资源简介

2025-2026学年浙江省宁波市海曙区部分学校七年级上学期期中
科学试卷
一、选择题：本大题共25小题，共50分。
1.“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　）
A. 鱼儿何时洄游 B. 哪种染色体能够决定人的性别
C. 哪种玫瑰漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
2.凭你的生活经验，下列表述符合实际情况的是（　　）
A. 《科学》教科书的宽约18.5分米 B. 一只鸡的质量约为750克
C. 一瓶农夫山泉水的体积约为550升 D. 小科的正常体温约为38.8℃
3.下列实验操作正确的是（　　）
A. 读取液体体积 B. 加热液体
C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体
4.科学数据必须带有单位，否则就没有意义。下列单位换算过程中正确的（　　）
A. 1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 B. 2.6kg=2.6kg×1000=2600g
C. 4.5L=4.5L×1000mL=4500mL D. 9360s=9360÷3600=2.6h
5.神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然界生命现象的是（　　）
A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
6.下列食物链表述正确的是（　　）
A. 鼠→蛇→鹰 B. 草←鼠←蛇←鹰
C. 草→鼠→蛇→鹰 D. 细菌→草→鼠→蛇→鹰
7.学习科学的过程中，需要对知识进行归纳总结。下列关于“错误的操作”导致结果的偏差中，判断正确的是（　　）
选项 错误的操作 结果
A 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏小
B 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
C 用拉得很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离 偏大
D 测量铜丝的直径时，铜丝绕在铅笔上时没有缠绕紧 偏小
A. A B. B C. C D. D
8.小米同学对蜗牛对外界刺激做出反应的情况做了以下几种猜测，其中不可能的是（　　）
A. 对着蜗牛大喊，蜗牛会做出反应
B. 用牙签轻触蜗牛，蜗牛会做出反应
C. 把酒精擦在蜗牛要经过的桌子前面，蜗牛会做出反应
D. 用强光照射，蜗牛会做出反应
9.科学家发现一种引起奶牛患病的特殊生物，这种生物比病毒还小，仅由多肽物组成，竟然没有遗传物核酸。虽然目前对这种生物还不清楚，但科学界一致认定这是一种新的生物类型，定名为朊病毒。那么判断依据是（　　）
A. 能使别的动物患病 B. 含有蛋白质成分 C. 能够不断增殖 D. 结构特别简单
10.余姚杨梅的采摘主要集中在6月。将杨梅采摘放入筐后常常会在杨梅上方盖一种“草”，该植物的叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实，有明显的根、茎、叶分化。下列说法错误的是（　　）
A. 该植物的根可以吸收水分和无机盐
B. 从分类上看，这类植物属于裸子植物
C. 在采摘下来的杨梅周围盖上或铺上该植物是为了保护杨梅不被磕坏
D. 该植物是通过叶背面小囊内的孢子进行繁殖的
11.水螅、涡虫、海参、蝗虫是我们生活中常见的无脊椎动物，抓住特征仔细辨别它们分别属于（　　）
A. 软体动物、刺胞动物、环节动物、节肢动物
B. 刺胞动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物
C. 刺胞动物、线形动物、棘皮动物、环节动物
D. 刺胞动物、扁形动物、棘皮动物、节肢动物
12.两支内径相同、玻璃泡容积不同，但玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会看到（　　）
A. 两支温度计上升的高度相同，示数相同
B. 玻璃泡容积小的水银柱上升的高，但示数相同
C. 玻璃泡容积大的水银柱上升的高，但示数相同
D. 玻璃泡容积大的水银柱上升的低，但示数要低点
13.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（　　）
A. 蚯蚓的前端触觉不灵敏 B. 千里之堤，溃于蚁穴
C. 鱼儿离不开水 D. 沙漠中的骆驼尿液非常少
14.凤仙花又名“指甲花”，因其花瓣可以捣碎染指甲而得此名，凤仙花细胞内的色素从细胞内释放出来，经过的结构有（　　）
A. 液泡→细胞核→细胞膜 B. 液泡→细胞膜→细胞壁
C. 叶绿体→液泡→细胞膜 D. 叶绿体→细胞膜→细胞壁
15.如图是小金同学用量筒测量一个小石块的体积的两个实验步骤，实验中要注意在量筒中要加入“适量的水”。根据如图所示量筒和小石块，则下列水的体积肯定不符合“适量的水”的要求的是（　　）
A. 6毫升
B. 21毫升
C. 25毫升
D. 31毫升
16.小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A. 稀碘液、自来水、生理盐水 B. 生理盐水、凉开水、稀碘液
C. 凉开水、生理盐水、稀碘液 D. 自来水、生理盐水、稀碘液
17.一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.4cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm,则这个物体的测量值应取（　　）
