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第七讲　压　强　
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人教：八年级下册第九章P39～62　北师：八年级下册第八章P60～90
压强
1.压力
（1）定义：垂直作用在物体表面上的力。
（2）产生条件：①物体之间相互挤压；②彼此发生弹性形变。
（3）方向：总是 于被压物体表面，并指向被压物体。
（4）作用点：在被压物体的受力面上。
练1　如图所示，长方体金属块重20N，F为5N，当金属块静止不动时，则支撑面所受的压力分别是FA＝　 　N，FB＝　 　N，FC＝　 　N，FD＝　 　N。
A. B. C. D.
练2　如图所示，用7N的水平力将一个重4N的物体压在墙壁上，画出物体所受重力及物体对墙壁压力F的示意图。
2.压强
（1）定义：物体所受 的大小与 之比叫作压强，用符号p表示。
（2）单位：帕斯卡，简称帕，符号： 。
（3）公式：p＝　 　。
变形公式：S＝　 　，F＝ 。
（4）增大和减小压强的方法
目的 方法 实例
增大 压强 增大压力 压路机碾子的质量很大
减小受力面积 注射器的针头很尖、菜刀的刀刃很薄、蚊子的口器很尖
减小 压强 减小压力 现代建筑中采用空心砖
增大受力面积 书包带做得很宽、铁轨下铺设枕木
练3　如图所示的北极熊这样做 （选填“能”或“不能”）减小对冰面的压力。它是通过 的方式来减小对冰面压强的。
　　
练4　把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，下列物理量大小不改变的是（　 　）
A.桌面的受力面积大小
B.矿泉水瓶的受力面积大小
C.矿泉水瓶对桌面的压力大小
D.矿泉水瓶对桌面的压强大小
液体的压强
1.产生原因：液体受重力作用，且具有流动性。
2.液体内部压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 ；深度越深，压强越 ；液体内部压强的大小还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越 。
3.公式：p＝　 　。（h表示参考点距液面的深度）
　　如图所示，把一个矿泉水瓶侧壁开一个小孔，瓶中注入一定量的水。随着水的喷出，瓶中液面的高度逐渐下降，从孔中喷出的水越来越近。液体对容器的 有压强，液体压强随深度的增加而 。
练5　如图所示，容器中盛有水，其中h1＝1m，h2＝0.6m，若水的密度为ρ＝1×103kg/m3，g取10N/kg，则水对容器顶部点A的压强是（　 　）
A.10 000Pa B.4 000Pa
C.6 000Pa D.16 000Pa
4.连通器
（1）定义：上端开口、下端连通的容器。
（2）特点：连通器内装有相同的液体，液体不流动时，连通器各部分容器中液面的高度总是 的。
（3）实例：茶壶、锅炉水位计、存水弯、船闸等。
练6　如图所示，洗脸池设计了存水弯，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，存水弯两端的水面高度总是 的，其利用了 原理。
练7　用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图所示），橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下列问题中可以用该装置探究的是（　 　）
A.液体压强是否与液体的深度有关
B.液体内部向各个方向的压强都相等
C.液体是否对容器的底部产生压强
D.液体压强是否与容器的形状有关
大气压强
1.产生原因：空气受重力作用，且具有流动性。
2.验证实验：覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、马德堡半球实验。
3.测量实验： 实验。
4.标准大气压等于 mm水银柱产生的压强。p0＝1.013×105Pa，粗略计算时，p0＝1×105Pa。
5.气体压强的相关补充
（1）大气压随高度的升高而 。
（2）液体的沸点随气压的减小而 ，随气压的增大而 。
（3）温度不变时，等量气体体积越小，压强越大；等量气体体积越大，压强越小。
练8　如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（　 　）
A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm
B.若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm
C.在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大
D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大
练9　如图是某同学自制的气压计，下列说法错误的是（　 　）
A.自制气压计时需注意瓶口密闭
B.瓶内的气压大于外界的大气压
C.水柱高度越大，瓶内外的气体压强差越大
D.把自制气压计从广州带到西藏，玻璃管内水柱的高度将减小
流体压强与流速的关系
1.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越 。
