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寓言 ：文学作品的一种体裁。用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。寓”是“寄托”的意思。
科任：许耀中
造谣一张嘴，辟谣跑断腿
教学目标
难点
重点
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。
吕不韦（？—约前235年），姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳人。战国末年著名商人、政治家、思想家、官至秦国丞相。
作家作品
近日，宋国朋友圈都在转发一个骇人听闻的消息：”丁姓人家在家挖井挖出一个人!”宋国上下人心惶惶，众说纷纭，作为一名《真相》栏目记者，你们被宋君委派前往调查真相，大展身手的时候到了！
情境任务
1.读清字音，读清节奏，了解事件缘由。
任务一 查阅卷宗，梳理事件
穿井得一人 《吕氏春秋》
宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之/于丁氏。丁氏/对曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。
2.结合注释梳理文意，把握事情原委。
穿井得一人 《吕氏春秋》
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非/得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
3.标注案件疑点
穿井得一人
核心：谣言传播
关联要素：
左侧：传播者、传播环境
右侧：谣言基础、信息源
任务二 找出嫌犯，还原真相
1.小组内分角色扮演，还原案件经过。

3.小结：“告”者故弄玄虚，成了讹传之源；“传”者故意脱离语境，断章取义，谣传正式开启；“道”者则是不问所以猎奇传讹，推波助澜。但最终，谣言止于智者。
2.梳理文意，理清“罪因”
格式：我认为罪在 ，因为他 。
任务三 总结感悟，事件警示
寓言故事来源于生活，其中的寓意运用于生活。网络上热点谣言不断。大家听到类似谣言该如何对待呢？
在现实生活中，对待传闻，应采取审慎的态度和调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，不可道听途说，
更不能以讹传讹。
说说本文带给你的启示
1.说话要防止歧义。
3.不道听途说，不传播未证实的传闻。
4.对待传闻
应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。
2.不造谣，不信谣，不传谣，重实践。
这则寓言通过记叙丁家“穿井得一人”被误传从井里挖出一个人的故事。告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析，不要轻信，不能盲从，不可道听途说，更不能以讹传讹。
归纳主旨
板书设计
不信谣
不传谣
重实践
核心：穿井得一人
叙事：
开端：穿井告人
发展：闻传宋君
结局：令求真相
议论：求闻之若此，不若无闻
扩写《穿井得一人》
要求：1.充分发挥想象；2.运用动作、语言、心理等描写手法；3.可以是白话文，也可以尝试文言文，字数200字以上，有余力的可以多写。
作业布置
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