A. 8.47cm B. 8.4125cm C. 8.43cm D. 8.41cm
18.显微镜是学习生物学需要用到的放大仪器。下列说法中，正确的是（　　）
A. 可参照图甲快速判断“污物”的位置，图中①②③分别是装片、物镜和目镜
B. 若要进一步观察微藻A的内部结构，应立即转动物镜转换器，并微调丙图中②
C. 制作洋葱表皮细胞装片和口腔上皮细胞，为使观察效果更好，都需要进行染色步骤
D. 若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针
19.动物的形态结构与功能相适应，请你选一选，下面描述中不正确的是（　　）
A. 鱼的体形呈梭形——减小游泳时水的阻力
B. 青蛙的皮肤裸露湿润，内含丰富血管——便于消化吸收营养物质
C. 鸟类的骨大多中空，无膀胱——减轻体重，便于飞翔
D. 猎豹善于奔跑，是动物中的赛跑冠军——适于捕食动物
20.如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是（　　）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 科 属 种
B 无脊椎动物 节肢类 昆虫类
C 种子植物 被子植物 裸子植物
D 恒温动物 爬行类 鸟类
A. A
B. B
C. C
D. D
21.如图是镇海沿海滩涂上有一种有趣的生物——滩涂鱼。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而滩涂鱼却能较长时间在滩涂上生活，滩涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（　　）
A. 胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B. 鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C. 皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D. 滩涂鱼既能在水中生活，又能在陆地生活，是两栖类动物
22.报上报导，最近市区一些花店里用“黄莺”来插花，经证实它是“植物杀手”之称的加拿大一枝黄花。这种植物的强大繁殖力是通过根和种子两种方式进行。专家提醒市民观赏后，不要随地丢弃，否则，生根、开花、结子，成熟的种子可能随风飘散，对城市绿化造成破坏和危害本土植物，它是属于（　　）
A. 藻类植物 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
23.如图是某农田生态系统中的食物网，下列有关此食物网的叙述中错误的是（　　）
A. 该食物网中共有3条食物链
B. 最长的食物链是：水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
C. 再加上非生物因素，就可组成一个生态系统
D. 可以通过适当养殖蜘蛛和青蛙进行无毒化除虫
24.为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（　　）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤
瓶口处理 用消毒棉球塞住 不作处理 不作处理
温度 25℃ 5℃ 25℃
A. 2组，温度、细菌 B. 2组，温度、空气、消毒棉球
C. 3组，温度、细菌、空气 D. 2组，温度、空气
25.灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去.请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵（　　）
编号 模型卵的特点 灰雁的反应
1 形状大小与灰雁卵相同 不弄回巢中
2 形状大小、颜色与灰雁卵相同 不弄回巢中
3 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同 弄回巢中
4 带褐色斑点的方块 弄回巢中
A. 形状大小 B. 形状大小和颜色
C. 形状大小、颜色和褐色斑点 D. 褐色斑点
二、填空题：本大题共5小题，共13分。
26.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔杆上紧密排绕40圈后，用刻度尺测量40匝对应的长度。40匝对应长度的测量值是______ cm,由此测得细钢丝的直径是______ mm。
27.如图五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是 ______ （用字母表示）。
（2）E与C相比，特有的器官是 ______ 。
（3）有根茎叶的植物有 ______ （用字母表示）。
28.如图鸟类学名杜鹃鸟；映山红学名杜鹃。甲、乙是这两种生物的细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（1）杜鹃鸟的细胞结构示意图是 ______ （填“甲”或“乙”）；
理由是 ______ 。
（2）杜鹃的茎能够直立，这与细胞结构中的 ______ 有关。叶的细胞具有能进行光合作用的结构是 ______ 。（填写结构名称，下同）
（3）杜鹃鸟会偷偷地把卵产到别种鸟类的巢中，让其他鸟类去帮它孵卵育雏，雏鸟长成仍是杜鹃鸟。这是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的 ______ 。