2.飞机升力产生的原因：机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，产生了升力。
　　把一根吸管A插在盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端。沿着吸管B水平吹气，观察到吸管A液面 （选填“上升”或“下降”），说明了 。
练10　2025年4月20日，我国自主研制的大型水陆两栖飞机AG600“鲲龙”取得型号合格证，该机型具备飞机和船的特性，如图所示，“鲲龙”在水中航行时，相对于河岸是 （选填“运动”或“静止”）的；在空中飞行时，机翼上方的空气压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）下方的空气压强。
练11　下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　 　）
　　
A.吹气时纸条靠拢　　　B.胶头滴管吸液体
C.机翼“上凸下平” 　D.吹气时乒乓球不掉
　　　　 　
探究影响压力作用效果的因素
例1　小明帮妈妈提袋子时，发现手被卷起的塑料袋提手勒得发痛，而把提手展开一些就舒服点，由此产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？实验装置如下：
基础设问
（1）在实验中，小明通过观察海绵的 来反映压力的作用效果，这里用到的科学探究方法是 。
（2）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，可选择图 进行比较。请列举一个生产生活中应用该结论的事例：
（3）为了探究压力作用效果跟 的关系，应该通过图乙、丙进行比较。这里用到的科学探究方法是 。
拓展设问
（4）如图丁所示，小明想探究压力的作用效果是否与受力面积有关，他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块后，发现压力的作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，他在探究的过程中存在的问题是 。
（5）实验时有同学提出，能否用石块代替海绵完成实验呢？如图戊A所示。说明你的观点 ，理由是 。接着，小明将该矿泉水瓶放到海绵上，如图戊B所示，这两种情况下矿泉水瓶产生的压强pA pB（选填“＞”“＜”或“＝”）。
（6）如图戊B所示，小海同学用一个装水的矿泉水瓶和海绵来探究影响压力作用效果的因素的实验后，若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，接下来比较简便的操作： ，然后将瓶子正立在海绵上进行比较。
　　　　　
探究液体压强与哪些因素有关（课标实验）
例2　小海发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他设计了如下实验。
基础设问
（1）如图甲所示，从结构上来看，U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好。
（2）实验中，通过U形管两侧液面的 来反映液体内部压强的大小，这种研究物理问题的方法是 法。
（3）使用前，用手按压图甲金属盒上的橡皮膜，是为了检查压强计的 ，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是 （填字母）。
A.向U形管中注入一些水
B.将U形管中的水倒出一些
C.拆除软管重新安装
（4）通过图 两次实验可知，在同种液体的同一深度，液体内部各个方向的压强大小相等。
（5）通过图丙、丁两次实验可以得到结论：在同种液体内部，深度越大，液体压强越 。
（6）通过图丙、戊两次实验，不能得出液体内部的压强与液体密度的关系，理由是 。若想探究液体压强与液体密度是否有关，你将选择图中的 和 （填图中对应的序号）进行探究。通过观察实验，你得出的结论是 。
拓展设问
（7）完成实验后，小光又制作了如下图所示的装置，对之前实验的结论进行验证。将容器用隔板分成左右两部分，隔板中部有一用橡皮膜封闭的圆孔，当橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。
①在隔板两侧均注水，若橡皮膜向右凸起，则隔板 侧注入水的深度更深；
②在检验液体压强与密度的关系时，在容器的左右两侧注入密度不同的液体，当两边液面深度相同时，出现 的现象，则可以说明液体压强与密度有关。
　　　　
固体压强的理解与计算
例1　（2025广安）如图所示，同种材料制成的甲、乙、丙三个实心长方体放于水平面上，高度h甲＝h乙＜h丙，底面积S甲＜S乙＝S丙，下列判断正确的是（　 　）
A.物体对水平面的压强：p甲＜p乙＝p丙
B.物体对水平面的压力：F甲＜F乙＝F丙
C.物体的密度：ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
D.物体的质量：m甲＜m乙＜m丙
例2　（2025江西）某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上。这摞作业本与桌面的接触面积S为4.8×10－2m2，总质量m为4.8kg，总体积V为6.0×10－3m3，g取10N/kg。假设作业本每张纸密度相同。求：
（1）这摞作业本所受的重力G。
（2）这摞作业本对桌面的压强p。
求固体对水平面的压力和压强
（1）常用：先用F＝G物，再用p＝。
