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专题五 人体生理与健康
专题五 人体生理与健康
01
考点归纳
02
高频精练
目录
03
课程内容
04
生物学与社会·跨学科实践
目录
食物中的营养物质
有机物
无机物
水
无机盐
糖类
蛋白质
脂肪
维生素
相关实验
探究馒头在
口腔中的变化
测定某种食物中的能量
试管A和试管B是一组对照实验，变量是唾液；试管A和
试管C是一组对照实验，变量是牙的咀嚼和舌的搅拌；
37℃模拟人体口腔温度
充分搅拌
加入
2mL
清水
馒头
碎屑
A B C
充分搅拌 不搅拌
加入
2mL
唾液
馒头
碎屑 馒头块
加入
2mL
唾液
主要的能源物质
建造和修复身体的原料
重要的备用能源物质
人体
生理
人体的营养
人体
生理
人体的营养
探究馒头在
试管A和试管B是一组对照实验，变量是唾液；试管A和口腔中的变化
试管C是一组对照实验，变量是牙的咀嚼和舌的搅拌；
37℃模拟人体口腔温度
◎消化腺
唾液腺
分泌唾液，含有唾液淀粉酶，
初步消化① 为麦芽糖
肝
最大的消化腺，分泌胆汁储
存在胆囊内；胆汁不含消化
酶，能乳化②
胃腺
分泌胃液，含有胃蛋白酶，
初步消化③ 为多肽
胰腺
分泌④ ，含有消化
糖类、脂肪和蛋白质的酶
肠腺
分泌肠液，含有消化糖类、脂
肪和蛋白质的酶
◎消化道
口腔
含唾液，初步消化淀粉，无吸收
功能
咽
食管
⑤
含胃液，初步消化蛋白质，吸收
少量水和酒精等
⑥
含肠液、胰液、胆汁等各种消化
液，彻底消化淀粉、蛋白质、脂
肪，是消化和吸收的主要场所
大肠
无消化功能，吸收少量水、无机
盐和部分维生素，形成粪便
肛门
消化
系统1
曲线X表示⑦ 的消化过程，
其消化后的最终产物是葡萄糖
曲线Y表示⑧ 的消化过程，
其消化后的最终产物是氨基酸
曲线Z表示⑨ 的消化过程，
其消化后的最终产物是甘油和脂肪酸
图中C代表⑩，D代表


全面而平衡的营养
早中晚三餐占比：30％、40％、30％ 合食理品营安养全与
食品安全
合理营养
消化
曲线图
（口腔）（咽和 （大肠）
食管）
营养物质未被消化的比例/%
100
50
0
ABCDE
X
YZ
淀粉
脂肪
蛋白质
胰液
胃
小肠
淀粉
蛋白质
脂肪
胃
小肠
人体
生理
输血与血型
血细胞
红细胞
特点：含有血红蛋白，哺乳动物的成熟红细胞无细胞核
异常：过少时会患

，需要补铁和蛋白质
白细胞
特点：最大，含有细胞核
异常：有炎症时含量升高
血小板
特点：最小，无细胞核
异常：数量过少时会血流不止
血液
血管2
动脉
静脉
血液循环3
管壁厚，管腔小，血压较高，血流速度快
方向
从

流向全身
从主干流向分支
方向
从

流回心脏
从分支流向主干
管壁较薄，管腔大，血压较低，血流速度慢
毛细血管
心脏的结构
肺泡
氧气二氧化碳
二氧化碳等废物
组织细胞
氧气、营养物质
体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房
动脉血
动脉血 静脉血 静脉血
左心房肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉 右心室：肺循环
流静脉血上腔静脉
流动脉血肺静脉
右心房
右心室
流静脉血下腔静脉


