资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第一章填空题（三）
一、填空题
1．（2025七上·临海期末）用下图所示的刻度尺测量物体的长度。这把刻度尺的最小刻度值是　 　，所测物体的长度是　 　厘米。
2．（2025七上·宁海期末）体温计是利用液体 　 　的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小科的体温为 　 　℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示　 　（填“准确”或“不准确”）。
3．（2025七上·绍兴期末）图甲中铅笔的长度为　 　cm；图乙中温度计的读数为　 　℃；
4．（2025七上·绍兴期末）①瓶里装满滴有红墨水的水，②瓶里装一半滴有红墨水的水，③瓶里装满水，④瓶里装一半水；给每个瓶都配一个插有玻璃管的橡皮塞，并将橡皮塞塞住瓶口，如图所示，要制作液体温度计应选择　 　（选择序号）瓶。为了提高此液体温度计的灵敏度，写出一项可行的改进措施：　 　。
5．（2025七上·金华期末）下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是　 　(填序号，下同)，可直接 用酒精灯加热的是　 　。
6．（2025七上·玉环期末）在试管、烧杯、量筒、量杯、酒精灯、体温计、温度计等实验室常用仪器中：
（1）被加热时需垫石棉网的是　 　；
（2）体温计和温度计都是根据液体　 　的性质制成的。与温度计的结构相比，体温计的结构有何不同　 　(请写一条)。
7．（2025七上·青田期末）小青在制作“洋葱表皮临时装片”时，误把生理盐水当做清水滴加了。在观察装片时，他发现洋葱表皮细胞的细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离；他立刻又向装片上滴加了清水，一段时间后，他发现细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验，请回答：
溶液种类 25%的蔗糖溶液 25%的葡萄糖溶液 25%的氯化钠溶液 25%的硝酸钾溶液
制作临时装片 制作洋葱表皮临时装片
观察质壁“分离”现象，记录质壁“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
60秒 65秒 25秒 57秒
观察复原现象 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能 能 不能 能
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与　 　的关系；
（2）通过实验可知，引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是　 　；
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是　 　；
（4）该实验可得出的结论有 。
A．四种溶液引起洋葱表皮细胞质壁“分离”的速度相同
B．四种溶液都能引起洋葱表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞复原
8．（2022·拱墅期末）如图所示，这把刻度尺的最小刻度是　 　，用这把刻度尺测得《科学》课本160页的厚度为4.0毫米，则每张纸的厚度为　 　毫米。图中木块的长度是　 　。
9．（2025七上·苍南期末）学习了测量知识后，小华想知道某纪念币（如图）的直径与体积多大，于是进行了测量。
（1）经过思考，他设计以下四种方法测纪念币的直径，你认为　 　是正确的。采用了正确方法后，小建进行了五次测量，结果分别是3.20厘米、3.21厘米、3.95厘米、3.20厘米、3.22厘米，你认为他应该记录的结果是　 　。
（2）在测量体积时他能选择的实验器材有烧杯、足量的水、细线、纪念币若干、不同规格的量筒（都能放入纪念币），其中量筒的参数如下表，则最适合的量筒为　 　。
　 量筒A 量筒B 量筒C
量程／mL 500 250 250
分度值／mL 5 5 2
10．（2025七上·余姚期末）下列图中测得硬币的直径为　 　cm；体温度计的读数为　 　；温度计根据液体的　 　规律制成的，此时的温度读作　 　。
11．（2025七上·普陀期末）将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是　 　cm．则金属丝的直径d= 。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第　 　次测量误差较小
12．（2025七上·青田期末）小明同学学习了科学测量后，做了下列两个实验：
（1）图甲体温计的读数为　 　℃。
（2）如图乙所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为　 　厘米，计算出活塞的横截面积为　 　平方厘米(保留2位小数)。
13．（2025七上·温州期末）小明尝试自制一支温度计（如图甲）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙）。
（1）此温度计是根据　 　原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为　 　厘米。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为　 　。
14．（2025七上·滨江期末）如图所示为体温计和寒暑表的一部分，其中体温计的读数为　 　℃，寒暑表的读数为　 　"C。 它们的工作原理都是根据　 　性质制成的，体温计与寒暑表的不同之处是　 　(写出1条)。
15．（2025七上·上城期末）科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。
（1）上图所示，用四把刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确的有　 　，其中木块长度精确度更高的测量值为　 　厘米。
（2）如图所示，甲温度计的读数为：　 　 ℃，图乙温度计的读数为：　 　℃。
16．（2025七上·天台期末）请根据实验用途，选择相应的仪器（用序号）。
（1）用作加热的仪器是　 　；
（2）少量液体反应需用　 　；
（3）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是　 　 。
17．（2022·椒江期末）做好体温检测、佩戴口罩是预防流感的有效措施。
甲 乙
（1）如图甲所示为常用的体温计，它是根据液体　 　的性质制成的，此时指示的温度是　 　℃。
（2）如图乙所示为某流感病毒在电子显微镜下放大30万倍所成的像与刻度尺的比对情况，读出此病毒图像的宽度为　 　厘米。小科佩戴的口罩，其透气孔的直径为3.0×10-7米，这种口罩　 　(填“能”或“不能”)有效遮挡此病毒。
18．（2025七上·镇海期末）体温计是利用液体　 　的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小科的体温为　 　℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则该次测得的结果　 　（填“准确”或“不准确”）。
19．2022年10月16日上午10时，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。“新冠”疫情持续，“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天在校进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。请回答：
（1）晨检时值周老师用红外线测温仪测得小科同学体温 36.5℃（如下图甲所示），可以判断小科的体温为　 　（填“正常”或“不正常”）。
（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了___________（填字母编号）。
A．建立假设 B．获取事实与证据
C．制定计划 D．提出问题
（3）小虹在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是________（填字母编号）。
A．该体温计能准确到 0.01℃
B．用该体温计也可以测量冰水的温度
C．该体温计可以离开人体读数
D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观
20．在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，下图中小球的直径为　 　；温度计的示数为　 　。若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314米，则此刻度尺的最小刻度是　 　。
21．下列仪器中，用来直接加热的仪器是　 　，滴加少量液体的是　 　，请写出工具C的名称　 　，请写出工具F的名称　 　。(填序号)
22．（2025七上·安吉期末）由于“新冠”疫情的持续，外加“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。
（1）晨检时用额温枪测温后，发现小科体温偏高，在校门口的临时隔离房间内又用体温计测得体温如图所示，为　 　 ℃，由此可知小科要及时治疗。
（2）送到医院发热门诊后护士再次给小科量体温，医生给他开了血常规以及核酸检测等化验项目。医生采取这些行动的直接目的是为了 (填序号)
A．提出问题 B．建立假设
C．制定计划 D．获取事实与证据
（3）一周后，小科复课了，在家进行日常体温监测时仔细观察了体温计的结构，有了几条想法，他的想法中不正确的是 。
A．体温计能准确到0.1℃
B．用体温计也可以测量冰水的温度
C．它根据液体热胀冷缩的性质制成
23．（2025七上·临海期末）如图是某同学用刻度尺测量一金属片长度的情形。
（1）该刻度尺的最小刻度为　 　。
（2）A、B两种测量方法，正确的是　 　。
（3）用正确方法测得金属片的长度为　 　cm。
24．（2025七上·临海期末）下图是常用的体温计，它是根据　 　的原理制成的，此时指示的温度是　 　。
25．（2025七上·奉化期末）请据以下甲、乙两图回答相关问题：
（1）图甲所示的体温计读数为　 　，该体温计根据液体的　 　性质进行设计。
（2）图乙为世界上第一支伽利略气体温度计原理图，其中球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温　 　（填“升高”或“降低”）。
26．（2025七上·三门期末）下列仪器中，作为热源用来加热的是　 　；用于观察较小物体的是　 　；用作少量物质反应容器的是　 　。(填写序号及对应的仪器名称)
27．（2025七上·三门期末）准确读取测量数据是科学实验的重要环节，请在相应的位置填写测量数据。
