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安徽省宣城市2024-2025学年高一上学期期末调研测试物理试题
一、单选题
1．科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法不符合历史事实的是（　　）
A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去
C．笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
2．2022年10月，为了活跃校园气氛，增加班级凝聚力，高一年级举行的拔河比赛。在水平地面上，六班的同学赢了一班的同学，下列说法正确的是（　　）
A．一班的队员的惯性小于六班的队员的惯性
B．一班队员对六班队员的拉力与六班队员对一班队员的拉力是一对平衡力
C．六班队员对一班队员的拉力大于地面对一班队员的最大静摩擦力
D．六班队员对一班队员的拉力与地面对六班队员的摩擦力是一对作用力和反作用力
3．2018年10月23日，港珠澳跨海大桥正式通车。为保持以往船行习惯，在航道处建造了单面索（所有钢索均处在同一竖直面内）斜拉桥，其索塔与钢索如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力
B．为了减小钢索承受的拉力，可以适当降低索塔的高度
C．索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时，钢索对索塔的合力竖直向下
D．为了使索塔受到钢索的合力竖直向下，索塔两侧的钢索必须对称分布
4．如图，水平桌面上有一薄板，薄板上摆放着小圆柱体A、B、C，圆柱体的质量分别为、、，且。用一水平外力将薄板沿垂直的方向抽出，圆柱体与薄板间的动摩擦因数均相同，圆柱体与桌面间的动摩擦因数也均相同。则抽出后，三个圆柱体留在桌面上的位置所组成的图形可能是图（　　）
A． B．
C． D．
5．甲、乙两汽车在同一公路不同车道上行驶，二者均做直线运动，图甲、乙分别是甲、乙两汽车从启动开始计时的运动图像，下列说法正确的是（ ）
A．甲汽车在3s时刻的速度大小为 B．甲汽车在0~3s内的平均速度小于10m/s
C．乙汽车在2s时的加速度大小为 D．乙汽车在0~2s内平均速度大于
6．小明从某砖墙前的高处由静止释放一个石子，让其自由落下，距离石子下落起始位置3.2m时，拍摄到石子下落过程中的一张照片如图所示。由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹AB。已知每层砖的平均厚度为6.0cm，重力加速度的大小g取。由此估算照相机本次拍照曝光时间约为（ ）

A．1.5s B． C． D．
7．如图所示，质量为M的半圆形光滑凹槽放置于光滑水平地面上，槽内有一质量为m的小球（可看成质点）。现用一水平向右的推力F1推动凹槽，使小球与凹槽一起向右做匀加速直线运动；若保持小球在凹槽中的位置不变，将水平向左的推力F2作用在小球上，使小球和凹槽一起向左做匀加速直线运动，则为（　　）
A．1：1 B．M：m C．m：M D．m：(m+M)
8．如图甲所示，倾角为的传送带以恒定的速率沿逆时针方向运行。时，将质量的物体（可视为质点）轻放在传送带上端，物体相对地面的图像如图乙所示，2s时滑离传送带。设沿传送带向下为正方向，重力加速度的大小g取，，。则（ ）
A．传送带的速度为12m/s B．物体与传送带之间的动摩擦因数
C．传送带上下两端的间距为15m D．物体在传送带上留下的痕迹长度为5m
二、多选题
9．如图所示，倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态．若将固定点c向右移动少许，而a与斜劈始终静止，则（ ）
A．细线对物体a的拉力增大
B．斜劈对地面的压力减小
C．斜劈对物体a的摩擦力减小
D．地面对斜劈的摩擦力增大
10．蹦床属于体操运动的一种，有“空中芭蕾”之称。某次比赛过程中，一运动员做蹦床运动时，利用力传感器测得运动员所受蹦床弹力F随时间t的变化图像如图所示。若运动员仅在竖直方向运动，不计空气阻力，取重力加速度大小g=10m/s2.依据图像给出的信息，下列说法正确的是 （　　）
A．运动员的质量为60kg B．运动员的最大加速度为45m/s2
C．运动员离开蹦床后上升的最大高度为5m D．9.3s至10.1s内，运动员一直处于超重状态
三、实验题
11．甲同学尝试用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计a挂于固定点c，下端用细线挂一重物Q。弹簧测力计b的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向。