肺动脉流静脉血
肺静脉流动脉血






运载

，运输营养物质和二氧化碳等废物
管壁最薄，只由

层扁平上皮细胞构成；
血流速度最慢，只允许红细胞单行通过
循环途径4
安全输血以输同型血为原则，紧急情况可缓慢输入少量O型血
人体内物质的运输
血浆
血细胞
贫血
心脏
全身
一
主动脉
左心房
左心室
人体
生理
呼吸道
支气管
毛细血管
支气管分支末端
肺泡
氧气进入血液
二氧化碳
进入肺泡
会厌软骨
协调呼吸和吞咽
鼻
鼻毛能阻挡灰尘和细菌，清洁空气
黏膜能分泌黏液，湿润空气
毛细血管能温暖空气
食物和气体的共同通道
有C形软骨作支架，保证气流通畅
腺细胞分泌的黏液能湿润空气、
抵抗细菌和病毒
位置——胸腔内
功能——气体交换
肺泡多、毛细血管多——两多
肺泡壁薄、毛细血管壁薄——两薄
特点
咽
喉
气管



呼吸系统
的组成
人体的呼吸
肺
肺与外界的气体交换
吸气呼气
胸廓
气管



膈
气体在血液中的运输
气体交换
肺泡
二氧
化碳
静脉血
肺静脉
肺部毛细血管
氧气
动脉血
肺动脉


吸入气体
膈肌


膈顶下降
胸廓上下径增大
肋骨间肌肉收缩
肋骨向上向外运动
胸廓前后径、左右径增大
胸廓扩大
肺内气压小于外界气压
膈肌


膈顶上升
胸廓上下径缩小
肋骨间肌肉舒张
肋骨向下向内运动
胸廓前后径、左右径缩小
胸廓缩小
肺内气压大于外界气压


呼出气体
肺泡与血液的气体交换
血液与组织细胞的气体交换
人体的呼吸
人体
生理
静脉 组织 动脉
动脉血
组织处毛细血管
静脉血
二氧化碳 氧气
收缩
舒张
肺
肺容量
时间
A
B
C
O
肺内气压与外界气压差
A B C时间
O
AB段

，BC段呼气
B点：吸气结束一瞬间，肺内外
气压相等
AB段

，BC段吸气
5
4
3
2
1
0
5101520
肺容量/升
时间/秒
6
5
4
3
2
1
0
5101520
肺容量/升
时间/秒
运动状态时，
呼吸频率和深度增大
呼吸运动曲线
人体的呼吸
人体
生理
吸气
呼气
肾
排出代谢废物的途径
呼气：排出少量水和二氧化碳——呼吸系统
排汗：排出少量水、无机盐和尿素——皮肤
排尿：排出大量水、无机盐和尿素——泌尿系统
泌尿系统的组成
肾静脉肾动脉
尿道排出尿液
膀胱暂时储存尿液
输尿管输送尿液


形成尿液
人体
生理
8
人体内废物的排出
排出废物
调节体内

的平衡
维持组织细胞的生理功能
尿的排出
排尿的意义
尿的形成5
肾结构和功能的
基本单位：肾单位
肾小球
肾小囊
肾小管
尿液 静脉血
入球小动脉
出球小动脉




肾小管周围毛细血管


肾静脉
动脉血
肾→

→膀胱→尿道→体外
尿的形成
和排出
原尿
尿液
血液
肾小球
肾小囊 肾小管
静脉
原尿
入球小动脉
动脉血
出球小动脉
尿液
静脉血
大分子蛋白质、
血细胞不能滤出
血浆
肾小球和肾小囊
内壁的滤过作用
小小分分子子蛋蛋白白质质、、水水、、
无机盐
无机盐、、葡萄糖
葡萄糖、、尿素
尿素
全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐
重吸收作用
血浆
形成原尿
葡萄糖
水
无机盐
尿素
水
无机盐
葡萄糖
尿素
大分子蛋白质
形成尿液
全部
ì
í





ì
í





ì
í





全部
大部分
部分
剩下部分
剩下部分
过程
原尿→全部尿素、剩下部分水和无机盐等
人体
生理
肾小球
肾小囊
肾小管
输尿管
水和无机盐

人体对外界
环境的感知
视觉
听觉
触觉、味觉、嗅觉等
眼球的结构
视觉的
形成
近视及其矫正
耳的基本结构
听觉的形成
外界光→

→房水→瞳孔→

→玻璃体→


（视觉感受器，形成物像）→视神经→大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
成因：晶状体曲度过大，或眼球前后径过长，物像落在视网膜的前方
矫正：配戴