（1）我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一柞”，图1中“一柞”的长度为　 　厘米。
（2）图2温度计的示数是　 　℃。
（3）图3是小科测量小石块体积时的情形，则小石块的体积为　 　cm3。
28．（2025七上·嵊州期末）请你完成以下科学测量。
（1）图甲中物块的长度是　 　cm。
（2）图乙中温度计的示数是　 　℃。
（3）图丙中小石块的体积是　 　cm3。
29．（2025七上·淳安期末）如图是小金自己动手制作的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体， 弯管中间有一段液柱，整个装置气密性良好。
（1）小金设计此气体温度计是根据气体的　 　原理制作而成的。
（2）温度降低时液柱向　 　（选填“左”或“右”） 移动。
（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，示数不够精确。对此请你提出一条提 高测量精确度的建议：　 　。
30．（2025七上·缙云期末）在测量实验中，正确的操作和读数是准确测量的前提。请回答下列问题：
（1）两位同学分别用A、B两刻度尺测同一木块的边长，如图甲所示，较准确的测得木块长度的同学所得的值是　 　cm。
（2）如图乙所示温度计的示数为　 　℃；我国南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为－25℃，最低气温可达－88.3℃，依据表格所提供的数据，在南极站测气温时应选用　 　温度计。
物质 熔点（℃） 沸点（℃）
酒精 －107℃ 78℃
水银 －39℃ 357℃
31．（2025七上·镇海期末）图甲中温度计所示的温度是　 　℃，图乙中温度计使用时存在的错误是：　 　。
32．（2025七上·镇海期末）如图所示，所测物体长度为　 　cm 。选用精密的测量工具、改进测量方法等可以　 　（填 “消除”或“减小”） 误差。
33．（2025七上·定海期末）小舟用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是　 　。 图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，其中冰的温度是　 　。其中水的温度是　 　℃。
34．（2025七上·天台期末）疫情期间，各种医疗器械发挥了重要作用。
（1）图甲中体温计的读数为　 　℃。
（2）图乙是一个医用注射器，注射器上标有刻度部分的长度为　 　厘米。
35．（2025七上·镇海期末）用刻度尺测《科学》课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是　 　。若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化明显，那么在　 　（填“夏”或“冬”）季用它测量课本的长度会偏大。
36．（2025七上·宁波期末）全球大规模出现新型冠状肺炎，疫情非常严重。很多学校都采取晨检，没有红外线测温仪器的学校普遍使用普通体温计给学生测量体温。
（1）体温计和一般温度计构造有所不同。下列相关叙述中错误的是（　　）
A．体温计能准确测量到 0.1 ℃
B．体温计测体温时可以离开人体后读数
C．体温计的刻度一般在 35~42 ℃之间
D．用体温计也可以测量冰水的温度
（2）甲同学测量体温示数为 38 ℃，他没有向下甩就给乙同学测体温，测得的示数仍为38 ℃，则乙同学的体温（　　）
A．一定等于 38 ℃ B．一定低于 38 ℃
C．可能高于 38 ℃ D．一定不高于 38 ℃
（3）有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的位置在刻度
2 ℃处，放在沸水中（标准大气压）水银面的位置在刻度 98 ℃处。已知某杯水的真实温度是 40 ℃，那么用这支温度计测得的这杯水的温度是　 　℃。
37．如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，25圈的总长度是　 　cm，细铜丝的直径是　 　mm；若由于疏忽，在数铜丝匝数时少了一匝，则测量的结果将　 　(填“偏大”“偏小”或“不变”，下同)；若在绕线时铜丝之间有间隙，则测得结果将　 　。
38．最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。如图是小科同学设计的一个伽利略温度计的示意图。
（1）此温度计的工作原理是　 　。
（2）若在圆底烧瓶的瓶颈处标注刻度，则越高的位置示数越　 　。（选填“高”或“低”）
（3）若想使该气体温度计的示数更加准确，可以采用的方法是　 　。
（4）将一支刻度均匀的水银温度计插入冰水混合物中，读数为-5℃，再将它插入1标准大气压下的沸水中，读数为105℃，现用该温度计测量一杯水的温度，读数为39℃，则这杯水实际温度为　 　。
39．流行性感冒(简称流感)，是冬春季节最常见的一种传染性疾病，是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，主要通过空气飞沫、人与人的接触传播，儿童易感染，学校易聚集暴发。流感症状主要表现为发热，伴畏寒、乏力、头痛、全身酸痛，常有咽痛、鼻塞、流涕等。请回答下列问题：
（1）发热时，一般采用体温计给患者测量体温，体温计利用　 　原理制成。
（2）以下是小明同学在给班上其他同学测体温时的场景：在未甩的情况下，测得甲同学体温为37.5℃，意识到错误后，将温度计中液柱内的水银甩回玻璃泡，再测得乙同学体温也为37.5℃，然后又不注意直接测得丙同学体温38.5℃。则小明测得的三位同学的体温中一定正确的　 　。
（3）有一支温度计的刻度不准，但分布均匀，将此温度计在标准大气压下放入冰水混合物中，示数是2℃；放在标准大气压下的沸水中示数是92℃。若将该温度计放在室温为30℃的室内，则该温度计的读数是　 　℃。
40．（2020七上·嘉兴期末）学习了温度计的知识后，同学们尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示）。瓶中装的是空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。
（1）此温度计是根据　 　的原理制成的。
（2）小明把该温度计先后放入0℃和50℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置 A和 B，如图乙所示（右边装置已省略），用刻度尺测出温度计上 AB段长度为　 　cm；再用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到 C处，则此时室内的温度为　 　℃
41．（2020七上·台州期末）如图所示是小柯同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）将此装置放在阳光下，温度升高时液柱向　 　移动。
（2）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在 A，此处标注　 　℃。再把瓶浸在沸水中，待稳定后，在液柱处作好标记 B。然后把装置放在室内，液柱稳定在C 点，用刻度尺测得
AB 为 25cm，BC 为
18cm， 则此时室温为　 　℃。
42．（2020七上·江北期末）如图一所示，小科对一个长方体木块进行了长度测量，该刻度尺的分度值为　 　cm；物体的长度　 　cm。如图二所示，小科同学使用温度计测得的温度示数，甲的示数为　 　℃；乙的示数为　 　℃。
43．（2020七上·镇海期末）
小科路过一座大桥时，发现桥面有条宽窄相同的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为 7.00cm，他使用的刻度尺的分度值是　 　。为得到该裂缝的平均宽度，小科应在裂缝的　 　（选填“同一”或“不同”）位置多次测量取平均值。
44．（2025七上·绍兴期末）科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。
（1）图甲中，刻度尺的最小刻度值是　 　cm，物体的长度是　 　cm。
（2）图乙是常用的体温计，它此时指示的温度是　 　℃。
（3）图丙中，量筒的量程是　 　mL，小石块的体积为　 　cm3。
45．（2025七上·永康期末）如图所示的刻度尺，最小刻度是
　 　，物体的长度是
　 　。
46．（2025七上·宁波期末）如图所示，图中的最小刻度是　 　，物体的长度为　 　cm，若想要使测得的数据更加准确，可采取的方法是　 　。
47．（2020七上·奉化期末）实验室使用的液体温度计是根据　 　的性质制成的，图甲所示的液体温度计的示数是　 　。仿照实验室使用的液体温度计的原理，小乐设计了一个简易的气体温度计，如图乙所示；烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面玻璃弯管中有一段液柱；当此气体温度计的液柱向右移动时，表示所测物体的温度　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）；为了提高此气体温度计的灵敏度，可采取的措施是　 　（写出一条）。
48．（2025七上·江北期末）金鱼是大家熟悉的小动物，饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，实施如下探究。
（1）作出假设：　 　会影响金鱼的呼吸频率。
（2）制定并实施计划：饲养1条金鱼，用7个同样的鱼缸，分别加入等量的不同温度的水，然后依次将该金鱼放置在不同水温的鱼缸内，10分钟后数其每分钟鳃盖张合的次数，连数3次，求平均值。
实验结果如下：
水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35
鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200
得出结论：　 　。
（3）评价实验方案：本实验设计中有一项明显的不足，请指出：　 　。
（4）实验结束后，兴趣小组的同学想将金鱼带回家喂养，下图中最适合金鱼生活的环境是　 　。
49．（2025七上·江北期末）如图是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢　 　（选填“升高”或“降低”）；请读出该温度计的示数：　 　℃。
50．从图中找出同学的哪些行为不符合实验室安全守则？
①　 　；②　 　；③　 　。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第一章填空题（三）
一、填空题
1．（2025七上·临海期末）用下图所示的刻度尺测量物体的长度。这把刻度尺的最小刻度值是　 　，所测物体的长度是　 　厘米。
【答案】1mm；3.80
