资源简介

河北省保定市唐县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
语文课本是一座巨大的文化宝库，蕴藏着人类的智慧和精神，展现了科技和艺术的丰硕成果，能给人艺术享受和思想启迪。在长江前线，我们感受到百万大军锐不可当的______；在坦荡如（dǐ）的黄土高原上，我们见识了抗日军民不折不挠的______；在战斗机成功着舰那一刻，我们领略到中国飞行员娴熟的______；在处处如画的苏州园林里，我们欣赏到设计者和匠师们因地制宜、自出心裁的______；在线条遒劲、笔法灵动的世界名画中，我们受到艺术的熏陶；在父亲（pán）跚的“背影”中，我们品味出那份深沉的情感；在任劳任怨、不辍劳作的母亲身上，我们体会出大孝为国的崇高和伟大。
(1)给下列加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的汉字。
①锐不可当 ②不辍劳作 ③pán 跚 ④坦荡如dǐ
(2)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．气势 艺术 意志 技艺 B．气势 意志 技艺 艺术
C．意志 技艺 气势 艺术 D．意志 艺术 气势 技艺
2．下面是小冀同学拟写的《世界遗产青少年教育河北宣言》节选部分，其中有两处语病，请你按照提示，帮他改正。
世界遗产青少年教育河北宣言（节选）我们呼吁世界各国政府、机构、团体和协会一起行动：
各国应大力支持世界遗产青年教育，制定本国的行动纲领，提出具体的目标和措施，作为本国世界遗产青少年教育的行动指南。
①鼓励更多的学校将世界遗产教育列入教学计划，普及遗产知识，设置相关课程。
继续举办国际、国家及地区论坛，②充分利用广播、电视、书刊、网络和媒体进行遗产教育。
(1)画线句①语序不当，请提出修改意见。
(2)画线句②中有一处用语不得体，应将“ ”改为“ ”。
二、综合性学习
3．新闻是我们了解世界的窗口。新闻记者需要具备一定阅读、采访、报道等方面的技能。如果你去参加“新闻小记者”征聘活动，请按要求完成下列任务。
任务一：拟写新闻标题
①9月27日，杭州第19届亚运会女子街式滑板决赛中，来自山东的13岁女孩崔宸曦凭借“线路”与“大绝招”两阶段比拼的最高分相加，夺得金牌。
②决赛中，首轮走线比拼时，崔宸曦第一次表现失误，仅拿到51.18分；第二次完美发挥，拿到79.14分的全场最高分。另一名中国选手曾文蕙在走线中拿到73分，名列第二。在5轮大绝招环节，崔宸曦第一次在最高栏杆，滑动平衡拿到80.31分；第二次最高栏杆，滑动平衡加了新动作，拿到83.17分，她那行云流水的动作，引发了全场欢呼。
(1)以上是关于崔宸曦同学在第十九届亚运会赛场上比赛的一则消息，请你为这则消息拟写一个恰当的标题，不超过15字。
任务二：拟写采访提纲
(2)你决定采访崔宸曦。请依据下面的采访提纲提出2个采访问题。（要求：所提问题要具体、有针对性，问题与采访目的之间一定要有逻辑关系）
地点 亚运会赛场上
采访对象 第十九届亚运会女子街式滑板冠军崔宸曦
采访目的 了解崔宸曦夺冠的心路历程
采访方式 深度访谈，照片拍摄
采访用具 纸、笔、相机或手机
采访问题 ① ②
(3)根据新闻选题的要求，假如再让你提交一份与学校生活有关的新闻作品，下列主题你选择哪一个？并说明理由。
A．小明和同桌吵架 B．王老师家小兔产仔
C．学校秋季运动会圆满成功 D．我班荣获卫生流动红旗
三、默写
4．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题 古诗文名句
表达志向 王绩用“相顾无相识，① ”（《野望》）表达了避世隐居的志向；李贺用“② ，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）表达了忠君报国的志向。
勾勒画面 王维用“③ ，④ ”（《使至塞上》）勾勒出一幅雄浑开阔的画面，描绘了边塞奇异壮丽的景色。“乱花渐欲迷人眼，⑤ ”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅清新自然、生机勃发的春日美景。
寄托情思 李白用“⑥ ，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达了对故乡的依依不舍之情。崔颢用“⑦ ？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）抒发登临名胜时的怀古思乡之情。
