资源简介

(共32张PPT)
第二课时 按劳分配为主体、多种分配方式并存
第三单元　认识国家制度
第六课　我国的基本经济制度
目录 CONTENTS
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
01　大单元
单元知识结构
认识国家制度
我国的政治制度
人民代表大会制度
中国共产党领导的多
党合作和政治协商制度
我国的基本经济制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
公有制为主体、多种
所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种
分配方式并存
社会主义市场经济体制
地位
内容
优越性
人大代表：权利、义务
——地位、基本方针、人民政协
——地位、基本内涵、优越性、如何坚持和完善
——地位、基本内涵、基层群众性自治组织、优越性
社会主义基本经济制度包括哪些
公有制经济范围
公有制经济和非公有制经济的作用、地位
国家对待公有制经济和非公有制经济的态度
决定因素
基本内容和要求
意义
如何完善我国的分配制度
含义
意义
如何坚持和完善
02　新课标
【政治认同、法治观念、责任意识】
　　了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定制度自信；认识国家基本制度和国家机构；了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解我国的主要国家机构和基本经济政治制度；结合实例阐明人民代表大会制度。
　　（参见课程标准 P11、P13、P36、P42、P46）
单元学习指导
03　大视野
导入一：热点速递（可选）
我国全面推进乡村振兴战略。某省实施“技能培训+公益岗位”计划，帮助农村低收入群体提升就业能力。国有企业联合民营企业设立“共富基金”，为参与培训的劳动者提供岗位补贴和绩效奖励。
思考：
1.材料中劳动者的收入主要体现了哪种分配方式？
2.国有企业和民营企业在促进收入分配公平中各自发挥了什么作用？
该项目全年培训5万余人，超八成参训人员实现稳定就业，人均年收入增长约15%。
导入二：多维交流（可选）
思考：图中反映了哪些收入分配方式？这些方式如何体现“按劳分配为主体”？
04　微探究
总议题：明晰我国分配制度，共探共同富裕路径
子议题1：辨分配方式，识制度根基
子议题2：探共富路径，析多元实践
子议题3：完善制度，共享发展
议学活动1
议题一：辨分配方式，识制度根基
2025年，某市推动“科技特派员+农户”计划，农业科技人员以技术入股合作社，参与年终分红；农户通过种植优质农产品获得销售收入，同时享受政府种植补贴。该计划带动当地农民人均年收入提升12%，合作社年产值突破3000万元。
思考：
材料中农业科技人员和农户的收入分别属于哪种分配方式？
你如何理解“按劳分配为主体”？
议学活动1
思考：
材料中农业科技人员和农户的收入分别属于哪种分配方式？
你如何理解“按劳分配为主体”？
科技人员技术入股分红属于按生产要素（技术）分配；
农户销售收入属于按劳分配，政府补贴属于社会保障收入。
“按劳分配为主体”体现在大多数有劳动能力的社会成员通过劳动获得收入，体现多劳多得、少劳少得。
议题一：辨分配方式，识制度根基
议题感悟——按劳分配的基本内容和要求
1.我国的分配制度：我国在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2.按劳分配的决定因素：按劳分配是由生产资料公有制决定的。
3.按劳分配的基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
议题一：辨分配方式，识制度根基
议题感悟——其他分配方式
1.在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地，知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。
2.在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
议题一：辨分配方式，识制度根基
议学活动2
议题二：探共富路径，析多元实践
国家启动“东西部协作共富计划”，东部企业投资西部新能源项目，当地村民以土地入股获得分红，参与项目建设获得工资，同时享受项目利润返还。该项目带动西部三县年人均收入增长18%，村集体收入实现翻番。