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】刻度尺的最小刻度就是每一小格表示的量。本体刻度尺起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】（1）从图中可以看出，从6厘米到7厘米之间总共有10个小格，所以每一小格就是0.1cm，
（2）末端刻度值为9.80cm，物体长度为9.80cm-6.00c m=3.80cm。
2．（2025七上·宁海期末）体温计是利用液体 　 　的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小科的体温为 　 　℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示　 　（填“准确”或“不准确”）。
【答案】热胀冷缩；37.8；准确
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）根据图片确定体温计的分度值，再根据液面位置读出小科的体温。
（3）根据体温计的结构特点分析解答。
【解答】（1）体温计是利用液体热涨冷缩的性质制成的。
（2）根据图甲可知，体温计的分度值为0.1℃，则小科的体温为37.8℃。
（3）体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，这导致温度降低时，水银柱体积缩小，但是不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高。根据乙图可知，小军的体温为38.2℃。因为38.2℃＞37.8℃，水银柱升高，所以小军的体温是准确的。
3．（2025七上·绍兴期末）图甲中铅笔的长度为　 　cm；图乙中温度计的读数为　 　℃；
【答案】3.45；-8
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据甲图确定刻度尺的分度值，然后根据“测量结果=准确值+估读值”分别计算出所对的两个刻度值，最后相减即可；
（2）根据图乙确定温度计的分度值，然后根据液面位置读出示数。
【解答】（1）根据甲图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则铅笔的长度为：13.45cm-10.00cm=3.45cm；
（2）根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，且在0℃以下，那么示数为-8℃。
4．（2025七上·绍兴期末）①瓶里装满滴有红墨水的水，②瓶里装一半滴有红墨水的水，③瓶里装满水，④瓶里装一半水；给每个瓶都配一个插有玻璃管的橡皮塞，并将橡皮塞塞住瓶口，如图所示，要制作液体温度计应选择　 　（选择序号）瓶。为了提高此液体温度计的灵敏度，写出一项可行的改进措施：　 　。
【答案】①；换细玻璃管（或更换容积更大的瓶）
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理判断；
（2）根据V=SL可知，温度计的液泡越大，则液体的体积越大，而玻璃管的横截面积越小时，液柱的高度变化越大，则测量越精确，据此分析解答。
【解答】（1）液体温度计的工作原理为液体的热胀冷缩，因此瓶内应该灌满液体，不能有空气。如果液体加注颜色，那么更方便读数，故选①。
（2）为了提高此液体温度计的灵敏度，可行的改进措施：换细玻璃管（或更换容积更大的瓶）。
5．（2025七上·金华期末）下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是　 　(填序号，下同)，可直接 用酒精灯加热的是　 　。
【答案】⑤；③
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见仪器的用途解答。
【解答】用来取用少量粉末状固体药品的是药匙，故选⑤；可直接用酒精灯加热的是试管，故选③。
6．（2025七上·玉环期末）在试管、烧杯、量筒、量杯、酒精灯、体温计、温度计等实验室常用仪器中：
（1）被加热时需垫石棉网的是　 　；
（2）体温计和温度计都是根据液体　 　的性质制成的。与温度计的结构相比，体温计的结构有何不同　 　(请写一条)。
【答案】（1）烧杯
（2）热胀冷缩；”体温计的玻璃泡更大”或”玻璃管更细”或”玻璃泡与玻璃管的连接处有一个缩口”
【知识点】温度及温度的测量；常用仪器的名称
【解析】【分析】掌握实验仪器的使用方法。
【解答】（1）题中的仪器中能直接加热的是试管，加热时需要垫石棉网的是烧杯，量筒、量杯、酒精灯、体温计、温度计这些不能加热。
（2）体温计和温度计都是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；
体温计的玻璃泡更大，玻璃管更细，使体温计测量结果更精确；体温计的玻璃泡与玻璃管的连接处有一个缩口，可以使体温计测量时示数只能升高，无法降低，可以让体温计读数时能离开被测物体。
故答案为：（1）烧杯 （2）”体温计的玻璃泡更大”或”玻璃管更细”或”玻璃泡与玻璃管的连接处有一个缩口”
7．（2025七上·青田期末）小青在制作“洋葱表皮临时装片”时，误把生理盐水当做清水滴加了。在观察装片时，他发现洋葱表皮细胞的细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离；他立刻又向装片上滴加了清水，一段时间后，他发现细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验，请回答：
溶液种类 25%的蔗糖溶液 25%的葡萄糖溶液 25%的氯化钠溶液 25%的硝酸钾溶液
制作临时装片 制作洋葱表皮临时装片
观察质壁“分离”现象，记录质壁“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
60秒 65秒 25秒 57秒
观察复原现象 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能 能 不能 能
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与　 　的关系；
（2）通过实验可知，引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是　 　；
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是　 　；
（4）该实验可得出的结论有 。
A．四种溶液引起洋葱表皮细胞质壁“分离”的速度相同
B．四种溶液都能引起洋葱表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞复原
【答案】（1）溶液种类
（2）25%的氯化钠溶液
（3）细胞已经失去活性
（4）B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象，实验分为四组，变量为不同种类的同浓度的溶液，实验的变量为溶液种类，25%的蔗糖溶液 ； 25%的葡萄糖溶液 ；
25%的氯化钠溶液 ； 25%的硝酸钾溶液 ；实验需要记录分离的时间，观察复原的现象，最后得出实验的结论。
【解答】（1）实验由于改变的是溶液的种类，故是与溶液的种类有关；
（2）25%的蔗糖溶液用的时间是60s，25%的葡萄糖溶液是65s，25%的氯化钠溶液是25s，25%的硝酸钾溶液是57s，故25%的氯化钠溶液时间最短；
（3）第三组实验中25%的氯化钠溶液没有办法复原，溶液的浓度达到一定时细胞完全失去活性；
（4）实验中都可以看到细胞发生分离的现象，需要的时间不同，分离的速度也不同，第三组实验细胞无法复原，故B说法正确。
故答案为：（1）溶液种类；（2）25%的氯化钠溶液；（3）细胞已经失去活性；（4）B。
8．（2022·拱墅期末）如图所示，这把刻度尺的最小刻度是　 　，用这把刻度尺测得《科学》课本160页的厚度为4.0毫米，则每张纸的厚度为　 　毫米。图中木块的长度是　 　。
【答案】1mm；0.05；3.15cm
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 （1）刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；已知书本页数，可以得到张数；已知书本纸张总厚度和张数，两者之比为一张纸的厚度。
（2）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】 由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；书本纸张的张数为，
则一张纸的厚度为
木块左侧与2.00cm对齐，右侧与5.15cm对齐，所以木块的长度为L=5.15cm-2.00cm=3.15cm。
故答案为：1mm；0.05；3.15。
9．（2025七上·苍南期末）学习了测量知识后，小华想知道某纪念币（如图）的直径与体积多大，于是进行了测量。
（1）经过思考，他设计以下四种方法测纪念币的直径，你认为　 　是正确的。采用了正确方法后，小建进行了五次测量，结果分别是3.20厘米、3.21厘米、3.95厘米、3.20厘米、3.22厘米，你认为他应该记录的结果是　 　。
（2）在测量体积时他能选择的实验器材有烧杯、足量的水、细线、纪念币若干、不同规格的量筒（都能放入纪念币），其中量筒的参数如下表，则最适合的量筒为　 　。
　 量筒A 量筒B 量筒C
量程／mL 500 250 250
分度值／mL 5 5 2
【答案】（1）丁；3.21cm
（2）C
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）根据“组合法”测圆的直径的方法分析。同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果所有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，最后计算剩余数据的平均值即可。
（2）测量工具的分度值越小，测量越准确。
【解答】（1）甲：卡住硬币的桌面没有与刻度尺的某个刻度线垂直，故甲错误；
乙丙：只用一把刻度尺不能准确找到硬币直径的位置，故乙、丙错误；
丁：用两个三角板的直角边夹住硬币，两个三角板的直角边与下面的直尺重合，此时两个三角板直角边直角边的距离等于硬币的直径，故丁正确。
故选丁。
比较可知，3.95cm明显偏大，将其去掉，那么他记录的结果为：。
（2）根据表格数据可知，量筒C的量程最小，且分度值最小，因此它最准确，故选C。
10．（2025七上·余姚期末）下列图中测得硬币的直径为　 　cm；体温度计的读数为　 　；温度计根据液体的　 　规律制成的，此时的温度读作　 　。
【答案】1.85；37.8℃；热胀冷缩；零下(或负) 5摄氏度
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别记录硬币的直径和，最后除以直径的个数即可；
（2）根据图片确定体温计的分度值，然后根据液柱位置读出体温；