29.石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中第 ______ （填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是 ______ 。
30.小明同学对甲、乙两支温度计的结构和测量情况进行了对比，甲温度计刻度均匀、准确；乙温度计刻度均匀、不准确。现用两支温度计测量环境一，甲显示20℃，乙显示14℃，测量环境二时，甲显示80℃，乙显示78℃，测量环境三时，乙显示是-2℃，则此时环境三真实温度为 ______ 。
三、实验探究题：本大题共3小题，共17分。
31.小科同学利用试管、单孔橡皮塞、导管、红墨水制作了简易温度计甲、乙，如图所示。
（1）甲温度计是利用 ______ 这一原理制成的。
（2）将甲温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，则清水的温度 ______ （选填“低于”、“等于”或“高于”）室温。
（3）装置改进：如果要提高乙温度计的测量精确度，请你提出一条改进意见：______ 。
32.在学校组织的降落伞比赛活动中，小明将活动中的数据进行了记录如下表，用来探究降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关，分析表格中的数据回答下列问题。
次数 降落伞形状 降落伞面积/m2 降落伞下落高度/m 降落伞滞留时间/s
1 圆形 0.5 3 3.67
2 圆形 1 3 5.82
3 正方形 1 3 5.82
4 正方形 1 6 9.24
（1）活动中利用的测量工具有盒尺、______ 。
（2）探究降落伞滞留时间与降落伞形状应分析序号 ______ 中的数据。
（3）分析序号1和2中的数据得到的结论是 ______ 。
（4）分析序号3和4中的数据得到的结论是 ______ 。
33.小辉同学想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C含量越高，褪色程度越明显。根据这一原理，他设计了以下实验：
该小组作出的假设是：柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。
实验步骤：
①如图所示，向两支洁净试管中各加入2mL一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙。
②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1mL柑橘榨汁、1mL番茄榨汁，振荡摇匀。
③一段时间后观察两支试管中的现象。
请根据实验回答下列问题：
（1）本实验中甲与乙形成一组______ 实验。
（2）为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验，向丙组试管中加入2mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液和______ mL蒸馏水，振荡摇匀。
（3）实验结果预测：如果______ ，说明假设成立。
四、解答题：本大题共5小题，共20分。
34.(本小题2分)
如图是小科在海边观察远处驶来的轮船时所看到的画面。
（1）小科观察到的画面先后顺序是 ______ （填序号）。
（2）这种现象反映的地理事实是 ______ 。
35.(本小题5分)
如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。
（1）请将下列特征填入恰当的位置：
A ______；B ______；C ______。
①卵生
②体温恒定
③用四足在陆地上运动
（2）D表示三者的共同点，请至少写出两点。
①______；②______。
36.(本小题4分)
小朱欲制作洋葱表皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察。
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小朱需要用到的试剂有 ______ （填序号）。
（2）小朱制作临时装片的部分操作如图甲，其正确操作顺序是 ______ （填字母）。
（3）小朱按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是 ______ （填序号）。
（4）图乙视野中观察到细胞数目较多的是 ______ （填字母）。
37.(本小题3分)
位于湖州市吴兴区城市中心的西山漾湿地，气候适宜，环境优美，生态资源丰富。西山漾湿地中常见的动、植物有香樟、白鹭、满江红、鲢鱼、蜻蜓，小乐同学为它们编了一个检索表，请帮助继续完成。
（1）4a处应填写 ______ 。
（2）B代表 ______ ，B与C两者的共同点比D与E的共同点 ______ （填“少”或“多”）。
38.(本小题6分)
小明和小星学完地球仪知识后，根据以下步骤制作地球仪。
步骤一：用乒乓球的黏合线作为赤道，离黏合线等距顶端处各钻一个孔，确定为南北极点。
步骤二：如图甲所示，在乒乓球上等距离画出若干条经线。再在乒乓球上等距离画出赤道等纬线。
步骤三：利用两根粗铁丝制作地轴。
步骤四：组合固定。将直铁丝穿透南、北极点，取另一根铁丝弯成半圆形并接在乒乓球两端的地轴上。完成制作。
回答下列问题：
（1）图甲中，A点位于______ （选填“东”或“西”）半球。
（2）下列地球仪中，组装正确的是______ 。
A.B.C.D.