（2）对于质量分布均匀，且上下粗细相同的固体（如圆柱、长方体等）放在水平面上的情况，它对水平面的压强可作如下推导：p＝＝＝＝＝ρgh。因此在这种情况下固体对水平面的压力，可先求压强p，再用F＝pS进行计算。
　　　　
液体压强的特点及应用
例3　（泸州中考改编）如图所示，甲、乙两个相同的平底烧杯放在水平桌面上，在两个烧杯中加入适量的清水，乙烧杯水面上漂浮有冰块，两杯水面恰好一样高，下列判断正确的是（　 　）
A.甲烧杯对桌面的压力小于乙烧杯对桌面的压力
B.甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强
C.乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压力增大
D.乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压强不变
例4　（2025乐山）如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为（　 　）
A.ρ甲＞ρ乙 B.ρ甲＜ρ乙
C.ρ甲＝ρ乙 D.无法判断
例5　两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v。容器底部受到液体的压强分别为p1和p2。下列关系正确的是（　 　）
A.p1＝p2，F1＝F2　　　B.p1＞p2，F1＜F2
C.p1＝p2，F1＞F2 D.p1＞p2，F1＝F2
1.h的含义：h是指从自由液面到该点的竖直方向的距离。如图所示，A点距液面的深度h1＝30cm；B点距液面的深度h2＝40cm；C点距液面的深度h3＝50cm。
2.求液体对容器底的压力和压强
（1）若容器粗细均匀，则容器内的液体对容器底的压力F＝G液，再用p＝或p＝ρgh求液体对容器底的压强。
（2）若容器粗细不均匀，则应先用p＝ρgh求出液体对容器底的压强，再用F＝pS求出液体对容器底的压力。
3.液体对容器底部的压力与液体重力的关系
增大和减小压强的方法
1.（2024省卷）在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（　 　）
A.用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度升高
B.用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低
C.切菜的刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方式增大压强
D.刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高
2.（2025省卷）救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是为了 （选填“增大”或“减小”）人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）直立前进时救生员对冰面的压力。
3.（2025平凉二模）小丽到书店买书，售货员用轻细的塑料绳把几本书捆在一起。小丽拎书时，手被绳勒疼了，于是她在手上垫了毛巾。请你用学过的物理知识回答垫上毛巾后，小丽为什么觉得不勒手了？
固体压强的计算
4.（2024省卷）如图所示，电动独轮平衡车深受年轻人的青睐。爸爸给小东也买了一辆平衡车做礼物，平衡车的一些参数如表格所示。若小东的质量为45kg，求小东在水平路面上骑行时，车对地面的压强。（g取10N/kg，车对地面的压力等于人和车受到的总重力）
平衡车参数
净重（含电池组） 10kg
最高车速 18km/h
轮胎接地面积 5cm2
液体压强的计算
5.（2025庆阳一模）茶壶是必备的泡茶工具，如图所示，装有水的茶壶静止时，壶嘴与壶身的水面总是相平的，这是因为茶壶的壶嘴与壶身构成一个 。已知壶中茶水的深度为15cm，则茶水对壶底的压强为 Pa。（茶水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
6.（2025武威二模）如果潜水服最大可以承受5×105Pa的压强，那么潜水员穿上这种衣服在水中允许达到的最大深度是 m，当潜水员处在水中允许达到的最大深度时，此时面积为30cm2的护目镜的镜片受到的水的压力为 N（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。
7.（2022省卷）2021年10月10日，“海斗一号”自主遥控无人潜水器再次刷新我国无人潜水器最大下潜深度纪录，如图所示。若海水密度为1.05×103kg/m3，g取10N/kg，“海斗一号”在10 800m处受到海水的压强为 Pa。
大气压强
8.（2025兰州二模）小明要清理金鱼缸中沉在底部的污物，如图所示，他将一根透明的塑料软管的一端插入鱼缸的底部，使管中液面到达某点时停止抽气，管中就能自动流出污水，该点是（　 　）
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
9.（2025酒泉一模）生活中常用吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在 （选填“平整”或“不平整”）的墙面上，以防止漏气。吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 力。