思考：
1.材料中村民的收入来自哪些分配方式？
2.这样的分配制度对实现共同富裕有何意义？
议学活动2
思考：
1.材料中村民的收入来自哪些分配方式？
2.这样的分配制度对实现共同富裕有何意义？
村民收入包括：土地入股分红（生产要素）、工资（按劳分配）、利润返还（集体经济分红）。
多种分配方式并存有利于调动各方面积极性，增加居民收入，缩小收入差距，推动共同富裕。
议题二：探共富路径，析多元实践
议题感悟——分配制度的地位和作用
1.地位：分配制度是促进共同富裕的基础性制度。
2.作用：多种分配方式并存有利于调动各方面积极性，增加居民收入，缩小收入差距，推动共同富裕。（补充了解）
议题二：探共富路径，析多元实践
议学活动3
2025年，某省出台《促进收入分配公平若干措施》，明确提高技术工人薪酬待遇，鼓励企业推行“股权激励”，完善低收入群体保障机制，加大对高收入群体的税收调节力度。
思考：
1.该省措施体现了我国分配制度的哪些原则？
2.这些措施对完善社会主义市场经济体制有何作用？
议题三：完善制度，共享发展
议学活动3
思考：
1.该省措施体现了我国分配制度的哪些原则？
2.这些措施对完善社会主义市场经济体制有何作用？
体现原则：按劳分配、生产要素参与分配、再分配调节机制。
作用：优化收入分配结构，增强社会公平，激发劳动者积极性，促进经济健康发展。
议题三：完善制度，共享发展
议题感悟——如何坚持和完善我国的分配制度
要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。
议题三：完善制度，共享发展
05　划重点
1.按劳分配的基本内容和要求（重点）
2.其他分配方式（重点）
3.坚持我国分配制度的原因和措施（难点）
重点梳理
06　对点练
1.2025年，某国企工程师小李因完成重大技术革新，获得公司10万元奖金和“技术之星”称号。他的收入属于（　）
A. 按劳分配
B. 按资本分配
C. 按技术要素分配
D. 社会保障收入
A
历年真题
1.【解析】考查点：按劳分配的基本内容
解题思路：选项B错误：按资本分配是指通过资本投入（如投资、股票、房产出租）获取收入，与小李的劳动报酬无关。选项C错误：按技术要素分配通常指非公有制经济中通过专利转让、技术入股等方式获取收入。选项D错误：社会保障收入是指政府为保障基本生活而发放的救助、补贴等，如最低生活保障金。故选A。
历年真题
2.2024年，某民营企业推出“员工持股计划”，员工可购买公司股票并享受分红。这种收入属于（　）
A. 按劳分配
B. 按资本要素分配
C. 按管理要素分配
D. 社会保障收入
B
历年真题
2.【解析】考查点：生产要素参与分配
解题思路：选项B正确：员工通过购买公司股票成为股东，获得的分红属于资本要素参与分配。选项A错误：按劳分配主要在公有制经济中实行，而该企业为民营企业（非公有制）。选项C错误：按管理要素分配是指企业管理者凭借管理才能参与分配。选项D错误：社会保障收入属于政府提供的保障性收入，与企业分红无关。故选B。
历年真题
3. 下列哪项收入属于按劳分配？（ 　）
A. 小张出租房屋获得的租金
B. 老王在国企工作的工资
C. 小李购买国债获得的利息
D. 小赵获得的最低生活保障收入
B
历年真题
3.【解析】考查点：按劳分配的判断标准
解题思路：选项B正确：老王在国有企业（公有制）工作，其工资属于按劳分配。选项A错误：房屋租金属于按土地/资本要素分配（土地要素的延伸）。选项C错误：国债利息属于按资本要素分配。选项D错误：最低生活保障收入属于社会保障收入。故选B。
历年真题
4. 2025年，某县推行“村集体+企业+农户”模式发展乡村旅游。村集体提供土地，企业投资建设，农户参与服务和管理。项目年收入2000万元，村集体分红200万元，农户人均年收入增加8000元。
结合材料，运用所学知识，分析该模式如何体现我国分配制度的优越性。（6分）
历年真题
4.【答案】
（1）农户通过劳动参与获得工资，体现按劳分配；
（2）村集体通过土地入股获得分红，体现按生产要素（土地）分配；
（3）企业投资获得利润，体现资本要素参与分配；
（4）多种分配方式并存，激发积极性，促进共同富裕；
（5）体现“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度；
（6）有利于缩小收入差距，推动乡村振兴和社会公平。
历年真题

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