（3）根据液体温度计的工作原理解答，并读出该温度计的示数。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则硬币的直径和为7.50cm，直径的个数为4，则硬币的直径为：；
（2）根据图片可知，体温计的分度值为0.1℃，则示数为37.8℃；
（3）温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的。该温度计的分度值为1℃，刻度值向下增大，则实际温度在0℃以下，则示数为-5℃。
11．（2025七上·普陀期末）将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是　 　cm．则金属丝的直径d= 。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第　 　次测量误差较小
【答案】5.11~5.20；2
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后分别读出线圈所对的两个刻度值，最后将它们相减得到线圈的直径和；
（2）在测量过程中，线圈的匝数越多，测量误差越小。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，那么线圈的总长度为：15.11cm-10.00cm=5.11cm；
（2）如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第2次测量误差较小。
12．（2025七上·青田期末）小明同学学习了科学测量后，做了下列两个实验：
（1）图甲体温计的读数为　 　℃。
（2）如图乙所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为　 　厘米，计算出活塞的横截面积为　 　平方厘米(保留2位小数)。
【答案】（1）38.5
（2）3.00；6.67
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图甲确定体温计的分度值，再根据液柱位置读出示数；
（2）根据图乙确定刻度尺的分度值，再根据“测量值=准确值+估读值”记录注射器刻度部分的总长度，最后根据计算出活塞的横截面积。
【解答】（1）根据图甲可知，体温计的分度值为0.1℃，则体温计的示数为38.5℃；
（2）根据乙图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则注射器刻度的总长度为：3.0cm+0.00cm=3.00cm，则活塞的横截面积为：。
13．（2025七上·温州期末）小明尝试自制一支温度计（如图甲）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙）。
（1）此温度计是根据　 　原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为　 　厘米。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为　 　。
【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）2.5（2.45-2.50均可得分）
（3）30
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据甲图可知，当外界温度升高时，瓶内气体体积膨胀，压强增大，于是液柱向左移动；温度降低时，瓶内气体体积缩小，压强减小，于是液柱向右移动；
（2）根据乙图，确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”记录测量结果；
（3）温度计上的刻度是均匀的，即温度的变化量与液柱的移动距离呈正比，据此分析计算即可。
【解答】（1）此温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的。
（2）根据图乙可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则AB的长度为：5.50cm3.00cm=2.50cm；
（3）温度计上的刻度是均匀的，即温度的变化量与液柱的移动距离呈正比，
BC之间的距离为1.50cm，
当液柱移动到C处时，得到：；
解得：x=30℃。
14．（2025七上·滨江期末）如图所示为体温计和寒暑表的一部分，其中体温计的读数为　 　℃，寒暑表的读数为　 　"C。 它们的工作原理都是根据　 　性质制成的，体温计与寒暑表的不同之处是　 　(写出1条)。
【答案】36.8；-12；液体热胀冷缩；量程不同
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）（2）根据图片确定温度计的分度值，然后根据液面位置读出示数；
（3）根据液体温度计的工作原理解答；
（4）从结构和使用方法上比较二者的不同。
【解答】（1）根据图片可知，左边体温计的分度值为0.1℃，则示数为36.8℃；右边寒暑表的分度值为1℃，因为刻度值向下增大，那么实际温度在0℃以下，则示数为-12℃，
（2）它们的工作原理都是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
（3）体温计和寒暑表的不同：①量程不同，体温计的量程为35~42℃，寒暑表的量程为-20℃~50℃；
②分度值不同，体温计的分度值为0.1℃，寒暑表的分度值为1℃；
③体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，而寒暑表则没有。
15．（2025七上·上城期末）科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。
（1）上图所示，用四把刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确的有　 　，其中木块长度精确度更高的测量值为　 　厘米。
（2）如图所示，甲温度计的读数为：　 　 ℃，图乙温度计的读数为：　 　℃。
【答案】（1）AC；2.18 -2.22
（2）-28；37.8
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）①根据刻度尺的使用方法判断。
②分度值越小，测量越准确，长度的测量结果=准确值+估读值。
（2）根据图片确定温度计的分度值，然后根据液柱的位置读出示数。
【解答】（1）①刻度尺要与被测物体的边线平行；它的刻度要贴近被测物体；物体的边线要与某个刻度线对齐；读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，则测量方法正确的是AC。
②A的分度值为0.1cm，C的分度值为1cm，则A的测量更精确，此时准确值为2.1cm，估读值为0.08cm，则木块的长度为：2.1m+0.08cm=2.18cm。
（2）①根据甲图可知，温度计的分度值为2℃，则示数为：-28℃；
②根据乙图可知，体温计的分度值为0.1℃，则示数为：37.8℃。
16．（2025七上·天台期末）请根据实验用途，选择相应的仪器（用序号）。
（1）用作加热的仪器是　 　；
（2）少量液体反应需用　 　；
（3）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是　 　 。
【答案】（1）③
（2）②
（3）④
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见实验仪器的用途判断。
【解答】（1）用作加热的仪器是酒精灯，故选③；
（2）少量液体反应需用试管，故选②；
（3）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是石棉网，故选④。
17．（2022·椒江期末）做好体温检测、佩戴口罩是预防流感的有效措施。
甲 乙
（1）如图甲所示为常用的体温计，它是根据液体　 　的性质制成的，此时指示的温度是　 　℃。
（2）如图乙所示为某流感病毒在电子显微镜下放大30万倍所成的像与刻度尺的比对情况，读出此病毒图像的宽度为　 　厘米。小科佩戴的口罩，其透气孔的直径为3.0×10-7米，这种口罩　 　(填“能”或“不能”)有效遮挡此病毒。
【答案】（1）热胀冷缩；36.6
（2）3.53(3.50～3.55)；不能
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）体温计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的，读数时，视线与液柱的液面相平；
（2）病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，解答即可。
【解答】（1）体温计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的，该体温计的分度值为0.1℃，液柱的液面与体温计的36.6刻度线对齐，所以读数为36.6℃。
（2）由30万倍电子显微镜下病毒所成的像与刻度尺比对情况图可知：成像的流感病毒为3.50cm=0.0350m，即0.0350m÷300000≈1.17×10-7m，而口罩透气孔为3.0×10- 7m，大于流感病毒的宽度，所以不能有效遮挡流感病毒。
18．（2025七上·镇海期末）体温计是利用液体　 　的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小科的体温为　 　℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则该次测得的结果　 　（填“准确”或“不准确”）。
【答案】热胀冷缩；37.8；准确
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】
①实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
②体温计测量范围为35℃至42℃，最小刻度为0.1℃。
③由于体温计下端有一段极细的弯管，体温计离开被测人体后水银柱不会回落，因此在使用体温计前要用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35℃以下。否则由于水银柱不会回落，无法测量低于已有读数的实际温度，但不影响高于已有读数的温度的测量。
【解答】
温度计的原理：液体的热胀冷缩。
温度=37℃+0.8℃=37.8℃。
第二次的测量值为38.2℃，大于37.8℃，所以测量值准确。
19．2022年10月16日上午10时，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。“新冠”疫情持续，“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天在校进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。请回答：
