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第五章
人教版2024八年级
《物态变化》
【学霸提优】
01
课标要求
02
重难突破
03
题型讲解
04
记忆口诀
05
思维导图
06
习题精讲
07
作业布置
1
课标要求
1.1.1能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生 活中不同物态的物质及其应用。
1.1.2了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环 境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。
1.1.3经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解 物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有 关现象。
1.1.4能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的 水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。
4.1.3用常见温度计测量温度。
4.2.1探究水在沸腾前后温度变化的特点。
5.1.1能发现日常生活中与物理学有关的问题，提出解决方案。
5.1.3能运用所学知识指导和规范个人行为，践行低碳生活，具有节能环保意识。
2
重难突破
【考点1】认识水的物态变化
1. 水的三种状态及其存在形式
状态 存在形式
固态 冰、冰雹、霜、小冰晶、雪
液态 雨、雾、露、白气
气态 水蒸气
2. 物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。
2
重难突破
【典例1】如图所示，下列分子运动情况是物质哪种状态（　　）
A．甲是液态物质 B．乙是固态物质 C．甲是气态物质 D．丙是气态物质
【答案】D
【详解】甲中的分子之间的距离最小，分子间的作用力最大，是固体的分子模型；乙中的分子之间的距离较小，是液体的分子模型；丙图中的分子距离最大，分子间的作用力最小，是气体的分子模型。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
2
重难突破
【变式1-1】下列物体中不是水的固态形式的是（　　）
A．雹 B．霜 C．雪 D．干冰
【答案】D
【详解】干冰是二氧化碳的固态形式不是水的固态形式；霜，雪，雹是水的固态形式，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2
重难突破
【考点2】温度计
1. 常用温度计
（1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。
（2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。
（3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。
2
重难突破
2. 使用前：（1）观察它的量程；（2）认清分度值。
3. 使用时四步骤
（1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。
（3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。
（4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。
2
重难突破
4.体温计的使用
（1）结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。
（2）体温计的使用
体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。
2
重难突破
【典例1】小芳和几位同学利用国庆假期尝试自制温度计，用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材制成了图中A、B、C、D四支温度计并标有刻度，其中A、B、C三支温度计的小药瓶中装满红色的水，D的小药瓶是空的，液柱用的也是红色的水。
(1)玻璃小药瓶相当于普通液体温度计构造中的 。
(2)A、B、C三支温度计最初液面高度相同，测温时其中 温度计的精确度最高；（选填“A”或“B”或“C”）
(3)D的工作原理与其他三支 （相同/不同），当气温升高时，D中液柱ab会向 （左/右）移动
2
重难突破
【答案】(1)玻璃泡 (2)C (3) 不同 左
【详解】（1）根据常见液体温度计的构造可知，图中的玻璃小药瓶与常见液体温度计的玻璃泡功能类似。
（2）由图可知，升高相同温度时，液面高度变化得越明显，精确度越高，而三个温度计中B的管最粗，升高相同温度时液面变化得最不明显，A、C管粗细相同，但是C玻璃瓶容积比A的大，所以液面变化比C明显，所以C的精确度最高。
（3）[1]A、B、C三个温度计是利用液体的热胀冷缩工作的，D是利用气体的热胀冷缩工作的，所以原理不同。
[2]当气温升高时，玻璃瓶中的气体受热体积膨胀，推动液柱ab向左移动。
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重难突破
