资源简介

(共16张PPT)
读
书
真
快
乐
语
部
编
版
级
文
一
年
上
册
第一单元
识字
你都读过哪些书呢？
图
文
解
读
插图上画着谁？
在哪里干什么？
小女孩和爸爸妈妈在家里一起读书。
我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。
小女孩在说这句话的时候，心情是怎样的？
常常,时常
开心
你和爸爸妈妈在一起是怎么读书的？
轮流朗读
角色扮演
讨论与分享
一起做读书笔记
亲
子
阅
读
记
录
卡
一周读______次
和_______一起读
阅读时间：______
阅读方式：______
书名：__________
作者：__________
我最喜欢的人物：___________________
图上的小朋友读完书后在干什么？
我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”
小男孩在分享收获，其他小朋友在认真听。
故
事
大
王
故事大王就是最会讲故事的小朋友。他们能够带领我们进入一个奇妙的世界，让我们在听故事的过程中感受到快乐和惊喜。
评选“故事大王”
在全班分享精彩故事，谁的故事最具吸引力，谁就将荣获“故事大王”的称号。
周末，我在书店看到了很多好看的图画书。
图中的小女孩在哪里读书呢？读什么书？
书店
图画书
除了在书店读书，平时我们还可以在哪里读书呢？
周末
在图书馆
下课后
在阅览室
平时
在学校
放学后
在家里
在这些地方读书需要注意什么？
保持安静，避免大声喧哗。
不要吃东西、乱扔垃圾或随地吐痰，保持环境整洁。
爱护图书和设施：不随意涂画或损坏公共设施。
阅读后应将书籍放回原处。
尊重他人，不干扰他人。
读书时遇到不认识的字该怎么办呢？
学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了。
拼音可以帮助我们识字，读更多的书。
建立班级读书墙
在教室墙上设立一个读书墙，展示同学们的读书心得和读书笔记便贴，推荐好书给同学们。
推
荐
阅
读
拼音是开启阅读大门的钥匙，接下来我们将学习拼音，掌握这把钥匙，自己独立阅读各种图书，探索知识的海洋！
拼音王国
整体认读音节城
声母城
韵母城

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