资源简介

高二12月份月考语文A卷
高二语文命题组命制
本试题共150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分)
（一)论述类文本阅读（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成下面1-5题。
前不久，在-一些社交平台上，“学猴叫让天堂鸟长新叶”相关话题突然火了。该话
题的起因与一位网友的分享有关。这位网友称，他对着可生长在热带雨林气候区的天
堂鸟学猴叫，三天后，天堂鸟的新叶子竞然长出来了。这引发了不少绿植爱好者的关
注，有人在活题评论区回复：“别骗我，我可真要开始叫了。”
随着讨论的深入，网友们提供的“情绪价值”逐步升级：有人将天堂鸟摆在浴室喷
头下“淋浴”，有人一边给天堂鸟喷水一边学猴叫，甚至还有人在天堂鸟旁边挂一把香蕉，
放一段猴叫录音，再打开喷头。那么，这些操作真的有用吗？
天堂鸟对光照排水要求高
在探秘这场奇妙的“人植互动”之前，先来认识一下“主角”一天堂鸟。天堂鸟学
名鹤望兰，为鹤望兰科鹤望兰属的一种多年生草本植物，也被称作“极乐鸟之花”。它原
产于非洲南部，1773年被引入英国，后于上世纪六七十年代被引入我国。园艺学家因
其外形酷似伸颈远眺的仙鹤，将其命名为“鹤望兰”。
天堂鸟植株无明显的地上茎，叶片呈长圆状被针形。它性喜温暖湿润、阳光充足
的环境，适宜生长温度约为25摄氏度，耐千旱、较耐寒，但其根部无法忍受长期积水。
天堂鸟可以生长在热带雨林气候区，但需种植在光照充足、排水良好的开阔地带，
而非雨林内部的浓荫环境中。我国南方许多城市的公园、花圃中都有栽培，北方则采
用温室栽培。控制好栽培温度是促进天堂鸟生长的关键，每天最好保证不少于4小时
的直接光照。
天堂鸟的花期通常在冬季，因其独特的外形和美好的寓意，备受人们喜爱。
植物确实可以感知声音
对着天堂鸟学猴叫能否让它感觉身处热带雨林且不论，作为植物的天堂鸟能听到
声音吗？
其实植物能感知声音这一观点，是有科学根据的。比利时根特大学的研究表明，
植物具备感知不同频率声音的能力并能做出回应。而更令人惊叹的是澳大利亚皇家理
工学院的一项巧妙实验，研究人员让豌豆苗在Y型迷宫中“选择”生长方向，结果它们
的根系清晰地趋向于播放舒缓流水声的一侧。这证明植物不仅能“听”到声音，更能主动
辨别其含义，并将声音作为寻找水源、趋利避害的导航工具。
自然界动物的声音能促使某些植物采取防御措施。美国密苏里大学的研究人员将
毛毛虫咀嚼树叶的声音播放给拟南芥听，结果拟南芥开始分泌更多芥末油一一种让
很多毛毛虫讨厌的化学物质。
因此，有科学家认为，利用声音来提高植物的自卫能力可能对农业发展有益。
除了动物的声音，音乐也会对植物产生影响。天津师范大学生命科学学院教授杨
琳团队的研究表明，与对照组相比，暴露于音乐环境中的植物具有更高的蛋白质含量。
例如，将浮萍暴露在轻音乐环境中7天后，其蛋白质含量增加了1.6倍。
高二语文月考A800
第上页
藏巴艇高二12月份月考语文A卷答案
1．B 解析：A.“原产于英国，因其花朵形似仙鹤而得名”错误。原文为“它原产于非洲南部……园艺学家因其外形酷似伸颈远眺的仙鹤”，可知原产地是非洲，不在英国；且得名原因是“外形酷似伸颈远眺的仙鹤”，而非“花朵形似”。
C.“喜爱并会积极回应各种类型的声音”错误。原文指出“植物并非对所有声音都‘来者不拒’”，并举例说明噪声对植物生长有害；选项“各种类型的声音”扩大范围。
D.“必须每天使用加湿器增湿，否则叶片会迅速枯黄并且无法恢复它们正常的生长状态”错误。原文明确强调“掌控不好环境湿度，反而会导致病虫害增多，不利于天堂鸟的健康生长”，表明湿度需适当掌控；“必须每天使用加湿器”和”叶片会迅速枯黄并且无法恢复它们正常的生长状态”无中生有。
