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浙江省宁波市慈溪市中部区域联考2025-2026学年上学期期中考试八年级历史、地理、道德与法治试卷-初中道德与法治
1．（2025八上·慈溪期中）我国各民族不论人口多少，一律平等，共同构成了中华民族共同体。(　　)
【答案】正确
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查维护民族团结。
我国是统一的多民族国家，各民族一律平等。各民族不论人口多少、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族大家庭的平等一员，在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担平等的义务，共同团结奋斗、共同繁荣发展，共同构成了中华民族共同体。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对我国民族关系及中华民族共同体的认知。题目紧扣我国民族政策核心内容，强调各民族一律平等且共同构成中华民族共同体，有助于加深对民族平等原则和中华民族共同体意识的理解，具有良好的知识巩固与价值观引导作用。
2．（2025八上·慈溪期中）在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。在不同的“搭子”关系中，我们具有共同的身份。（　　）
【答案】错误
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】根据所学，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。这说明在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的身份，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
3．（2025八上·慈溪期中）生活中，道德、纪律、法律等，都是调节人们行为的社会规则。(　　)
【答案】正确
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】根据所学，社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对社会规则的认识，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
4．（2025八上·慈溪期中）“己所不欲，勿施于人”提醒我们在人际交往中要学会换位思考。（　　）
【答案】正确
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】“己所不欲，勿施于人”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加于他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。题干认识正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查尊重他人的的相关知识，尊重他人要做到与人为善，善于换位思考，结合所学知识进行判断。
5．（2025八上·慈溪期中）青少年如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活，某校八年级（2）班的同学用绘制思维导图的方式给出了自己的解答。以下适合填入导图处的（　　）
①热爱生活+积极融入
②个人发展+社会进步
③自我保护+远离社会
④共同创造+共同享有
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】本题考查感受社会生活。青少年面对丰富多彩、日新月异的社会生活，应该热爱生活并积极融入社会，在社会中实现个人发展，推动社会进步，同时与他人共同创造社会成果，共同享有社会发展带来的好处，所以①②④符合要求；
而③中“远离社会”是错误的，青少年需要积极参与社会生活，在社会中成长，并非远离社会。
故答案为 B。
【点评】本题围绕青少年如何面对社会生活展开，选项设置考查对社会生活参与、个人与社会关系等的理解。题目引导学生树立积极融入社会、在社会中实现个人与社会共同发展的意识，同时排除错误的“远离社会”观念，具有良好的价值导向与知识考查作用，能帮助学生正确认识个人与社会的关系。
6．（2025八上·慈溪期中）“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”人们常用这句话来形象地表达在异地他乡见到“老乡”时的亲近。这种情感上的亲近本质上是基于“老乡”之间的（　　）
A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．姻缘关系
【答案】C
【知识点】社会关系的类型
【解析】【分析】地缘关系是指以空间或地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。老乡关系属于地缘关系，C符合题意；
ABD不符合题意，题干材料没有涉及 血缘关系 、 业缘关系和 姻缘关系 。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会关系的类型，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。
7．（2025八上·慈溪期中）高铁上，某乘客把脚放在小桌板上，被乘务员劝阻后却指责列车管理服务不够人性化，限制了个人权利。针对这一现象，作为同车次的你，可以对该乘客作出的提醒是（　　）
A．经济发展越快，个人享有的权利越会受限制
B．我们应自觉遵守社会规则，养成亲社会行为
C．作为国家的主人，就应该想怎么做就怎么做
D．服务安排不周，要积极向上级主管部门反映