10.（2025平凉二模）如图所示，用玻璃瓶、红色的水、细玻璃管和橡胶塞自制温度计和气压计，其中自制温度计是 （选填“甲”或“乙”）。乘电梯将自制气压计从一楼带到三十三楼，细管内液柱将 （选填“上升”“下降”或“不变”）。
11.（2024兰州）小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压，排出里边的空气，用力很难将它们拉开，说明吸盘外部大气压强 （选填“大于”或“小于”）吸盘内部气压，小雅想要将两吸盘分开，请你为小雅提供一条可行的建议： 。
流体压强与流速的关系
12.（2025陇南一模）如图用吸管向两个乒乓球中间吹气，两个乒乓球会向中间 （选填“靠拢”或“远离”），说明流速快的地方压强 。
13.（2025武威二模）科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强与流速的关系。沿着B管水平吹气，观察到A管液面 （选填“上升”或“下降”），说明了 。
14.（2023省卷）轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力 （选填“大于”“等于”或“小于”）静止时对地面的压力。
15.（2022兰州）如图所示，两只气球自由地悬挂在空中。为了使两只气球靠拢，你所采用的方法是 ，其中用到的物理知识是 。
16.（2025省卷）生活中有很多“吸”的现象，不同现象中“吸”的物理原理不同，请用物理学原理解释大风天气，房间内其他窗户都关闭，打开一扇窗户时窗帘会被“吸”到窗外。
17.（2025白银二模）汽车是常见的交通工具，它应用了很多物理方面的知识与技术，很多驾驶员都知道，当汽车车速过大时，车身会有一种向上“飘”的感觉，请你解释其中原因。
压强综合题
18.（2025张掖一模）生活处处有物理，留心观察皆学问，下列生活中的现象及其解释正确的是（　 　）
A.打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小
B.啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子
C.运动鞋的鞋底有凹凸花纹是为了减小对地面的摩擦
D.汽车在公路上严禁超速行驶是因为速度越大，惯性就越大
19.（2023兰州）为了适应生存环境，许多动物的身体部位进化出了不同的功能。对此，从物理学角度解释不正确的是（　 　）
A.蚊子尖尖的口器可以轻松插入皮肤吸吮血液，是通过减小受力面积来增大压强的
B.乌贼遇到危险时墨囊会喷出墨汁，借助墨汁的反冲推力迅速逃生
C.鸟类有时不用拍打翅膀也能翱翔天空是应用了流速大压强大的原理
D.蝙蝠利用回声定位能够在夜间自由飞行和捕捉食物
20.（2022省卷）下列对四幅图片及情景解释正确的是（　 　）
A.图甲中，用力才能把饮料吸入口中，说明吸力改变了大气压强
B.图乙中，飞镖箭头做得很尖，是为了增大压强
C.图丙中，拿自制气压计下楼，细管内水柱上升
D.图丁中，若向B管中吹气，A管中液面会下降
探究液体压强与哪些因素有关
21.（2025兰州）小亮游泳时发现，当他从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他认为呼吸变困难可能与液体内部的压强有关。关于影响液体内部压强的因素，他提出了如下猜想：
猜想1：可能与方向有关；
猜想2：可能与深度有关；
猜想3：可能与液体的密度有关。
为验证猜想，他利用微小压强计进行如下实验探究：
（1）实验前要检查装置的气密性，如图1甲所示，小亮用手轻压探头处橡皮膜，观察到U形管两侧液面出现了明显的高度差，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）微小压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（3）小亮把微小压强计的探头固定在水中某一深度，然后改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差保持不变，说明同种液体内部的同一深度，各个方向的压强 。
（4）接着，小亮利用微小压强计完成了如图1乙、丙、丁所示的实验操作，其中 两图的现象能解释小亮游泳时呼吸变困难的原因。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，图2中能真实反映橡皮膜受到水的压强情况的是 （选填“A”“B”“C”或“D”）。
（5）将微小压强计改装成如图3所示的装置，把两个探头分别放在左、右两个容器内的液体中，当两探头位于同一深度时，U形管左右两侧液面的高度差为Δh，说明猜想3是 （选填“正确”或“错误”）的。第七讲　压　强　
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人教：八年级下册第九章P39～62　北师：八年级下册第八章P60～90
压强
1.压力
（1）定义：垂直作用在物体表面上的力。
（2）产生条件：①物体之间相互挤压；②彼此发生弹性形变。
（3）方向：总是　垂直　于被压物体表面，并指向被压物体。
（4）作用点：在被压物体的受力面上。
练1　如图所示，长方体金属块重20N，F为5N，当金属块静止不动时，则支撑面所受的压力分别是FA＝　20　N，FB＝　5　N，FC＝　15　N，FD＝　25　N。