2．C “农艺师谷悦认为……值得推广”错误。材料中的观点是：模拟操作(包括喷淋)可能因偶然满足需求而有效，但“带有很大的偶然性，不可能保证每个人每次都成功”，且对于喷淋操作，材料认为“掌控不好环境湿度，反而会导致病虫害增多，不利于天堂鸟的健康生长”；因此选项中“具有充分的科学依据”“能稳定促进”“值得推广”的评价曲解文意；且材料中也没有明确这些观点都是农艺师谷悦说的。
3. 热带雨林气候区（或：热带雨林地区） 用于提高植物自卫能力（或：应用于农业/促进植物生长等，核心是“利用声音有益”） 导致病虫害增多（或：引发病害/不利健康生长）
4．问题：如何科学养护天堂鸟才能让它茁壮成长？（或：养护天堂鸟的关键条件/科学方法是什么？）
理由：画横线句前文探讨了网络热传的模拟雨林操作（学猴叫，喷淋等）的偶然性和潜在风险（控制不好湿度有害），专家意见否定了这些非科学方法，而横线句以“从实际养护角度给出具体建议”开头，并详细列出水、光、土、气四个方面的关键科学条件，正是为了正面回答“应该如何科学、正确、有效地养护天堂鸟”这个核心问题，为读者提供可靠指导。
5．侧重点：
①本文：强调通过科学方法满足植物的生长需求，声音仅是辅助因素，且需符合自然规律，体现理性、实证的科学养护理念。
②《梦溪笔谈》：客观记述所听到的关于虞美人草听律吕法度完全契合的曲子而舞动的感性现象，借此表现桑景舒高妙的音律造诣。
原因：
①本文：基于现代生物学的研究（如植物声学实验），注重实证与可重复性，旨在引导读者科学养护。
②《梦溪笔谈》：成书于古代，当时的科学认知和研究方法有限，沈括主要是基于对奇异现象的记录和对传统音律知识的探究，展现对自然现象和音律学的观察与思考。
解析：本题考查学生比较材料，概括信息的能力。
侧重点：①本文侧重科学实证与实用指导：先否定网络热传的非科学方法；然后实验证明植物感知声音的原理；最终落脚于天堂鸟科学养护，强调声音是辅助因素，需符合自然规律。
②《梦溪笔谈》侧重现象记录与人物技艺：客观记述虞美人草对吴音曲子有反应的奇异现象；重点突出桑景舒知音律、造诣高妙，未探究植物反应的科学原理。
原因：①本文：属于现代科普文本，依托植物声学、生物学等现代科学体系，研究注重“实证性、可重复性”，目的是纠正错误认知，引导科学养护，因此侧重科学原理与实用方法。
②《梦溪笔谈》：成书于宋代，当时无现代科学研究体系，沈括的写作核心是记录世间奇异现象与技艺，属于“笔记体”的纪实传统，因此侧重现象本身与人物能力，不追求科学原理的探究。
A 解析：B.“非常向往城市生活”错误。李爱杰在火车上的惊叹并非向往城市生活，而是强装轻松以缓解秦山病痛的心理压力。
C.“秦山重视土豆的收获远胜于自己的身体”错误。秦山停止治疗,是他不想把钱浪费在看病上，想留给家人更好地生活。
D.“可见她对秦山的离世毫无预料”错误。李爱杰对秦山的离世并非毫无预料,她的平静和伤感表明她已接受现实。
7. D “作品呈现出冷峻的独特风格”错误。小说语言并非“冷峻”，而是含蓄温情，充满了对生命的悲悯。如土豆坟茔的描写(“洋溢着一股温馨的丰收气息”)和滚落土豆的细节,充满诗意与暖意。
8. ①符合秦山一家土豆大户的身份；
②暗含了人物对于生活的希望，对于劳动成果的骄傲和自豪；
③营造乡土诗意的氛围，奠定作品温情写实的基调；
④与结尾用土豆安葬秦山、土豆跟脚的情节相呼应。 （答出3点即可满分）
解析：
①人物身份上，秦山夫妇是种土豆大户，满地彩色各异的土豆花符合其身份特征，让读者对他们的职业直观认知。
②人物情感上，土豆是他们的劳动成果，盛开的土豆花暗含着人物对生活的希望，以及对劳动成果的骄傲与自豪。
③环境氛围营造上，这片充满生机的土豆花营造出浓郁的乡土诗意氛围，奠定了作品温情实的基调，让读者感受到乡村生活的质朴与美好。
