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课 堂 复 习
第八板块 浮力
物体的浮沉条件及应用
1.能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。
考点1：物体的浮沉条件
上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
___ ___ ___ ___ ___G
___ ___ ___ ___ ___
上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
物体处于非平衡 状态，与 不 平衡 可以浸没在液体的任何深度 是“上浮”过程的最终状态 是“下沉”过程的最终状态
物体处于静止状态，受平衡力的作用 续表
【例1】 （教材题改编）一个物块的体积为，质量为 。把
它浸没在水中后由静止释放，则：,取
（1）物块浸没在水中时,受到的浮力为___ ；
（2）物块由静止释放后,会______（选填“上浮”“下沉”或“静止不动”），
最终在水中处于______状态。
2
上浮
漂浮
【例2】 （教材题改编）某同学在厨房劳动时发现，小小的蜜橘会漂浮
在水面上，而较大的土豆却会沉在水底。则下列说法正确的是( )
C
A.蜜橘受到的浮力大于它自身的重力
B.土豆受到的浮力等于它自身的重力
C.蜜橘的密度小于土豆的密度
D.蜜橘受到的浮力大于土豆受到的浮力
考点2：浮力的应用
应用 原理和特点
轮船 把密度大于水的材料做成空心放在水面上，它所受的重力
______，排开水的体积______，因而受到较大的浮力，所以
能够______在水面上。轮船的大小通常用排水量来表示，即
轮船装满货物时排开水的______。
不变
变大
漂浮
质量
应用 原理和特点
潜水艇 通过向水舱中充水或水舱向外排水来改变自身的______，从
而实现下潜或上浮。（实际航行时，上浮和下潜的过程中潜
水艇要开动推进器加快上浮和下潜的速度）
气球和 飞艇 如果气球里充的是密度______空气的气体，那么气球就可以
飘在空中。
密度计 可以______在不同液体中，受到的浮力______重力。浸入液
体的体积越大，说明液体的密度越____。
重力
小于
漂浮
等于
小
续表
【例3】 （教材题改编）福建舰是我国完全自主设计建造的首艘电磁弹
射型航空母舰，如图所示，其排水量可达 ，则它满载时受到
的浮力是________ 。当舰载机升空后，福建舰所受的浮力将______。
，取
变小
【例4】 潜水艇能在水中上浮、下潜或停留在某一位置。如图所示，它
在、、三处受到的浮力分别为、、，受到的重力分别为 、
、，已知潜水艇在处漂浮， 处悬浮。下列说法正确的是( )
C
A. B.
C.，且合力为0 D. ，且合力方向向上
【例5】 盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方
法。选种前需要配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，漂浮于
水面的是次种，沉入容器底的是良种（如图所示）。下列有关盐水选种
的说法正确的是( )
C
A.良种所受浮力小于重力，次种所受浮力大于重力
B.盐水选种时所用盐水的密度要大于所有种子的密度
C.若良种和次种的体积相同，则良种受到的浮力较大
D.若要选出更饱满种子，则需要往盐水中加入适当的水
考点3：跨学科实践：制作微型密度计
【例6】 在跨学科实践活动中，科技小组的同学们想自己动手制作密度
计。
【材料选取】一根长约 的圆柱状饮料吸管、一段细铁丝、石蜡和
水等。
【制作方案】先将吸管两端剪平，铁丝密绕成小团后塞入吸
管一端，再用石蜡将该端口堵住密封；接着，将吸管置于水
中使其处于竖直漂浮状态。如图甲所示，用笔在吸管上标记
此时水面位置；取出吸管，量出点至封口端的距离 ，通
过分析与计算，在吸管上分别确定密度值、 、
、、 的位置并标上密度值。使用时，将密
度计静置于待测液体中，读出吸管壁上液面处的数值即为液体密度。
【交流分析】
（1）制作过程中，将细铁丝密绕成小团后塞入吸管一端作为配重，这
是为了降低吸管的______，从而让它能够竖直地漂浮在液面上。
（2）点处的刻度值为____ 。
重心
1.0
（3）吸管漂浮在其他液体中时，如图乙所示，液面至封口
端的距离_ ______（用、、 表示）。
（4）利用上面的计算结果发现：管壁上标注的5个刻度值，
相邻两刻度值之间的距离是否相等？________。
不相等
【拓展研究】
（5）若将制作好的密度计内铁丝从吸管上端倒出，缠绕到底
部外侧，其他没有变化，如图丙所示，若同学们用这样“改装”
后的密度计测同一液体密度，则测量结果将______。
偏大
（6）制作完毕后，同学们分别测量可乐、色拉油等液体的密
增加塞入吸管中铁丝的质量
度，发现色拉油的密度在和 之间，且两条刻度线的
距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结
果更精确。__________________________。
难点：浮沉条件的应用
点拨：先判断物体的浮沉状态，再根据浮沉条件列出浮力的计算公式并
求解。
【例7】 （教材题改编）将体积为、重为 的固体轻轻投入
足够多的盐水中，当固体在盐水中静止时，求固体受到盐水的浮力大
小？，取
小宇的解法： 。
小梦的解法：
。
你认为谁的答案正确？为什么？
解：固体的质量： ，
固体的密度： ，
所以固体在盐水中静止沉底，此时固体受到三个力的作用而平衡，
，
由于沉底时 ，所以
。
故小梦的答案正确。
注意：确定浮力的大小需要先判断物体的浮沉状态。
【例8】 （2025·龙东）将两个完全相同的小球，分别放入装有不同液
体的甲、乙两个完全相同的烧杯中，小球静止时两烧杯液面相平，如图
所示，下列判断正确的是( )
B
A.甲烧杯中液体的密度小
B.乙烧杯底部受到液体的压强小
C.甲烧杯中小球受到的浮力大
D.甲、乙两烧杯对桌面的压力相等
1.（双选）（教材图片改编）将同一个鸡蛋先后放人甲、乙两种不同的
液体中，如图所示，鸡蛋在甲液体中沉底且对容器底有压力，在乙液体
中悬浮，比较甲、乙液体的密度、 和鸡蛋在甲、乙液体中受到的
浮力、 的大小关系，下列正确的是( )