A. B. C. D.
练2　如图所示，用7N的水平力将一个重4N的物体压在墙壁上，画出物体所受重力及物体对墙壁压力F的示意图。
2.压强
（1）定义：物体所受　压力　的大小与　受力面积　之比叫作压强，用符号p表示。
（2）单位：帕斯卡，简称帕，符号：　Pa　。
（3）公式：p＝　　。
变形公式：S＝　　，F＝　pS　。
（4）增大和减小压强的方法
目的 方法 实例
增大 压强 增大压力 压路机碾子的质量很大
减小受力面积 注射器的针头很尖、菜刀的刀刃很薄、蚊子的口器很尖
减小 压强 减小压力 现代建筑中采用空心砖
增大受力面积 书包带做得很宽、铁轨下铺设枕木
练3　如图所示的北极熊这样做　不能　（选填“能”或“不能”）减小对冰面的压力。它是通过　增大受力面积　的方式来减小对冰面压强的。
　　
练4　把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，下列物理量大小不改变的是（　C　）
A.桌面的受力面积大小
B.矿泉水瓶的受力面积大小
C.矿泉水瓶对桌面的压力大小
D.矿泉水瓶对桌面的压强大小
液体的压强
1.产生原因：液体受重力作用，且具有流动性。
2.液体内部压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都　相等　；深度越深，压强越　大　；液体内部压强的大小还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越　大　。
3.公式：p＝　ρgh　。（h表示参考点距液面的深度）
　　如图所示，把一个矿泉水瓶侧壁开一个小孔，瓶中注入一定量的水。随着水的喷出，瓶中液面的高度逐渐下降，从孔中喷出的水越来越近。液体对容器的　侧壁　有压强，液体压强随深度的增加而　增大　。
练5　如图所示，容器中盛有水，其中h1＝1m，h2＝0.6m，若水的密度为ρ＝1×103kg/m3，g取10N/kg，则水对容器顶部点A的压强是（　B　）
A.10 000Pa B.4 000Pa
C.6 000Pa D.16 000Pa
4.连通器
（1）定义：上端开口、下端连通的容器。
（2）特点：连通器内装有相同的液体，液体不流动时，连通器各部分容器中液面的高度总是　相同　的。
（3）实例：茶壶、锅炉水位计、存水弯、船闸等。
练6　如图所示，洗脸池设计了存水弯，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，存水弯两端的水面高度总是　相同　的，其利用了　连通器　原理。
练7　用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图所示），橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下列问题中可以用该装置探究的是（　A　）
A.液体压强是否与液体的深度有关
B.液体内部向各个方向的压强都相等
C.液体是否对容器的底部产生压强
D.液体压强是否与容器的形状有关
大气压强
1.产生原因：空气受重力作用，且具有流动性。
2.验证实验：覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、马德堡半球实验。
3.测量实验：　托里拆利　实验。
4.标准大气压等于　760　mm水银柱产生的压强。p0＝1.013×105Pa，粗略计算时，p0＝1×105Pa。
5.气体压强的相关补充
（1）大气压随高度的升高而　减小　。
（2）液体的沸点随气压的减小而　减小　，随气压的增大而　增大　。
（3）温度不变时，等量气体体积越小，压强越大；等量气体体积越大，压强越小。
练8　如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（　A　）
A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm
B.若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm
C.在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大
D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大
练9　如图是某同学自制的气压计，下列说法错误的是（　D　）
A.自制气压计时需注意瓶口密闭
B.瓶内的气压大于外界的大气压
C.水柱高度越大，瓶内外的气体压强差越大
D.把自制气压计从广州带到西藏，玻璃管内水柱的高度将减小
流体压强与流速的关系
1.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越　小　。
2.飞机升力产生的原因：机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，产生了升力。
　　把一根吸管A插在盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端。沿着吸管B水平吹气，观察到吸管A液面　上升　（选填“上升”或“下降”），说明了　流速越大的位置压强越小　。
练10　2025年4月20日，我国自主研制的大型水陆两栖飞机AG600“鲲龙”取得型号合格证，该机型具备飞机和船的特性，如图所示，“鲲龙”在水中航行时，相对于河岸是　运动　（选填“运动”或“静止”）的；在空中飞行时，机翼上方的空气压强　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）下方的空气压强。
