第五单元 生物与环境 第一章 生态系统 课件(54张PPT)2026年中考生物学一轮专题复习教材梳理(广东)

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第五单元 生物与环境 第一章 生态系统 课件(54张PPT)2026年中考生物学一轮专题复习教材梳理(广东)

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(共54张PPT)
第五单元 生物与环境
第一章 生态系统
01
考点过关
02
反馈检测
目录
目录
   RJ:八上P76~97
   BS:八下P84~107
  1. 生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素叫作 因
素,可分为生物因素和非生物因素。
生态
  2. 环境对生物的影响
生态因素 示例




素 (1) 菊花在秋季短日照时开花;海洋植物的垂直分布
(2)
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;高山植被的垂
直分布
(3) 同一纬度,南美洲多是热带雨林,非洲则多是沙漠
(4)
草履虫喜欢聚集在培养液的表层






生物因素 (5) 关系 蚂蚁们一起搬运食物
(6) 关系 稻田里的水稻和杂草;草地上的牛和羊
(7) 关系 异色瓢虫和蚜虫;螳螂捕蝉,黄雀在后
(8) 关系 血吸虫和人;噬菌体和细菌
(9) 关系 豆科植物和根瘤菌;藻类和真菌形成的地衣
合作
竞争
捕食
寄生
共生
  3. 生物对环境的适应:现在生存的每一种生物,都具有与其生活
环境相适应的
  和生活方式。生物的适应性是普遍存在的,但生物的适应性是相对
的(如绿色的蝗虫适应在草地上生存,但不适应在黄土地上生存)。
  4. 生物对环境的影响:生物在适应环境的同时,也
环境。蚯蚓能疏松土壤、沙地植物能防风固沙、“千里之堤,溃于蚁穴”
等都是生物影响环境的例子。
形态结构
影响和改变
  名师点拨
  1. 竞争是种间关系;斗争是种内关系;共生是种间关系;互助(合
作)是种内关系。
  2. 区分生物与环境的关系:我们将生物与环境的关系概括为三种基
本情况,分别是生物适应环境,环境影响生物和生物影响环境。生物适
应环境往往体现在两个方面:一是生物具有特定的形态结构特点,如沙
漠中的骆驼刺,其根系非常发达,这是对干旱、缺水环境的适应;二是
生物拥有独特的生活方式,如骆驼在沙漠中通过减少排尿来应对干旱和
缺水的挑战。区分是生物影响环境还是环境影响生物,关键在于判断被
影响的对象是生物还是非生物。若被影响对象为生物,则是环境对生物
的影响。若被影响对象为非生物,则更多体现为生物对环境的影响。
  3. 【生活在线】平原地区的人们到达海拔高的地方容易出现高原反
应;而高原地区的人们的血液中红细胞数量和血红蛋白含量较高,肺活
量也较大,以应对缺氧、极寒和恶劣环境的考验。影响人们在高原生活
的主要非生物因素是氧气和温度。
  实验探究
探究光对鼠妇生活的影响
  1. 提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
  2. 作出假设:

光对鼠妇的生活有影响(或光对鼠妇的生活无影
响)
  3. 制订和实施计划:在纸盒内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一
侧盖上黑纸板,另一侧盖上玻璃板。这样在盒内就形成了
和 两种环境。全班分成若干个小组进行实验,将鼠妇放入实验
装置,两侧的中央各放 5只鼠妇,静置2分钟。然后每分钟统计一次明
亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。
阴暗
明亮
实施制订的实验计划,实验过程中认真观察,如实记录。
环境 时间 明亮 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
阴暗 4 3 2 2 2 2 2 2 1 2
环境 6 7 8 8 8 8 8 8 9 8
  上表是一组同学的数据,需要统计各小组第 11 min的数据,取
值。经计算,全班各组的平均值是明亮处 n 只,黑暗处 10-n 只。


  4. 实验结论:
  5. 讨论与交流:(1)影响鼠妇生活的因素还有
等。
  (2)如何保证鼠妇出现的变化是由一个条件引起的?