（1）晨检时值周老师用红外线测温仪测得小科同学体温 36.5℃（如下图甲所示），可以判断小科的体温为　 　（填“正常”或“不正常”）。
（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了___________（填字母编号）。
A．建立假设 B．获取事实与证据
C．制定计划 D．提出问题
（3）小虹在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是________（填字母编号）。
A．该体温计能准确到 0.01℃
B．用该体温计也可以测量冰水的温度
C．该体温计可以离开人体读数
D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观
【答案】（1）正常
（2）B
（3）C
【知识点】温度及温度的测量；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）根据人体体温的正常范围解答；
（2）根据对科学探究实验的环节的认识判断；
（3）根据对体温计的认识判断。
【解答】（1）人体的正常体温为37℃，而小科同学的体温为36.5℃，在正常范围内，即它的体温正常。
（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，故选B。
（3）A.体温计的分度值为0.1℃，故A错误；
B.体温计的测温范围为35℃~42℃，而沸水的温度为100℃，故B错误；
C.体温计液泡上方有一段细小的弯曲，可以防止水银柱下降，故C正确；
D.体温计形状为三棱锥，相当于放大镜，可以将水银柱放大，便于读取示数，故D错误。
故选C。
20．在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，下图中小球的直径为　 　；温度计的示数为　 　。若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314米，则此刻度尺的最小刻度是　 　。
【答案】0.90cm；-6℃；1cm
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量结果=准确值+估读值”分别记录所对的两个刻度值，最后相减即可；
（2）根据图片确定温度计的分度值，然后根据液面位置读出示数；
（3）长度测量结果的倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的最小刻度值。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则小球的直径为：1.90cm-1.00cm=0.90cm；
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，且在0℃以下，因此示数为-6℃；
（3）在0.314米中，“4”为估读数字，而“1”所在的单位cm为刻度尺的最小刻度值。
21．下列仪器中，用来直接加热的仪器是　 　，滴加少量液体的是　 　，请写出工具C的名称　 　，请写出工具F的名称　 　。(填序号)
【答案】A；C；胶头滴管；铁架台
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见实验器材的名称和用途解答。
【解答】下列仪器中，用来直接加热的仪器是试管，故选A；滴加少量液体的是胶头滴管，故选C；工具C的名称是胶头滴管，工具F的名称是铁架台。
22．（2025七上·安吉期末）由于“新冠”疫情的持续，外加“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。
（1）晨检时用额温枪测温后，发现小科体温偏高，在校门口的临时隔离房间内又用体温计测得体温如图所示，为　 　 ℃，由此可知小科要及时治疗。
（2）送到医院发热门诊后护士再次给小科量体温，医生给他开了血常规以及核酸检测等化验项目。医生采取这些行动的直接目的是为了 (填序号)
A．提出问题 B．建立假设
C．制定计划 D．获取事实与证据
（3）一周后，小科复课了，在家进行日常体温监测时仔细观察了体温计的结构，有了几条想法，他的想法中不正确的是 。
A．体温计能准确到0.1℃
B．用体温计也可以测量冰水的温度
C．它根据液体热胀冷缩的性质制成
【答案】（1）37.8
（2）D
（3）B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定体温计的分度值，然后根据液面位置读出体温计的示数；
（2）根据科学探究基本环节的知识判断；
（3）根据对体温计的测量原理和结构的认识判断。
【解答】（1）根据图片可知，体温计的分度值为0.1℃，则示数为37.8℃；
（2）送到医院发热门诊后护士再次给小科量体温，医生给他开了血常规以及核酸检测等化验项目。医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，故选D。
（3）A.体温计能准确到0.1℃，故A正确不合题意；
B.用体温计的测温范围为35℃~42℃，而冰水混合物的温度为0℃，因此体温计不能测量冰水温度，故B错误符合题意；
C.它根据液体热胀冷缩的性质制成，故C正确不合题意。
故选B。
23．（2025七上·临海期末）如图是某同学用刻度尺测量一金属片长度的情形。
（1）该刻度尺的最小刻度为　 　。
（2）A、B两种测量方法，正确的是　 　。
（3）用正确方法测得金属片的长度为　 　cm。
【答案】（1）1mm（或0.1cm）
（2）B
（3）2.75（2.71~2.79之间均可）
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的最小刻度=大格表示的长度除以中间的小格数；
（2）根据刻度尺的使用方法判断；
（3）长度的测量结果=准确值+估读值。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺上一个大格表示1cm，中间有10个小格，则刻度尺的最小刻度：1cm÷10=0.1cm=1mm；
（2）刻度尺的刻度要最大程度的接近被测物体，则正确的是B。
（3）金属片的长度为：7.75cm-5.00cm=2.75cm。
24．（2025七上·临海期末）下图是常用的体温计，它是根据　 　的原理制成的，此时指示的温度是　 　。
【答案】液体的热胀冷缩；37.6℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）根据图片确定体温计的分度值，再根据水银柱的位置读出体温计的示数。
【解答】（1）常用的体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）根据图片可知，体温计的分度值为0.1℃，则此时示数为：37℃+0.1℃×6=37.6℃。
25．（2025七上·奉化期末）请据以下甲、乙两图回答相关问题：
（1）图甲所示的体温计读数为　 　，该体温计根据液体的　 　性质进行设计。
（2）图乙为世界上第一支伽利略气体温度计原理图，其中球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温　 　（填“升高”或“降低”）。
【答案】（1）36.8℃；热胀冷缩
（2）降低
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图甲确定体温计的分度值，然后根据液面位置读出示数。根据液体温度计的工作原理解答。
（2）根据二力平衡原理和液体压强公式p=ρ液gh分析。
【解答】（1）根据图甲可知，体温计的分度值为0.1℃，则读数为36℃+0.1℃×8=36.8℃。该体温计根据液体的热胀冷缩的性质进行设计。
（2）根据图乙可知，当管内液柱高度不变时，外面的大气压强等于瓶内气压与管内液体压强之和，即p大气=p内+p液。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，如果液面上升，那么p液增大，则p内减小，那么瓶内气体体积缩小，应该是气温降低了。
26．（2025七上·三门期末）下列仪器中，作为热源用来加热的是　 　；用于观察较小物体的是　 　；用作少量物质反应容器的是　 　。(填写序号及对应的仪器名称)
【答案】②酒精灯；⑤放大镜；①试管
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见化学实验器材的用途分析解答。
【解答】作为热源用来加热的是酒精灯，故选②；用于观察较小物体的是放大镜，故选⑤；用作少量物质反应容器的是试管，故选①。
27．（2025七上·三门期末）准确读取测量数据是科学实验的重要环节，请在相应的位置填写测量数据。
（1）我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一柞”，图1中“一柞”的长度为　 　厘米。
（2）图2温度计的示数是　 　℃。
（3）图3是小科测量小石块体积时的情形，则小石块的体积为　 　cm3。
【答案】（1）18.0
（2）-6
（3）20
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图1确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”记录长度结果。
（2）根据图2确定温度计的分度值，并确定实际温度在0℃以上还是以下，最后根据液面位置读出示数。
（3）在图3中，前后两个量筒的示数之差就是石块的体积。
【解答】（1）根据图1可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则“一柞”的长度为：18.0cm+0.00cm=18.00cm。
（2）根据图2可知，温度计的分度值为1℃，实际温度在0℃以下，则示数为-6℃；
（3）根据图3可知，量筒的分度值为10mL，则甲的示数为110mL，乙的示数为130mL，纳米小石块的体积为：V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3。
28．（2025七上·嵊州期末）请你完成以下科学测量。
（1）图甲中物块的长度是　 　cm。
（2）图乙中温度计的示数是　 　℃。
（3）图丙中小石块的体积是　 　cm3。
【答案】（1）3.40
（2）-24
（3）20
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图甲确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别读出所对的两个刻度值，最后将它们相减即可。
（2）根据图乙确定温度计的分度值，然后根据刻度增大的方向确定实际温度在0℃以上还是以下，最后根据液面位置读出示数即可。
（3）小石块的体积等于前后两个量筒的示数之和。
【解答】（1）根据图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则该物体的长度为：10.40cm-7.00cm=3.40cm。
