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(共32张PPT)
19 中国石拱桥
1.了解茅以昇及其成就，识记“记载”“推崇”“巧妙绝伦”“惟妙惟肖”等易考词语。
2.把握说明对象，了解文章的说明顺序和段落的内部结构，理清作者的行文思路。（重点）
3.结合具体语句，体会说明文语言的准确性；学习常见的说明方法，并体会其作用。（难点）
4.感受劳动人民的勤劳和智慧，激发对民族文化和社会主义事业的自豪感。（重点）
学习目标
茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计了钱塘江大桥，参与设计了武汉长江大桥。著有《中国的古桥与新桥》等。
作者简介
说明文
概念
特点
说明 顺序
说明 方法
分类
一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
科学性（即以传播科学知识为目的，内容合乎科学、符合实际）
条理性（即结构严谨有序）
准确性（即语言准确严谨）
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
时间先后
从上到下、从里到外、从前到后等
从一般到特殊、从概括到具体、从整体到局部、从主要到次要、从现象到本质等
打比方、列数字、作比较、作诠释、摹状貌、引用、举例子、下定义、分类别、画图表等
文体知识
按说明对象分
事物说明文
事理说明文
按语言风格分
平实的科学性说明文
生动的文艺性说明文
本文属事物说明文
雄跨（ ） 记载（ ） 残损（ ）
古朴（ ） 桥墩（ ） 推崇（ ）
侵略（ ） 序幕（ ） 巧妙绝伦
交头接耳 惟妙惟肖（ ） 独一无二
弧形（ ） 洨河（ ） 陡坡（ ）
暴涨（ ） 匀称（ ） 饮涧（ ）
河堤（ ） 铺砌（ ） 漳州（ ）
读读写写
kuà
zǎi
sǔn
pǔ
dūn
chónɡ
lüè
mù
xiào
hú
xiáo
dǒu
zhǎnɡ
chèn
jiàn
dī
qì
zhānɡ
作姓氏时读xiāo。
字词清单
只有一个读音。
意为“年”：一年半载
意为“记”：载入史册
多音字
称
（ ）匀称
（ ）称呼
chèn
chēnɡ
饮
（ ）饮涧
（ ）饮马
yǐn
yìn
涨
（ ）暴涨
（ ）涨红
zhǎnɡ
zhànɡ
圈
（ ）拱圈
（ ）牛圈
quān
juàn
意为“给牲畜水喝”时读yìn。
崇（ ）
chónɡ
祟（ ）
suì
推崇
鬼鬼祟祟
形容行动诡秘，怕被人发现的样子。
形近字
“山”“宗”为“崇”，
“出”“示”为“祟”。
弧（ ）
孤（ ）
hú
ɡū
弧形
孤独
洨（ ）
皎（ ）
绞（ ）
xiáo
jiǎo
jiǎo
洨河
皎洁
绞杀
【形旁辨字法】跨（kuà）过障碍高抬脚（ ），大坝垮（kuǎ）塌土（ ）冲走，挎（kuà）包防盗用手（扌）拿。
巧妙绝伦
匀称
古朴
交头接耳
惟妙惟肖
推崇
独一无二
可形容建筑、服饰、书法等。
常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。
近义词：举世无双
词语集注
彼此在耳朵边低声说话。
十分推重。
形容（方法或技术等）极其精巧，没有能比得上的。
均匀，比例和谐。
朴素而有古代的风格。
文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
没有相同的，没有可以相比的。
不能用来形容自然景物。
惟妙惟肖：强调形似，形容模仿或描写得
像真的一样。
栩栩如生：强调神似，指描写、刻画得像
活的一样。
中国
石拱桥
结构坚固
①_________
②_________
课文精讲
形式优美
历史悠久
快速阅读课文，看看能否把握有关中国石拱桥的一些重要信息。
武汉“中国桥梁博物馆”有一处书签制作体验区。请根据书签上的画面，结合从《中国石拱桥》中学到的有关桥的知识，制作完成下面的书签。
历史悠久
一个弓形大拱
①______________________
②__________
结构匀称
雕刻古朴美观
③____________
石拱桥长度不一
桥面平坦
防洪功能优异
④____________
有历史纪念意义
⑤______________________
世界上所仅有
连接三个地区
桥、岛、隧三位
一体
S形曲线
创下多项世界之最
两肩各有两个小拱
28道拱圈
11个拱相连
石狮各具情态
钢筋混凝土拱桥
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？
地理位置、修建时间、整修情况
结构特点
整体（总）：长、宽
局部
（分）
大拱：当时可算是最长、没有陡坡
小拱：省料、防洪、美观
拱圈：每一道都独立承重
外观：结构匀称、雕刻古朴美观
技术水平和艺术价值（总）