  (3)把全班分成若干组相当于进行 实验,取各组平均值
可 。
  (4)不能用一只鼠妇做实验的原因是 。
  (5)实验后要把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
光对鼠妇的生活有影响,鼠妇适于生活在阴暗处
温度、土壤湿

除实验探
究的条件外,其他条件都相同
重复
减小实验误差
避免偶然性
   (2025·濮阳)爬山虎的根部能够分泌一种酸性物质,可以腐
蚀周围环境。下列生物与环境关系中,与此相似的是( B )
A.企鹅的皮下脂肪很厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.沙漠中仙人掌的叶退化成刺
D.荒漠中的骆驼刺有发达的根系
B
  【解题点拨】爬山虎的根部能够分泌一种酸性物质,可以腐蚀周围
环境,属于生物影响环境。企鹅的皮下脂肪很厚是为了适应寒冷的环
境,体现了生物对环境的适应;沙漠地区栽种植物能防风固沙,与爬山
虎分泌酸性物质相似,都是体现了生物对环境的影响;仙人掌叶退化成
刺能减少水分的散失,是对干旱环境的适应,体现了生物对环境的适
应;骆驼刺发达的根系能吸收更多的水分,体现了生物对环境的适应。
  
  1. (2025·黑龙江)“惊蛰雨雷,小麦成堆”,这句农谚中影响农作
物生长的非生物因素是( A )
A.水 B.阳光 C.空气 D.温度
  2. (2025·新疆)与山羊和黑麦草关系相同的是( C )
A.人和蛔虫 B.水稻和稗草
C.螳螂和蝉 D.大豆和根瘤菌
A
C
  3. (2025·宿迁)自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影
响着环境。下列属于生物影响环境的是( A )
A.草履虫能够净化污水
B.秋天梧桐树落叶
C.北极熊具有厚实的皮下脂肪层
D.荒漠中的骆驼刺根系发达
A
  4. (2024·凉山)某小组在探究光对鼠妇分布的影响时,使用了10
只鼠妇,并设计了如图有缺陷的实验装置。某同学对该实验设计提出了
以下修正意见,其中正确的是( A )
A.纸盒的底部全都铺上细湿土
B.10只鼠妇太多,应改为2只
C.纸盒上面全都用玻璃板盖住
D.将纸盒放在冰箱的冷冻室内
A
    
  1. 概念:在一定空间范围内, 与 相互作用所形
成的统一的整体,如一片森林。
  2. 组成成分
生物
环境
组成 成分以及作用

如阳光、空气、水等
生物部分 生产者:主要指 ,能通过光合作用制造有机物
:主要指各种动物,不能自己制造有机物,只
能直接或间接地以植物为食
:主要指细菌和真菌,可将有机物分解成无机
物,供植物重新利用
非生物
部分
植物
消费者
分解者
  3. 结构和功能
  (1)营养结构: 和 是生态系统的营养结
构,生态系统中的 和 沿食物链和食物网流动。
  ①在生态系统中,不同生物之间由于 的关系而形成的
链状联系叫作食物链。多条食物链交错连接形成食物网。
  ②食物链的箭头方向代表物质和能量的流动方向,箭头指向
,如草→兔→狐。
食物链
食物网
物质
能量
吃与被吃
消费

  (2)功能: 和 是生态系统的两大基本
功能。 是生态系统中能量的来源。
  ①生产者的数量、有机物总量或所占的比例最 。在食物链
中,有机物和能量是逐级 的。
  ②有毒物质进入食物链后,会沿食物链积累,最高级消费者体内的
含量最 。例如,在食物链“草→兔→狐”中, 的数量和能量
以及有机物总量最多, 体内的有毒物质积累最多。
  ③通过能量流动和物质循环,生态系统的各种组成成分紧密联系起
来,形成一个 。
能量流动
物质循环
太阳