透镜
外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→

（听觉感受
器）→听神经→大脑皮层听觉中枢（形成听觉）
巩膜“白眼球”
脉络膜


视觉感受器
视神经
看清远近不同的物体晶状体 玻璃体
“黑眼珠”虹膜
睫状体
瞳孔
角膜
黑暗环境——扩大
明亮环境——缩小
外耳 内耳
耳郭
外耳道
听神经
骨小听
室鼓
中耳
半规管
咽鼓管
前庭
位置感受器



听觉感受器



ì
í





ì
í



ì
í





网膜
角膜
晶状体
视网膜
凹
鼓膜
耳蜗
耳蜗
神经系统
组成
结构：包括胞体（含有细胞核）和突起 结构和功能的基本单位
功能：接受刺激，产生并传导神经冲动
脑
ì
í




脑神经



感觉、运动、语言中枢
小脑
协调运动，维持身体平衡
脑干
调节呼吸、心跳、血压等基本生命活动
脊髓
反射、传导
周围神经系统
脊神经
ì
í



ì





神经元
神经调节
激素调节
类型
内分泌系统的组成
激素分泌异常的疾病
基本方式：反射
结构基础：反射弧
非条件反射：神经中枢一般在脊髓
条件反射：神经中枢一般在


人体生命活动的调节
神经中枢












幼年过少—侏儒症
幼年过多—巨人症
幼年过少—


缺碘—地方性甲状腺肿
内分泌腺 激素分泌异常
垂体



胸腺
肾上腺
胰岛
位于胰腺
卵巢
睾丸性腺胰腺既有内分泌部胰岛（分泌激素）
又有外分泌部（分泌胰液）


—过少—糖尿病
生长激素
甲状腺激素
ì
í



6
人体
生理
神经系统
支配下的
运动
运动系统的组成：骨、关节、肌肉
运动的产生：支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵
引骨绕关节活动
举例：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收
缩，肱二头肌舒张
运动不仅靠运动系统和神经系统来完成，还需要其他系统的参与
关节头
关节腔
关节软骨
关节囊
关节窝
中枢神经系统
感受器
传入神经
传出神经
效应器
甲状腺
大脑
呆小症
胰岛素
大脑
人体
健康
传染源传播途径
切断传播途径



流行环节及预防措施 易感人群
定义
艾滋病
病原体：人体免疫缺陷病毒（HIV）
传播途径：性传播、血液传播、母婴传播
由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病
传染病及其预防
类型
第一道防线：皮肤和黏膜
非特异性免疫第二道防线：杀菌物质和吞噬细胞
第三道防线：免疫器官和免疫细胞
抗原：引起人体产生抗体的物质，如病原体、外来
非己器官、疫苗、过敏原等
抗体：在抗原的刺激下，由淋巴细胞产生的一种抵抗
该抗原7的特殊蛋白质
特异性免疫
功能
免疫规划
正常：防御、监视、自我稳定
异常：过敏反应等
根据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，有计划、
有组织地进行预防接种
免疫与免疫规划
控制传染源
保护易感人群
远心
近心
健康地生活
安全用药
处方药（Rx）
非处方药（OTC）
急救
心肺复苏8
出血和止血
毛细血管出血
静脉出血
动脉出血
心脏近心端出血点远心端
按压
血流方向
特点：呈鲜红色，喷射而出
止血：拨打“120”，按压

