资源简介

(共30张PPT)
苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，与
其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。
散文 与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一
诗 与黄庭坚并称苏黄
词 与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人
书法 为宋初四大书法家之一 ，苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）
绘画 开创了湖州画派
提出写文章要如“行云流水”的文艺观
文学理论
“词至东坡，清荡磊落，如诗，如文，如”天地奇观。
“词之有苏轼，犹诗之有”李白。
东坡在玉堂日，有幕士善歌，“我因词问何：如 柳 七”对？曰 ：“柳郎中词只
合十七八女郎，执红牙‘板杨，柳歌岸 晓 风 残’；月学士词须关西大汉，铜琵琶，
铁绰板，‘唱大江东去’”。东坡为之绝倒。
(《词苑萃编》引《吹剑) 录》
念奴娇· 赤壁 怀古
（题目）
析
标
题
（词牌名）
地点
内容
“ 乌台诗案”
北宋
元丰五
年
被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。
本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。
43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练
副使。
其实，苏轼所游的并非三国时期周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破
曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。作者只是触景生情，采用当时的
传说，借写古迹，记古人、古事，以古比今，言志抒情。
析
标
题
题材？ 借古抒怀类诗词（怀古咏史类）
观眼前之景（临古地）
结构特点？
写历史之人（怀古人）
抒一己之怀（抒己志）
文本探究
词的上片主要写赤壁景色，请问写了哪些景物？
大江 浪花 故垒
乱石 惊涛
这首词营造了怎样的意境？
雄浑壮阔
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
大：空间的广泛，境界阔大；大江：亦指人事之水，历史长河。
“ 淘” 字，冲洗、冲刷之义，富有力度；
千古：时间的广泛；
本句将时空完美结合，写出了广阔的时间空间，营造了旷远壮阔的
意境。既写出了长江奔腾的气势，又引出赤壁之战中的风云人物 ，
杰出英雄人物都随着浪花消失在茫茫的历史长河之中；历史的长河
带走了一切，就是风流人物也不能幸免。在结构上总领全文。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
此三句正面描写赤壁景色，你认为哪些字最具有表现力？
特点
字词
乱
特点
角度
修辞
穿
惊
拍
卷
雪
特点
字词
乱
特点
险怪
角度
形
修辞
夸张
雄
奇
壮
阔
穿
高峭
汹涌
惊
声
水石相击
狂澜奔腾
拍
形
色
卷
赤壁壮美如画
水色纯白
雪
比喻
①动词“穿” “拍” “卷” 与形容词“乱” “惊” 等最具表现力。
②我们面前似乎出现了似千军万马在奔腾、百万雄师在咆哮的壮阔
江面，耸入高空的悬崖峭壁挡住了长江的行程，一层又一层的滔天
大浪被激起，它们气势磅礴地冲击着两岸的礁石，又被一层层地击
碎成千堆万堆的雪沫，寒气扑面而来，轰鸣声震耳欲聋，大地瑟瑟
颤抖……
③作者为我们描绘出了一幅 雄奇险峻、惊心动魄 的画面，营造出
雄浑壮阔的意境；
江山如画，一时多少豪杰。
过渡句，起承上启下的作用。“江山如画” 承接
上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千
古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，
雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹
灰飞烟灭。
思考：
词人从哪些方面刻画了周瑜怎样的形象特点？
小乔初嫁了 ——美人衬英雄，年轻有为
雄姿英发 ——姿态威武，英俊潇洒
羽扇纶巾 ——儒雅斯文，儒将风范
谈笑间 ——镇定自若，胸有雄兵
樯橹灰飞烟灭——足智多谋，稳操胜券
智勇双全，春风得意的青年英雄。
指挥赤壁之战的时候，小乔并不是刚刚嫁给周瑜，而是
已经嫁给周瑜十年了。赤壁之战是建安十三年发生，周
瑜三十四岁，而小乔嫁给周瑜是建安三年，周瑜才二十
四岁。
赤壁之战对于东吴来说，是一场以弱抗强的战争，三万
对曹操的八十万大军，战况极为紧张激烈。而拿着羽毛
扇，头戴青丝带头巾，是三国以来儒将时髦的打扮。
苏轼为什么这样写周瑜？
苏轼为什么这样写周瑜？
被“放逐”的人生
苏轼20岁进士及第，宋神宗时在
杭州、密州、徐州、湖州等地任职。
元丰三年，因“乌台诗案”被贬为黄
州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学
士、侍读学士、礼部尚书等职，并出