递减



统一的整体
  名师点拨
  1. 生态系统的判定方法:从概念上,必须既有生物,又有生物生活
的环境;从成分上,必须既有生物部分,又有非生物部分。
  2. 在捕食食物链中,起点是生产者,其后是各级消费者,不包括分
解者和非生物部分。
  3. 通常食物链中各营养级生物的相对数量、有机物总量、能量总
量、有毒物质含量的关系如表所示。可见,食物链中的能量单向流动,
逐级递减。
食物链中的营养级 第一营养级 (生产者) 第二、三、四营养级 (初级、次级、三级消费者) 第五营养级
(四级消费者)
相对数量 最多 逐级递减 最少
有机物总量 最多 逐级递减 最少
能量总量 最多 逐级递减 最少
有毒物质含量 最少 逐级积累 最多
  4. 【生活在线】稻谷收获季节,有不少农民在田里焚烧秸秆,造成
大气污染,而秸秆还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染,该过程
中起主要作用的生物是细菌、真菌等微生物,它们属于生态系统中的分
解者。
   (2025·资阳)在中国空间站的“问天”实验舱,科学家以斑马
鱼和金鱼藻为研究对象,建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。
下列有关这个生态系统的分析,错误的是( B )
A.金鱼藻在该生态系统中属于生产者
B.这个生态系统中的一条食物链为:金鱼藻→斑马鱼→微生物
C.微生物能够参与生态系统的物质循环
D.太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素
B
  【解题点拨】金鱼藻能通过光合作用制造有机物,属于生产者;食
物链中不包含分解者(微生物),正确写法应为:金鱼藻→斑马鱼;微
生物作为分解者,分解有机物为无机物,参与物质循环;环境中影响生
物的生活和分布的因素叫作生态因素,包括非生物因素和生物因素。失
重属于非生物因素,影响斑马鱼生存。
  
  1. (2025·广东)我国统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统
治理,成为全球增绿最快最多的国家。绿色植物在生态系统中属于
( A )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物部分
A
  2. (2025·绥化)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。下
列属于生态系统的是( D )
A.一块农田中的土壤 B.一块农田中的动物
C.一块农田中的农作物 D.一块农田
D
  3. (2025·湖北)研究人员在制作某种蛇(甲)标本时发现其消化
道中存在某种植物(乙)的种子。已知蛇是严格的肉食性动物,某种啮
齿类动物(丙)进食时会暂时将植物种子存于嘴巴两侧的颊囊中。据此
推断,这三种生物可能存在的食物关系是( D )
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→乙→甲 D.乙→丙→甲
D
  4. (2025·陕西)如图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示
意图。据图分析,下列叙述错误的是( C )
A.图中蛇所在的食物链有3条
B.能量储存在有机物中并沿食物链传递
C.若污染,水稻积累的有毒物质最多
D.小龙虾过度繁殖,会影响青蛙的数量
  【题4解析】生物的营养级别越高,有害物质越多。若环境污染,
蛇积累的有毒物质最多。
C
    
  1. 生物圈:是地球上所有生物与其生存环境的总和,包括大气圈
的底部、整个水圈和
  的表面。生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体,是地球
上最大的 ,是所有生物共同的家园。
岩石圈
生态系统
  2. 生物圈中的生态系统
类型 特点
(1)森林生态系
统 动植物种类繁多,在涵养水源、保持水土、调节气
候、净化空气等方面起着重要作用,故有“绿色水
库”“ ”之称
(2) 生
态系统 多分布在干旱与半干旱地区,缺乏高大的植物,动植
物种类丰富,在保持水土和防风固沙等方面起着重要
的作用
(3) 生
态系统 有丰富的藻类资源;动物种类很多;海平面能吸收大
量的二氧化碳,海洋中的藻类和植物等可以制造大量
的氧气
地球之肺
草原
海洋
(4)淡水生态系统 河流、湖泊、池塘等生态系统;为人们提供饮用水、灌溉和工业用水的水源;在调节气候等方面也有重要的作用
(5) 生态系统 有净化水质、蓄洪抗旱的作用,有“地球之 ”之称
(6)农田生态系统 以农作物为主体,属于人工生态系统
(7)城市生态系统 植物种类和数量少,消费者主要是人;容易产生环境问题
湿地