练11　下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　B　）
　　
A.吹气时纸条靠拢　　　B.胶头滴管吸液体
C.机翼“上凸下平” 　D.吹气时乒乓球不掉
　　　　 　
探究影响压力作用效果的因素
例1　小明帮妈妈提袋子时，发现手被卷起的塑料袋提手勒得发痛，而把提手展开一些就舒服点，由此产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？实验装置如下：
基础设问
（1）在实验中，小明通过观察海绵的　凹陷程度　来反映压力的作用效果，这里用到的科学探究方法是　转换法　。
（2）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，可选择图　甲、乙　进行比较。请列举一个生产生活中应用该结论的事例：　压路机的碾子很重　
（3）为了探究压力作用效果跟　受力面积大小　的关系，应该通过图乙、丙进行比较。这里用到的科学探究方法是　控制变量法　。
拓展设问
（4）如图丁所示，小明想探究压力的作用效果是否与受力面积有关，他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块后，发现压力的作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，他在探究的过程中存在的问题是　没有保持压力大小不变　。
（5）实验时有同学提出，能否用石块代替海绵完成实验呢？如图戊A所示。说明你的观点　不能　，理由是　石块受压形变不明显　。接着，小明将该矿泉水瓶放到海绵上，如图戊B所示，这两种情况下矿泉水瓶产生的压强pA　＝　pB（选填“＞”“＜”或“＝”）。
（6）如图戊B所示，小海同学用一个装水的矿泉水瓶和海绵来探究影响压力作用效果的因素的实验后，若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，接下来比较简便的操作：　将瓶中的水倒掉一部分　，然后将瓶子正立在海绵上进行比较。
　　　　　
探究液体压强与哪些因素有关（课标实验）
例2　小海发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他设计了如下实验。
基础设问
（1）如图甲所示，从结构上来看，U形管压强计　不是　（选填“是”或“不是”）连通器。在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜用　薄　（选填“薄”或“厚”）一些的较好。
（2）实验中，通过U形管两侧液面的　高度差　来反映液体内部压强的大小，这种研究物理问题的方法是　转换　法。
（3）使用前，用手按压图甲金属盒上的橡皮膜，是为了检查压强计的　气密性　，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是　C　（填字母）。
A.向U形管中注入一些水
B.将U形管中的水倒出一些
C.拆除软管重新安装
（4）通过图　乙、丙　两次实验可知，在同种液体的同一深度，液体内部各个方向的压强大小相等。
（5）通过图丙、丁两次实验可以得到结论：在同种液体内部，深度越大，液体压强越　大　。
（6）通过图丙、戊两次实验，不能得出液体内部的压强与液体密度的关系，理由是　未控制深度相同　。若想探究液体压强与液体密度是否有关，你将选择图中的　丁　和　戊　（填图中对应的序号）进行探究。通过观察实验，你得出的结论是　在液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大　。
拓展设问
（7）完成实验后，小光又制作了如下图所示的装置，对之前实验的结论进行验证。将容器用隔板分成左右两部分，隔板中部有一用橡皮膜封闭的圆孔，当橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。
①在隔板两侧均注水，若橡皮膜向右凸起，则隔板　左　侧注入水的深度更深；
②在检验液体压强与密度的关系时，在容器的左右两侧注入密度不同的液体，当两边液面深度相同时，出现　橡皮膜凸起　的现象，则可以说明液体压强与密度有关。
　　　　
固体压强的理解与计算
例1　（2025广安）如图所示，同种材料制成的甲、乙、丙三个实心长方体放于水平面上，高度h甲＝h乙＜h丙，底面积S甲＜S乙＝S丙，下列判断正确的是（　D　）
A.物体对水平面的压强：p甲＜p乙＝p丙
B.物体对水平面的压力：F甲＜F乙＝F丙
C.物体的密度：ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
D.物体的质量：m甲＜m乙＜m丙
例2　（2025江西）某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上。这摞作业本与桌面的接触面积S为4.8×10－2m2，总质量m为4.8kg，总体积V为6.0×10－3m3，g取10N/kg。假设作业本每张纸密度相同。求：
（1）这摞作业本所受的重力G。
（2）这摞作业本对桌面的压强p。
解：（1）这摞作业本所受的重力G＝mg＝4.8kg×10N/kg＝48N
（2）这摞作业本对桌面的压强p＝＝＝＝1.0×103Pa
求固体对水平面的压力和压强
（1）常用：先用F＝G物，再用p＝。
（2）对于质量分布均匀，且上下粗细相同的固体（如圆柱、长方体等）放在水平面上的情况，它对水平面的压强可作如下推导：p＝＝＝＝＝ρgh。因此在这种情况下固体对水平面的压力，可先求压强p，再用F＝pS进行计算。