四、诗歌阅读
阅读下面诗歌，回答小题。
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
5．用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。
6．陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊”在古诗中象征诗人什么品格。
寒菊
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
五、文言文阅读
阅读下面文言文，回答小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【丙】
齐桓公问于管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天，非苍茫之天也。王者以百姓为天，百姓与①之则安，辅之则强，非②之则危，倍③之则亡。诗曰：‘民之无良，相怨一方。’民皆居一方而怨其上，不亡者，未之有也。”
【注释】①与：亲附，跟随。②非：反对，责怪。③倍：通“背”，背叛，反叛。
7．解释下列句子中加着重号的词语。
①行拂乱其所为 乱： ②困于心，衡于虑，而后作 作：
③已而之细柳军 之： ④天子且至 且：
8．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）征于色，发于声，而后喻。
（2）王者以百姓为天，百姓与之则安。
9．在【乙】文中，皇帝在霸上及棘门军“将以下骑送迎”，在细柳军周亚夫却“持兵揖”“不拜”，使用了什么写法？对刻画人物起到了怎样的作用？
10．从【丙】文中，你得出了怎样的治国之道？
六、现代文阅读
阅读下面材料，回答小题。
材料一：
①从历史中走来，在时光里沉淀。文物，是国家历史文化的记忆，更是民族文化基因不可替代的载体。
②现收藏于中国国家博物馆的红山玉龙，以其圆润的造型、精湛的工艺，被认为是红山文化的象征，受到了人们的广泛关注。这件玉龙高约26厘米，呈墨绿色，身体蜷曲若钩，呈“C”字形。吻部前伸，略向上弯曲，嘴紧闭、有对称的双鼻孔，双眼突起呈棱形，鬣鬃飞扬，龙身大部光素无纹，古朴浑厚，有“中华第一龙”的美誉。提起玉龙的具体用途，相关专家认为它可能是一个饰件，因为它的背部有穿孔，可以系上绳子挂在身上做配饰。除此之外，有学者推测红山玉龙还可能是古代的祭祀礼器。中国古籍中有许多关于龙的记载，它变化多端，充满神性，常常象征着神秘而强大的力量。
材料二：
出土于殷墟妇好墓的鸮（xiāo）尊，共有两件，为一对，现分别收藏于中国国家博物馆和河南博物院。鸮，也就是我们俗称的猫头鹰；尊，是古代的盛酒器。它身高将近半米，头微昂，面朝天，双翅并拢，神态庄严，通体遍布十几种形状各异的动物纹路。乍一看，你会觉得它是一只蹲着的狗，但又有所不同：狗用四腿站立，而它用两足和下垂的尾部构成三个支撑点，稳稳地站立。鸮尊 ① 。有专家认为商代人把鸮推崇为战神鸟，是克敌制胜的象征；也有专家认为商代人把鸮看作地位和权力的象征；还有专家认为商族起源神话“天命玄鸟，降而生商”中的玄鸟实际上就是鸮。
材料三：
狸猫纹漆盘，出土于湖南省长沙市马王堆汉墓，现收藏于湖南博物院。其尺寸较平常餐具略大，宽沿敞口，腹部呈浅弧形，一般口径为28.5厘米，高6厘米，通体髹（xiū）黑漆。出土的近30件漆盘上画有100多只狸猫，神情形态各异。漆盘在古代一般用于盛放物品。研究人员推测，狸猫纹图的出现 ② 与汉朝的饮食习惯相关。汉朝时，贵族常席地而坐，分餐而食，餐具被放置在低矮的食案上，为避免鼠类偷吃，人们就画狸猫为戒。此外，《吕氏春秋》中有“狸处堂而众鼠散”的记载，凭借驱鼠除害的天赋，狸猫被视作祥瑞的象征与化身。
11．阅读材料一，下列图片是红山玉龙的是哪一个？( )
【甲】 【乙】 【丙】
12．依据上下文，在材料二和材料三的横线处依次填入语句最恰当的一项是（ ）
A．①不仅承载着商代文化的记忆，而且是造型独特的酒器 ②可能
B．①不仅承载着商代文化的记忆，而且是造型独特的酒器 ②一定
C．①不仅是造型独特的酒器，而且承载着商代文化的记忆 ②可能
D．①不仅是造型独特的酒器，而且承载着商代文化的记忆 ②一定
