资源简介

2024年秋季学期综合素养教育
三年级语文（综合）
(内容：全册；时间：90分钟：满分：100分)
大自然有无穷无尽的奥秘，为了让同学们更好地亲近自然，感受大自然的神奇
和伟大，三年级（1)班举办了“认识大自然”的综合性学习活动，一起来看看吧！
【活动一】赏自然之光
一、
阅读语段，完成练习。（15分)
①秋风送走了炎热的夏天，树林里像打翻了的颜料盘，金hung(
)的梧
桐叶铺满了羊肠小路；松柏倒映在水中，显得更加cuiIǜ(
)、挺拔；火红
的枫叶如同一把把火炬，传递着秋天的到来。②果园里，各种各样的果子压弯了
枝头，san fa(
)出诱人的qiwèi(
)。③仔细倾听，这里演zòu
)着měi miao(
)的乐曲：树叶在秋风中
作响，小鸟在枝头
地唱着歌，河流
奔流着、欢唱着一路向前。④我忍不
住赞叹：“这里真是风光无限，充满乐趣！”
1.根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(5分)
2.“这里真是风光无限，充满乐趣！”请把这句话规范、端正、整洁地书写在
下面的田字格中。(2分)
3.大自然有许多美妙的声音，请选择正确的拟声词填入语段中的横线上。（填
序号)(3分)
A.潺潺
B.嗡嗡
C.沙沙
D.叽叽喳喳
4.秋天的美丽源于作者的留心观察，作者第①句通过
第②句通过
第③句通过
调动多种感官进行观察，把秋天的美写得有声有色。（填序号)
(3分)
A.用眼睛看
B.用耳朵听
C.用鼻子闻
D.用手摸
E.用嘴巴尝
5.名名也想写一写秋天的美景，你会推荐哪组词语给他，让他笔下的秋天更加吸
引人？
)(2分)
A.春光明媚
百花齐放
B.骄阳似火
绿树成荫
C.金桂飘香
层林尽染
D.冰天雪地
【活动二】感自然之奇
二、同学们从大自然的美景中体会到了大自然的神奇，第1小组的同学给大家分享
了他们搜集到的关于大自然的一些资料，请完成下列各题。(26分)
1.丽丽在写观察日记时遇到了一些困难，请我们帮她选出恰当的词语打“√”。(4分)
清明前后，已经（陆续继续连续）下了三天的雨，桃花、杏花、梨
花都（陆续继续连续）开放了。
2、优优给大家展示了他收集的一些动物名称。（4分)
鲨(sha)鱼
鲤（1ǐ)鱼
螃(png)蟹
蝌(kē)蚪
他发现加点字都是形声字，特点是声旁表音、形旁表义。根据这一规律，他
猜测“鲢”字的读音是
,意思是
。（填序号)（(A.一种鱼类B.一种虫)
3、傍晚的江边真是美不胜收。下列填在横线上的句子，最合适的一项是(
)。
(3分)
夕阳的余晖笼罩着平静的江面，平静的江面倒映着金色的芦苇，，
活泼的飞鸟在叽的一声中穿过芦苇丛，停在了江岸的围栏上。
A.金色的芦苇招引来一群群飞鸟
B.金色的芦苇招引来活泼的飞鸟
C.活泼的飞鸟掠过平静的江面
D.平静的江面飞来很多飞鸟
4.观察青蛙捕食是一件很有意思的事情。请你结合下图，把下面表示动作的词
语填进括号里。（填序号）(4分)
①钩
②张
③落
④跳
青蛙捕食的样子非常有趣。只见它蹲在荷叶上，仰着脸，
一动不动地等待着。突然，一只小虫飞过来，青蛙便猛地向上
一()，()开嘴巴，舌头一(），又(
)在荷叶上。
短短几秒钟，小虫就成了青蛙的腹中之食了。
5.利用标点符号为下面的句子增光添彩。看谁加上的最合适。(5分)
(1) 只要一步一步坚持走 我会准时赶到的 陶陶说口
(2)口不要紧口小公鸡说道口第一次能这样就很不错了口你再试试 来
6.祖国美景秀丽多姿。请根据积累的知识填空。(6分)
刘禹锡的“
潭面无风镜未磨”展现了洞庭湖的平静淡
雅：李白的“天门中断楚江开，
”描绘了天门山的雄奇壮丽：
苏轼的“欲把西湖比西子，
”写出了西湖的晴雨之姿：“乱
入池中看不见，
”调动视觉和听觉，营造出一种“莲花过
人头”的美感。

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