【答案】B
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】 乘客将脚放在小桌板的行为违反高铁公共秩序，乘务员劝阻是维护公共利益，这提醒我们要自觉遵守公共规则，遵守社会秩序，培养亲社会行为，B说法正确；
A错误， 经济发展会保障权利实现，而非限制权利；
C错误， 公民行使权利需以遵守规则为前提，不能想怎么做就怎么做 ；
D错误， 该乘客自身行为不当，没有遵守社会公德，而非服务问题。
故答案为：B。
【点评】本题考查养成亲社会行为的做法，我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
8．（2025八上·慈溪期中）目前，“掌上故宫”“每日故宫”“故宫展览”“故宫社区”每天点击率超过100万次。在故宫的数字博物馆，观众可以看到故宫收藏的1500块地毯，7.5万幅书法，每一件都可临摹，机器还可以给予打分。这段话主要告诉我们（　　）
A．网络改进了社会治理的方式 B．网络极大地改变了社会
C．网络改变了我们的生活方式 D．网络促进了人际交往
【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络的积极作用。
A： 网络改进社会治理的方式主要指政府服务优化，题干未涉及管理层面，故A不符合题意；
B： 网络极大地改变了社会表述过于宽泛，题干仅聚焦文化生活小范围变化，而非整体社会结构，故B说法错误；
C：故宫的数字化应用让观众在线参观、临摹，体现了网络对文化生活和学习方式的改变，属于生活方式的转变，故C符合题意；
D：题目未提及人际交往的促进，而是聚焦文化资源的获取与互动，故D不符合题意。
故答案为 C。
【点评】本题以故宫的数字博物馆为背景，考查网络对生活的影响。题目结合热门的文化数字化案例，贴近生活与时代热点，能引导学生关注网络在文化传播、生活方式转变等方面的作用，同时选项设置区分度合理，有助于学生理解网络对个人生活的具体影响，具有较好的知识考查与素养培育效果。
9．（2025八上·慈溪期中）网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播网络正能量的有（　　）
①小海在抖音平台转发未经核实的地震灾害信息
②小雨在微博发起为山区儿童捐赠学习用品活动
③小天在政府网站留言为创建文明城市建言献策
④小强通过一款AI软件顺利抄到数学作业答案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】传播网络正能量，要求我们践行社会主义核心价值观，弘扬社会正能量。利用微博发起捐赠活动、通过政府网站建言献策，都是传播网络正能量的表现，所以②③符合题意；
①错误，小海在抖音平台转发未经核实的地震灾害信息，属于传播网络谣言的行为；
④错误，通过网络软件查抄作业答案，是不诚信的表现。
故答案为：C。
【点评】本题考查合理利用网络，传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
10．（2025八上·慈溪期中）近年来，平安浙江建设持续推向更高水平，浙江成为全国最安全的省(区、直辖市)之一，为奋力谱写中国式现代化浙江新篇章提供了坚强保障。平安浙江建设有利于（　　）
①保障人民安居乐业 ②营造安定有序的社会环境
③提高社会运行效率 ④杜绝破坏社会规则的现象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】平安建设的核心目标之一就是保障人民的生命财产安全，从而实现安居乐业。平安建设通过加强治安管理、打击违法犯罪等手段，这有利于营造良好的社会环境。社会秩序良好、治安稳定，有助于减少社会运行中的干扰因素，从而提高整体效率，所以 ①②③ 正确；
④错误，“杜绝”一词过于绝对，夸大了平安浙江建设的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对社会秩序的认识，社会生活需要秩序。社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
11．（2025八上·慈溪期中）在课后服务课上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；尊重他人；诚实守信的内涵
【解析】【分析】根据所学，我们的生活离不开规则。规则包含法律、道德等；道德包含尊重他人、文明有礼等，故A符合题意；
B错误，规则包含道德、法律、纪律等；
C错误，规则包含道德、道德包含文明有礼；
D错误，规则包含道德、道德包含诚信守信。
故答案为：A。
【点评】本题考查对诚信，社会规则，尊重他人的认识，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。
（2025八上·慈溪期中）“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省域文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。据此完成下面小题
12．这是因为，“有礼”（　　）
①有利于促进社会的和谐发展
②能带动周边所有人讲道德
③容易赢得他人的尊重和认可
④是一个人立身处世的前提
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．“你我文明一小步、城市文明一大步”。这一广告语已成为广大浙江人民的共识。这告诉我们（　　）
A．做文明有礼的人，共同创建文明有礼的社会风尚
B．一个人的文明素养高低决定了整个社会文明程度
C．文明有礼会使人变得优雅可亲，增进了团结友爱
D．我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼体现国家形象
【答案】12．C
13．A