（3）在制作过程中，小星尝试将杭州标注在地球仪模型上，杭州的位置如图乙所示，标注杭州的经纬度应为______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：ABD、鱼儿何时洄游，哪种染色体能够决定人的性别，菜青虫喜欢食用哪种绿色植物，有科学研究价值，属于科学问题，ABD不符合题意；
C、哪种玫瑰漂亮？没有科学研究价值，不属于科学问题，C符合题意。
故选：C。
科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。
2.【答案】B
【解析】解：A、《科学》教科书的宽约18.5cm=1.85dm,故A不符合实际；
B、一只鸡的质量可能为750g,故B符合实际；
C、一瓶农夫山泉水的体积约为550mL=0.55L，故C不符合实际；
D、人的正常体温约为37℃且变化幅度很小，体温38.8℃的人处于发烧状态，故D不符合实际。
故选：B。
首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
3.【答案】A
【解析】解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；
B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；图中所示操作错误；
故选：A。
A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
B、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；
C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
D、根据滴加液体的方法进行分析判断．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4.【答案】A
【解析】解：A、1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米，故A正确；
B、2.6kg=2.6×1000g=2600g,故B错误；
C、4.5L=4.5×1000mL=4500mL，故C错误；
D、9360s=9360×h=2.6h,故D错误。
故选：A。
长度的单位换算关系：1m=10dm=100cm=1000mm；
质量的单位换算关系：1t=103kg=106g=109mg；
体积的单位换算关系：1m3=103dm3=103L=106cm3=106mL；
时间的单位换算关系：1h=60min=3600s。
此题考查了长度、质量、体积、时间的单位换算，比较简单，属基础题。
5.【答案】C
【解析】解：A、春种一粒粟，秋收万颗子，是生物的生长、开花结果现象，说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象。A不合题意。
B、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，小荷和蜻蜓都是生物，都具有生命现象。B不合题意。
C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天，讲的是瀑布，瀑布没有生命，不属于生命现象。C符合题意。
D、春色满园关不住，一枝红杏出墙来，说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象。D不合题意。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
6.【答案】C
【解析】解：A、食物链的起始点是生产者，鼠是消费者，A错误。
B、食物链的箭头方向应为被吃一方指向吃的一方，B错误。
C、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，C正确。
D、食物链中不应该出现分解者，细菌是分解者，D错误。
故选：C。
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
掌握生态系统中的食物链是解答本题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、用量筒测量液体体积时，仰视读数会使读取的数值小于实际液体体积（因为仰视时视线低于凹液面最低处，读数偏小），故A正确；
B、用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，温度计离开沸水后示数会因环境温度降低而下降，导致读数小于沸水实际温度，即结果偏小，但选项B中结果标注为“偏大”，故B错误；
C、测量跳远距离时，应从起跳线到落地点的垂直距离为准。用拉得很紧的皮卷尺测量，皮卷尺紧贴地面但跳远距离是水平距离，拉得很紧的皮卷尺会使测量的长度偏小，故C错误；
D、测量铜丝直径用累积法，铜丝绕在铅笔上未缠绕紧，会使绕的圈数对应的总长度偏大，故D错误。
故选：A。
（1）量筒读数时，仰视会导致读数偏小，而俯视则会导致读数偏大；
（2）读数时，常用的液体温度计通常要继续留在被测液体中；
（3）用拉得很紧的皮卷尺测量，会使测量的长度偏小；
（4）铜丝绕在铅笔上未缠绕紧，会使绕的圈数对应的总长度偏大。
本题考查测量工具错误操作的偏差分析，需熟练掌握量筒、温度计、累积法等测量方法的原理与误差来源，通过对比正确操作与错误操作的差异判断结果偏差。
8.【答案】A
【解析】解：A、蜗牛没有听觉，因此对着蜗牛大喊，蜗牛不会做出反应，A错误。
B、用牙签轻触蜗牛，发现蜗牛会把身体缩进壳里，说明蜗牛具有触觉，B正确。
C、把酒精擦在蜗牛要经过的桌子前面，发现蜗牛会向远离酒精的方向爬行，说明蜗牛具有嗅觉，C正确。
D、用强光照射，发现蜗牛向暗处爬行，说明蜗牛具有视觉，D正确。
故选：A。
通过观察实验，蜗牛在遇到刺激情况下会缩进壳里去，这说明了蜗牛的壳对蜗牛有保护的作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会产生反应，通过进一步的实验可知，蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉、视觉等感觉，但是没有听觉。
解题的关键是通过实验明确蜗牛对外界刺激做出反应。
9.【答案】C
【解析】解：由题意可知，阮病毒仅由多肽物组成，竟然没有遗传物核酸，但是具有繁殖能力，能够不断繁殖，因此判断阮病毒为生物。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
掌握生物的基本特征是解题关键。
10.【答案】B
【解析】解：A、蕨类植物有了真正的根，根内有输导组织可以吸收水分和无机盐，A正确。
B、题目描述的植物特征表明它属于蕨类植物，而不是裸子植物。裸子植物是有种子的，而蕨类植物则通过孢子繁殖，B错误。
C、在采摘下来的杨梅周围盖上或铺上这种植物（蕨类植物的叶子），这些叶子较为柔软且有一定厚度，可以起到保护杨梅不被磕坏的作用，C正确。
D、蕨类植物是通过叶背面的孢子进行繁殖的，这与题目描述的“叶片背面长有许多小囊”相符，D正确。
故选：B。
蕨类植物具有真正的根、茎、叶，各器官内有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子。
解答此类题目的关键是掌握蕨类植物的主要特征。
11.【答案】D