端
血流方向
心脏近心端出血点远心端
按压
特点：呈暗红色，连续不断流出
止血：拨打“120”，按压

端
特点：速度慢，流量少，可自行凝固
止血：洗净伤口，贴止血贴
胸外心脏按压和人工呼吸（口对口吹气法）
定义
儿童青少年心理健康的核心
生活方式
健康
不健康
吸烟、酗酒、吸毒的危害
生活方式病：心血管疾病、糖尿病等
探究实验：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
心情愉快
用药与急救
选择健康的
生活方式
人体
健康
　　点拨
　　1. 消化系统的器官中，既能消化又能吸收的是胃、小肠；只消化不
吸收的是口腔；只吸收不消化的是大肠；不消化不吸收的是咽、食管。
　　2. 手臂输液针扎的青筋是静脉血管，中医把脉把的是动脉血管，毛
细血管的功能是进行物质交换。
　　3. 血液流经部分器官后成分的变化
项目 肺 小肠 肾 其他器官
氧气 ↑ ↓ ↓ ↓
二氧化碳 ↓ ↑ ↑ ↑
营养物质 ↓ ↑ ↓ ↓
尿素 ↑ ↑ ↓ ↑
　　4. 血液循环途径的共同规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
（巧记：室→动→毛→静→房）。
　　5. 蛋白尿、血尿可能是由于肾小球病变；糖尿可能是由于肾小管病
变（或胰岛素分泌不足）。
　　6. 人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受到激素的影响。
　　7. 疫苗是抗原，可刺激人体产生相应的抗体，使人获得对某种传染
病的抵抗力，同时不会让人患该传染病。
　　8. 胸外心脏按压和人工呼吸的比例为30∶2。
　　1. 某同学今天的早餐是牛奶和面包。下列叙述正确的是（　B　）
A．食物流经胃时，面包开始被消化
B．早餐中食物消化的主要场所是小肠
C．肝分泌的蛋白酶，可以消化牛奶
D．早餐中的淀粉最终被分解为氨基酸
B
　　2. 下列表示探究唾液消化淀粉的实验，各试管中均装有2毫升相同
的淀粉溶液，按图中处理，10分钟后取出试管各滴加2滴碘液，试管中
淀粉溶液可能不变蓝的是（　C　）
　　
A．0 ℃ B．37 ℃ C．37 ℃ D．37 ℃
C
　　3. 食品安全问题，关乎公众的生命安全和身体健康。下列做法符合
食品安全的是（　A　）
A．禁止违法食用野生动物
B．过保质期的食品可以正常食用
C．吃发霉的食物不会影响健康
D．有“虫眼”的蔬菜无农药可放心食用
A
　　4. 某人咽喉被异物阻塞，救护者按照图一所示海姆立克急救法进行
急救。当救护者用力时，被救者膈顶部上升，如图二的B→A，此时
（　D　）
A．肺内气压变小，吸气
B．肺内气压变小，呼气
C．肺内气压变大，吸气
D．肺内气压变大，呼气
D
　　5. 长期高盐饮食容易诱发高血压型肾病，导致尿量比正常人增大数
倍，其肾脏病变部位可初步判断为（　D　）
A．肾小体 B．肾小球
C．肾小囊 D．肾小管
D
　　6. 球囊扩张术是治疗气道狭窄常用的手段，利用球囊对狭窄气道扩
张，可达到改善患者通气的效果。下列叙述错误的是（　C　）
A．人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成
B．呼吸道的作用是保证气体顺畅通过
C．扩张狭窄气道之后呼出的气体只有二氧化碳
D．正常情况下到达肺部的是湿润和清洁的空气
C
　　7. 扁桃体发炎时，医生常采用手背血管注射药物的方法对患者进行
治疗。药物进入血液后，通过心脏和血管运输到达患处。下列叙述正确
的是（　A　）
A．发炎时血液内白细胞数目会增多
B．针头插入的是手背上的动脉血管
C．药物随血液先到达心脏的左心房
D．药物到达患处时至少两次经过肺
A
　　【题7解析】当病菌侵入人体内时，白细胞能通过变形而穿过毛细
血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。故发炎时血液内白
细胞数目会增多，A正确；有的静脉位置较浅，血液速度较慢，药物注
射多采用静脉血管注射，故针头插入的是手背上的静脉血管，B错误；
药物注射进入手背上的静脉血管后，经人体的血液循环首先到达心脏的
右心房，C错误；药物到达扁桃体患处的过程中只进行一次肺循环，故
只经过肺一次，D错误。
　　8. 医生在抢救呼吸衰竭的急危重症患者时，使用某种体外膜氧合器
（俗称“人工肺”）的急救设备，其工作原理如图（血液泵将患者的血
液泵入氧合器，再输回到上腔静脉中）。下列叙述正确的是（　B　）
A．氧合器为血液的流动提供动力
B．输回的血液先流入心脏的右心房
C．血液泵替代肺的气体交换功能
D．输回的血液中二氧化碳含量增加
B
　　【题8解析】血液泵为血液的流动提供动力，氧合器替代肺的气体
