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)2025-2026学年度第一学期八年级阶段学业水平抽样评估
生物试卷 2025.12
注意事项：1.本次考试共4页，共34题，满分100分，考试时间为45分钟
2.用2B铅笔涂选择题答案，用黑色签字笔在答题卡上答卷。
选择题（本题共30题，每题2分，共60分）
1.下列全是传染病的一组是 ( )
①流感 ②气管炎 ③流行性腮腺炎
④哮喘 ⑤白化病 ⑥肺结核
②④⑤
②③⑤
①④⑥
①③⑥
2.滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。“超级细菌”的出现，正是大自然对人类不合理行为的一种“报复”。以下有关说法错误的是 ( )
A.“超级细菌”是指耐药性很强的细菌
B.“超级细菌”引起的传染病，具有传染性和流行性
C.从传染病的角度来看，“超级细菌”属于病原体
D.从传染病的角度来看，服用药物治疗属于切断传播途径
3.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。下列实例中，属于计划免疫的是( )
A.给生病的小孩打针吃药
B.被狗咬后打狂犬病疫苗
C.患过麻疹的人不再患麻疹
D.给刚出生的婴儿接种卡介苗
4.流感病毒肆虐多个地区，让全世界人民都深受其害。健康老年人、流感、流感病毒感染者、流感病毒感染者的飞沫、流感病毒分别属于 ( )
①传染源 ②病原体 ③传播途径
④传染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④①
C.①⑤④③② D.⑤④①③②
5.人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于 ( )
A.特异性免疫 B.非特异性免疫
C.计划免疫 D.科学免疫
6.《苦疫行》：“一旦查有病疫者，閤[hé]家闭之至七日。七日之中或再病，牢守严防必二七。”文中所述控制传染病流行采取的措施是( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消杀病原体
7.如图是人体某免疫过程的部分示意图。下列相关叙述错误的是 ( )
A.除了甲，记忆细胞也可产生抗体
B.抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
C.细胞乙为吞噬细胞，只在特异性免疫中发挥作用
D.图中展示的是人体特异性免疫的过程
8.如图表示的是人在先后两次感染同一种细菌后，血液中相应抗体产生的情况。下列对此图的分析中，正确的是 ( )
A.先后两次感染时，产生抗体的时间和抗体的数量是相同的
B.第二次感染时，产生抗体的速度快、量大
C.第二次感染时产生抗体的时间要比第一次长
D.两次产生抗体的种类明显不同
9.下列关于合理用药的叙述，正确的是( )
A.服药剂量越大，疗效越快
B.每天喝一瓶“双黄连口服液”可预防流感
C.OTC是非处方药，不需要遵医嘱
D.感冒发烧后可以自行服用抗生素
10.下列关于右图黄豆种子结构的描述中正确的是（ )
A.③胚轴发育成连接茎和根的部分
B.茎是由①胚轴发育来的
C.①②③④合称为胚，它是新植物的幼体
D.所有植物种子的营养都贮存在④子叶中
俗话说“根深才能叶茂”，根系的生长与植物的茎叶生长密不可分。据图回答(11.12.13题)
11.“根深”与根尖的哪些部位的活动有关 ( )
A. a区和b区 B. b区和d区 C. b区和c区 D. c区和d区
12.根尖结构和功能的叙述，正确的是 ( )
A.a处生有大量根毛，起保护作用
B.细胞具有很强分裂能力的部位是d
C.b是根尖伸长最快的部位
D.根的吸水主要是ab两部分起作用
13.植物某些结构示意图，相关叙述错误的是 ( )
A.萌发时首先突破种皮的是f
B.图三中的①和②由图二中的f发育而来
C.水和无机盐通过图三②中的导管运输
D.图四中的⑥发育成图三中的③
14.为探究种子萌发的条件，某小组设计实验如图所示：在甲、乙两个玻璃杯中的不同位置固定 6 张滤网，在每张滤网上放10 粒大小相同的小麦种子，加入清水至中间的滤网。下列说法错误的是( )
A.最有可能萌发的是②组的小麦种子
B.若探究水分对小麦种子萌发的影响，应选择①组和⑤组作对照
C.比较②组和③组，可探究空气对小麦种子萌发的影响
D.小麦种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的
15.据报道，科研人员利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，其中正确的是 ( )
A.树木“喝水”的主要部位是根冠
B.“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到树木各处
C. “喝水”时,有机物可能会“搭便车”，“跑”到树木的各个部位
D.听到“喝水”声时，说明外界溶液浓度大于根毛细胞细胞液浓度
16如图是植物细胞吸水和失水模式图，下列说法正确的是( )
A.①图表示细胞吸水，原因是外界溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度