【解析】解：水螅身体辐射对称，属于 刺胞（腔肠）动物 。 涡虫身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门，属于 扁形动物 。 海参生活在海洋中，体表有棘皮，属于 棘皮动物 。 蝗虫身体分节，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于 节肢动物 中的昆虫。综上所述，水螅、涡虫、海参、蝗虫分别属于 刺胞动物、扁形动物、棘皮动物、节肢动物 ，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
掌握各类动物的特征是解答的关键。
12.【答案】B
【解析】解：
同一杯热水，用两只合格温度计测量，温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大后的体积是相同的，玻璃泡容积小，细管内水银体积大，水银柱升得较高，故ACD错误，B正确。
故选：B。
（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；
（2）两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，将它们同时竖直插入一杯热水中，温度升高相同，最后的示数都显示同一温度，故示数相同，体积膨胀得也相同，玻璃泡容积小，细管内水银体积大。
此题主要考查的是温度计的制作原理--根据液体的热胀冷缩性质制成的，测温原理，考查学生应用所学知识解决实际问题的能力。
13.【答案】B
【解析】解：A．蚯蚓的前端触觉不灵敏，可以减少钻土时因土壤摩擦带来的痛苦，体现了生物对环境的适应，A不符合题意。
B．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现了生物影响环境，B符合题意。
C．鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝表面具有黏液，鱼儿离开水，鳃丝就粘连在一起，与空气的接触面积小，导致鱼缺氧死亡，属于环境影响生物，C不符合题意。
D．生活在炎热缺水沙漠中的骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，D不符合题意。
故选：B。
生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存等。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。据此解答。
掌握生物与环境的关系是解题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：植物细胞的结构由外到内是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。凤仙花花瓣细胞的色素溶解在液泡中，色素要从细胞中释放出来，依次要经过液泡，细胞膜，细胞壁。ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。
掌握植物细胞的基本结构和功能是解题关键。
15.【答案】D
【解析】解：由图知，量筒的最大量程是50mL，小石块的体积：V=40mL-20mL=20mL，
当量筒中的水为6毫升、21毫升或25毫升时，小石块与水的体积之和分别为26毫升、41毫升或45毫升；由图可知，此时小石块与水的体积之和均小于50毫升（量筒的量程），且均可以或可能淹没在水中，故A、B、C正确。
当量筒中的水为31毫升时，小石块与水的体积之和大于50毫升，无法准确测量，故D错误。
故选：D。
在用排水法测固体的体积时，量筒的水要足以淹没固体，则固体与液体体积之和不能大于量筒的量程。
本题考查了量筒的使用，属于基础题。
16.【答案】C
【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。故制作人口腔上皮细胞的临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、稀碘液，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染。
掌握制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验步骤和操作是解答本题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：从题中数据可知，8.64cm与其它数据相差较大，所以8.64cm是错误的，应去掉；
同学用最小刻度是毫米的刻度尺测量，8.4cm没有估读到分度值的下一位，所以8.4cm是错误的，应去掉；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体的长度是：L==8.43cm,故ABD错误、C正确。故选：C。
在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差；
计算时偏差较大的读数是错误的，没有估读到分度值下一位的是错误的，去除错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果；
在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。
本题考查了在长度测量时，减小误差的方法，是一道基础题。
18.【答案】C
【解析】解：A、可参照图甲快速判断“污物”的位置，图中①②③分别是装片、目镜和物镜，A错误；
B、若要进一步观察微藻A的内部结构，应先将玻片标本向左移动，把A物像移动到视野中央，然后再转动物镜转换器，并微调丙图中①细准焦螺旋，B错误；
C、制作洋葱表皮细胞装片和口腔上皮细胞，为使观察效果更好，都需要进行用稀碘液进行染色步骤。C正确；
D、若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为仍为逆时针，D错误。
故选：C。
（1）显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，说明污点只能在物镜上了。图甲中①装片；②目镜；③物镜。
（2）图丙中：①细准焦螺旋；②粗准焦螺旋；③物镜；④目镜。
（3）此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
19.【答案】B
【解析】解：A、鱼的体形呈梭形--减少游泳时水的阻力，A正确；
B、青蛙的皮肤裸露湿润，内含丰富血管--便于青蛙吸收氧气排出二氧化碳而不是便于消化吸收营养物质，B错误；
C、鸟类的骨骼愈合、薄、中空，无膀胱，可减轻体重，便于飞翔，C正确；
D、猎豹，它们善于奔跑，是动物中的赛跑冠军，有利于觅食和逃避敌害，D正确。
故选：B。
（1）鱼类的特征有生活在水中，体形呈梭形，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；
（2）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室；
（3）鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸；
（4）动物的运动方式多种多样，由奔跑、爬行、蠕动等，身体结构与运动方式相适应的。
解答此类题目的关键是理解掌握常见动物与环境或功能相适应的特点。
20.【答案】C
【解析】解：A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A不符合题意。
B、根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，节肢动物是无脊椎动物，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。可见，昆虫类和节肢类不是并列关系，B不符合题意。