13．说明文中常用一些说明方法，如举例子、列数字、作比较、分类别、摹状貌、引用等。请你从材料中找出一处语句，说说它采用的说明方法及其作用。
14．上述三则材料都是从 、 、 、文化象征等方面来介绍文物的。
阅读下文，回答小题。
外婆的身影
①外婆坐在灶间矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨着她的背，两只小手玩着火柴盒里的蚕，或反反复复翻看一本小人书。外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风。那时雷州半岛的乡镇，柴火多是干稻草，家家户户冒出的炊烟，散发着潮湿而温存的霉味。
②外婆家的庭院不大，铺着的红砖早就变成青灰色，缝隙里长着毛茸茸的绿苔，外婆天天用笤帚扫。靠近排水口的那一面墙，绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里。
③外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有，我总觉得这造成了她的驼背，然而她走得飞快，摆动的双手就像划起来的小船桨。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来，只有到了晚上，饭桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安静静地坐下来。坐下来前，她从水缸里舀上一盆水，在脸上打上肥皂，使劲地洗去一天的汗渍和尘埃。她的双眼在满脸的肥皂泡沫里张开着，好像还在惦记着什么。忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天，是外婆最惬意的时刻。外婆没说几句话，就打起瞌睡，一小会儿又清醒了，问：“说到哪儿啦？”这场景舒适，慵懒。三代人想到哪儿聊到哪儿，前言不搭后语；闪烁的星星、不知不觉移动着的月亮，像稔熟的邻居，像永不更换的舞台布景，陪着我们打发时间；外公割回来的青草里，昆虫唧唧地欢叫；拴在小厢房里的小牛犊，反刍的咀嚼声循环往复，让人昏昏欲睡。
④外婆掌管着这个大家庭，一切都装在她脑袋里。外婆不识字，不会记流水账，一个家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管钱，是当地习俗。外公挣的钱，回家就扔到饭桌上，一分都不留，出远门需要用钱，跟外婆要就是了。外公欠了谁多少钱，告诉外婆，外婆也不多问一句，马上还给人家。大小节日目不暇接，需要什么外婆总是备好；亲戚邻居中谁有红白喜事，外婆都心里有数。
⑤外婆对外公年迈的父亲——她的公公，很是孝顺，像供奉着一尊神仙。外公还有个弟弟，兄弟俩轮流接老父亲到自己家，一个月一换。这是给俩媳妇出的试题。老人家已经走不动了，每次轮换都是外公兄弟俩抬着。老人家一团白花花的胡子，像变魔术似的从鼻孔呼出来，颇有飞瀑直下的气势。没有晚辈的孝顺，老寿星哪来的怡然自得和气定神闲？伺候老寿星，外婆树立了标杆，家人外人都这么说。外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼，清水煮熟，配上软米饭、切碎的嫩菜心、香浓的鱼露，摆放到老寿星面前的小饭桌上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上，守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老寿星笑眯眯的，真像年画里的千年老寿星。
⑥外婆总是把这个大家庭收拾得井然有序。天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来，然后打开门楼的大门，阳光像水一样泼进院子。外婆驼着背的身子，被金色的阳光包裹着。飞舞的灰尘在晨光里像一片金色的细雨，纷纷扬扬，把外婆的背影衬托得那么宁静、安详。公鸡“咯哒咯哒”地叫着，带着母鸡和小鸡走出宅院。黄昏时，外婆到巷口，“咕咕”地叫几下，撒下一把米，她的鸡就一下子回到了她身边。外婆的舞台就是这个小小的宅院，______。儿子该娶媳妇了，她准备体面的礼金，布置好婚床，操持好婚宴。三个女儿一个个出嫁了，她一视同仁准备好像模像样的嫁妆。嫁出去的女儿们，憋屈时会回来跟她哭诉，她陪着掉眼泪，然后用一席暖心的话宽慰女儿，给女儿找到回婆家的妥帖的理由，准备婆婆喜欢的礼物。宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年复一年，日子就像小镇坡地下的小溪，清澈，平静，缓慢，悠长，永不会干枯。