交换功能，A、C错误；输回的血液经氧合器进行气体交换后，氧气含
量增加，二氧化碳含量减少，D错误；输回的血液先回到上腔静脉，再
流入右心房，B正确。
　　【主题】微塑料（直径小于5 mm的塑料颗粒）可以通过多种途径
进入人体，造成机体损伤。请完成9~13题。
　　9. 如图一所示，微塑料进入人体的主要途径不包括（　D　）
A．食用含微塑料的食物 B．吸入空气中的微塑料
C．饮用含有微塑料的水 D．皮肤直接吸收微塑料
D
　　10. 研究人员模拟含有微塑料的自来水煮沸过程，测量水中悬浮的
微塑料浓度和沉淀物的沉淀效率，结果如图二所示。下列分析错误的是
（　B　）
A．水温从90 ℃到100 ℃，沉淀效率迅速升高
B．将自来水煮沸，可完全去除水中的微塑料
C．煮沸过程中，悬浮的微塑料随沉淀物沉淀
D．去除沸水沉淀物后饮用可减少微塑料摄入
B
　　11. 某班组织开展关于“减塑”的主题班会，下列有关的叙述，正确
的是（　C　）
A．收集资料不需要神经系统的调节
B．展示成果时气体在肺静脉完成交换
C．举手发言时关节软骨能减少摩擦
D．黑板报反射的光在视网膜形成视觉
C
　　12. 在班会上，某同学因上台发言出现面红耳赤、心跳加快等现
象，这可能主要与以下哪种激素的分泌有关？（　C　）
A．生长激素 B．雌激素
C．肾上腺素 D．雄激素
　　13. 在班会上，同学们提出以下有关降低微塑料污染的建议，其中
不合理的是（　A　）
A．不生产和使用塑料制品 B．对废弃塑料循环再利用
C．购物时使用布袋或纸袋 D．政府颁布相应“限塑令”
C
A
　　14. 百日咳是由百日咳杆菌引起的呼吸道传染病，预防百日咳的主
要途径是注射百日咳疫苗。下列叙述正确的是（　D　）
A．百日咳疫苗属于抗原，能在体内引起非特异性免疫
B．百日咳疫苗属于抗体，能在体内引起特异性免疫
C．百日咳患者应居家隔离，这属于保护易感人群
D．百日咳爆发期间，戴口罩可切断病菌的传播途径
D
　　15. 每年的7月24日是国际自我保健日。国际自我保健日倡导全球民
众认识个人是自己健康的第一责任人，提升健康素养，通过自我保健改
进生活方式，维护自身健康。生活方式与健康密切相关，下列不属于健
康的生活方式的是（　B　）
A．不吸烟、不喝酒，拒绝毒品
B．患了感冒，加倍用药可以提前康复
C．坚持体育锻炼，积极参加户外运动
D．关注饮食安全，远离垃圾食品
B
　　16. 打喷嚏是一种常见的生理活动，有助于维持人体内部环境的相
对稳定。请回答：
　　（1）打喷嚏是指鼻黏膜受到刺激后，机体迅速作出反应的现象。
　　①图一为打喷嚏过程的部分反射弧示意图，据图可知，鼻黏膜上
的 接受冷空气或异物刺激后产生的兴奋，沿传入神经传
至 的呼吸中枢，膈神经和胸神经将其发出的兴奋分别传至膈
肌和肋间肌，二者同时 ，使膈顶下降和胸廓上移，肺内气压
减小，实现吸气。
感受器
脑干
收缩
　　②与此同时，在相关神经支配下，图二的下颌骨被肌肉群牵引
绕 运动，使口腔张开，满足短时间内的气体需求。随
后，在其他肌肉群的配合下，迫使鼻咽部开放，空气自鼻口中冲出，形
成喷嚏。
　　③综合以上信息判断，打喷嚏的过程属于 （填“条件”
或“非条件”）反射。
颞下颌关节
非条件
　　（2）过敏性鼻炎患者也会出现打喷嚏症状，打喷嚏主要是人体的
第 道防线在起作用。由于喷嚏中携带多种病原体，所以正确做法
应为用手帕或纸巾轻轻捂住口鼻，从预防传染病的角度，这种做法属
于 。
一
切断传播途径
　　（3）药物A（氯雷他定口服剂）与药物B（布地奈德鼻喷剂）均为
治疗过敏性鼻炎常用药物，可以使患者症状得到缓解。研究人员通过临
床试验，探究联合使用药物A和药物B是否能提高对过敏性鼻炎的治疗
效果，结果如图三所示。
　　①本实验中，第2组的处理是 。
　　②分析实验结果可以得出：
。
单独使用药物B
联合使用药物A和药物B能提高对过
敏性鼻炎的治疗效果
　　17. 健康的生活方式是维持健康的重要途径，科创小组开展系列活
动来探究生活方式对人体健康的影响。请回答：
　　任务一:探究酒精对白玉蜗牛心率的影响
　　选用大小、生长状况一致的8只白玉蜗牛（图一，贝壳半透明）平
均分为对照组Ⅰ和实验组Ⅱ，实验处理及数据结果如图二所示。
　　（1）该探究实验的变量是 ；选用白玉蜗牛代替水蚤的重
要原因是
。
　　（2）该小组将各组数据处理后绘制成曲线图，分析图二可知，酒
精能 。
酒精
白玉蜗牛体型比水蚤大，且贝壳半透明，便于观察心脏的跳
动
降低白玉蜗牛的心率
　　任务二:搜集酒精对人体健康影响的资料
　　某人患有糖尿病，在没有饮酒的情况下，尿液中检测出大量酒精，
检查发现此人的尿液中含正常人没有的假丝酵母菌。科研人员取此人的
新鲜尿液进行分组实验（图三），24小时后检测各组的酒精浓度。
　　（3）实验结果发现B组中产生大量酒精，分析原因：