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，C符合题意。
D、恒温动物包括鸟类和哺乳类，爬行类属于变温动物，D不符合题意。
故选：C。
题图中：Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，而且Ⅱ、Ⅲ是并列关系。
了解生物概念之间的关系是解题的关键。
21.【答案】D
【解析】解：鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；滩涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构密切相关。它的鳃腔空间很大，能够存储水分和空气，维持鳃的呼吸。同时，滩涂鱼皮肤薄而且布满血管，用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够辅助呼吸。另外，它们控制胸鳍的肌肉特别发达，能够支撑身体在滩涂上爬行，并且成体不具有肺，不属于两栖类，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
1、环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
解答此类题目的关键理解生物与环境相适应的形态结构特点。
22.【答案】B
【解析】解：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因为该植物生根、开花、结子，成熟的种子可能随风飘散，故属于被子植物。
故选：B。
生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
植物分类的知识是重点内容，在考试中经常出现，要好好掌握。
23.【答案】C
【解析】解：AB、食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系。图中共有3条食物链分别是：水稻→田鼠→蛇，水稻→昆虫→青蛙→蛇，水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，其中最长的食物链是：水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，AB正确。
C、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，图中的生物部分只有生产者、消费者，没有分解者，故再加上非生物因素，也不能组成一个生态系统，C错误。
D、蜘蛛和青蛙捕食昆虫，可以通过适当养殖蜘蛛和青蛙进行无毒化除虫，D正确。
故选：C。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成和生物防治。
24.【答案】A
【解析】解：乙瓶和丙瓶作对照，设计的是以温度为变量的对照实验；甲瓶和丙瓶作对照，设计的是以细菌为变量的对照实验。所以表中包含了2组对照实验，变量分别是温度和细菌，A正确，BCD错误。
故选：A。
对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。
解答此题的关键是掌握科学探究的基本环节。
25.【答案】D
【解析】解：A、形状大，错误，A不符合题意；
B、形状大小和颜，错误，B不符合题意；
C、形状大小、颜色、褐色斑点，错误，不符合题意；
D、褐色斑点，正确，符合题意。
故选：D。
此题考查灰雁依据什么识别自己的卵的实验：
1、形状大小与灰雁卵相同，不弄回巢中，说明不是依据形状大小；
2、形状大小、颜色与灰雁卵相同，不弄回巢中，说明不是依据形状大小和颜色；
3、形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同，弄回巢中，说明有可能依据形状大小和颜色和褐色斑点；
4、带褐色斑点的方块，弄回巢中，进一步说明灰雁只依据褐色斑点识别自己的卵．
据此解答：
解答此题要学会通过实验现象进行对比分析．
26.【答案】2.80 0.7
【解析】解：（1）由图可知，该刻度尺1cm之间有10个小格，所以刻度尺的分度值为0.1cm.所以刻度尺的示数是2.80cm。
（2）如图所示：细钢丝的铅笔上紧密排绕40匝，测得这些线圈的总长度L=2.80cm,
则细钢丝的直径==0.07cm=0.7mm。
故答案为：2.80；0.7。
（1）首先确定刻度尺的分度值，估读值要估读到分度值的下一位，然后看物体是从哪个刻度开始，到哪个刻度结束，物体的准确值为多少，估读值为多少，最后把准确值和估读值加起来就是该物体刻度。
（2）细钢丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细钢丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径。
本题的解题关键是知道如何将不便于测量的微小物理量转化成便于直接测量的长度。
27.【答案】ABD 花和果实 ACE
【解析】解：（1）图中的A是蕨，属于蕨类植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；D是海带，属于藻类；这三者都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。C银杏属于裸子植物，E荠菜属于被子植物，它们都用种子繁殖后代。
（2）E属于被子植物，C属于裸子植物，被子植物与裸子植物相比，特有的器官是花和果实。
（3）蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此有根茎叶的植物有A蕨、C银杏、E荠菜。
故答案为：（1）ABD；
（2）花和果实；
（3）ACE。
（1）植物根据有无种子可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
解答此题的关键是明确各植物类群的特征。
28.【答案】乙 动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡 细胞壁 叶绿体 细胞核
【解析】解：（1）杜鹃鸟属于动物，植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是杜鹃鸟的细胞结构示意图。
（2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，杜鹃的茎能够直立，这与细胞结构中的细胞壁有关；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心。
故答案为：
（1）乙；动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡。
（2）细胞壁；叶绿体。
（3）细胞核。
观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D液泡、E细胞质、F叶绿体。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
29.【答案】A和C 5cm3
【解析】解：沉坠法测石蜡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度V1，再用铁块将石蜡坠入水中，读出水面的刻度V2，则石蜡的体积V=V2-V1=59cm3-54cm3=5cm3；据此分析，测量石蜡的体积只需要B和D两次测量，A和C是没必要的.