（2）根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，且刻度向下逐渐增大，那么实际温度在0℃以下，那么示数为：-24℃。
（3）根据丙图可知，量筒的分度值为10mL，则小石块的体积为：V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3。
29．（2025七上·淳安期末）如图是小金自己动手制作的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体， 弯管中间有一段液柱，整个装置气密性良好。
（1）小金设计此气体温度计是根据气体的　 　原理制作而成的。
（2）温度降低时液柱向　 　（选填“左”或“右”） 移动。
（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，示数不够精确。对此请你提出一条提 高测量精确度的建议：　 　。
【答案】（1）热胀冷缩
（2）右
（3）换用更细的弯管（其他合理答案也可）
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）外界气温升高时，瓶内气体体积膨胀，压强增大，于是液柱向左移动；气温降低时，瓶内气体体积缩小，压强减小，于是液柱向右移动。
（2）根据（1）中的分析解答；
（3）根据V=SL分析解答。
【解答】（1）小金设计此气体温度计是根据气体的热胀冷缩原理制作而成的。
（2）温度降低时，瓶内空气体积缩小，压强减小，于是液柱向右移动；
（3）根据V=SL可知，当瓶内气体体积增加量相同时，玻璃弯管越细，则液柱移动的距离越远，那么测量精度越大，因此建议为：换用更细的弯管。
30．（2025七上·缙云期末）在测量实验中，正确的操作和读数是准确测量的前提。请回答下列问题：
（1）两位同学分别用A、B两刻度尺测同一木块的边长，如图甲所示，较准确的测得木块长度的同学所得的值是　 　cm。
（2）如图乙所示温度计的示数为　 　℃；我国南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为－25℃，最低气温可达－88.3℃，依据表格所提供的数据，在南极站测气温时应选用　 　温度计。
物质 熔点（℃） 沸点（℃）
酒精 －107℃ 78℃
水银 －39℃ 357℃
【答案】（1）2.20
（2）-3；酒精
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图甲确定两把刻度尺的分度值，分度值越小越准确，然后根据“测量值=准确值+估读值”记录测量结果。
（2）根据图乙确定温度计的分度值，并确定实际温度在0℃以上还是以下，最后根据液面位置读出示数。
（3）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，只有为液态，才能测量物体的温度，将两种液体的测温范围与实际温度比较即可。
【解答】（1）根据甲图可知，A刻度尺的分度值为0.1cm，B刻度尺的分度值为0.5cm，因此A的分度值较小，测量更准确，则木块的边长为：2.2cm+0.00cm=2.20cm。
（2）根据乙图可知，温度计的分度值为1℃，实际温度在0℃以下，则实际温度为-3℃。
南极的温度范围为-25℃~-83.3℃， 酒精的测温范围为-107℃~78℃，而水银的测温范围为-39℃~357℃，因此南极的温度范围在酒精的测量范围内，应该选择酒精温度计。
31．（2025七上·镇海期末）图甲中温度计所示的温度是　 　℃，图乙中温度计使用时存在的错误是：　 　。
【答案】-4；温度计玻璃泡（或测温泡）碰到了容器底
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图甲确定温度计的分度值，再根据液柱位置读出示数；
（2）根据温度计的使用方法解答。
【解答】（1）根据甲图可知，温度计的分度值为2℃，由于液柱位置在0℃的左侧，因此实际温度在0℃以下，则示数为-4℃。
（2）根据图乙可知，温度计使用的错误为：温度计玻璃泡碰到了容器底部。
32．（2025七上·镇海期末）如图所示，所测物体长度为　 　cm 。选用精密的测量工具、改进测量方法等可以　 　（填 “消除”或“减小”） 误差。
【答案】1.85（或1.85左右数值都可以）；减小
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”记录长度即可；
（2）减小测量误差的方法：①选用精密的测量工具；②改进测量方法；③增加测量技能和熟练程度，据此分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则该物体的长度：1.8cm+0.05cm=1.85cm。
（2）选用精密的测量工具、改进测量方法等可以减小误差。
33．（2025七上·定海期末）小舟用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是　 　。 图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，其中冰的温度是　 　。其中水的温度是　 　℃。
【答案】C；-2；88
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据温度计的使用规范分析；
（2）根据图片确定温度计的分度值，根据刻度增大的方向确定实际温度在0℃以下还是以上，最后根据液柱的位置读出示数即可。
【解答】（1）使用温度计测量液体的温度时，它的液泡要完全浸没在液体中，不能露在外面，则正确的操作是C。
（2）根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，左边的温度计的刻度向下增大，因此实际温度在0℃以下，则示数为-2℃。右边的温度计的刻度向上增大，因此实际温度在0℃以上，则实际温度为88℃。
因为冰的温度应该低于水的温度，所以其中冰的温度是-2℃，水的温度为88℃。
34．（2025七上·天台期末）疫情期间，各种医疗器械发挥了重要作用。
（1）图甲中体温计的读数为　 　℃。
（2）图乙是一个医用注射器，注射器上标有刻度部分的长度为　 　厘米。
【答案】（1）37.8
（2）3.00（或3.0、3）
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据甲图确定体温计的分度值，然后根据液柱的位置读出示数。
（2）根据乙图确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”记录长度的结果即可。
【解答】（1）根据甲图可知，体温计的分度值为0.1℃，则现在它的示数为：37℃+0.1℃×8=37.8℃。
（2）根据图乙可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则准确值为3.0cm，估读值为0.00cm，那么注射器标有刻度部分的长度为：3.0cm+0.00cm=3.00cm。
35．（2025七上·镇海期末）用刻度尺测《科学》课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是　 　。若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化明显，那么在　 　（填“夏”或“冬”）季用它测量课本的长度会偏大。
【答案】减小误差；冬
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】
①用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。
在不同实验中的多次实验辨析：探究性实验中多次实验是为了排除实验的偶然性，寻找普遍规律；在测量实验中，多次实验是为了求平均值减小误差。
②由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
【解答】
（1）在测量时，多次测量的目的是通过求平均值减小实验误差；
（2）在冬季，刻度尺遇冷收缩，实际长度变小，因此会使测量值偏大。
36．（2025七上·宁波期末）全球大规模出现新型冠状肺炎，疫情非常严重。很多学校都采取晨检，没有红外线测温仪器的学校普遍使用普通体温计给学生测量体温。
（1）体温计和一般温度计构造有所不同。下列相关叙述中错误的是（　　）
A．体温计能准确测量到 0.1 ℃
B．体温计测体温时可以离开人体后读数
C．体温计的刻度一般在 35~42 ℃之间
D．用体温计也可以测量冰水的温度
（2）甲同学测量体温示数为 38 ℃，他没有向下甩就给乙同学测体温，测得的示数仍为38 ℃，则乙同学的体温（　　）
A．一定等于 38 ℃ B．一定低于 38 ℃
C．可能高于 38 ℃ D．一定不高于 38 ℃
（3）有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的位置在刻度
2 ℃处，放在沸水中（标准大气压）水银面的位置在刻度 98 ℃处。已知某杯水的真实温度是 40 ℃，那么用这支温度计测得的这杯水的温度是　 　℃。
【答案】（1）D
（2）D
（3）40.4
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据对体温计结构的认识判断；
（2）体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，当温度降低水银柱体积缩小时，液柱不能通过这个位置流回液泡，因此在不甩动的情况下，体温计的示数不能下降，只能上升。
（3）体温计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，则它们之间存在这样的关系：。
【解答】（1）A.体温计的分度值为0.1℃，则能准确测量到 0.1 ℃，故A正确不合题意；
B.体温计液泡上方有细小的弯曲，离开人体后示数不下降，则测体温时可以离开人体后读数，故B正确不合题意；
C.体温计的刻度一般在 35~42 ℃之间，故C正确不合题意；
D.冰水的温度为0℃，而体温计的测温范围35~42℃，则不能用体温计测量冰水的温度，故D错误符合题意。
故选D。
（2）甲同学测量体温示数为 38 ℃，他没有向下甩就给乙同学测体温。根据示数只能上升不能下降可知，此时的真实体温等于或低于38℃，故选D。
（3）当t=40℃时，根据得到：；
解得：t'=40.4℃。
37．如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，25圈的总长度是　 　cm，细铜丝的直径是　 　mm；若由于疏忽，在数铜丝匝数时少了一匝，则测量的结果将　 　(填“偏大”“偏小”或“不变”，下同)；若在绕线时铜丝之间有间隙，则测得结果将　 　。
【答案】5.00；2.0；偏大；偏大
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”记录总长度，然后除以圈数计算出细铜丝的直径。
（2）（3）根据“细铜丝直径=”分析测量误差的变化.