④结构上，开篇描写土豆花；与结尾用土豆葬秦山、土豆滚到李爱杰脚边等情节相呼应，使文章结构严谨，前后连贯，深化了作品的主题，凸显出土豆与人物紧密相连的特殊情感。
9. ①作品中秦山患病去世是忧伤的。
②夫妻之间相濡以沫的情感让人感受到不绝望。秦山身患重病不愿就医，想把钱留下来给妻子和女儿过日子，并给妻子买来珍贵的旗袍。李爱杰用全部的爱来悉心照料丈夫，死后用丈夫最爱的土豆去盖坟。
③礼镇村民之间朴实感人的互助让人感受到温情。礼镇的人帮助李爱杰料理秦山后事；盖坟的时候年轻力壮的人一齐动手帮助捡拾土豆。
④秦山人虽已逝，却有一生热爱的土豆陪葬，李爱杰虽然丧夫，却有丈夫热爱的土豆跟随，夫妻真情消解了死亡带来的忧伤，生活依然充满希望。 （第1点2分；第2、3、4点答出2点即可4分）
10．BEF 句意：本来已是大大的失策了。又除去了自己所应倚赖的人和李嗣源所畏惧的人，这样一旦大祸临头，又怎么能够挽救呢？
解析：“矣”为句末语气词，可在后面的B处断开。“我之所与”与“彼之所畏者”作为“去”的并列宾语中间不能断开，E处断开。“则大祸之集”表假设关系，应独立成句；“可胜救哉”是假设的结果，F处应断开。
C “单于壮其节”中的“壮”是意动用法。
D “郭崇韬……他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽回被处死的命运”错误，原文“虽得百蜀，无救其失国也”是评价后唐庄宗的话，不是说郭崇韬。选项对原文意思理解错误，而且前后不构成因果关系。
13．（1）第二年，天子在南郊祭天，郭崇韬于是全部贡献出他所收藏的财物，以便协助赏赐。
（2）庄宗没有办法剥夺他的兵权，便逐渐对他的威逼心怀忌恨。
14．①何去非认为李存勖杀了忠心耿耿的郭崇韬，让大权在握的李嗣源无所忌惮，又调动全国军队远征作战，给李嗣源以可乘之机。
②《伶官传序》认为李存勖失去天下的原因，在于其“逸豫亡身”，得到了天下便恣意享乐、亲近优伶，以至于众叛亲离。
参考译文：
材料一：
郭崇韬，因有才干受到称颂。唐庄宗即位，拜郭崇韬为兵部尚书、枢密使。当时唐军向东退守杨刘，王彦章包围了他们。庄宗率领手持短剑的士兵出战，大败而回。郭崇韬于是说：“王彦章把我们围困在这里，他的目的是要夺取郓州。我愿意带领几千士兵，占据黄河下游，在他必会争夺的地方修筑营垒，以策应郓州为名，王彦章一定会赶来争夺，在分散了他的兵力后，就可以算计他了。”唐庄宗认为可行，郭崇韬渡过黄河修筑营垒，六天营垒就修成了。王彦章果然率兵迅速进攻他们，未能攻克，唐庄宗迎面攻击他们，于是打败了他们。后来擒获王彦章，灭后梁，都是郭崇韬辅佐庄宗，为他出谋划策完成的。
郭崇韬素来廉洁奉公，自从到洛阳后，才开始接受四面八方的馈赠，老朋友和子侄有的提出意见，郭崇韬说：“如今的藩镇诸侯，很多是后梁过去的将领。现在拒绝接受他们所有的礼物，难道不会产生怨恨吗？况且收藏在自己家里，跟公家的仓库有什么不同？”第二年，天子在南郊祭天，郭崇韬于是全部贡献出他所收藏的财物，以便协助赏赐。三年夏，唐庄宗想修建高楼避暑，征求郭崇韬的意见，郭崇韬回答说：“希望陛下不要忘记创业时的艰难，那么就能使大热天因此变得凉快。”唐庄宗默默不语。最后还是建了楼，宦官说：“郭崇韬的家，跟皇帝的住处没有什么不同，他哪里知道陛下多热呢！”从此挑拨离间的话就越来越多地传到宫中。
第二年伐蜀，庄宗任李继岌为西南面行营都统，郭崇韬为招讨使，军政大事都由郭崇韬决定。郭崇韬素来讨厌宦官，曾对李继岌说：“你有攻破蜀地的功劳，军队凯旋后，必定被立为太子，等到皇上驾崩后，应当全部消灭宦官。”李继岌的监军李从袭等人听到他这样说，都切齿痛恨他，想用什么办法算计他。庄宗听说攻破蜀地，派宦官向延嗣前来慰劳军队，郭崇韬不去郊外迎接，向延嗣大怒，于是和李从袭等人一起设计陷害他。趁机汇报说蜀地的宝物都进了郭崇韬的腰包，而且诬告郭崇韬别有打算，将会危及魏王。庄宗大怒，派宦官马彦珪到蜀，观察郭崇韬的动向。马彦珪报告了刘皇后，刘皇后让马彦珪假造诏书杀了郭崇韬。他攻破蜀地得到的财物、都被登记没收。