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
37.02米
全长50.82米
大拱由28道拱圈组成
中间宽约9米
两端宽9.6米
第5段在结构思路上有何特点？请结合具体内容简要分析。
第1—3句是总说，其中第1句总说赵州桥的整体形态与规模，第2、3句总说赵州桥设计施工的特点。第4—12句是分说，分别具体说明赵州桥设计与施工的四大特点。第13、14句是本段的总括，高度评价了赵州桥并介绍了它的主要设计者。全段结构严谨，层次清晰，行文顺畅。
作者是按照怎样的顺序来介绍卢沟桥的？
地理位置、修建时间
结构设计
艺术价值、历史意义
整体
局部
长、宽，桥拱相连
联拱：11个半圆形石拱，各个
长度不一
石柱：石刻狮子，形态各异
[中考真题]“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”中的“大约”“可能”能否删去？为什么？
考点
限制性词语能否删去（替换）
不能删去（替换）
解释具体含义 分析其限制修饰作用
比较分析词语删去（替换）前后的区别
该词语体现了说明文语言的准确性和严谨性
表态
解释
比较
总结
答题支架：
不能删去。因为“大约”“可能”表推测，删去后表意确定，与实际不符，这两个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
返回
参考答案：
小贴士
说明文语言中的限制性词语
表时间 “已经、早已、一直、渐渐、当时”等
表程度 “最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加”等
表范围 “一切、部分、全部、都、大多数、少数、总共”等
表数量 “多、有余、大约、很少”等
表估计 （或推测） “大约、可能、左右”等
读一读下面的句子，体会说明文语言的准确、严谨。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
从时间上限定
从程度上限定，这样才更符合实际情况
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行
都表示不确定
指出后面判断的根据，更增强了准确性
作者在介绍中国石拱桥的特征时，为什么要以赵州桥和卢沟桥为例？
特点 赵州桥 卢沟桥
形式优美
结构坚固
历史悠久
像“初月出云，长虹饮涧”。
以“卢沟晓月”著称，两旁石柱每个柱头上雕刻着不同姿态的狮子。
历经1300多年，还保持着原来的雄姿。
以前两岸河堤常被冲毁，但是卢沟桥极少出事。
修建于公元605年左右。
修建于公元1189到1192年间。
（1）这两座桥代表了中国石拱桥的共同特点：
（2）这两座桥也有其各自的特点：
①赵州桥是独拱石桥，卢沟桥是联拱石桥，两例并举，可起到互相对照和补充的作用。
②选赵州桥还因为它是世界上著名的石拱桥，也是建成后一直使用到现在的最古的石拱桥。选卢沟桥还因为全面抗战在这里爆发，具有历史价值。
本文采用了怎样的说明顺序？什么好处？
古代
石拱桥
光辉成就（现象）
取得这些成就的原因
当代
拱桥
飞跃发展（现象）
飞跃发展的原因
旅人桥（约282年）
赵州桥（605年左右）
卢沟桥（1189到1192年间）
江东桥（700多年前）
长虹大桥（1961年）
双曲拱桥（首建于1964年）
具体解说
古
今
一般概括
特殊具体
逻辑顺序
（1）从整体来看
运用了逻辑顺序。本文先概括石拱桥的基本特点，再概括中国石拱桥的特点，然后以赵州桥、卢沟桥为例具体解说。这种从一般到特殊的顺序把中国石拱桥置于世界石拱桥的整体视野之中，有利于层层深入，凸显了中国石拱桥的独特之处。先概括后具体，有利于读者的认识不断深化、细化。
（2）从主体部分看
文章主体部分列举了众多桥梁说明中国石拱桥的特点，总体来看遵循的是由先到后的时间顺序；而如果将“古代石拱桥”和“当代拱桥”区别来看，两部分则遵循了从现象到原因的顺序。无论是时间顺序，还是从现象到原因的逻辑顺序，都符合人们认识事物的规律。
本文运用了多种说明方法，试找出实例并说说它们的作用。
类型 实例 作用
①_______ “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……” 用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。
举例子 ②_________________________ ___________________________ 赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性。
打比方
作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。
类型 实例 作用