故答案为：A和C；5cm3；
因为石蜡的密度小于水的密度，可用沉坠法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中。
测固体的体积时，若固体密度小于水的密度，不能根据排水法直接测出固体的体积，常用的方法有两种：一种是沉坠法，即在固体下面悬挂密度大于水的物体，将待测密度的固体坠入水中；另一种方法是针压法，用细针将待测固体压入水中测出体积，要注意压入法更直观，更方便。
30.【答案】5℃
【解析】解：乙温度计上每格刻度表示的实际温度为：；
乙温度计上示数从14℃变化到-2℃，变化了14-（-2）=16格，当乙的示数为-2℃时，甲的示数为：；
故答案为：5℃。
先算出温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，再计算真实温度。
本题考查了摄氏温度的计算，难度较大，要解答此题，应理解温度计的分度方法及读数方法。
31.【答案】气体的热胀冷缩 低于 换用直径更细的玻璃管
【解析】解：（1）甲温度计属于气体体温度计，是利用气体的热胀冷缩原理制成的。
（2）甲温度计属于气体温度计，是利用气体的热胀冷缩原理制成的；试管所在的清水温度较低时，会使试管中的气体收缩，玻璃管内的红色液滴会向左移动，故此时清水的温度低于室温。
（3）在温度计的测温物质体积变化相同时，换用直径更细的玻璃管可以在温度变化相同时，使液面的变化更大，可以提高测量的精确度。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩；（2）低于；（3）换用直径更细的玻璃管。
（1）气体温度计是利用气体热胀冷缩的原理制成的。
（2）气体温度计是利用气体热胀冷缩的原理制成的。
（3）提高温度计精确度的方法有：增大试管的体积或换用直径更细的玻璃管。
本题主要考查了温度计的工作原理，难度不大。
32.【答案】秒表 2和3 在降落伞形状、下落高度相同的情况下，降落伞的面积越大，其在空中滞留的时间越 在降落伞形状、面积相同的情况下，降落伞的下落高度越高，其在空中滞留的时间越长
【解析】解：（1）实验中需要测量降落伞下落的高度和滞留的时间，盒尺可用于测量下落高度，而测量时间的工具是秒表。
（2）探究降落伞滞留时间与形状的关系，需运用控制变量法，保持降落伞的面积、下落高度等其他条件不变，只改变形状。表格中序号2和3的实验数据，降落伞面积均为1m2、下落高度均为 3m,仅形状不同，符合探究该变量的实验条件。
（3）序号1和2的数据中，降落伞的形状都是圆形，下落高度均为3m,只有面积不同，且面积为1m2时的滞留时间5.82s远大于面积为0.5m2时的3.67s,由此可得出上述结论：在降落伞形状、下落高度相同的情况下，降落伞的面积越大，其在空中滞留的时间越。
（4）序号3和4的数据里，降落伞形状均为正方形，面积均为1m2，仅下落高度存在差异，下落高度为6m时的滞留时间9.24s 比下落高度3m时的5.82s 长，所以能得出结论：在降落伞形状、面积相同的情况下，降落伞的下落高度越高，其在空中滞留的时间越长。
故答案为：（1）秒表；（2）2和3；（3）在降落伞形状、下落高度相同的情况下，降落伞的面积越大，其在空中滞留的时间越；（4）在降落伞形状、面积相同的情况下，降落伞的下落高度越高，其在空中滞留的时间越长。
物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
控制变量法能排除干扰，直接显露单一因素对被研究对象变化的影响情况。
33.【答案】对照 1 甲试管中颜色褪色比乙试管中明显
【解析】解：（1）本实验中甲、乙两支试管中分别加入1mL柑橘榨汁、1mL番茄榨汁，甲组与乙组形成对照实验，实验变量是维生素C含量的高低。
（2）甲组与乙组形成对照，变量是维生素C含量的高低，为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2mL相同浓度的高锰酸钾溶液，和1mL蒸馏水，振荡摇匀。
（3）如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明柑橘中的维生素C含量比番茄中的高，假设成立。
故答案为：
（1）对照。
（2）1。
（3）甲试管中颜色褪色比乙试管中明显。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
解答此题的关键是熟记掌握探究维生素C含量的实验及对照实验的特点。
34.【答案】①②③ 地球是一个球体
【解析】解：（1）在海边观察远处驶来的轮船，最先看到的是桅杆，后来又看到船身，因此小科观察到的画面先后顺序是①②③。
（2）这种现象反映的地理事实是地球是一个球体。
故答案为：
（1）①②③；
（2）地球是一个球体。
人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球是球体的证据：①在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失；②月食时，根据月球上呈现的地球影子；③登高望远；④麦哲伦船队环球航行；⑤在太空拍摄到的地球卫星照片等。
本题考查地球是球体的依据，读图理解解答即可。
35.【答案】②；①；③；
①体内有脊柱；
②用肺呼吸（体内受精；血液循环有两条循环路线；身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；）（答案不唯一）