   (2025·吉林)下列关于生物圈的叙述,正确的是( A )
A.生物圈是一个统一的整体
B.草原是地球上最大的生态系统
C.生物圈是地球上所有生物的总称
D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
  【解题点拨】生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和,包括大
气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面。生物圈是一个统一的整体,是
地球上最大的生态系统。
A
  
  1. (2023·广东)红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补
给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网,下列有关该食物网的
说法,正确的是( C )
A.勺嘴鹬是生产者
B.共有5条食物链
C.箭头可代表能量流动的方向
D.构成了一个完整的生态系统
C
  2. (2025·齐齐哈尔)假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球,映
入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其
中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的( A )
A.水圈、岩石圈、大气圈 B.大气圈、水圈、岩石圈
C.岩石圈、大气圈、水圈 D.岩石圈、水圈、大气圈
  3. (2025·新疆)动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动影
响较大的生态系统是( D )
A.森林生态系统 B.荒漠生态系统
C.海洋生态系统 D.城市生态系统
A
D
  1. (2025·广东)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”隐含的食物链
是( B )
A.光→稻→蛙 B.稻→虫→蛙
C.蛙→稻→光 D.蛙→虫→稻
B
  2. 果蝇取食酵母菌时,两者形成( C )
A.竞争关系 B.寄生关系
C.捕食关系 D.共生关系
C
  (2025·广东节选)【主题一】“五月杨梅已满林,初疑一颗价千
金。”杨梅为雌雄异株的植物,其果实含有非常丰富的花青素和钾等,
具有抗氧化、抗疲劳、消食消暑、降血压和增强免疫力等作用。成熟的
杨梅肉柱裸露,附着大量酵母菌。果蝇取食酵母菌,并将卵产在杨梅肉
柱间。用盐水浸泡杨梅可去除果蝇幼虫。杨梅成熟采收前,采取单株
整树挂罗帐、粘虫板诱杀、性信息素诱杀和及时清理落果等措施可降低
杨梅的虫果率。请完成第2题。
  3. (2024·广东)推进深远海养殖是“打造海上新广东”的重要举措
之一,养殖的鱼类在海洋生态系统中属于( B )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物部分
  4. (2025·聊城)“向阳石榴红似火,背阴李子酸掉颚”,谚语中影
响果实品质的生态因素是( B )
A.氧气 B.光照 C.水分 D.土壤
B
B
  (2025·江西)【主题二】某湿地污染严重,出现水体发臭、鱼虾
大量死亡等现象。专家运用生态浮岛,对湿地进行生态修复。生态浮岛
是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染
物,从而净化水体的生态修复技术。请完5~7题。
  5. 该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示,下列叙述不正确的
是( D )
A.表中生物可构成两条食物链
B.鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系
C.野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物
D.表中生物构成的最长食物链为:水藻→虾→野生鸬鹚
D
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
  6. 植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于( B )
A.生产者 B.分解者
C.消费者 D.非生物部分
  7. 生态浮岛成功运用后,湿地水质得到显著改善,这体现了生物与
环境之间的关系是( A )
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.生物与环境相互影响
B
A
  8. (2025·上海)下列属于生态系统的是( C )
A.淀山湖中的水生植物和鱼类
B.长兴岛郊野公园内的所有动物
C.大金山岛上的全部生物及其生存环境
D.上海植物园里的植物和土壤微生物
C
  9. (2025·宿迁)自然界中的生态系统多种多样。图一表示某草原生
态系统中部分生物之间的关系。图二表示图一中构成食物链的四种生物
体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是( D )