⑦每年入冬后，外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼，外婆叫来我母亲帮忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子，踩着石臼翘板的一头，反复撞击石臼里泡好的糯米。“咚咚”的舂米声，填满了宅院。外婆驼着背，几乎趴在石臼边，木杵升起的每一个瞬间，她的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米，天衣无缝。外婆这个动作，一做就是半天。她的身影好像融化在这个场景之中。
⑧宅院里劳作的声响、雨声、风声，轻重缓急，若隐若现，一年四季各不相同，来了又走，走了又来。在熟悉的声响里，外婆的身影逐渐变得更矮，更小，动作也更缓慢。最后，不知是外婆带走了这些声响，还是这些声响带走了外婆。
⑨我在离家乡很远的北京工作。外婆快不行时，叮嘱我母亲不要告诉我，不要让我为了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆，她也都会问我肚子还疼不疼。问这话时，外婆慈祥的目光像水一样柔软，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。
15．选文回忆了关于外婆的哪几个片段？请简要概括。
16．请从修辞手法的角度赏析第③段中划线句子的表达效果。
她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来。
17．请结合上下文，在第⑥段横线处补写出恰当的句子。
18．文中的外婆是一个怎样的人？
19．结合文中的句子分析本文的语言特点？
七、整本书阅读
班级举办《红星照耀中国》红色经典阅读活动，根据名著内容，完成下面小题。
（1）____________：他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细、一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。
（2）____________：他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。
（3）____________：他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。
20．阅读上面的选文，分别写出对应的人物。
（1） （2） （3）
21．班级就“红军是人，是疯子，还是神？”的话题展开了谈论。请结合作品内容阐述你的观点与理由。
八、写作
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
“吗彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中， “喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。
请以“这一次，我为 喝彩”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整； （2）紧扣主题，内容具体充实； （3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （5）不少于600字； （6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
1．(1) dāng chuò 蹒 砥
(2)B
2．(1)“普及遗产知识”和“设置相关课程”互换位置。
(2) 和 等
3．(1)崔宸曦在杭州亚运会上夺得金牌。
(2) 示例：在参加亚运会比赛之前您的心情如何？ 您对自己树立了怎样的人生目标？又是怎样实现目标的？等等，与采访目的有关即可
(3)C；因为学校生活中，学校秋季运动会比其它题材更加有意义、有价值，彰显正能量。（意思对即可）
4． 长歌怀采薇 报君黄金台上意 大漠孤烟直 长河落日圆 浅草才能没马蹄 仍怜故乡水 日暮乡关何处是