【解析】（1）家鸽属于鸟类，家兔属于哺乳动物，蜥蜴属于爬行动物。通过分析可知家鸽和家兔共有的而蜥蜴不具有的特征A是②体温恒定，因为家鸽和家兔均为恒温动物，而蜥蜴为变温动物；家鸽和蜥蜴共有的而家兔不具有的特征B是①卵生，而家兔是胎生；家兔和蜥蜴共有的而家鸽不具有的特征C是③用四足在陆地上运动，而家鸽是用两足在陆地上运动或用两翼在空中飞行。
（2）D表示家鸽、家兔和蜥蜴的共同点，它们的共同特点有：体内有脊柱；用肺呼吸；体内受精；血液循环有两条循环路线；身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；等等。
故答案为：（1）②；①；③；
（2）①体内有脊柱；
②用肺呼吸（体内受精；血液循环有两条循环路线；身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；）（答案不唯一）。
根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。
解答此类题目的关键是掌握对动物进行分类、鸟类的主要特征、爬行动物的主要特征、哺乳动物的主要特征。
36.【答案】①③ cdba ④①③② B
【解析】解：（1）制作洋葱表皮临时装片时，为维持细胞的正常形态，需在载玻片上滴一滴清水；染色时，需使用碘液。因此，需要用到的试剂有①③。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染和吸。因此，图甲中正确操作顺序是c滴清水、d取材、b用镊子将表皮展平、a盖盖玻片。
（3）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。图中正确的操作顺序是：④对光、①放置玻片、③调节粗准焦螺旋使镜筒下降、②调节粗准焦螺旋使镜筒上升。
（4）显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数目越多。物镜镜头越短，放大倍数越小，故图乙中A为高倍物镜，B为低倍物镜。因此，图乙视野中观察到细胞数目较多的是B。
故答案为：（1）①③；
（2）cdba；
（3）④①③②；
（4）B。
1、显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染和吸。
掌握显微镜的基本构造和使用方法、制作临时装片观察植物细胞是解答本题的关键。
37.【答案】体温恒定，用肺呼吸 满江红;少
【解析】解：（1）3a无脊椎骨：蜻蜓体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，对应C；
3b有脊椎骨：白鹭和鲢鱼体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，归为4类。
4b体温不恒定，用鳃呼吸：鲢鱼属于鱼类，体温不恒定，用鳃呼吸，对应E；
4a：白鹭属于鸟类，体温恒定，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，所以4a处应填写“体温恒定，用肺呼吸”，对应D。
（2）在检索表中：1a有叶绿体，能进行光合作用的生物归为2类，其中2a有种子的对应A（香樟），2b无种子的对应B。满江红细胞内有叶绿体，能进行光合作用，且靠孢子繁殖后代，无种子，所以B代表满江红，满江红属于蕨类植物。B是满江红（蕨类植物），属于植物界；C是蜻蜓，属于节肢动物门昆虫纲，属于动物界；D是白鹭，属于鸟类；E是鲢鱼，属于鱼类，它们都属于脊椎动物。由此可见，B与C两者的共同点比D与E的共同点少。
故答案为：
（1）体温恒定，用肺呼吸。
（2）满江红；少。
二歧分类是一种将事物按相对特征分步归类的分类方法。它从对象整体特征出发，依据某一关键对立特性（如有无、大小等）将其分为两类；再对每类依另一特性继续细分，如此逐步进行，最终把事物精准归到不同类别中，常用于生物、物品分类。
掌握生物的分类是解题的关键。
38.【答案】西 D 120°E，30°N
【解析】解：（1）读图1，A点相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示，即A点的经度为30°W，位于20°W以西，属于西半球。
（2）地球仪中直铁丝代表地轴，地轴与地球仪表面的两个交点，最北端的是北极，最南端的是南极，地轴应穿透南、北极点，且地轴是倾斜的，与水平面成66.5°夹角，故组装正确的是D。
（3）经度向东增大为东经，纬度向北增大为北纬。读乙图分析可知，杭州的经纬度是（120°E，30°N）。
故答案为：
（1）西；
（2）D；
（3）120°E，30°N。
地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定比例将其缩小制成的地球的模型。在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，其中赤道是地球上最长的纬线，极点是指地轴与地球最北端和最南端的交点，经线是指连接南北两极并与赤道垂直的弧线，纬线是指环绕地球仪一周的圆圈。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。在经纬网上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示。若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。
本题主要考查地球仪的知识，读图结合知识点分析解答即可。

展开更多......

收起↑