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内能
1.知道常见的物质是由分子、原子构成的。了解物质世界的大致尺度。
2.知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知
道分子动理论的基本观点。
3.了解内能和热量。
4.通过实验，了解比热容，并能运用比热容说明简单的自然现象。
考点1：比热容
（1）热量 在热传递过程中，传递的热的多少叫作热量。热量是过程
量，所以物体含有热量或具有热量的说法是错误的。
（2）比热容 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的
质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容。比热容的单位是
焦每千克摄氏度或 。
（3）比热容是物质的一种属性，只与物质的______和______有关。
（4）水的比热容： ，它表示的物理意义是：
的水温度升高（或降低） 时，吸收（或放出）的热量是
。
种类
状态
【例1】 （2024·武汉）下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关
的是( )
B
A.汽车发动机用水作冷却剂
B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷
C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住
D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度
考点2：热量的计算
热量的计算：或，（或 ）是吸收的热量（或放
出的热量），单位是___；是比热容，单位是； 是质量；
是升高（或降低）的______。
温度
【例2】（1）质量为的水，温度由下降到 ，水放出的热
量为多少？
解：水放出的热量为：
。
答：水放出的热量为 。
（2）质量为的某种物质，吸收的热量，温度从 升高
了 ，该物质的比热容为多少？
解：该物质的比热容为： 。
答：该物质的比热容为 。
考点3：分子动理论的初步知识
（1）常见的物质由大量的分子、原子等构成；
（2）扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则的______。
分子运动越剧烈，物体的温度越高。
（3）分子之间同时存在____________。
运动
引力和斥力
【例3】 （双选）关于如图所示的四个演示实验现象，下列说法中正确
的是( )
A.图甲：抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明气体分子在不
停地做无规则运动
B.图乙：两个铅柱没有被拉开，说明分子间只存在相互作用的引力
C.图丙：用力推入活塞，活塞内的水很难被压缩，说明液体分子之间只
存在斥力
D.图丁：红墨水在热水中扩散得快，说明温度越高，分子无规则运动越
剧烈
√
√
考点4：内能
（1）内能：构成物体的所有分子，其热运动的______与分子势能的总
和，叫作物体的内能。
（2）一切物体都具有内能。物体的温度越高，分子热运动越______，
物体的内能就越____。
（3）内能是不同于机械能的另一种形式的能。机械能与整个物体的机
械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作
用情况有关。
动能
剧烈
大
【例4】 下列有关物体内能的说法中，正确的是( )
D
A. 的物体没有内能
B.物体运动得越快，其内能越大
C.温度相同的物体，内能相等
D.物体具有内能的同时也可以具有机械能
考点5：物体内能的改变
热传递 做功
实质 能量的______ 能量的______
条件 条件：存在________ 传递方向：由______向 ______ 物体对外做功，物体的内能______；
外界对物体做功，物体的内能______
转移
转化
温度差
高温
低温
减小
增大
热传递 做功
方法 高温物体放热，低温物 体吸热 压缩体积、摩擦生热、锻打物体、弯
折物体等
体积膨胀
举例 用热水袋取暖、烧水水 变热、晒太阳等 搓手、钻木取火、锯条锯木板发热等
联系 热传递和做功在改变物体内能的效果上是______的 等效
续表
【例5】 （2024·湖南改编）有关能量的转移、转化和利用，下列说法
正确的是( )
C
A.温度越高的物体含有的热量越多，所以 的冰没有热量
B.钻木取火，是内能转化为机械能
C.中医提倡的热水泡脚，是通过热传递的方式增大脚部的内能
D.用嘴对着手哈气取暖，主要是通过做功的方式增大手的内能
【例6】 如图是“做功改变物体的内能”的两个演示实验。如图甲所示，
把活塞迅速压下去，观察发生的现象。如图乙所示，向瓶内打气，当瓶
塞跳起时，观察瓶内的变化。
（1）下列有关两个演示实验的说法中，正确的是___；（填字母）
A.操作时，前者“把活塞迅速压下去”，后者“迅速给瓶内打气”
B.前者观察到“脱脂棉燃烧起来”，后者观察到“瓶内出现白雾”
B
（2）前者“一小团脱脂棉”、后者“少量水”的作用都是通过________
（选填“转换法”“控制变量法”或“对比法”）直观显示被压缩的空气、膨
胀了的空气内能变化；
转换法
（3）前者筒内空气的内能______，后者瓶内空气的内能______。
增大
减少
难点1：内能、温度和热量的相互关系
点拨：温度、热量、内能的两个"一定"和四个"不一定"
（1）两个"一定"
①物体的温度升高（或降低）时，其内能一定增加（或减少）。
②在热传递过程中，物体从外界吸收热量，温度可能不变，但内能一定
增加。
（2）四个"不一定"
①一个物体的内能增加（或减少）时，其温度不一定升高（或降低），