【知识点】以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】（1）本题考查文明有礼。①：根据教材基础知识可知：文明有礼促进社会和谐，符合实际，故①正确；
②：“能带动动所有人”说法绝对，现实中难以实现，故②错误；
③：文明有与个人而言礼能赢得他人尊重，符合人际交往常识，故③正确；
④：礼是立身处世的前提，符合教材中“礼”的重要性，故④正确；
故本题选C。
（2）本题考查文明有礼对社会的作用。
A：强调个人文明行为对创建社会文明的作用，与题目“小步带动大步”的核心理念相符合，故A正确；
B：“决定”一词夸大个人作用，社会文明是集体成果，故B错误；
C：" 文明有礼会使人变得优雅可亲，增进了团结友爱 "虽正确，但未体现个人与集体的互动关系，与题干关联较弱，故C不符合题意；
D：强调国家形象，未直接回应题干中个人与城市文明的关系，故D不符合题意；
故本题选A。
【点评】本题围绕“有礼”的文化内涵与社会影响展开，兼具知识考查与价值引导。以“有礼”的意义为切入点，选项设置既涵盖“有礼”对个人立身处世、赢得尊重的作用，聚焦个人文明与社会文明的联系，选项从不同角度设置，能让学生在分析中深化对“文明有礼是社会和谐润滑剂，个人文明推动社会文明进步”的理解，助力学生树立积极践行文明有礼的意识。
12．本题考查文明有礼。
①：根据教材基础知识可知：文明有礼促进社会和谐，符合实际，故①正确；
②：“能带动动所有人”说法绝对，现实中难以实现，故②错误；
③：文明有与个人而言礼能赢得他人尊重，符合人际交往常识，故③正确；
④：礼是立身处世的前提，符合教材中“礼”的重要性，故④正确。
故答案为 C。
13．本题考查文明有礼。
A：强调个人文明行为对创建社会文明的作用，与题目“小步带动大步”的核心理念相符合，故A正确；
B：“决定”一词夸大个人作用，社会文明是集体成果，故B错误；
C：“ 文明有礼会使人变得优雅可亲，增进了团结友爱 ”虽正确，但未体现个人与集体的互动关系，与题干关联较弱，故C不符合题意；
D：强调国家形象，未直接回应题干中个人与城市文明的关系，故D不符合题意。
故答案为 A。
14．（2025八上·慈溪期中）【探索人工智能合理利用网络】近年来，AI（人工智能）产业迅猛发展，与各行各业深度融合，应用到各种场景中。阅读材料，回答问题。
【共享网络生活】
人工智能＋政务：通过人工智能技术分析用户的行为习惯和需求，为其推荐个性化的政务服务。
人工智能＋工业：预测零部件的故障，并提前进行维修和更换，从而提高生产效率和产品质量。
人工智能＋医疗：通过在人脑神经与计算机、机器人之间建立直接连接通路，实现用意念控制机器，帮助瘫痪患者恢复行走、说话。
（1）结合材料和所学，说明“人工智能＋”带来的积极影响。
【共建网络文明】
（2）漫画中AI从“帮手”到“帮凶”给了我们哪些警示
（3）综合上述材料和所学知识，以“传播网络正能量”为主题写一份倡议书，请你写出该倡议书的要点。
传播网络正能量倡议书 亲爱的网络朋友们： 互联网如同一座巨大的桥梁，将我们紧密相连，然而，网络空间并非一片净土，虚假信息、网络暴力等不良现象时有出现，严重影响了网络环境的健康发展。为了营造积极向上、健康有序的网络空间，我们特此发出“传播网络正能量”的倡议： ①____； ②____； 某校八年级学生 2025.10.10
【答案】(1) ①网络促进民主政治的进步，人工智能提升了政府的服务水平。②人工智能促进社会生产力的发展，提高了生产效率。③人工智能促进医疗事业的进步，提升了人民的幸福感。
(2) ①我们要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。②我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。③我们要恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。
(3) ①要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；②高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。③践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：分析题目要求，明确作答主体、知识范围及回答方向。
本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：研读材料，提取关键信息，联系教材内容。
关键词①：人工智能＋政务→可链接网络促进民主政治的进步，人工智能提升了政府的服务水平。
关键词②：人工智能＋工业→可链接人工智能促进社会生产力的发展，提高了生产效率。
关键词③：人工智能＋医疗→可链接人工智能促进医疗事业的进步，提升了人民的幸福感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：分析题目要求，明确作答主体、知识范围及回答方向。
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：研读材料，提取关键信息，联系教材内容。
关键词：从“帮手”到“帮凶”→可链接我们要全面认识网络；我们要学会分析判断网络信息；我们要恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查传播网络正能量倡议书要点。结合教材“传播网络正能量”相关内容，可从提高媒介素养、培育健康网络文化、践行社会主义核心价值观等方面组织答案。
【点评】本题围绕人工智能与网络文明展开，结合科技应用案例与漫画情境，考查对科技影响、网络行为的认识，还要求撰写倡议书，既具时代性，又能引导理性看待科技、践行网络文明，对提升综合素养有较好作用。
1 / 1浙江省宁波市慈溪市中部区域联考2025-2026学年上学期期中考试八年级历史、地理、道德与法治试卷-初中道德与法治
1．（2025八上·慈溪期中）我国各民族不论人口多少，一律平等，共同构成了中华民族共同体。(　　)