引用 引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，引唐朝张 的赞语“初月出云，长虹饮涧”，等等。 前一引用说明赵州桥设计施工的精巧，后一引用说明赵州桥形式优美。这些引用增强了文章的说服力和感染力。
列数字 “赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。” 有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。
③_______ “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。” ④__________________________
________________________________________________________
作比较 “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。” ⑤__________________________
____________________________
描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。
以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
摹状貌
常见的考查形式：（1）文中画线句主要运用了什么说明方法？（2）第×段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？
考点
辨析说明方法及其作用
答题技法：
类型 特点 作用 答题模式
举例子 举出实际事例来说明事物。 使说明更具体，更有说服力。 举……的例子，具体真切地说明了事物……的特点，使说明更具体，更有说服力。
分类别 把说明对象分类并加以说明。 使说明更有条理。 把……分类加以说明，层次分明，条理清晰，井然有序。
打比方 通过比喻的修辞手法来说明事物特征。 增强说明的形象性、 生动性。 把……比作……，生动形象地说明了……，使说明更容易理解。
列数字 引用准确的数字说明事物。 准确客观地反映现 实情况，说服力强。 列举一系列数字，具体而准确地说明了事物……的特点，使说明更具说服力。
作比较 将两种事物、现象加以比较来说明事物特征。 突出强调说明对象的特点。 将……与……进行比较，突出强调了事物……的特点，给人留下深刻的印象。
下定义 用简明的语言对事物的本质特征做规定性说明。 科学、概括地揭示事 物的特征。 用简明科学的语言概括地揭示了事物……的属性。
作诠释 从一个侧面，就事物的某一特点作释。 使说明更通俗易懂。 用准确、通俗的语言对事物的……特征加以具体的解释说明，通俗易懂。
摹状貌 描写事物的形状或面貌来说明事物特征。 使说明更具体、生动、形象。 对事物的……特征加以形象的描摹，使说明更具体、生动、形象。
引用 引用资料、诗词等说明事物。 使说明更具说服力。 引用……，说明了……，增强了文章的说服力。
画图表 用图表的形式说明事物特征。 使说明更直观形象。 运用图表，直观形象地说明了事物……的特征，一目了然。
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结构梳理
劳动人民智慧的结晶
社会主义制度的优越
中国石拱桥
石拱桥
赵州桥
卢沟桥
形式优美
结构坚固
历史悠久
中国桥梁事业的发展
一个大拱 两肩小拱
28道拱圈 匀称和谐
各拱相连 坚固异常
石柱雕狮 千态万状
本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的勤劳与智慧，歌颂了我国悠久的文化和优越的社会主义制度。
主旨归纳
本文阅读考点
限制性词语能否删去（替换）
辨析说明方法及其作用
重要写作技法
运用列数字的方法说明事物
本文考点回顾
“不复原桥不丈夫”
1933年，茅以昇临危受命，主持修建钱塘江大桥。面对“没有工艺、没有设备、没有经验，天上还有日本人的飞机”的艰难困境，茅以昇和工友们殚精竭虑，解决了一个个技术难题，最终建成了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁，为中国现代桥梁史翻开了崭新的一页。
然而，大桥刚通车89天，日本侵略者便直逼城下，为了国家和民族的安危，茅以昇不得不将自己倾注心力修建的大桥亲手炸掉。他在炸桥当晚赋诗明志，发出了“不复原桥不丈夫”的爱国誓言。
抗战胜利后的1946年，茅以昇接到复桥的命令。次年，大桥铁路、公路基本恢复通车。
历经14年的建桥、炸桥、复建历史，凝结了茅以昇的拳拳报国之心，成为他作为一名知识分子爱国为国的真实写照。
拓展延伸

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