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课 堂 复 习
第三板块 物态变化
物态变化
1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常
生活中不同物态的物质及其应用。
2.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活
环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。
3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了
解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界
和生活中的有关现象。
4.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地
的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。
【例1】 （2025·广西改编）用温度计测量热水的温度，图甲中做法正
确的是___，图乙中读数方法正确的是___，温度为______；
考点1：温度与温度计
（1）摄氏温度的规定：把在标准大气压下____________的温度定为
，______的温度定为 。
（2）温度计原理：家庭和实验室常用的温度计是根据液体__________
的规律制成的。
冰水混合物
沸水
热胀冷缩
（3）实验室温度计的正确使用：观察它的测量范围；认清它的分度值；
温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器壁或容器底；温
度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待示数稳定后再读数；
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面
_______。
（4）体温计：有狭道，因此可以离开被测物体读数；下次使用前要
________，使得水银回到玻璃泡，而其他温度计不允许甩。
相平
向下甩
考点2：物态变化
水的三态联系
[答案]
【例2】 水循环中的物态变化：（均填物态变化名称）
（1）雾：夜晚或早晨，当地面气温较低时，空气中的水蒸气______成
小水珠就形成了雾。
（2）露：在天气较热的时候，空气中的水蒸气在早晨遇到温度较低的
树叶、花草等，______成小水珠附着在它们的表面，便形成了露。
液化
液化
（3）霜：气温低于 时，地表附近的水蒸气直接______成小冰粒附在
草木、屋瓦上，便是霜。
（4）雪：高空的温度降到 以下时，水蒸气直接______成小冰晶，以
雪的形式降回地面。
（5）雾凇：在严寒季节里，雾中无数 以下而尚未结冰的水蒸气遇冷
______而成。
凝华
凝华
凝华
【例3】 （2025·陕西）干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变
成气态的二氧化碳，这种物态变化叫作______。将干冰放在试管中，试
管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过
程中，从空气中______大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空
气中的水蒸气遇冷______（填物态变化的名称）形成小水滴，这些小水
滴浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。
升华
吸收
液化
考点3：熔化和凝固
（1）晶体和非晶体：
①晶体：有固定的熔点。晶体在熔化过程中尽管不断加热，温度却
___________，有固定的熔化温度，如冰、金属、海波。晶体发生熔化
的条件是__________和__________。
②非晶体：没有固定的熔点，常见的非晶体有：石蜡、松香、玻璃、沥青。
（2）熔点：晶体熔化时的温度叫作熔点，是晶体的物理特性；不同晶
体，熔点一般不同；同种物质凝固点和熔点相同。
保持不变
达到熔点
继续吸热
【例4】 （2025·绥化改编）图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度
的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素）
（1）组装实验器材时，应按__________
（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。
自下而上
（2）下列措施中，能使冰受热均匀的是____
（填字母）。
A.加热过程中不断搅拌
B.温度计的玻璃泡完全浸没在冰中
C.通过水给试管加热
（3）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为____ 。
（4）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰在 点时
的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）在 点时的内能。
小于
（5）冰在熔化过程中的特点是________________________。
持续吸热，温度保持不变
考点4：汽化和液化
（1）汽化的两种方式：______和______。
蒸发
沸腾
（2）沸腾实验：
①液体沸腾时继续加热，温度__________；液体沸腾的条件是________
___、__________。
②沸点：液体沸腾时的温度。液体的沸点随气压的增大而______，随气
压的减小而______。标准大气压下水的沸点是_____ 。
（3）液化的两种方式：降低温度和压缩体积。
保持不变
达到沸点
持续吸热
升高
降低
100
【例5】 （2025·宜宾）夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为_____
吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数______（选填“降低”
或“不变”）。
蒸发
不变
【例6】 （2025·长沙）图甲是小星改进后的探究水沸腾时温度变化特
点的实验装置，其中A管开口。
（1）图甲中温度计的示数为____ ；
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（2）小星根据实验数据绘制了温度随时间变化
的图像如图乙所示。他观察到水从第5分钟开始
沸腾，由图可知，水在沸腾时温度______；
不变
（3）小星在水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾
后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减
小，水再次沸腾。由此可知，水的沸点随气压
的减小而______。
降低
1.（2024·连云港）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确
的是( )
C
A. B. C. D.
2.下列温度值最接近实际的是( )
B
A.健康成年人的体温约是
B.让人感觉温暖而舒适的室内温度约是
C.人洗澡淋浴的适宜温度约是
D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是
3.（2025·长沙）民间艺人制作“糖画”时，其中一个环节是把糖块加热成
液态糖浆，此过程中的物态变化是( )
C
A.升华 B.凝华 C.熔化 D.汽化
4.（2025·湖南改编）夏天，小明将湿衣服晾在向阳通风处，衣服变干的
过程中，水发生的物态变化是______。
汽化
5.（2025·陕西）小明在家中进行了如图所示的探究，壶嘴冒出大量“白
气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金属盘底部外侧出现小水珠、
金属盘中的冰块逐渐变小。关于该探究过程，下列说法正确的是( )
D
A.水壶中的水发生了升华现象
B.壶嘴冒出的“白气”是水蒸气
C.“白气”接触金属盘后出现小水珠，
是因为“白气”发生了液化现象
D.金属盘内冰块变小的过程中需要吸
收热量
6.（2025·齐齐哈尔）有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张
上的黑色碳粉直接______为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，
碳蒸气直接______成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。
（两空均填物态变化名称）
升华
凝华
7.（双选）（2025·烟台）中华优秀传统文化博大精深，处处蕴含着古人
的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是( )
CD
A.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热
B.“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热
C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华放热
D.“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热
8.（2024·日照）小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制
作了一个简易温度计，如图所示。将小瓶放入热水中，由于液
体__________，细玻璃管内液面会上升；将小瓶取出，细玻璃
管内液面将______。
热胀冷缩
下降
9.（2025·湖南）小伟用如图甲所示装置探究小烧杯中的水能否沸腾。两
个烧杯中装有初温相同的纯净水，当大烧杯中水温接近 时，每隔
分别记录一次两支温度计的示数，根据实验数据绘制出温度与时
间关系的图像，如图乙所示。
（1）为获取实验数据，本实验用到的测量工具有烧杯、温度计和______；
（2）如图丙，温度计的示数为____ ；
秒表
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（3）本次实验中，加热一段时间后，观察到大烧杯的水中有大量气泡
产生且温度保持不变，小烧杯的水中始终没有大量气泡产生，温度也保
持不变。此时小烧杯中的水是否沸腾，并说明判断的依据： _________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
________________ 。
未沸腾；
依据有：①小烧杯的水中始终没有大量气泡产生，不符合液体沸腾时的
现象；②由图像可知最终小烧杯内水温低于实验时水的沸点，不满足液
体沸腾的条件
10.（2024·武汉）某同学利用如图甲所示的实验装置探究
冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随时
间变化的图像。实验中要控制好烧杯中的水温。
（1）根据图乙所示的图像中____段温度的变化特
点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于______
_____态。
固液
共存
（2）该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的
变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，
用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现
白霜，这些白霜是空气中的水蒸气______
（填物态变化名称）形成的。用温度计测量罐中冰
凝华
低于
与盐水混合物的温度，发现混合物的温度______ 。

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