一斜面分别搭在玻璃、毛巾和纸板铺成的平面上，让小车从斜面的同一高度滑下，小车最后停留的位置都不同，请回答下列问题。（每空2分，共计10分）
（1）A、B、C对应不同材料铺成的平面，从小车的行驶距离可以判断，平面A上铺的材 料是　 　。
（2）小车运动一段距离后会停下，这是因为小车受到　 　的作用。正常行驶时小车轮子与地面产生的摩擦力属于　 　摩擦。
（3）通过这个实验，我们发现还可通过(　　)来减小摩擦力。
A．加快运动速度 B．使接触面光滑 C．减小物体质量
（4）生活中有许多改变摩擦力大小的做法，以下做法能增大摩擦力的是 (　　)。
A．往门锁里滴加润滑油 B．在车轮和轴之间安装滚珠轴承 C．鞋底上印花纹
33．2024年8月31日，广元半程马拉松在广元澳源体育中心南门鸣枪起跑。小强积极参加了比赛，以磨炼自己的意志。大强度的比赛，需要补充大量的能量，香蕉是一种高热量，高营养的食物，小强在比赛前吃了一根香蕉。（第一小题4分，其余每空2分，共计14分）
（1）吃香蕉时，小强主要是用 (　　)把它磨碎的。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
（2）食物进入口腔，消化就开始了。口腔中，唾液起着浸湿香蕉、初步消化淀粉的作用，
　 　 起着搅拌食物的作用。
为了更清晰地看到接下去的消化过程，进行了模拟实验，如图所示。其中，软塑料管模拟的是 (　　)这一器官。
A．小肠 B．食道 C．胃
（4）“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是　 　，本实验中，用塑料袋模拟。
（5）比赛时小强发现自己每分钟呼吸的次数会显著上升，这是因为运动需要更多的　 　，　 　是进行气体交换的主要场所。
教科版科学四年级上册期末测评卷（二）答题卡
考试时间：40分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
判断题。（共20分,2分/题）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、选择题（共40分，2分/题）
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
三、实验探究题（共40分）
31.（每空4分，共16分）
（1）(　 　)
（2）(　 　)
（3）(　 　)
（4）(　 　)
32.（每空2分，共10分）
（1）(　 　)
（2）(　 　) (　 　)
（3）(　 　)
（4） (　 )
33.（第一题14分，其余每空2分，共14分）
（1）(　 　)
（2）(　 　)
（3）(　 　)
（4）( 　 )
（5）(　 )
教科版科学四年级上册期末测评卷（二）答案
一、判断（每空2分，共20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
× √ √ √ × × √ × √ ×
二、选择（每题2分，共40分）
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C C A C C C A A B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B C B B A B C C B A
实验探究题（40分）
【答案】
（1）A
（2）B
（3）振动
（4）将吸管的长度裁剪至各不相同 或 将吸管封住低端，注入多少不同的水
【答案】
（1）毛巾
（2）阻力（摩擦力）；滚动
（3）B
（4）C
33．【答案】
（1）C
（2）舌
（3）B
（4）胃
（5）氧气；肺
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