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八年级上册生物12月月考试卷
（考试时间：60 分钟 满分：100 分）
一、单项选择题（每题 2 分，共 50 分）
1下列动物中，属于扁形动物的是（ ）
A. 海蜇 B. 绦虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓
2.蝗虫的呼吸器官是（ ）
A. 鳃 B. 肺 C. 气门 D. 气管
3.家鸽特有的呼吸方式是双重呼吸，其主要意义是（ ）
A. 增加呼吸频率 B. 提高气体交换效率 C. 减轻体重 D. 扩大呼吸空间
4.下列关于鱼的特征描述，错误的是（ ）
A. 体表常有鳞片覆盖 B. 用鳃呼吸 C. 体温恒定 D. 通过尾部和躯干部摆动游泳
5.下列哪种动物属于恒温动物（ ）
A. 青蛙 B. 蛇 C. 家兔 D. 鲫鱼
6.关节腔内的滑液的作用是（ ）
A. 减少关节面之间的摩擦 B. 营养关节软骨 C. 固定关节 D. 保护关节
7.下列行为中，属于学习行为的是（ ）
A. 蜘蛛结网 B. 蜜蜂采蜜 C. 鹦鹉学舌 D. 孔雀开屏
8.细菌的生殖方式是（ ）
A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖
9.病毒与细菌的主要区别是（ ）
A. 无细胞结构 B. 无遗传物质 C. 不能繁殖 D. 营腐生生活
10.动物在生态系统中扮演的角色主要是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分
11.下列关于两栖动物的叙述，正确的是（ ）
A. 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 B. 幼体用肺呼吸，成体用鳃呼吸
C. 生殖和发育都离不开水 D. 体表覆盖鳞片或甲
12.骨骼肌在运动中起到的作用是（ ）
A. 支点 B. 杠杆 C. 动力 D. 调节
13.下列属于社会行为的是（ ）
A. 一群麻雀抢夺食物 B. 蜂群中的分工合作 C. 两只狗争夺骨头 D. 乌鸦聚众鸣叫
14.真菌与细菌在结构上的主要区别是真菌有（ ）
A. 细胞壁 B. 成形的细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质
15.下列动物中，体表有外骨骼的是（ ）
A. 蚯蚓 B. 蝗虫 C. 家鸽 D. 兔子
16.下列关于哺乳动物的特征，错误的是（ ）
A. 胎生哺乳 B. 体表被毛 C. 体温不恒定 D. 神经系统发达
17.病毒必须寄生在什么细胞内才能生活和繁殖（ ）
A. 植物细胞 B. 动物细胞 C. 活细胞 D. 细菌细胞
18.下列哪项不是动物在自然界中的作用（ ）
A. 促进物质循环 B. 帮助植物传粉 C. 制造有机物 D. 维持生态平衡
19.下列属于软体动物的是（ ）
A. 河蚌 B. 蛔虫 C. 蝗虫 D. 蚯蚓
20.下列反射中，属于复杂反射的是（ ）
A. 膝跳反射 B. 缩手反射 C. 望梅止渴 D. 眨眼反射
21.细菌和真菌在生态系统中作为分解者，其作用是（ ）
A. 制造有机物 B. 分解有机物 C. 吸收无机盐 D. 提供能量
22.下列关于动物运动的叙述，错误的是（ ）
A. 运动需要神经系统的调节 B. 运动仅靠运动系统就能完成
C. 运动需要能量的供应 D. 运动有利于动物获取食物和逃避敌害
23.下列生物中，不属于真菌的是（ ）
A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 乳酸菌 D. 蘑菇
24.下列关于神经调节的基本方式反射的叙述，正确的是（ ）
A. 反射不需要神经系统的参与 B. 反射弧是反射的结构基础
C. 简单反射的神经中枢在大脑皮层 D. 复杂反射是生来就有的
25.下列哪种生物与豆科植物共生，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质（ ）
A. 枯草杆菌 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 霉菌
二、填空题（每空 1 分，共 15 分）
