资源简介

2025一2026学年度第一学期第三次学情分析
七年级语文
贴条形码区
题号
二
三
四
五
总分
分数
得分
、积累与运用。（共24分）
1.
下面是班会主持人小豫准备的开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。(4分)】
阅读，让我们如沐春风，增长见识。通过阅读，我们结识了满怀热忱，执一把手术刀救
死扶伤的白求恩，明白了做人不能心胸狭àⅱ：通过阅读，我们看到了朱德一生不辍劳作的
.
母亲，感悟到了人间最无私宽厚的母爱；通过阅读，我们知道了血雨g风的革命征程的
艰辛，体会到了陈毅等革命者置生死于度外，定要“取义成仁”的壮烈情怀。书海中蕴含着
灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。阅读，让人思接千里；阅读，让人心游万仞。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
如
(2)根据语境，将语段中拼音所对应的汉字工整书写在下面。(2分》
心胸狭di(
)
血雨xing风(
2.下列说法有误的一项是(2分)
A.《猫》一文写了三次养猫的经历，前两次是略写，第三次是详写。
B.《我的白鸽》中“这一刻，世界对我来说就是白鸽”表达了“我”对白鸽的喜爱、赞美之情
以及对白鸽飞翔于故土山原河川上空景象的陶醉。
C.《大雁归来》主要运用拟人化的手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，表达
了作者对大雁的喜爱之情和对自然生态的关注。
D,蒲松龄，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，著有文
言散文集《聊斋志异》。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(2分)
作家海明威写道：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败
他。”
①相反，在生活的此处过不了这一关，就别想在生活的别处能过好这一关
②面对委屈、挫折、困境，不是选择逃避，而是以勇敢与微笑去面对
③不是选择认命与沉沦，而是不屈沉着以进取
剂
④人生在世，确实需要这么一点精气神
⑤换言之，既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关，唯有认认真真去过好每一关，我
们才能脱胎换骨，不断抵达自由的境界
A.②③⑤①④
B.④②3⑤①
MC.④⑤②3①
D.②③⑤④①
七年级语文
第1页（共8页》

夸克扫描王
极速扫描，就是高效
4.万物皆有灵。小文围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗名句补充完整。(8分)
动物入诗，可以表达哀伤之情，如“①
,②
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；可以传达思乡之愁，如“③
④
”(王湾《次北固山下》)；可以烘托念家心绪，如
“⑤
,小桥流水人家，⑥
”(马致远《天净沙
·秋思》)；可以寄予无限豪情，如“⑦
便引诗情到碧霄”[刘禹锡
《秋词》（其一）]；可以展现孤城的寂寥与辽远，如“终古高云簇此城，⑧
”(谭嗣同《潼关》)。
5.综合性学习。（共8分）
班里开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)下列诗句不能体现劝学读书的一项是(2分》
A.书卷多情似故人，晨香忧乐每相亲。
B.问渠那得清如许？为有源头活水来。
C.男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
D.乡书何处达？归雁洛阳边。
(2)如果你来负责本次活动，你准备采取哪些活动形式？(2分》
①进行读书问卷调查
②
③
(3)班刊拟从下面两幅图中选一幅作为
读书日的海报，请你任选一幅，并说说
理由。（不少于60字）(4分)》
乙
得分
二、现代文阅读。（共26分】
(一)阅读下文，完成6-9题。（共14分）
钉子
厉周吉
①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，转眼间天地几乎全黑下来。几个震耳欲
聋的响雷过后，雨水从天空倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛，风雨交加，仿佛不把小小的
营房掀翻不肯罢休似的。
②地上的积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现
在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。
③风大雨急，行走异常困难，平时半个多小时的路程，他走了两个小时或更长时间，才到
达河边。
④河水暴涨，湍急的水流汹涌澎湃地奔流着。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着
风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。
⑤这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，四季长流，极其温顺，是两
国之间的界河。河水对河岸的日常冲刷不可避免，最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力
七年级语文第2页（共8页）
口
Q。夸克扫描王
极速扫描，就是高效百

展开更多......

收起↑