A.物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动
B.该草原生态系统由非生物成分和图一所示的生物组成
C.图一中共有4条食物链,鹰与蛇之间只有捕食关系
D.图二中丁是指图一中的鹰,体内有毒物质积累最多
D
  【题9解析】能量一般是沿着食物链和食物网单向流动、逐级递
减的,A错误;该草原生态系统不仅由非生物成分和图一所示的生
产者、消费者组成,还应包括分解者,B错误;图一中的食物链
有:草→兔→鹰,草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰,草→兔→蛇→鹰4
条。鹰以蛇为食,存在捕食关系;鹰和蛇又都以鼠和兔为食,存在
竞争关系,C错误;图二表示该生态系统有毒物质相对含量,则四
种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁,即对应图一中的草→鼠→
蛇→鹰或草→兔→蛇→鹰,因此,图二中的丁是指图一中的鹰,体
内有毒物质积累最多,D正确。
  10. (2025·聊城)某农田生态系统中,如图表示甲乙丙丁四种生物
体内的农药相对含量。下列说法正确的是( D )
A.该生态系统中的食物链是甲→乙→丙→丁
B.甲的生物数量最多
C.该生态系统的能量最终来源于甲
D.丁的细胞结构含有叶绿体
D
  【题10解析】有毒物质会随食物链不断积累,营养级越高的生物,
体内有毒物质含量越高。图中丁的农药含量最少,营养级别最低,属于
生产者,细胞结构中含有叶绿体,D正确;丙次之属于初级消费者,乙
再次之,属于次级消费者,甲属于第三级消费者。因此,该生态系统中
的食物链是丁→丙→乙→甲,A错误;甲体内农药含量最多,营养级最
高,数量最少,B错误;生态系统能量最终来源于太阳,C错误。
  11. (2025·成都)森林是陆地生态系统的重要类型,对生物圈具有
重要的作用,若森林中的树木被乱砍滥伐,将对生态系统造成严重影
响。为研究砍伐树木对某森林的影响,研究人员绘制了该森林中部分生
物构成的食物网(如图),并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调
查,结果如表所示。请回答:
动物 每平方公里的动物数量/只 砍伐前 砍伐后 1年 2年 4年
云猫 1 0 0 0
松鼠 15 23 100 17
  (1)图中只包含森林生态系统的部分成分,还缺少的生物成分
是 。图中各种生物之间通过 关系形成食物网,请写
出图中最长的食物链: 。森林被砍伐
前,云猫数量最少,这是因为能量在沿食物链传递过程中具有
的特点。
分解者
捕食
植物→昆虫→树鼩→云猫
单向流
动、逐级递减
动物 每平方公里的动物数量/只 砍伐前 砍伐后 1年 2年 4年
云猫 1 0 0 0
松鼠 15 23 100 17
  (2)根据表格数据分析,砍伐后的4年内,该森林中松鼠的数量变
化趋势是先增加后 ,松鼠数量先增加的主要原因是

减少
天敌云
猫减少,食物暂时丰富
动物 每平方公里的动物数量/只 砍伐前 砍伐后 1年 2年 4年
云猫 1 0 0 0
松鼠 15 23 100 17
  (3)结合表中数据和图示分析,乱砍滥伐树木对森林生态系统的
重要影响是 。
破坏生物的栖息地,使生物种类减少(合理即可)
  12. (2025·河北)马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃
薯植株的叶片和嫩茎,导致马铃薯产量下降,是马铃薯的毁灭性害虫,
防治难度大。如图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。请
回答:
  (1)马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自 。这
些有机物不仅供自身需要,还能作为动物的食物来源,马铃薯是农田生
态系统中的 (填“生产者”或“消费者”)。
太阳能
生产者
  (2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片,叶片中的 和能量流入
马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中,有一部分随遗体、遗物等
流向分解者,作为分解者的生物主要是 。
物质
细菌和真菌
  (3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估,农
业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田,用于马铃薯甲虫防治。请
写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链:

马铃薯→马铃薯甲虫→
胡蜂(或马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽)
  (4)上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯的产量,请你
再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施:

合理灌溉(或合理密植,合理即可)

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