2．（2025八上·慈溪期中）在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。在不同的“搭子”关系中，我们具有共同的身份。（　　）
3．（2025八上·慈溪期中）生活中，道德、纪律、法律等，都是调节人们行为的社会规则。(　　)
4．（2025八上·慈溪期中）“己所不欲，勿施于人”提醒我们在人际交往中要学会换位思考。（　　）
5．（2025八上·慈溪期中）青少年如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活，某校八年级（2）班的同学用绘制思维导图的方式给出了自己的解答。以下适合填入导图处的（　　）
①热爱生活+积极融入
②个人发展+社会进步
③自我保护+远离社会
④共同创造+共同享有
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025八上·慈溪期中）“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”人们常用这句话来形象地表达在异地他乡见到“老乡”时的亲近。这种情感上的亲近本质上是基于“老乡”之间的（　　）
A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．姻缘关系
7．（2025八上·慈溪期中）高铁上，某乘客把脚放在小桌板上，被乘务员劝阻后却指责列车管理服务不够人性化，限制了个人权利。针对这一现象，作为同车次的你，可以对该乘客作出的提醒是（　　）
A．经济发展越快，个人享有的权利越会受限制
B．我们应自觉遵守社会规则，养成亲社会行为
C．作为国家的主人，就应该想怎么做就怎么做
D．服务安排不周，要积极向上级主管部门反映
8．（2025八上·慈溪期中）目前，“掌上故宫”“每日故宫”“故宫展览”“故宫社区”每天点击率超过100万次。在故宫的数字博物馆，观众可以看到故宫收藏的1500块地毯，7.5万幅书法，每一件都可临摹，机器还可以给予打分。这段话主要告诉我们（　　）
A．网络改进了社会治理的方式 B．网络极大地改变了社会
C．网络改变了我们的生活方式 D．网络促进了人际交往
9．（2025八上·慈溪期中）网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播网络正能量的有（　　）
①小海在抖音平台转发未经核实的地震灾害信息
②小雨在微博发起为山区儿童捐赠学习用品活动
③小天在政府网站留言为创建文明城市建言献策
④小强通过一款AI软件顺利抄到数学作业答案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2025八上·慈溪期中）近年来，平安浙江建设持续推向更高水平，浙江成为全国最安全的省(区、直辖市)之一，为奋力谱写中国式现代化浙江新篇章提供了坚强保障。平安浙江建设有利于（　　）
①保障人民安居乐业 ②营造安定有序的社会环境
③提高社会运行效率 ④杜绝破坏社会规则的现象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025八上·慈溪期中）在课后服务课上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
（2025八上·慈溪期中）“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省域文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。据此完成下面小题
12．这是因为，“有礼”（　　）
①有利于促进社会的和谐发展
②能带动周边所有人讲道德
③容易赢得他人的尊重和认可
④是一个人立身处世的前提
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．“你我文明一小步、城市文明一大步”。这一广告语已成为广大浙江人民的共识。这告诉我们（　　）
A．做文明有礼的人，共同创建文明有礼的社会风尚
B．一个人的文明素养高低决定了整个社会文明程度
C．文明有礼会使人变得优雅可亲，增进了团结友爱
D．我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼体现国家形象
14．（2025八上·慈溪期中）【探索人工智能合理利用网络】近年来，AI（人工智能）产业迅猛发展，与各行各业深度融合，应用到各种场景中。阅读材料，回答问题。
【共享网络生活】
人工智能＋政务：通过人工智能技术分析用户的行为习惯和需求，为其推荐个性化的政务服务。
人工智能＋工业：预测零部件的故障，并提前进行维修和更换，从而提高生产效率和产品质量。
人工智能＋医疗：通过在人脑神经与计算机、机器人之间建立直接连接通路，实现用意念控制机器，帮助瘫痪患者恢复行走、说话。
（1）结合材料和所学，说明“人工智能＋”带来的积极影响。
【共建网络文明】
（2）漫画中AI从“帮手”到“帮凶”给了我们哪些警示
（3）综合上述材料和所学知识，以“传播网络正能量”为主题写一份倡议书，请你写出该倡议书的要点。
传播网络正能量倡议书 亲爱的网络朋友们： 互联网如同一座巨大的桥梁，将我们紧密相连，然而，网络空间并非一片净土，虚假信息、网络暴力等不良现象时有出现，严重影响了网络环境的健康发展。为了营造积极向上、健康有序的网络空间，我们特此发出“传播网络正能量”的倡议： ①____； ②____； 某校八年级学生 2025.10.10
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查维护民族团结。