AC
A. B. C. D.
2.寒假期间，小明在帮妈妈洗菜时发现，茄子浮在水面，
西红柿沉在水底。利用所学知识他对此作出分析，其中
正确的是( )
A
A.西红柿的密度大于茄子的密度
B.漂浮的茄子受到的浮力大于自身重力
C.由于西红柿沉底，它不受浮力
D.茄子受到的浮力一定大于西红柿受到的浮力
3.如图为075型两栖攻击舰的2号舰，是中国海军舰艇中尺寸仅次于航母
的军舰。则：
（1）军舰航行时，受到的浮力______军舰的总重力；
（2）军舰从长江驶入东海后，海水密度更大，所受浮力______；
（3）直升机从军舰上飞走后，军舰所受浮力______。
等于
不变
减小
4.（教材题改编）如图所示，是某同学用烧瓶、橡皮管、玻璃管、橡皮
塞制作的潜水艇模型。通过橡皮管吸气或吹气，就可以使烧瓶下沉或上
浮。若从烧瓶中吸气，使其从如图所示的位置下沉（胶管在水中的体积
忽略不计），下列分析正确的是( )
B
A.“潜水艇”排开水的重力变小
B.“潜水艇”所受的浮力不变
C.“潜水艇”顶部受到水的压强保持不变
D.“潜水艇”是通过改变浮力的大小来实现下沉的
5.（教材题改编）取一根木棒，在它的一端
缠绕一些铜丝就做成了一个简易密度计，将
其分别放入甲、乙两个盛有不同液体的烧杯
中，它竖直立在液体中的漂浮情况如图所示。
设密度计在甲、乙两个烧杯中所受的浮力分
别为和 ，两个烧杯中液体的密度分别
为和，则___，___。（均选填 “ ”“ ”或“ ”）
6.小明周末在家洗碗时发现了一个有趣的现象：碗可以漂浮在水面上；
也可以沉入水底，如图所示。下列说法正确的是( )
A
A.碗沉入水底时比漂浮在水面上时的浮力小
B.碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力
C.碗沉入水底时容器对桌面的压强变大了
D.碗沉入水底时容器底部受到水的压强变大了
（1）请用两种方法计算并推测松手后梨子最终的浮沉状态；
解：方法一：梨子密度： ，
故松手后梨子会上浮，最终漂浮在水面上；
方法二：浸没时梨子受到浮力：
，
梨子重力，因为 ，
故松手后梨子会上浮，最终漂浮在水面上。
答：松手后梨子最终处于漂浮状态。
7.小明在物理课上体验“物体的浮沉”时，将一个体积为 、质量
为 的梨子，浸没在水中后松手，请思考下列问题：
，取
（2）放手后梨子最终静止时，受到的浮力。
解：梨子最终静止时漂浮在水面上，故受到的浮力： 。
答：放手后梨子最终静止时，受到的浮力为 。
8.（2025·大兴安岭改编）某材料不吸收液体，在酒精或盐水中均不溶解，
且不与酒精或盐水发生化学反应，用该材料制成体积为 、重为
的实心球。若将球投入足够多的酒精中，当球静止时，受到的浮力
大小是____ ；若将球投入足够多的盐水中，当球静止时，受到的浮力
大小是___。，， 取
0.8
1
9.如图所示，水平桌面上甲、乙两个相同的容
器装有体积相等的不同液体。将同种材料制成
的实心物体A、B分别放入甲、乙两容器中，
静止时两容器中的液面保持相平，则：
（1）甲容器中液体的密度______乙容器中液体的密度；
（2）甲容器底部受到的液体压强______乙容器底部受到的液体压强；
（3）物体A受到的浮力______物体B受到的浮力；
（4）甲容器对桌面的压力______乙容器对桌面的压力。（均选填“大于”
“小于”或“等于”）
大于
大于
大于
大于

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