。糖尿病严重患者需定时注射 维持健康。
该组液体中
假丝酵母菌的含量较多，可利用尿液中的葡萄糖作为原料进行发酵产生
酒精
胰岛素
　　任务三:探究香烟烟雾对吸烟者气管中纤毛的影响
组别 实验材料 实验处理 操作 观察草履虫的运动状态
Ⅰ组 同一草履虫培养液均分成两份 通入空气 各取一滴草履虫培养液制成临时装片 纤毛不断摆动，运动迅速
Ⅱ组 通入香烟烟雾 纤毛结构改变，运动变慢
　　（4）比较两组草履虫的运动状态，可以得出结论：
。由此推测，吸烟可能影响人体的
第 道防线从而降低免疫水平。
香烟烟雾会
损伤纤毛结构，降低其运动能力
一
　　新课标内容要求
　　概念5 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂
的生命活动
　　5.1 人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质
　　5. 1.1 水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质和维生素是人体生命活动
所需的主要营养物质
　　5. 1.2 消化系统由消化道和消化腺组成
　　5. 1.3 消化系统能够将食物消化，并通过吸收将营养物质转运到血
液中
　　5. 1.4 不合理的饮食习惯和饮食结构可能导致营养不良或肥胖
　　5. 1.5 食品安全对人体健康至关重要，良好的饮食、卫生等习惯对
人体健康有积极的影响
　　概念辨析对的画“√”，错的画“×”，并更正错误
　　（　×　）1. 合理营养是指摄取的蛋白质、糖类、脂质和维生素这
四类有机物要齐全而合适
将“摄取的蛋白质、糖类、脂质和维生素这四类有机物要齐全而合适”改为“全面而平衡的营养”
　　（　×　）2. 人体生命活动所需要的能量主要由脂肪提供
将“脂肪”改为“糖类”
　　（　×　）3. 消化系统由口腔、咽、喉、食管、胃、小肠、大肠、
肛门组成
将“系统”改为“道”，删“喉、”，在“组成”前加“等”
×
×
×
　　（ √ ）4. 胰腺既属于消化系统，也属于内分泌系统
　　（　×　）5. 胆汁由胆囊分泌，不含消化酶，但能够乳化脂肪
将“胆囊”改为“肝脏”
　　（　√　）6. 蛋白质、脂肪和淀粉被完全消化后，可进入人体的血
液中，故血浆中含有氨基酸、脂肪酸和甘油等小分子营养物质
√
×
√
　　新课标内容要求
　　5.2 人体通过循环系统进行体内的物质运输
　　5. 2.1 血液循环系统包括心脏、血管和血液
　　5. 2.2 血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化
碳、营养物质、代谢废物和激素等物质
　　概念辨析对的画“√”，错的画“×”，并更正错误
　　（　√　）7. 血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细
胞和血小板
　　（　√　）8. 通过体循环使动脉血变成静脉血；通过肺循环使静脉
血变成动脉血
　　（　×　）9. 人体测血压时，通常用血压计测量肱静脉处的血压
将“静”改为“动”
√
√
×
　　新课标内容要求
　　5.3 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换
　　5. 3.1 呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从空气中摄取代
谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳
　　5. 3.2 呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换
　　5. 3.3 肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细
胞进行气体交换
　　概念辨析对的画“√”，错的画“×”，并更正错误
　　（　√　）10. 呼吸道可以对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气
体清洁、湿润、温暖
　　（　×　）11. 呼吸运动主要依靠呼吸肌和脊椎参与，带动肺等呼
吸器官共同来完成
将“脊椎”改为“脑干”
　　（　×　）12. 肺泡中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血
液；同时血液中的氧气也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后
随着呼气的过程排出体外
将“二氧化碳”改为“氧气”，
将“氧气”改为“二氧化碳”
√
×
×
　　新课标内容要求
　　5.4 人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水
　　5. 4.1 泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等结构