我国是统一的多民族国家，各民族一律平等。各民族不论人口多少、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族大家庭的平等一员，在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担平等的义务，共同团结奋斗、共同繁荣发展，共同构成了中华民族共同体。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对我国民族关系及中华民族共同体的认知。题目紧扣我国民族政策核心内容，强调各民族一律平等且共同构成中华民族共同体，有助于加深对民族平等原则和中华民族共同体意识的理解，具有良好的知识巩固与价值观引导作用。
2．【答案】错误
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】根据所学，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。这说明在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的身份，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
3．【答案】正确
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】根据所学，社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对社会规则的认识，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
4．【答案】正确
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】“己所不欲，勿施于人”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加于他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。题干认识正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查尊重他人的的相关知识，尊重他人要做到与人为善，善于换位思考，结合所学知识进行判断。
5．【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】本题考查感受社会生活。青少年面对丰富多彩、日新月异的社会生活，应该热爱生活并积极融入社会，在社会中实现个人发展，推动社会进步，同时与他人共同创造社会成果，共同享有社会发展带来的好处，所以①②④符合要求；
而③中“远离社会”是错误的，青少年需要积极参与社会生活，在社会中成长，并非远离社会。
故答案为 B。
【点评】本题围绕青少年如何面对社会生活展开，选项设置考查对社会生活参与、个人与社会关系等的理解。题目引导学生树立积极融入社会、在社会中实现个人与社会共同发展的意识，同时排除错误的“远离社会”观念，具有良好的价值导向与知识考查作用，能帮助学生正确认识个人与社会的关系。
6．【答案】C
【知识点】社会关系的类型
【解析】【分析】地缘关系是指以空间或地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。老乡关系属于地缘关系，C符合题意；
ABD不符合题意，题干材料没有涉及 血缘关系 、 业缘关系和 姻缘关系 。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会关系的类型，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。
7．【答案】B
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】 乘客将脚放在小桌板的行为违反高铁公共秩序，乘务员劝阻是维护公共利益，这提醒我们要自觉遵守公共规则，遵守社会秩序，培养亲社会行为，B说法正确；
A错误， 经济发展会保障权利实现，而非限制权利；
C错误， 公民行使权利需以遵守规则为前提，不能想怎么做就怎么做 ；
D错误， 该乘客自身行为不当，没有遵守社会公德，而非服务问题。
故答案为：B。
【点评】本题考查养成亲社会行为的做法，我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
8．【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络的积极作用。
A： 网络改进社会治理的方式主要指政府服务优化，题干未涉及管理层面，故A不符合题意；
B： 网络极大地改变了社会表述过于宽泛，题干仅聚焦文化生活小范围变化，而非整体社会结构，故B说法错误；
C：故宫的数字化应用让观众在线参观、临摹，体现了网络对文化生活和学习方式的改变，属于生活方式的转变，故C符合题意；
D：题目未提及人际交往的促进，而是聚焦文化资源的获取与互动，故D不符合题意。
故答案为 C。
【点评】本题以故宫的数字博物馆为背景，考查网络对生活的影响。题目结合热门的文化数字化案例，贴近生活与时代热点，能引导学生关注网络在文化传播、生活方式转变等方面的作用，同时选项设置区分度合理，有助于学生理解网络对个人生活的具体影响，具有较好的知识考查与素养培育效果。
9．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】传播网络正能量，要求我们践行社会主义核心价值观，弘扬社会正能量。利用微博发起捐赠活动、通过政府网站建言献策，都是传播网络正能量的表现，所以②③符合题意；
①错误，小海在抖音平台转发未经核实的地震灾害信息，属于传播网络谣言的行为；
④错误，通过网络软件查抄作业答案，是不诚信的表现。
故答案为：C。
【点评】本题考查合理利用网络，传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
10．【答案】A
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】平安建设的核心目标之一就是保障人民的生命财产安全，从而实现安居乐业。平安建设通过加强治安管理、打击违法犯罪等手段，这有利于营造良好的社会环境。社会秩序良好、治安稳定，有助于减少社会运行中的干扰因素，从而提高整体效率，所以 ①②③ 正确；