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则25圈的总长度为：15.00cm-10.00cm=5.00cm。细铜丝的直径为：。
（2）根据“细铜丝直径=”可知，若由于疏忽，在数铜丝匝数时少了一匝，则测量的结果将偏大；
（3）若在绕线时铜丝之间有空隙，则测出的直径和偏大，根据“细铜丝直径=”可知，则测量结果将偏大。
38．最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。如图是小科同学设计的一个伽利略温度计的示意图。
（1）此温度计的工作原理是　 　。
（2）若在圆底烧瓶的瓶颈处标注刻度，则越高的位置示数越　 　。（选填“高”或“低”）
（3）若想使该气体温度计的示数更加准确，可以采用的方法是　 　。
（4）将一支刻度均匀的水银温度计插入冰水混合物中，读数为-5℃，再将它插入1标准大气压下的沸水中，读数为105℃，现用该温度计测量一杯水的温度，读数为39℃，则这杯水实际温度为　 　。
【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）低
（3）用容积更大或口径更细的的圆底烧瓶
（4）40℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】该装置是利用气体热胀冷缩的性质制成的。当环境温度升高时，瓶内气体体积增大，将玻璃管水面往下压，实现下移；当环境温度降低时，瓶内气体体积减小，外界将水压入玻璃管，实现上移。
【解答】（1）此温度计的工作原理是气体的热胀冷缩。
（2）温度越高，瓶内气体体积越大，玻璃管中液面越低，故越低的位置示数越高，越高的位置示数越低。
（3）凡是能使温度变化较小而引起液面变化较大的措施都可以增大温度计的准确度，如用容积更大或口径更细的的圆底烧瓶。
（4）利用两次测量分度值相同列方程，设实际温度为x
x=40℃
故答案为：（1）气体的热胀冷缩 （2）低 （3）用容积更大或口径更细的的圆底烧瓶 （4）40℃
39．流行性感冒(简称流感)，是冬春季节最常见的一种传染性疾病，是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，主要通过空气飞沫、人与人的接触传播，儿童易感染，学校易聚集暴发。流感症状主要表现为发热，伴畏寒、乏力、头痛、全身酸痛，常有咽痛、鼻塞、流涕等。请回答下列问题：
（1）发热时，一般采用体温计给患者测量体温，体温计利用　 　原理制成。
（2）以下是小明同学在给班上其他同学测体温时的场景：在未甩的情况下，测得甲同学体温为37.5℃，意识到错误后，将温度计中液柱内的水银甩回玻璃泡，再测得乙同学体温也为37.5℃，然后又不注意直接测得丙同学体温38.5℃。则小明测得的三位同学的体温中一定正确的　 　。
（3）有一支温度计的刻度不准，但分布均匀，将此温度计在标准大气压下放入冰水混合物中，示数是2℃；放在标准大气压下的沸水中示数是92℃。若将该温度计放在室温为30℃的室内，则该温度计的读数是　 　℃。
【答案】（1）热胀冷缩
（2）乙和丙
（3）29
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的工作物质是水银。它的玻璃泡容积比上面细管的容积大的多。泡里的水银由于受到体温的影响，产生微小的变化，水银体积的膨胀，使管内水银柱的长度发生明显的变化。人体温度的变化在35℃到42℃之间，所以体温计的刻度是35℃到42℃，而且每度的范围又分为10份，因此体温计可精确到1/10度。读数时，要把它从腋下或口腔中拿出来，这时它下面玻璃泡的温度会降低。为了使他的读数仍能代表体温，必须作特别的设计，这就是玻璃泡和直玻璃管之间很细的细管——缩口，
【解答】(1)体温计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的；
(2)在未甩的情况下，侧甲同学的体温为37.5℃，如果体温低于这个读数，那么温度计显示的还是37.5℃，测得的体温错误；如果体温高于温度计上显示的数据，则测得的体温正确；
将温度计中液柱内的水银甩回玻璃泡，再测得乙同学体温也为37.5℃，一乙同学的体温一定正确；然后又不注意直接测得丙同学体温38.5℃，高于乙同学的体温，再此基础上继续热涨至38.5C，所以乙和丙同学一定正确；
(3)实际变化1℃对应该温度计的变化为
则当室温为30℃时，，27℃+2℃=29℃。
40．（2020七上·嘉兴期末）学习了温度计的知识后，同学们尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示）。瓶中装的是空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。
（1）此温度计是根据　 　的原理制成的。
（2）小明把该温度计先后放入0℃和50℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置 A和 B，如图乙所示（右边装置已省略），用刻度尺测出温度计上 AB段长度为　 　cm；再用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到 C处，则此时室内的温度为　 　℃
【答案】（1）气体热胀冷缩
（2）5.0；30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）当外界温度升高时，瓶内空气受热膨胀，水柱向左移动；当外界温度降低时，瓶内空气放热缩小，水柱向右移动；
（2）根据乙图确定刻度尺的分度值，然后根据测量值=准确值+估读值分别记录A、B所对的两个刻度值，最后将它们相减得到AB段的长度。
用同样的方法得到AC的长度。温度计上的刻度是均匀的，即温度的变化量与液柱长度的变化量成正比。设实际温度为t，那么液柱的长度为L，那么它们之间存在这样的关系：，据此计算即可。
【解答】（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，那么测出温度计上AB段长度为9.00cm-4.00cm=5.00cm； 同理，AC段的长度为：L=7.00cm-4.00cm=3.00cm，根据公式得到：；
解得：t=30℃。
41．（2020七上·台州期末）如图所示是小柯同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）将此装置放在阳光下，温度升高时液柱向　 　移动。
（2）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在 A，此处标注　 　℃。再把瓶浸在沸水中，待稳定后，在液柱处作好标记 B。然后把装置放在室内，液柱稳定在C 点，用刻度尺测得
AB 为 25cm，BC 为
18cm， 则此时室温为　 　℃。
【答案】（1）右/B
（2）0；28
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据气体热胀冷缩的性质分析；
（2）根据摄氏温标的标注方法解答。温度计上的刻度都是均匀的，因此温度的变化量与刻度的变化量成正比。设温度为t，液柱长度的变化量为L，那么它们之间的关系为：，据此计算即可。
【解答】（1）将该装置放在阳光下，烧瓶内空气受热，体积膨胀，液柱向右移动；
（2）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在 A，此处标注0℃。
当BC为18cm时，AC=25cm-18cm=7cm，
根据得到：；
解得：t=28℃。
42．（2020七上·江北期末）如图一所示，小科对一个长方体木块进行了长度测量，该刻度尺的分度值为　 　cm；物体的长度　 　cm。如图二所示，小科同学使用温度计测得的温度示数，甲的示数为　 　℃；乙的示数为　 　℃。
【答案】0.1；2.50；-2.2；1.8
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的分度值就是最小的两个刻度线之间的长度，用大格长度÷小格数计算即可；
（2）物体的长度=准确值+估读值；
（3）根据图二确定分度值的分度值，然后根据刻度增大的方向确定实际温度在0℃以上还是以下，最后根据液面的位置读出示数。
【解答】（1）根据图一可知，一个大格表示1cm，中间有10个小格，那么分度值为：；
（2）刻度值的分度值为0.1cm，那么准确值为2.5cm，估读值为0.00cm，物体的长度为：2.5cm+0.00cm=2.50cm；
（3）根据图二可知，温度计的分度值都是0.2℃，甲的刻度向下增大，那么温度在0℃以下，示数为-2.2℃；乙的刻度值向上增大，那么温度在0℃以上，示数为1.8℃。
43．（2020七上·镇海期末）
小科路过一座大桥时，发现桥面有条宽窄相同的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为 7.00cm，他使用的刻度尺的分度值是　 　。为得到该裂缝的平均宽度，小科应在裂缝的　 　（选填“同一”或“不同”）位置多次测量取平均值。
【答案】毫米（mm）；不同
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）一个正确的长度的测量结果，包括准确值和估读值。从右边数起，第一位为估读数字，而第二位所在的单位就是刻度值的最小刻度值；
（2）为了减小测量误差，我们可以在不同位置多次测量，然后将测量结果相加除以次数的度平均值即可。