　　5. 4.2 血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用
形成尿液
　　5. 4.3 人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质
　　概念辨析对的画“√”，错的画“×”，并更正错误
　　（　×　）13. 人体将二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐，还有
粪便等排出体外的过程叫作排泄
删“，还有粪便”
　　（　×　）14. 当原尿流经肾小管时，全部无机盐、大部分的水和
部分的葡萄糖被肾小管重新吸收回到血液中
将“无机盐”改为“葡萄糖”，将“葡萄糖”改为“无机盐”
　　（　√　）15. 人体排出尿素、无机盐、水的结构有皮肤和泌尿
系统等
×
×
√
　　新课标内容要求
　　5.5 人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协
调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化
　　5. 5.1 神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成
　　5. 5.2 反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础
　　5. 5.3 人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节
进行的
　　5. 5.4 人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳
能够保护眼和耳的健康
　　5. 5.5 甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节
　　5. 5.6 性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具
有重要作用
　　5. 5.7 人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速
增加、出现第二性征、各项生理功能增强等
　　5. 5.8 青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度
过青春期
　　概念辨析对的画“√”，错的画“×”，并更正错误
　　（　×　）16. 人体的神经系统由脑和脊髓组成
将“和”改为“、”在“脊髓”后面加“及与它们相连的神经”
　　（　×　）17. 人体的反射弧必须结构完整，才能完成反射
在“，”后面加“并有一定的刺激，”
　　（　√　）18. 反射弧结构和功能的基本单位是神经元
　　（　√　）19. 人体的运动系统由骨骼肌、骨、骨连结共同组成。在
神经系统支配下，由骨骼肌牵拉着骨绕关节活动产生运动
×
×
√
√
　　（ √ ）20. 人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，每天看手机
或用耳机听音乐时间太长，会损害视力和听力，所以要注意科学用眼和
用耳
　　（　×　）21. 儿童甲状腺激素分泌不足，易患侏儒症
将“侏儒症”改为“呆小病”（或将“甲状腺激素”改为“生长激素”）
　　（　√　）22. 胰岛素可调节人体的糖代谢，若分泌不足，可引起糖
尿病
　　（　√　）23. 雄激素可促进男性第二性征的发育
　　（　√　）24. 青春期是人体生长发育较快的时期，也是自我意识增
强的时期，要保持良好的心理状态，与同学和老师及家人友好相处，要
坚决反对校园霸凌
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√
√
　　1. 眼睛是我们最重要的感知器官之一，它让我们能够看到世界的
色彩和形态，也是我们与外界沟通和表达情感的窗口。因此，眼睛的结
构和功能以及如何保护眼睛，是每个人都应该掌握的知识。下列是小晋
和同学们进行任务化学习的成果，请回答：
　　任务一：制作眼球结构模型
　　图一是同学们使用透明塑料壳、光盘、弹簧、白色铁丝、红色铁
丝、黄色铁丝、大气球、小气球等常见材料制作的眼球结构模型。
　　（1）图一中透明塑料壳模拟的是眼球结构中的 ，可以透
过光线；光盘中间的小孔模拟的是 ，大气球模拟的是
，白色铁丝模拟的是 （即白眼球）。
　　（2）要模拟人看远处物体时眼球的状态，应使图一模型中
（填材料名称，下同）舒张，使小气球的曲度变小，让物像正好
落在 上。
角膜
瞳孔
玻璃
体
巩膜
弹
簧
黄色铁丝
　　任务二：制作眼球成像模型
　　图二是同学们使用光屏、水透镜、F光源和光具座、注射器等材料
制作的眼球成像模型及示意图。
　　（3）图二中水透镜模拟了可调节曲度的 。推动图二中
的注射器增大水透镜曲度，可模拟 （填“近视”或“远视”），
此时可在光源和水透镜之间加 透镜矫正。
　　（4）为了保护眼睛和视力，此任务化学习对你有什么启示？

