资源简介

(共15张PPT)
9.1 增强安全意识
新课导入
知识讲堂
思考：为什么要设立“全国中小学生安全教育日”？
答案与解析：
全社会共同参与，为中小学生创建一个平安、健康、文明、和谐的成长环境。
1.了解法律对生命安全的保障作用，树立规则意识并学会遵守规则。
2.热爱生命、珍惜生命，懂得自我保护，远离伤害。
3.理解个人与社会、国家和世界的关系，懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。
核心素养目标
环节一
热点探究
思考：你从香港这两起火灾得到了什么启示？
答案与解析：
企业缺乏安全意识，漠视全安隐患，员工和住户也没有重视自己的生命安全。
我们应珍爱自己生命，增强安全意识。
环节二
生活观察
观察漫画，说一说你是如何看待这些人的行为？
在生活中，你还发现哪些类似的行为？
笔记
1.增强安全意识的必要性？P67、69
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
环节三
新闻链接
2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。带团导游回忆称，这名女游客因看到朋友之前在同一地点拍摄的美照，不听劝阻坚持在此拍照。一开始，她先选择在距离火山口边缘约2至3米的安全位置拍照，后面为了获取更好的拍摄角度，更靠近身后树木，后退过程中，被所穿长裙意外绊倒，坠入悬崖。
要注意危险，保证生命财产安全
思考：这个新闻给我们的启示是什么？
笔记
2.★如何增强安全意识？P68-69
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。P68
环节四
法律讲堂
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
环节四
法律讲堂
《未成年人网络保护条例》（节选）
第二十二条　任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博、引诱自残自杀、恐怖主义、分裂主义、极端主义等危害未成年人身心健康内容的网络信息。
第四十二条　网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并每年向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。
笔记
2.★如何增强安全意识？P68-69
②树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。P68
环节五
探究分享
思考：如何看待这两位同学的观点？说说你的理由
笔记
2.★如何增强安全意识？P68-69
③增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
总结收获
通过本课学习，你有哪些收获？
作业一：归纳整理
将本课相关知识进行梳理、归纳，写在笔记本。
作业二：基础提升
完成智慧中小学平台“作业活动”-“增强安全意识”知识检测内容。
作业三：自主探究
查找不同场所（学校、博物馆、商场等）的安全标志和安全提示语，在群组与同学分享交流。
课后作业

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