B.②图表示细胞失水，原因是外界溶液浓度小于植物细胞的细胞液浓度
C.①图说明了植物“烧苗”的原因是外界溶液浓度太高
D.②图中的细胞所组成的植物体很容易萎蔫
17.右图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型。
下列有关叙述错误的是（ ）
A.①模拟保卫细胞，控制②开闭
B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C.③模拟导管，运输水和无机盐
D.①模拟的结构中没有叶绿体
18.生漆作为一种优良的防腐、防锈涂料，是湖北特产之一。在采割生漆时，需在漆树树皮上割出“V”形切口，生漆便流出，生漆在树干内运输的方向及结构是 ( )
A.自上而下 导管 B.自上而下 筛管
C.自下而上 导管 D.自下而上 筛管
19.右图为光合作用曲线图，则x 轴不可以表示（ ）
A.温度 浓度
C.CO2浓度 D.光照强度
20.叶是植物进行光合作用的主要器官，其结构如图所示，下列关于叶片结构及其功能的叙述正确的是 ( )
A.结构③靠近上表皮，有利于植物充分接受光照
B.结构②排列紧密，有利于防止叶片过多地散失水分
C.结构①④含有较多的叶绿体，有利于进行光合作用
D.⑤有两种管道，有利于运输光合作用的原料和产物
21.如图表示植物生理活动中的物质转变，②和④分别表示光合作用和呼吸作用，那么下列说法正确的是 ( )
A.①可表示二氧化碳和水
B.②的场所是线粒体
C.③可表示无机盐和氧气
D.④可维持生物圈中的碳氧平衡
22.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列叙述正确的是( )
A.植物吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用
B.植物迅速生长时期光合作用强度大于呼吸作用强度
C.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的主要器官都是叶肉
D.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
23.如图表示夏季某种植物在密闭容器中，一天内二氧化碳含量的变化曲线，下列描述正确的是( )
A.曲线中a点表示植物没有进行呼吸作用
B.曲线 ab 段表示植物进行蒸腾作用，放出大量二氧化碳
C.曲线 bc 段表示植物的光合作用强度强于呼吸作用强度
D.曲线 cd段上升的原因是呼吸作用强度减弱
24.在生物学实践活动中，一同学选用银边天竺葵设计完成如下实验，并记录了实验结果，以下相关说法错误的是（ ）
项目 用碘液检验叶片
绿色部分 银边部分
遮光部分 不变蓝 不变蓝
未遮光部分 变蓝 不变蓝
A.实验中暗处理的目的是，消耗叶片中的营养物质
B.该设计实验，大烧杯内为酒精，小烧杯内为清水
C.该实验结果能证明光合作用进行的场所是叶绿体
D.该实验结果能够证明光合作用的产物之一是淀粉
25.如图为探究植物某项生理活动的实验装置，下列叙述正确的是 ( )
A.该实验必须在黑暗条件下进行
B.只有甲的内瓶壁上会出现小水珠
C.甲中温度计的示数高于乙中，说明呼吸作用释放二氧化碳
D.若甲内澄清石灰水变浑浊，不能证明呼吸作用消耗氧气
26.如图曲线表示一段时间内某植株吸收二氧化碳与光照强度的关系，下列分析错误的是()
A. MP段表示植物的光合作用随光照强度的增强而增强
B. MN段表示光合作用的速率小于呼吸作用
C. NP段表示光合作用的速率大于呼吸作用
D. N点表示植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
27.如图是研究植物某一生命活动过程的装置示意图，下列说法错误的是（ ）
A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳
B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的二氧化碳，避免对实验造成干扰
C.若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使快要熄灭的火柴复燃
D.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象
28.如图为 A 瓶内种子和 B 玻璃罩内植物进行生理活动的实验装置图，下列叙述正确的是（）
A.装置A 中加水的主要目的是促进瓶内种子的蒸腾作用
B.装置 A 种子为装置B植物生理活动提供了足量的氧气
C.光照和黑暗中装置B内植物的生理作用类型没有变化
D.关闭阀门，装置B 可模拟二氧化碳与氧气的平衡关系
29.如图是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下分析不正确的是（ ）
A.Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线
B.只有a的面积大于b+c时，粮食作物才能积累有机物
C.b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度
D.阴雨天气a区域的面积会增大.