材料二：
后唐庄宗李存勖有两位大臣，李嗣源：凭着曾立下难以酬赏的大功而居功自傲，挟持着震撼皇帝的威势，得到了国家军队的大权，紧紧把持着而不肯松手。庄宗没有办法剥夺他的兵权，便逐渐对他的威逼而心怀忌恨。郭崇韬曾经为国家建立过大功，忠诚而可以依赖，是李嗣源所畏惧和顾忌的人。庄宗如果能借助可以依赖的人，来制服他所忌恨的人，那么即使李嗣源心怀叵测，不安分守己，也会有所顾虑和畏惧，而不敢轻举妄动了。但是庄宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当倚赖的人是谁。所以郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的谗言诋毁和忌恨也一天甚过一天。庄宗只知道了蜀国能够有助于后唐的强盛，而不知道郭崇韬的死，已经除去了李嗣源所畏惧的人。所以邺城发生兵变后，李嗣源率领一支军队，向西进攻洛阳，长驱直入，如入无人之境。他夺得政权，简直易如反掌。况且朝廷内部还有权臣窥伺时机乘机而起，庄宗竟然调动全国军队远征作战，本来已是大大的失策了。又除去了自己所应倚赖的人和李嗣源所畏惧的人，这样一旦大祸临头，又怎么能够挽救呢？ 即使是得到一百个蜀国，也不能避免他失去国家政权了。
B 三四句展现的是秋日田野的生机与厚重，而非“残败”，“晚”“重”二字无“惋惜之情”，而是对自然生命力的肯定。
16．答案：①视听结合，动静结合：“落帆”是视觉所见，展现船只停靠溪畔的静态画面；“嘶马”是听觉所闻，传递出马匹鸣叫的动态声响。一静一动、一视一听，让场景瞬间立体生动。（4分）
②色彩渲染：以“金碧”形容溪水。暗含秋日阳光映照下溪水泛光的绚烂；用“锦绣”比喻山谷，描绘出谷中草木斑斓的色彩，通过鲜明的色彩词汇，直观呈现出溪谷的富丽与壮美。（2分）
17.（1）明道德之广崇；治乱之条贯
（2）身死人手；仁义不施而攻守之势异也
（3）忧劳可以兴国；逸豫可以亡身
C “净化”的引号用法是表示强调，其他三项是特殊含义
B 先指出“中年时期坚持运动”这一措施，接着用“不仅......还......”的递进结构，先讲强身健体这一常见好处，再讲减少大脑中有害蛋白的堆积这一与阿尔茨海默病相关的关键作用。这样的表述既符合语境，又能自然引出后文，逻辑连贯。
修改后：巴塞罗那全球卫生研究所与β脑研究中心的团队，针对平均年龄超过60岁的高风险人群进行了长达4年的追踪。参与者通过问卷报告运动习惯，并接受扫描以检测脑部关键指标。
解析：划线句共有两处语病：语义重复，“超过”和“多”表意重复，“平均年龄超过60多岁”改为“平均年龄超过60岁”。语序不当，“通过”放在“参与者”前面会导致后句无主语，务因此把“通过”放在“参与者”后面，可改为“参与者通过问卷报告运动习惯，并接受扫描以检测脑部关键指标”。
①阿尔茨海默病 ②中年人 ③脑部关键指标 ④运动干预
22．（示例）叔叔/阿姨，您可别小看运动的作用，多项研究都表明，长期久坐让大脑老化更快，还增加痴呆风险。为了咱们的大脑健康，可不能不行动起来呀！
23.【参考立意】
①以骨气立根，携正气铸魂；
②凭勇气踏平坎坷，借静气沉淀芳华；
③燃少年气为星火，淬英雄气作剑光；
④静水深流磨静气，长风破浪淬锐气；
⑤秉骨气守人间正道，怀和气润万物春山；
⑥敛静气修竹持节，纵少年气骏马嘶风；
⑦静气沉心观万象，勇气纵身跃千峰；
⑧秉正气明灯照暗夜，执锐气长锋破重关。

展开更多......

收起↑