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二年级上册语文留言条专项练习
情景①：10月2日，壮壮去小东家，
情景②：5月11日，小明的爸爸临时决
通知他明天上午8点到科技馆参观，请
定下午2点出差去上海，过三天才能回
他穿好校服，准时参加。可是小东没在
来，爸爸要小明在家听妈妈的话。请你替
家，请你帮壮壮写个留言条。
小明的爸爸写一张留言条。
MESSAGE:留言
MESSAGE:留言
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DATE日期
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情景③：11月15日下午，小明去小
情景④：10月24日上午，李乐去王
敏家，通知她明天上午九点到学校参加
明家里，通知他明天上午九点到学校参
书法小组活动。但是她家里没人，请你
加书法比赛，但是王明家里没有人。
帮小明写一张留言条。
MESSAGE:留言
MESSAGE:.留言
Signed签名
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DATE日期
DATE日期
情景⑤：11月12日，小美去苗苗家，
情景⑥：请根据以下对话，代王静写一张
见到了苗苗的奶奶。
留言条。
小美：请问苗苗在家吗？
张星：今天是6月15日，学校要搞义
奶奶：她刚刚出去了，有事吗？
务劳动，我们快去参加吧！
王静：什么时候回来？
小美：陈老师让我通知她明天下午两点
张星：中午11：30回来。
去学校，请她准时去。
王静：好的。我给妈妈写张留言条就出
奶奶：你写张留言条给她吧！
发吧。
MESSAGE:留言
MESSAGE:留言
Signed签名
Signed签名_
DATE日期
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情景⑦：10月19日下午，小敏到苗苗
情景⑧：3月11日下午小明去找小敏，
他想明天和小敏一起去中山公园植树，
家还书。可是苗苗不在家，于是小敏把
可是小敏不在家，他写了一张留言条，
书转交给茵苗的邻居林奶奶。小敏怕茵
让小敏明天上午7点30分在家等他一
苗不知道，就给她写了一张留言条。
起去。请你帮小明写张留言条。
MESSAGE:留言
MESSAGE:留言
Signed签名
Signed签名
DATE日期
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课外阅读。
妈妈的留言条
妈妈是一名老师，每天早出晚归，有时几乎一整天都和我见不上面。所以，
她跟我沟通的方式主要就是留言条。
早上，我睁开眼睛就能看见床头柜上妈妈熟悉的笔迹：“亲爱的孩子，妈妈
要去上班，不能给你做早餐了。牛奶热一热再喝；先吃馒头再喝牛奶，这样才不
会拉肚子。·一年之计在于春，一日之计在于晨。·希望你好好把握新的一天，活
得更加精彩！”读完纸条，我的睡意一扫而光，手脚麻利地收拾妥当后，便精神
百倍地迎接新的一天！
傍晚，我推开门，喊了几声，没人答应，只有一张纸条静静地躺在桌面上：
“亲爱的孩子，妈妈班上有个学生病了，他的父母都不在家，妈妈要去医院照顾
他。餐桌上的菜调好味了，放上米一起蒸熟，吃完饭就做些家务，妈妈也不知道
要忙到什么时候才能回家，你不用等我了。”
看着妈妈的留言条，我感觉有很多话想给妈妈说。
7.文中的妈妈是一名
的老师。
8.短文中，妈妈给“我”写了次留言条，请你用“”把妈妈写的留
言条内容画出来。
9.读短文，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“她跟我沟通的方式主要就是留言条”，因为“我”和妈妈见面就吵。
(
(2)早饭和晚饭都让“我”自己解决，看来妈妈真的很懒。(
(3)“一年之计在于春，一日之计在于晨。”妈妈希望“我”好好把握新的一
天。
(4)文中写妈妈的留言条，是为了体现妈妈写作水平高。

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