知颍州、定州等地，晚年因新党执政
被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北
还，途中于常州病逝。
周
瑜
与
作
者
比
较
周瑜 对比 苏轼
比较角
度
年龄：
婚姻：
外表：
职业：
际遇：
苏 轼 内 心 解 读
周瑜
34岁
苏轼
47岁
年龄
东吴都督
团练副使（虚职）
妻子逝世
职务
婚姻
外貌
际遇
幸福美满
英俊儒雅
功成名就
早生华发
功业未成
仰慕英雄
怀古伤今
州州失意！
对比当中感叹自我：渴望像周瑜一样建功立业
却壮志难酬。
面对雄姿英发、才华过人、功成名就
的周郎，苏轼抒发了怎样的感慨？
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
谁笑？
自嘲，自我排解。
“人生如梦”是在感叹什么？结句“一尊还酹江月”
是否消极？
苏轼从一个文坛骄子被贬到了黄州，感觉人生就像一场大梦
一样，在人生低谷的境遇中去落寞、感伤、失意是人之常情，对
饮江月也是合情合理的。但是苏轼没有沉溺于悲伤、失意不可自
拔，在他看来，人生就像一场梦一样短暂，任何英雄伟绩都会随
时间、历史淘洗干净，人生短暂，江月永恒。英雄人物、丰功伟
业，全都是过眼云烟，稍纵即逝。于是苏轼面对江月，从惆怅失
意中解脱出来，将情感寄托在永存的江与月上，情怀变得旷达洒
脱。
“人生如梦”是在感叹什么？结句“一尊还酹江月”
是否消极？
“人生如梦，一尊还酹江月”反映了理想与现实的矛盾，是
诗人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹与愤概，这种感慨是诗人写与周
瑜的对比后发出的。其实这种对比的本身，就是词人追求奋发向
上的积极表现。在貌似自慰自解的言辞之中，激荡着一腔追慕英
雄，渴望建功立业的豪迈之情。
“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主
义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒
试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，
佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在
政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是
这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温
暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。”
——林语堂《苏东坡传 序》
课 文 结 构
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
雄姿英发
羽扇纶巾
故垒西边——周郎赤壁
咏赤壁
写
景
写景
乱石穿空
江山如画
人生如梦
惊涛拍岸
怀周瑜
感人生
过渡：江山如画，一时多少豪杰。
抒
怀
周郎：雄姿英发
多情应笑我
早生华发
写人
谈笑克敌
我：
早生华发
结束：人生如梦，一尊还酹江月
课文小结
全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史
景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑
是豪放词的代表。
《念奴娇·赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？
1、描绘壮丽之景。词人运用夸张、比喻的修辞手
法，采用纵横驰骋、游刃有余的描写，为读者呈现
出了一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。
2、刻画豪迈之人。词人从婚姻美满、风度儒雅、
指挥才能卓越这三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将
风采写的形象生动。
3、抒发壮志豪情。生不逢时，空有一腔抱负，无
法
施展，只能仰望古人。不过“风流人物”也是要
被历史的长河淘尽的，不如在对着江月举杯，
词人在失落中得到暂时的解脱。
本词是如何运用衬托这一艺术手法的？
衬托指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，
这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体或渲染主
体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。包括正衬和反衬。
1、用景物来衬英雄，上阙描写的就是英雄当年活动的典型环境，
作者也是用这些夸张了的景物来渲染磅礴宏伟气势、衬托人
物的英雄气概。 （正衬）
2、用美人来衬托英雄。“ 小乔初嫁了” ，用美貌的小乔来衬托
出周瑜的潇洒英俊，青春年少。（正衬）
3、用英雄来反衬自己。周瑜“ 雄姿英发” ，少年得志，建功立
业，而词人自己却功业未成，“ 早生华发” 。（反衬）

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