如晶体的熔化（或凝固）过程。
②一个物体的内能增加（或减少）时，不一定是因为吸收（或放出）热
量，也可能是对物体做功（或物体对外界做功）。
③一个物体吸收（或放出）热量时，内能增加（或减少），其温度不一
定升高（或降低），如晶体的熔化（或凝固）过程。
④一个物体温度升高（或降低）时，不一定是因为吸收（或放出）热量，
也可能是因为对物体做功（或物体对外界做功），如摩擦生热。
【例7】 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )
C
A.物体吸收热量，内能增加，温度一定升高
B.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量
C.热量可能从内能小的物体传递给内能大的物体
D.水凝固成冰的过程，温度不变，内能也不变
难点2：比较物质吸热能力实验
点拨：选用规格相同的电加热器可以使物体吸收热量的多少通过吸热时
间来反映；
判断物质吸热能力时可采取两种方法：
①物质在吸收（放出）相同热量时，温度变化小的物质吸热能力强；
②物质在温度变化相同时，吸收（放出）热量越多的物质吸热能力强。
【例8】 （2024·湖北）如图甲，利用相同规格的电加热器加热等质量
的、 两种液体，得到温度随时间变化的图像如图乙，分析可知( )
C
A.相同时间内中加热器产生的热量比 中的多
B.和 的吸热能力都随着温度的升高不断增大
C.升高相同温度所用时间比少，的吸热能力比 弱
D.相同时间内升高的温度比多，的吸热能力比 强
1.（2025·河北）下列现象属于扩散的是( )
A
A.花香四溢 B.破镜难圆 C.气体压缩 D.柳絮飞扬
2.（2025·湖南）如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接
触，但观察到纸花变红，这一现象表明( )
D
A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力
C.分子可以用肉眼观察 D.分子在不停地做无规则运动
3.（2024·长沙）冬至时节煮饺子，小明发现其中蕴含了很多物理知识。
下列说法正确的是( )
C
A.冷冻饺子中的分子不运动
B.冷冻饺子升温过程中内能不变
C.煮熟的饺子香气四溢是扩散现象
D.煮熟的饺子冷却是通过做功的方式改变内能
4.（双选）（2024·潍坊）如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、
乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左
推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是( )
AD
A.与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大
B.与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大
C.乙内能改变的方式只有做功
D.乙内能改变的方式既有做功又有热传递
5.（2025·陕西）“笔、墨、纸、砚”合称文房四宝。大诗人李白是这样写
砚台的：“一方在手转乾坤，清风紫毫酒一樽”。如图，在研磨的过程中，
手用力下压墨条，是通过增大______来增大摩擦力的。当墨条向左运动
时，受到向____的摩擦力。空气中弥漫着墨香味，这是扩散现象，其本
质原因是分子在永不停息地做____________。
压力
右
无规则运动
6.在劳动课上，小明利用钳子反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度______
（选填“升高”或“降低”），这是通过______的方式改变铁丝内能的。
升高
做功
7.若水从升温至 ，要吸收多少热量？一根铁钉的质量约
，从的红热状态冷却至 ，会放出多少热量？
解：水需要吸收的热量为：
；
铁钉放出的热量为：
。
答：水要吸收热量；铁钉会放出 热量。
8.中考结束后，小雨和父母一起去海水浴场玩，发现下列现象：①脚接
触到水中比碰到沙子觉得凉快；②他闻到的阵阵的海腥味，感觉这个气
味比冬天时浓多了。
（1）解释场景①：_____________________________________________
_______________________________________。
（2）解释场景②：_____________________________________________
_________。
水的比热容大，相同质量的水和沙子在吸收相同热
量时，水的温度变化小，沙子的温度变化大
分子在不停地做无规则运动，夏天温度高，分子运
动更剧烈
9.（2025·苏州二模）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )
C
A. 的冰块内能为0
B.物体放出热量，温度一定降低
C.物体的温度降低，它的内能一定减少
D.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
10.（2025·成都）小雨探究液体的凝固特点：先在两个相同容器中分别
装入初温为、质量为的水和某液体 ，再各放入一个温度传
感器，然后使它们冷却凝固。若单位时间内它们放出的热量相等，用测
得的数据绘出两种物质温度随时间变化的图像，如图所示。已知
，实验在标准大气压下进行，下列说法正确的
是( )
A
A.液体的比热容为
B.液体 放热能力比水放热能力强
C.在 时间段两种物质都是固液共存状态
D.从刚好降到时，水放出的热量小于 放
出的热量

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