【解答】（1）根据裂缝宽度7.00cm可知，从右边数，第二个“0”所在的单位为mm，因此刻度尺的分度值为mm；
（2）为得到该裂缝的平均宽度，小科应在裂缝的不同位置多次测量取平均值。
44．（2025七上·绍兴期末）科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。
（1）图甲中，刻度尺的最小刻度值是　 　cm，物体的长度是　 　cm。
（2）图乙是常用的体温计，它此时指示的温度是　 　℃。
（3）图丙中，量筒的量程是　 　mL，小石块的体积为　 　cm3。
【答案】（1）0.1；1.85
（2）36.6
（3）0~200；20
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据甲图确定刻度尺的分度值，然后根据“测量结果=准确值+估读值”分别记录物体所对的两个刻度值，最后相减即可；
（2）根据图乙确定体温计的分度值，然后根据液面位置读出指示的温度；
（3）根据图丙确定量筒的分度值，然后分别读出量筒的两个示数，最后相减即可。
【解答】（1）根据图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则物体的长度为：3.85cm-2.00cm=1.85cm。
（2）根据图乙可知，体温计的分度值为0.1℃，则温度为36.6℃。
（3）根据图丙可知，量筒的量程为0~200mL，分度值为10mL，那么小石块的体积为：150cm3-130cm3=20cm3。
45．（2025七上·永康期末）如图所示的刻度尺，最小刻度是
　 　，物体的长度是
　 　。
【答案】1mm；2.60cm
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】刻度尺的最小刻度值=大格长度÷小格数。根据“测量值=准确值+估读值”分别读出所对的两个刻度值，然后相减即可。
【解答】根据图片可知，刻度尺上一个大格为1cm，中间有10个小格，则最小刻度值：1cm÷10=0.1cm=1mm。
那么物体的长度为：8.60cm-6.00cm=2.60cm。
46．（2025七上·宁波期末）如图所示，图中的最小刻度是　 　，物体的长度为　 　cm，若想要使测得的数据更加准确，可采取的方法是　 　。
【答案】1mm；2.64(2.63-2.65均可)；多次测量取平均值
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的最小刻度值=大格长度÷小格数；
（2）根据“测量值=准确值+估读值”分别读出所对的两个刻度值，然后相减得到物体的长度。
（3）多测测量求平均值可以减小误差。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺上一个大格表示1cm，中间有10个小格，则最小刻度值为：1cm÷10=0.1cm=1mm。
（2）物体的长度：14.64cm-12.00cm=2.64cm；
（3）若想要使测得的数据更加准确，可采取的方法是多次测量求平均值。
47．（2020七上·奉化期末）实验室使用的液体温度计是根据　 　的性质制成的，图甲所示的液体温度计的示数是　 　。仿照实验室使用的液体温度计的原理，小乐设计了一个简易的气体温度计，如图乙所示；烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面玻璃弯管中有一段液柱；当此气体温度计的液柱向右移动时，表示所测物体的温度　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）；为了提高此气体温度计的灵敏度，可采取的措施是　 　（写出一条）。
【答案】液体的热胀冷缩； 8℃；降低；将玻璃弯管做的细一点或将烧瓶换成体积更大的烧瓶
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）根据图甲确定温度计的分度值，根据刻度增大的方向确定在0℃以上还是以下，最后根据液面位置读出示数；
（3）根据液柱移动方向确定瓶内气体体积变化，进而确定温度变化；
（4）根据V=SL分析解答。
【解答】（1）实验室使用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；
（2）根据甲图可知，温度计的分度值为1℃，刻度向下增大，则实际温度在0℃以下，那么示数为-8℃。
（3）当液柱向右移动时，瓶内气体体积缩小，则所测物体温度降低；
（4）提高气体温度计的灵敏度，其实就是增大液柱移动的距离。根据V=SL可知，可以增大气体体积，即换一个体积更大的烧瓶；或者减小玻璃管的横截面积，即换用更细的玻璃管。
48．（2025七上·江北期末）金鱼是大家熟悉的小动物，饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，实施如下探究。
（1）作出假设：　 　会影响金鱼的呼吸频率。
（2）制定并实施计划：饲养1条金鱼，用7个同样的鱼缸，分别加入等量的不同温度的水，然后依次将该金鱼放置在不同水温的鱼缸内，10分钟后数其每分钟鳃盖张合的次数，连数3次，求平均值。
实验结果如下：
水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35
鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200
得出结论：　 　。
（3）评价实验方案：本实验设计中有一项明显的不足，请指出：　 　。
（4）实验结束后，兴趣小组的同学想将金鱼带回家喂养，下图中最适合金鱼生活的环境是　 　。
【答案】（1）水温变化
（2）水温变化会影响金鱼的呼吸频率
（3）1条金鱼数量太少，存在偶然性
（4）C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划一实施计划一得出结论一表达和交流。
【解答】(1)某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，则可提出的问题是：水温变化会影响金鱼的呼吸频率
(2)由表中的数据可知：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数会增多。
实验结论：水温变化会影响金鱼的呼吸频率。
(3)实验设计中有一项明显的不足是：1条金鱼数量太少，存在偶然性。如实验用的金鱼生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。
(4)实验结束后，兴趣小组的同学想将金鱼带回家喂养，最适合金鱼生活的环境是有光照，有植物，有河泥，故选C。
49．（2025七上·江北期末）如图是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢　 　（选填“升高”或“降低”）；请读出该温度计的示数：　 　℃。
【答案】降低；20
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据物质“热胀冷缩”的性质解答；
（2）根据图片确定温度计的分度值，再根据液面位置读出示数。
【解答】（1）温度计从热水中取出后，再放入冷水中，由于温度降低，所以液体的体积缩小，即液面的位置缓慢降低。
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，刻度值向上逐渐增大，则实际温度在0℃以上，那么示数为20℃。
50．从图中找出同学的哪些行为不符合实验室安全守则？
①　 　；②　 　；③　 　。
【答案】吃东西；用手拿试管加热；追逐打闹
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据实验室的安全守则，结合图片进行分析解答。
【解答】根据图片可知，不符合实验室安全守则的是：①吃东西；②用手拿试管加热；③追逐打闹。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：300分
分值分布 客观题（占比） 22.0(7.3%)
主观题（占比） 278.0(92.7%)
题量分布 客观题（占比） 4(8.0%)
主观题（占比） 46(92.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 50(100.0%) 300.0(100.0%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (78.0%)
2 容易 (16.0%)
3 困难 (6.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 温度及温度的测量 198.0(66.0%) 2,3,4,6,10,12,13,14,15,17,18,19,20,22,24,25,27,28,29,30,31,33,34,36,38,39,40,41,42,44,47,49
2 常用仪器的名称 30.0(10.0%) 5,6,16,21,26
3 体积的测量 28.0(9.3%) 9,27,28,44
4 实验室的安全与意外事故的处理方法 6.0(2.0%) 50
5 长度的测量 134.0(44.7%) 1,3,8,9,10,11,12,13,15,20,23,27,28,30,32,34,35,37,42,43,44,45,46
6 科学探究的基本环节 22.0(7.3%) 7,19,48
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