　　　　
液体压强的特点及应用
例3　（泸州中考改编）如图所示，甲、乙两个相同的平底烧杯放在水平桌面上，在两个烧杯中加入适量的清水，乙烧杯水面上漂浮有冰块，两杯水面恰好一样高，下列判断正确的是（　D　）
A.甲烧杯对桌面的压力小于乙烧杯对桌面的压力
B.甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强
C.乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压力增大
D.乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压强不变
例4　（2025乐山）如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为（　A　）
A.ρ甲＞ρ乙 B.ρ甲＜ρ乙
C.ρ甲＝ρ乙 D.无法判断
例5　两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v。容器底部受到液体的压强分别为p1和p2。下列关系正确的是（　D　）
A.p1＝p2，F1＝F2　　　B.p1＞p2，F1＜F2
C.p1＝p2，F1＞F2 D.p1＞p2，F1＝F2
1.h的含义：h是指从自由液面到该点的竖直方向的距离。如图所示，A点距液面的深度h1＝30cm；B点距液面的深度h2＝40cm；C点距液面的深度h3＝50cm。
2.求液体对容器底的压力和压强
（1）若容器粗细均匀，则容器内的液体对容器底的压力F＝G液，再用p＝或p＝ρgh求液体对容器底的压强。
（2）若容器粗细不均匀，则应先用p＝ρgh求出液体对容器底的压强，再用F＝pS求出液体对容器底的压力。
3.液体对容器底部的压力与液体重力的关系
增大和减小压强的方法
1.（2024省卷）在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（　C　）
A.用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度升高
B.用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低
C.切菜的刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方式增大压强
D.刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高
2.（2025省卷）救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是为了　减小　（选填“增大”或“减小”）人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）直立前进时救生员对冰面的压力。
3.（2025平凉二模）小丽到书店买书，售货员用轻细的塑料绳把几本书捆在一起。小丽拎书时，手被绳勒疼了，于是她在手上垫了毛巾。请你用学过的物理知识回答垫上毛巾后，小丽为什么觉得不勒手了？
解：手上垫上毛巾后，在压力一定时，增大了受力面积，从而减小了压强，因此小丽觉得不勒手了。
固体压强的计算
4.（2024省卷）如图所示，电动独轮平衡车深受年轻人的青睐。爸爸给小东也买了一辆平衡车做礼物，平衡车的一些参数如表格所示。若小东的质量为45kg，求小东在水平路面上骑行时，车对地面的压强。（g取10N/kg，车对地面的压力等于人和车受到的总重力）
平衡车参数
净重（含电池组） 10kg
最高车速 18km/h
轮胎接地面积 5cm2
解：小东在水平路面上骑行时，平衡车对地面的压力F＝G＝mg＝（45kg＋10kg）×10N/kg＝550N
轮胎接地面积，即地面的受力面积S＝5cm2＝5×10－4m2
平衡车对地面的压强p＝＝＝1.1×106Pa
液体压强的计算
5.（2025庆阳一模）茶壶是必备的泡茶工具，如图所示，装有水的茶壶静止时，壶嘴与壶身的水面总是相平的，这是因为茶壶的壶嘴与壶身构成一个　连通器　。已知壶中茶水的深度为15cm，则茶水对壶底的压强为　1 500　Pa。（茶水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
6.（2025武威二模）如果潜水服最大可以承受5×105Pa的压强，那么潜水员穿上这种衣服在水中允许达到的最大深度是　50　m，当潜水员处在水中允许达到的最大深度时，此时面积为30cm2的护目镜的镜片受到的水的压力为　1 500　N（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。
7.（2022省卷）2021年10月10日，“海斗一号”自主遥控无人潜水器再次刷新我国无人潜水器最大下潜深度纪录，如图所示。若海水密度为1.05×103kg/m3，g取10N/kg，“海斗一号”在10 800m处受到海水的压强为　1.134×108　Pa。
大气压强
8.（2025兰州二模）小明要清理金鱼缸中沉在底部的污物，如图所示，他将一根透明的塑料软管的一端插入鱼缸的底部，使管中液面到达某点时停止抽气，管中就能自动流出污水，该点是（　B　）
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
9.（2025酒泉一模）生活中常用吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在　平整　（选填“平整”或“不平整”）的墙面上，以防止漏气。吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的　摩擦　力。