30.某生物兴趣小组的同学在探究果实发育过程中体积的变化时，绘制了a、b两条线，分别表示两个黄瓜子房在发育期间体积变化的情况。请据图分析，以下说法错误的是( )
A.在a线中，幼果体积增大，是子房迅速发育的结果
B.b线增长后开始下降，可能是未受精的子房停止发育，萎缩干枯后凋落
C.在大棚里种植黄瓜，为避免出现b线的状况，可进行人工授粉
D.黄瓜的果实是营养器官，果皮具有保护种子的作用
二.填空题（本题共4题，每空1分，共40分）
31.抗原检验操作简单、结果呈现快速。抗原检测试剂盒如图1所示。在检测盒特定位置上，附着有特定的抗体。将样本液滴入样本孔内，样本液会从样本孔流向检测线(T)和质控线(C)，如果样本液中含有与抗体相对应的抗原，就可以观察到T线和C线均显示出红色条。
(1)新型冠状病毒感染初期，主要是体内的呼吸道黏膜和血液内的吞噬细胞等发挥作用，这种免疫类型属于 免疫。
(2)根据试剂盒原理介绍，可以判断出图2中样本 为阳性，这是因为 和
的结合是特异性的，二者的结合引起试剂盒出现特定的颜色变化。
(3)从传染病流行环节判断，检验为阳性的人属于 ，为患病者，在患病之前，此人属于 。
(4)从免疫的类型来看，接种疫苗使人体获得的免疫属于 免疫。注射疫苗后医生会告诉患者一天内针孔处尽量不沾水，原因是 被破坏，容易造成感染。
（5）新冠流行时期为防止被感染，政府提倡出门戴口罩，这属于预防措施中的 ，若感染了新冠病毒，通过吃青霉素治疗是否合理？ （填合理或不合理）。
32.河北省响应国家马铃薯主粮化战略，立足于资源优势、产业基础和市场需求，使马铃薯种业得到高质量发展，种薯繁育数量与品质全国领先。如图分别表示马铃薯的两种繁育方式，回答下列问题。
(1)马铃薯属于双子叶植物，其果实中有多粒种子，播种权为了保证苗全苗壮，必须保证种子的发芽率超过 ﹪，才能播种使用这些种子。种子的胚是由 发育而来的。通过图 A 方式进行繁育时，种子萌发过程所消耗的营养物质来自 。最先突破种皮的是种子的 ，开花以后,马铃薯花中最重要的结构是 和 。
（2）利用图 B 的方式繁育时，芽眼处会萌发出新芽，此过程中消耗的营养物质来自其母体进行的 ，新芽结构中的 继续发育成茎，连接马铃薯的根与叶。
(3)马铃薯块状状的茎膨大期应当追施含 的无机盐。
(4)两种繁育方式相比，图B 方式繁育多代后马铃薯容易感染病毒，引起减产。因此，技术人员建议待马铃薯植株成熟后，摘取 发育而成的果实，收集 发育而成的种子。
33.右图是生物圈中碳循环示意图，甲乙丙代表动物，植物，微生物三种不同的生物，据图回答问题
（1）甲是 ，它的 作用可以将有机肥中的有机物分解成二氧化碳、水和 等，图中能产生二氧化碳的有 （填序号）。
（2）丙是 ，②④分别代表了丙的 作用、 作用，丙在维持生物圈中的 平衡方面具有非常重要的作用。其中 （填序号）有利于实现“碳中和”。
34.生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题([]内填编号)：
(1)图三中生理活动甲对应图一中的生命活动 （填编号），其表达式为
(2)图三中，一昼夜内光合作用最强的时间点是 时，此时，图二中存在的箭头有 (填编号)；0点时，图一中能进行的生理活动有 （填编号）；C点时，图二中存在的箭头有 (填序号)；一昼夜内叶片净重最重的时刻 （填字母）。
(3)E点下降的原因是植物为避免图一中[ ] 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。

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