（答出一点即
可）。
晶状体
近视
凹
读
写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右（或看书、使用电子产品
1小时后要休息一下，要远眺几分钟等，合理即可）
　　任务三：了解人类虹膜颜色的遗传规律
　　有同学发现，不同人的“黑眼珠”颜色会不同，这是因为人眼球的虹
膜颜色不同，人的虹膜有褐色、蓝色、黑色等颜色。同学们进一步调查
后发现，有一个家庭关于虹膜颜色的遗传如图三所示（褐眼为显性性
状，蓝眼为隐性性状，相关基因用B、b表示）。
　　（5）子代褐眼个体关于虹膜颜色的基因组成是 。
　　（6）这个家庭的父母再生一个孩子，孩子虹膜为蓝色的概率
是 。
Bb
1/2
　　2. 生物社团的同学利用废旧矿泉水瓶、棉花、吸管等材料，设计并
制作了如图所示的实验装置，模拟香烟烟雾中烟焦油对呼吸系统的危
害。请回答：
　　（1）呼吸道是气体进出肺的通道，其具有的黏膜、纤毛等结构能
对气体进行处理，使吸入的空气 。在如图所示
的实验装置中，A和B分别模拟的是人体呼吸道的气管和 。
温暖、湿润和清洁
支气管
　　（2）接通抽气泵，点燃香烟，待10支香烟完全燃尽后，对A、B、
C三处进行观察。
　　①实验中，抽气泵为烟雾进入装置提供
动力。正常情况下，吸烟者通过 和
肋间肌的收缩，实现这一过程。
　　②剪开A和B，观察到其内表面有一层
黄黑色的油状物质，即烟焦油，用手触摸十分黏稠。由此现象推测，
长期吸烟者出现“白天痰多不易咳出、在早晨会咳出黑色痰”的原因，
可能是由于白天吸烟，导致呼吸道内壁附着了 ，进而 了
纤毛的摆动，夜间不吸烟，纤毛恢复正常，才将痰咳出。
膈肌
烟焦油
阻碍
　　③C中的棉花团由于吸附了烟焦油也变成了黄黑色。进一步研究发
现，长期吸烟者的肺泡中会沉积大量的有害物质，使肺泡受损、肺泡壁
增厚，这将影响呼吸过程中的 （填“肺通气”或“肺换气”）过
程。可见，吸烟危害人体的健康。
肺换气
　　（3）为保障实验安全、避免实验者吸入香烟烟雾，实验过程中
需 （多选）。
a. 保持室内开窗通风 b. 开启通风换气设备
c. 全程佩戴防护口罩 d. 远离易燃易爆物品
abcd

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