10.（2025平凉二模）如图所示，用玻璃瓶、红色的水、细玻璃管和橡胶塞自制温度计和气压计，其中自制温度计是　甲　（选填“甲”或“乙”）。乘电梯将自制气压计从一楼带到三十三楼，细管内液柱将　上升　（选填“上升”“下降”或“不变”）。
11.（2024兰州）小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压，排出里边的空气，用力很难将它们拉开，说明吸盘外部大气压强　大于　（选填“大于”或“小于”）吸盘内部气压，小雅想要将两吸盘分开，请你为小雅提供一条可行的建议：　在吸盘上戳一个小孔（答案合理即可）　。
流体压强与流速的关系
12.（2025陇南一模）如图用吸管向两个乒乓球中间吹气，两个乒乓球会向中间　靠拢　（选填“靠拢”或“远离”），说明流速快的地方压强　小　。
13.（2025武威二模）科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强与流速的关系。沿着B管水平吹气，观察到A管液面　上升　（选填“上升”或“下降”），说明了　流体中，流速越大的位置压强越小　。
14.（2023省卷）轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力　小于　（选填“大于”“等于”或“小于”）静止时对地面的压力。
15.（2022兰州）如图所示，两只气球自由地悬挂在空中。为了使两只气球靠拢，你所采用的方法是　用吸管向两只气球中间吹气（或将一只气球用丝绸摩擦后去靠近另一只气球）　，其中用到的物理知识是　气体流速越大，压强越小（或带电体具有吸引轻小物体的性质）　。
16.（2025省卷）生活中有很多“吸”的现象，不同现象中“吸”的物理原理不同，请用物理学原理解释大风天气，房间内其他窗户都关闭，打开一扇窗户时窗帘会被“吸”到窗外。
解：只打开一扇窗户时，窗帘靠近窗户的位置气体流速大压强小，房间内气体流速小压强大，气压差把窗帘压向窗外，就像窗帘被“吸”到窗外。
17.（2025白银二模）汽车是常见的交通工具，它应用了很多物理方面的知识与技术，很多驾驶员都知道，当汽车车速过大时，车身会有一种向上“飘”的感觉，请你解释其中原因。
解：汽车的形状上凸下平，当汽车速度过快时，车上方空气流速大压强小，车下方空气流速小压强大，使汽车产生一个向上的压力差，将车向上托，就会有“向上飘”的感觉。
压强综合题
18.（2025张掖一模）生活处处有物理，留心观察皆学问，下列生活中的现象及其解释正确的是（　A　）
A.打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小
B.啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子
C.运动鞋的鞋底有凹凸花纹是为了减小对地面的摩擦
D.汽车在公路上严禁超速行驶是因为速度越大，惯性就越大
19.（2023兰州）为了适应生存环境，许多动物的身体部位进化出了不同的功能。对此，从物理学角度解释不正确的是（　C　）
A.蚊子尖尖的口器可以轻松插入皮肤吸吮血液，是通过减小受力面积来增大压强的
B.乌贼遇到危险时墨囊会喷出墨汁，借助墨汁的反冲推力迅速逃生
C.鸟类有时不用拍打翅膀也能翱翔天空是应用了流速大压强大的原理
D.蝙蝠利用回声定位能够在夜间自由飞行和捕捉食物
20.（2022省卷）下列对四幅图片及情景解释正确的是（　B　）
A.图甲中，用力才能把饮料吸入口中，说明吸力改变了大气压强
B.图乙中，飞镖箭头做得很尖，是为了增大压强
C.图丙中，拿自制气压计下楼，细管内水柱上升
D.图丁中，若向B管中吹气，A管中液面会下降
探究液体压强与哪些因素有关
21.（2025兰州）小亮游泳时发现，当他从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他认为呼吸变困难可能与液体内部的压强有关。关于影响液体内部压强的因素，他提出了如下猜想：
猜想1：可能与方向有关；
猜想2：可能与深度有关；
猜想3：可能与液体的密度有关。
为验证猜想，他利用微小压强计进行如下实验探究：
（1）实验前要检查装置的气密性，如图1甲所示，小亮用手轻压探头处橡皮膜，观察到U形管两侧液面出现了明显的高度差，说明该装置　不漏气　（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）微小压强计上的U形管　不属于　（选填“属于”或“不属于”）连通器。
（3）小亮把微小压强计的探头固定在水中某一深度，然后改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差保持不变，说明同种液体内部的同一深度，各个方向的压强　相等　。
（4）接着，小亮利用微小压强计完成了如图1乙、丙、丁所示的实验操作，其中　乙、丙　两图的现象能解释小亮游泳时呼吸变困难的原因。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，图2中能真实反映橡皮膜受到水的压强情况的是　D　（选填“A”“B”“C”或“D”）。
（5）将微小压强计改装成如图3所示的装置，把两个探头分别放在左、右两个容器内的液体中，当两探头位于同一深度时，U形管左右两侧液面的高度差为Δh，说明猜想3是　正确　（选填“正确”或“错误”）的。

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