5．示例：夕阳渐渐西沉，余晖给山峦披上了一层暖橘色的纱衣。山间的雾气，丝丝缕缕地升腾起来，如梦似幻，让连绵的群山更添几分缥缈之美。一群飞鸟扇动着翅膀，叽叽喳喳地欢叫着，彼此相伴，轻盈地划过天空，朝着山林中的家缓缓飞去。 6．前两句写了菊花不与百花争艳，独自绽放，象征作者不与世俗同流合污、高洁坚贞的品格；后两句写菊花凌寒傲霜、生命力顽强，象征作者正直、坚强不屈的高贵品质。（意思对即可）
7． 扰乱 奋起，有所作为 到、往 将要 8．（1）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
（2）君王应该把百姓当作天，百姓亲附他，国家就安定。 9．对比；突出了周亚夫刚正不阿、恪尽职守的性格特点。 10．以民为贵、以民为本。（意思对即可）
11．乙 12．C 13．例如：“它身高将近半米，头微昂，面朝天，双翅并拢，神态庄严，通体遍布十几种形状各异的动物纹路。”这句话用了摹状貌的说明方法，细致地描摹了鸮尊的外部形态，能使读者更加直观地了解鸮尊。 14． 馆藏地 外形 用途
15．外婆一天到晚不停地忙碌；外婆掌管着大家庭全部的收入和支出；外婆对公公很孝顺；外婆把大家庭收拾得井然有序；入冬后外婆准备过年的年糕；外婆关心“我”的身体。 16．运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了外婆动作轻快、忙碌不停的特点，表达了对外婆的赞美和怜惜之情。（意思对即可） 17．突出外婆在家里扮演着重要角色即可，示例：每一件家事都离不开她的张罗，她像庭院里的定盘星，支撑着整个家的运转。 18．勤劳能干，生活有计划；孝顺长辈，悉心伺候；疼爱晚辈，为他人着想。（意思对即可） 19．从“自然流畅，有真情实感；善用修辞，生动形象，富有表现力”等方面分析语言特点。
20． 毛泽东 彭德怀 朱德 21．示例一：我认为红军是人，是平常人 。有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。
示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异 乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺沪定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。
示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇。
22．例文：
这一次，我为自己喝彩
野百合盛开的季节，她们是用芳香为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海的怀抱，她们是用歌声为自己喝彩；而今天，我要为自己在学琴中表现出来的不怕吃苦的精神而喝彩。
六岁的时候，妈妈带我去聆听音乐会。著名琵琶演奏家吴玉霞的一曲《春江花月夜》，琴声犹如“大珠小珠落玉盘”，使一江春水盈盈流到了观众的眼前，让我一下子迷上了琵琶。在我的多次请求下，妈妈最终答应让我学习琵琶。
每周我都要到西城区少年宫上琵琶课。周五的下午，刚刚结束了在学校中的学习，我和妈妈又急忙踏上赶往少年宫的路途。遇上周末交通晚高峰，坐车需要一个半小时。但是，无论严寒酷暑，还是风霜雨雪，我从未间断过。每每想到其他同学早早地回到家中休闲玩耍，我很是羡慕。但是我觉得：这点苦、这点累不算什么。
俗话说：师傅领进门，修行在个人。学琴回来，每天要做的事情就是反复地练习。起初是简单枯燥的指法练习。按弦、弹、挑、扫、轮，一练就是两个小时。沉重的琵琶压疼了我的双腿，每次放下琵琶，指关节和手腕有时麻木得没有丝毫感觉，但是我没有喊过一声苦。
记得去年老师让我参加北京市艺术节民乐比赛。我兴奋极了，积极备战。可是，我的“五指轮”的速度慢，总是跟不上节奏，为了增加左手按弦的力度和右手轮指的速度，每当下课的时候，我就拿起一支笔，把它当成弦练习轮指。晚上回到家，我跟着节拍器的节奏继续练习，一练就是上百次，我的手指都按疼了。时间长了，我的左手食指磨出了硬硬的茧，这是我练琴的烙印。
就这样，功夫不负有心人。在比赛中，我神采奕奕地走上舞台，弹起我心爱的琵琶，娴熟的演奏、优美的琴声感染了台下的观众，赢得了观众的喝彩。
看着台下观众为我喝彩，这一次，我更想为自己喝彩，为琴声喝彩，为不怕吃苦的精神喝彩，为自己的进步和成长喝彩！我从学琴的过程中感悟到：做任何事情都要有不怕吃苦的精神，这样，一定会收获一份喝彩，一份成功！

展开更多......

收起↑