（1）图中弹簧测力计a的示数为 N；
（2）下列必要的实验要求是 （请填写选项前对应的字母）；
A．应测量重物Q所受的重力
B．弹簧测力计应在使用前校零
C．细线方向应与木板平面平行
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（3）乙同学换用两个弹簧测力计拉橡皮筋到O点，两弹簧测力计读数分别为F1和F2，用一个弹簧测力计拉橡皮筋到O点时读数为F′，通过作图法验证时，图中符合实际情况的是 。
A． B．
C． D．
12．用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除阻力的影响，实验前必须补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力：
（1）某小组补偿阻力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止，即认为刚好补偿阻力完毕。请问该小组补偿阻力的操作 （选填“正确”或“不正确”）；

（2）如果该小组已按（1）中的操作补偿阻力，保持M（小车质量）不变，通过改变砂桶中沙子质量，得到图像是下图中的 （将选项代号的字母填在横线上）；
A． B． C． D．
（3）若在另一组实验过程中，保持M（小车质量）不变，通过改变砂桶中沙子质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出关系图线如图所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是 。
A．没有平衡小车与木板之间的摩擦 B．木板倾斜角度过大
C．所用小车的质量过大 D．所加沙子的总质量过大
（4）打点计时器使用的交流电频率，下图是某小组在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每相邻两点之间还有4个点未标出，根据纸带所提供的数据，算得C点的速度大小为 （结果保留两位有效数字）。

（5）在本实验中认为细线的拉力F等于砂和砂桶的总重力，由此造成的误差是系统误差，设拉力的真实值为，为了使，应当满足的条件是 。
四、解答题
13．研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间），但饮酒会导致反应时间延长。在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离。减速过程中汽车位移x与速度v的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动。重力加速度的大小g取。求：
(1)减速过程汽车加速度的大小及所用时间；
(2)饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少；
14．如图所示，质量为1kg的物体静止在水平地面上，与水平地面间的动摩擦因数为0.2，现在对物体施加一个与水平方向夹角为θ＝37°的外力F，如图所示。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）。求：
（1）若物体仍静止不动，F的最大值为多少（保留两位小数）；
（2）若物体获得的加速度，F的大小为多少。
15．如图所示，在倾角的固定斜面上放置一质量、长度的薄平板AB。平板的上表面光滑，其下端B与斜面底端C的距离为16m。在平板的上端A处放一质量的滑块，开始时使平板和滑块都静止，之后将它们无初速度释放。设平板与斜面间、滑块与斜面间的动摩擦因数均为，重力加速度的大小g取，，。求：
(1)刚释放两物体的加速度；
(2)滑块刚到达C点时的速度；
(3)滑块与平板下端B到达斜面底端C的时间差。
参考答案
1．A
2．C
3．C
4．A
5．D
6．B
7．B
8．D
9．AD
10．ABC
11． 5.80 ABC C
12． 不正确 C D 0.60
13．(1)；2.5s；(2)0.3s
【详解】(1)设减速过程中汽车加速度的大小为a，所用时间为t，由题可得初速度，末速度，位移，由运动学公式得，联立代入数据得
，
(2)设志愿者反应时间为，反应时间的增加量为，由运动学公式得
联立代入数据得
14．（1）2.17N；（2）5N
【详解】（1）如图所示
竖直方向受力平衡，有
水平方向受力平衡，有
由于最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则
解得
若物体仍静止不动，F的最大值为2.17N；
（2）竖直方向受力平衡，有
水平方向列牛顿第二定律，有
滑动摩擦力公式
解得
15．(1)0；，沿斜面向下
(2)，沿斜面向下
(3)
【详解】（1）由于
故滑块在平板上滑动时，平板静止不动，所以刚释放时平板的加速度为
对滑块，由牛顿第二定律得
解得滑块的加速度为
方向沿斜面向下
（2）由运动学公式有
解得滑块到达点时速度为
之后滑块滑离平板，在斜面上运动时有
解得
设滑块在斜面上运动的时间为，则有
解得
由运动学公式
解得
方向沿斜面向下
（3）对平板，滑块滑离后才开始运动，同理可知加速度为
设平板滑至斜面底端所用时间为，则有
解得
滑块与平板下端到达斜面底端的时间差为

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