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物体的浮沉条件及应用
科 目 物理 任教班级 授课时间
课 题 物体的浮沉条件及应用 课型 复习
学科素养目标 1.能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。
单元教学分析 重点：物体的浮沉条件、浮力的应用、制作微型密度计；难点：浮沉条件的应用。
创新设计 依托新课标，剖析考点，强化双基，精选典型例题突出知识重点，突破知识难点。
教学活动过程 二次备课
考点扫描考点1：物体的浮沉条件上浮下沉悬浮漂浮沉底 GF浮+F支=G 物体处于非平衡状态，与不平衡可以浸没在液体的任何深度是“上浮”过程的最终状态是“下沉”过程的最终状态物体处于静止状态，受平衡力的作用【例1】（教材题改编）一个物块的体积为，质量为。把它浸没在水中后由静止释放，则：，取（1）物块浸没在水中时，受到的浮力为____ ；（2）物块由静止释放后，会____ （选填“上浮”“下沉”或“静止不动”），最终在水中处于____ 状态。【答案】（1）2（2）上浮；漂浮【例2】（教材题改编）某同学在厨房劳动时发现，小小的蜜橘会漂浮在水面上，而较大的土豆却会沉在水底。则下列说法正确的是（ ）A. 蜜橘受到的浮力大于它自身的重力B. 土豆受到的浮力等于它自身的重力C. 蜜橘的密度小于土豆的密度D. 蜜橘受到的浮力大于土豆受到的浮力【答案】C考点2：浮力的应用应用原理和特点轮船把密度大于水的材料做成空心放在水面上，它所受的重力不变，排开水的体积变大，因而受到较大的浮力，所以能够漂浮在水面上。轮船的大小通常用排水量来表示，即轮船装满货物时排开水的质量。潜水艇通过向水舱中充水或水舱向外排水来改变自身的重力，从而实现下潜或上浮。（实际航行时，上浮和下潜的过程中潜水艇要开动推进器加快上浮和下潜的速度）气球和飞艇如果气球里充的是密度小于空气的气体，那么气球就可以飘在空中。密度计可以漂浮在不同液体中，受到的浮力等于重力。浸入液体的体积越大，说明液体的密度越小。【例3】（教材题改编）福建舰是我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，如图所示，其排水量可达，则它满载时受到的浮力是________ 。当舰载机升空后，福建舰所受的浮力将____ 。，取【答案】；变小【例4】潜水艇能在水中上浮、下潜或停留在某一位置。如图所示，它在、、三处受到的浮力分别为、、，受到的重力分别为、、，已知潜水艇在处漂浮，处悬浮。下列说法正确的是（ ）A. B. C. ，且合力为0 D. ，且合力方向向上【答案】C【例5】盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。选种前需要配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，漂浮于水面的是次种，沉入容器底的是良种（如图所示）。下列有关盐水选种的说法正确的是（ ）A. 良种所受浮力小于重力，次种所受浮力大于重力B. 盐水选种时所用盐水的密度要大于所有种子的密度C. 若良种和次种的体积相同，则良种受到的浮力较大D. 若要选出更饱满种子，则需要往盐水中加入适当的水【答案】C考点3：跨学科实践：制作微型密度计【例6】在跨学科实践活动中，科技小组的同学们想自己动手制作密度计。【材料选取】一根长约的圆柱状饮料吸管、一段细铁丝、石蜡和水等。【制作方案】先将吸管两端剪平，铁丝密绕成小团后塞入吸管一端，再用石蜡将该端口堵住密封；接着，将吸管置于水中使其处于竖直漂浮状态。如图甲所示，用笔在吸管上标记此时水面位置；取出吸管，量出点至封口端的距离，通过分析与计算，在吸管上分别确定密度值、、、、的位置并标上密度值。使用时，将密度计静置于待测液体中，读出吸管壁上液面处的数值即为液体密度。 【交流分析】（1）制作过程中，将细铁丝密绕成小团后塞入吸管一端作为配重，这是为了降低吸管的____ ，从而让它能够竖直地漂浮在液面上。（2）点处的刻度值为____ 。（3）吸管漂浮在其他液体中时，如图乙所示，液面至封口端的距离_________ （用、、表示）。（4）利用上面的计算结果发现：管壁上标注的5个刻度值，相邻两刻度值之间的距离是否相等？______ 。【拓展研究】（5）若将制作好的密度计内铁丝从吸管上端倒出，缠绕到底部外侧，其他没有变化，如图丙所示，若同学们用这样“改装”后的密度计测同一液体密度，则测量结果将____ 。（6）制作完毕后，同学们分别测量可乐、色拉油等液体的密度，发现色拉油的密度在和之间，且两条刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确。_____________ 。【答案】（1）重心（2）1.0（3）（4）不相等（5）偏大（6）增加塞入吸管中铁丝的质量难点突破难点：浮沉条件的应用点拨：先判断物体的浮沉状态，再根据浮沉条件列出浮力的计算公式并求解。【例7】（教材题改编）将体积为、重为的固体轻轻投入足够多的盐水中，当固体在盐水中静止时，求固体受到盐水的浮力大小？，取小宇的解法：。小梦的解法：。你认为谁的答案正确？为什么？解：固体的质量：，固体的密度：，所以固体在盐水中静止沉底，此时固体受到三个力的作用而平衡，，由于沉底时，所以。故小梦的答案正确。注意：确定浮力的大小需要先判断物体的浮沉状态。【例8】（2025·龙东）将两个完全相同的小球，分别放入装有不同液体的甲、乙两个完全相同的烧杯中，小球静止时两烧杯液面相平，如图所示，下列判断正确的是（ ）A. 甲烧杯中液体的密度小B. 乙烧杯底部受到液体的压强小C. 甲烧杯中小球受到的浮力大D. 甲、乙两烧杯对桌面的压力相等【答案】B
板书设计 第14课时 物体的浮沉条件及应用考点1：物体的浮沉条件 例1，例2考点2：浮力的应用 例3，例4，例5
作业设计与布置
教学评价与反思

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