1.动物根据体内有无______，可分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.鱼类生活在水中，用______呼吸，用鳍游泳，体温______。
3.关节的基本结构包括关节面、______和关节腔三部分。
4.动物的行为分为先天性行为和学习行为，其中______是由遗传物质决定的。
5.细菌的细胞结构中没有成形的______，属于原核生物。
6.真菌通过产生大量的______来繁殖后代，这些结构落在适宜的环境中，能发育成新个体。
7.哺乳动物的运动系统由骨、______和肌肉组成。
8.神经调节的基本方式是______，其结构基础是______。
9.动物作为______，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
10.地衣是______和藻类共生在一起形成的，它们相互依赖，彼此有利。
11.近视的成因是眼球前后径过长或者______曲度过大，使物像落在视网膜的前方。
三、简答题（共 25 分）
1.简述家鸽适应飞行生活的形态结构特征（至少答出 4 点，5 分）。
2.区分先天性行为和学习行为的主要依据是什么？并各举一个实例（5 分）。
3.简述细菌和真菌在自然界中的主要作用（6 分）。
4.为什么说动物在维持生态平衡中起着重要作用？（5 分）
5.写出反射弧的五个组成部分（4 分）。
四、实验探究题（10 分）
某生物兴趣小组探究 “细菌和真菌对植物遗体的分解作用”，实验方案如下：
①将同一棵树的落叶分成等量的甲、乙两组；
②甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下；
③两组都放在温暖、潮湿的环境中培养一段时间；
④观察落叶的分解情况。
请分析回答：
1.该实验的变量是______（2 分）。
2.甲组在实验中起到______作用（2 分）。
3.实验结果预测：______组的落叶分解速度更快（2 分）。
4.实验结论：______（2 分）。
5.为什么要将两组实验都放在温暖、潮湿的环境中？（2 分）
参考答案及解析
一、单项选择题（每题 2 分，共 50 分）
1.B2.D3.B4.C5.C
6.A7.C8.B9.A10.B
11.C12.C13.B14.B15.B
16.C17.C18.C19.A20.C
21.B22.B23.C24.B25. B
二、填空题（每空 1 分，共 15 分）
1.脊柱 2. 鳃；不恒定 3. 关节囊 4. 先天性行为 5. 细胞核 6. 孢子 7. 关节 8. 反射；反射弧 9. 消费者 10. 真菌 11. 晶状体
三、简答题（共 25 分）
1.①身体呈流线型，减少飞行阻力；②前肢变成翼，是飞行器官；③胸肌发达，提供飞行动力；④骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，减轻体重；⑤用肺呼吸，气囊辅助呼吸，提高气体交换效率（答出 4 点即可）。
2.主要依据：是否由遗传物质决定，是否需要通过学习和生活经验获得（2 分）；先天性行为实例：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等（1.5 分）；学习行为实例：老马识途、鹦鹉学舌等（1.5 分）。
3.①作为分解者参与物质循环，将动植物遗体分解为无机物回归自然界；②引起动植物和人患病，如链球菌引起扁桃体炎、真菌引起足癣等；③与动植物共生，如根瘤菌与豆科植物共生、地衣是真菌与藻类共生（每点 2 分）。
4.动物在生态系统中处于食物链和食物网中（1 分），各种动物之间相互依赖、相互制约（1 分）；动物的数量变化会影响其他生物的数量（1 分），能抑制某一物种过度繁殖（1 分），保证生态系统中生物的种类和数量相对稳定，从而维持生态平衡（1 分）。
5.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（顺序正确，每点 0.8 分）。
四、实验探究题（10 分）
1.细菌和真菌的有无（2 分）
2.对照（2 分）
3.乙（2 分）
4.细菌和真菌能分解植物遗体（2 分）
5.温暖、潮湿的环境有利于细菌和真菌的生长和繁殖，为实验提供适宜的条件（2 分）

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