④错误，“杜绝”一词过于绝对，夸大了平安浙江建设的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对社会秩序的认识，社会生活需要秩序。社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
11．【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；尊重他人；诚实守信的内涵
【解析】【分析】根据所学，我们的生活离不开规则。规则包含法律、道德等；道德包含尊重他人、文明有礼等，故A符合题意；
B错误，规则包含道德、法律、纪律等；
C错误，规则包含道德、道德包含文明有礼；
D错误，规则包含道德、道德包含诚信守信。
故答案为：A。
【点评】本题考查对诚信，社会规则，尊重他人的认识，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。
【答案】12．C
13．A
【知识点】以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】（1）本题考查文明有礼。①：根据教材基础知识可知：文明有礼促进社会和谐，符合实际，故①正确；
②：“能带动动所有人”说法绝对，现实中难以实现，故②错误；
③：文明有与个人而言礼能赢得他人尊重，符合人际交往常识，故③正确；
④：礼是立身处世的前提，符合教材中“礼”的重要性，故④正确；
故本题选C。
（2）本题考查文明有礼对社会的作用。
A：强调个人文明行为对创建社会文明的作用，与题目“小步带动大步”的核心理念相符合，故A正确；
B：“决定”一词夸大个人作用，社会文明是集体成果，故B错误；
C：" 文明有礼会使人变得优雅可亲，增进了团结友爱 "虽正确，但未体现个人与集体的互动关系，与题干关联较弱，故C不符合题意；
D：强调国家形象，未直接回应题干中个人与城市文明的关系，故D不符合题意；
故本题选A。
【点评】本题围绕“有礼”的文化内涵与社会影响展开，兼具知识考查与价值引导。以“有礼”的意义为切入点，选项设置既涵盖“有礼”对个人立身处世、赢得尊重的作用，聚焦个人文明与社会文明的联系，选项从不同角度设置，能让学生在分析中深化对“文明有礼是社会和谐润滑剂，个人文明推动社会文明进步”的理解，助力学生树立积极践行文明有礼的意识。
12．本题考查文明有礼。
①：根据教材基础知识可知：文明有礼促进社会和谐，符合实际，故①正确；
②：“能带动动所有人”说法绝对，现实中难以实现，故②错误；
③：文明有与个人而言礼能赢得他人尊重，符合人际交往常识，故③正确；
④：礼是立身处世的前提，符合教材中“礼”的重要性，故④正确。
故答案为 C。
13．本题考查文明有礼。
A：强调个人文明行为对创建社会文明的作用，与题目“小步带动大步”的核心理念相符合，故A正确；
B：“决定”一词夸大个人作用，社会文明是集体成果，故B错误；
C：“ 文明有礼会使人变得优雅可亲，增进了团结友爱 ”虽正确，但未体现个人与集体的互动关系，与题干关联较弱，故C不符合题意；
D：强调国家形象，未直接回应题干中个人与城市文明的关系，故D不符合题意。
故答案为 A。
14．【答案】(1) ①网络促进民主政治的进步，人工智能提升了政府的服务水平。②人工智能促进社会生产力的发展，提高了生产效率。③人工智能促进医疗事业的进步，提升了人民的幸福感。
(2) ①我们要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。②我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。③我们要恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。
(3) ①要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；②高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。③践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：分析题目要求，明确作答主体、知识范围及回答方向。
本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：研读材料，提取关键信息，联系教材内容。
关键词①：人工智能＋政务→可链接网络促进民主政治的进步，人工智能提升了政府的服务水平。
关键词②：人工智能＋工业→可链接人工智能促进社会生产力的发展，提高了生产效率。
关键词③：人工智能＋医疗→可链接人工智能促进医疗事业的进步，提升了人民的幸福感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：分析题目要求，明确作答主体、知识范围及回答方向。
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：研读材料，提取关键信息，联系教材内容。
关键词：从“帮手”到“帮凶”→可链接我们要全面认识网络；我们要学会分析判断网络信息；我们要恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查传播网络正能量倡议书要点。结合教材“传播网络正能量”相关内容，可从提高媒介素养、培育健康网络文化、践行社会主义核心价值观等方面组织答案。
【点评】本题围绕人工智能与网络文明展开，结合科技应用案例与漫画情境，考查对科技影响、网络行为的认识，还要求撰写倡议书，既具时代性，又能引导理性看待科技、践行网络文明，对提升综合素养有较好作用。
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