【变式1-1】小明自制一只温度计，他先把温度计放在冰水混合物中，标记液面的位置为A点；然后把温度计放在沸水中（当天气压为标准大气压），标记液面的位置为B点。用刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米。求：
(1)则他标定的温度计每1厘米表示多大温度？
(2)利用该温度计测室内温度时，液柱刚好升到离A点1.1厘米处，则此时室内的温度为多少？
【答案】(1)20℃ (2)22℃
【详解】（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度为100℃，所以AB两点间的温度差为100℃，距离为5cm，则每1厘米表示的温度为20℃
（2）此时室内温度为22℃
2
重难突破
【典例2】在日常生活中，我们经常用到一些测量工具。例如：用温度计测物体的温度，常见的液体温度计是根据液体 的原理制成的。如图所示是用来测量人体温度的体温计，该温度计的测量范围是 ℃，此时体温计的示数是 ℃。
【答案】 热胀冷缩 35~42 36.5
【详解】[1][2][3]常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的。图中体温计的测量范围为35~42℃，其最小分度值为0.1℃，体温计在读数时，能离开人体读数，此时的示数为36.5℃。
2
重难突破
【变式2-1】温度是表示物体冷热程度的物理量，常用温度计是根据的性质制成的。如图所示，体温计的示数是 ℃。体温计离开人体后，直管内的水银 （选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡。一个粗心的护士没有将水银柱甩下，而直接用它去测量体温是38℃的病人的体温，则该温度计的读数是 ℃。
【答案】 36.5 不能 38
【详解】[1]如图所示，体温计的分度值为0.1℃，读数为36.5℃。
[2][3]体温计有一个缩口，离开人体后，直管内的水银不能自动退回玻璃泡。故在使用前应该甩一下，如果不甩液柱只能上升，不会自动下降，故测高温是可靠的，直接用它去测量体温是38℃的病人的体温，则该温度计的读数是38℃。
2
重难突破
【考点3】固体与液体间的转化
现象 状态变化
春天，冰雪消融 物质都是从固态变成了液态
夏天，从冰箱中拿出的冰棍儿化了 加热石蜡时，石蜡会慢慢变软，最后变成液态 冬天，小河里的水结冰 物质都是从液态变成了固态
把加热熔化后的石蜡倒入玩具模子，冷却后做出各种各样的玩具 铁水冷却后变成铁锅 2
重难突破
【典例1】下列现象中，不属于熔化的是（ ）
A．冰变成水 B．盐放入水中变成盐水
C．初春，皑皑的白雪开始消融 D．玻璃高温变成液态
【答案】B
【详解】A. 冰变成水，此过程物质由固态变成液态，是熔化过程，故A不符合题意；
B. 盐放入水中后变成肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，这个过程是溶解，故B符合题意；
C. 初春，皑皑的白雪开始消融，此过程物质由固态变成液态，是熔化过程，故C不符合题意；
D. 玻璃高温变成液态，此过程物质由固态变成液态，是熔化过程，故D不符合题意。
故选B。
2
重难突破
【变式1-1】公元前1650年，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。如图所示，用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态青铜器，该过程属于（　　）
A．凝华 B．汽化 C．液化 D．凝固
【答案】D
【详解】用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态青铜器，由液态变为固态的过程属于凝固过程，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2
重难突破
【考点4】晶体和非晶体熔化、凝固现象的比较
晶体 非晶体
熔化过程中 吸收热量、温度不变 吸收热量、温度升高
凝固过程中 发出热量、温度不变 发出热量、温度下降
熔点、凝固点 有熔点、凝固点，同种晶体熔点和凝固点相同 没有确定的熔点和凝固点
熔化条件 温度达到熔点、继续吸热 不断吸收热量
凝固条件 温度达到凝固点、继续放热 不断发出热量
熔化图像特征 曲线总体处于上升趋势，中间有反映温度不变的水平线段
曲线总体处于上升趋势，始终没有水平段
凝固图像特征 曲线曲线总体处于下降趋势，中间有反映温度不变的水平段
曲线总体处于下降趋势，始终没有水平段
2
重难突破
【典例1】如图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图像信息可知（ ）
A．晶体在4~8min内，需要不断吸收热量
B．该物体在A点是液态，B点是固态
C．晶体在4~8min内，不需要吸收热量
D．该物体有可能是非晶体
【答案】A
【详解】ACD．由图可知，该物质从4min开始熔化，到8min熔化结束，熔化过程中持续了4min，吸收热量，温度不变，是晶体，故A符合题意，CD不符合题意；
B．晶体熔化前是固态，熔化结束是液态，在A点是固态，B点是液态，故B不符合题意。
故选A。
2
重难突破
【变式1-1】如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；在第10min时，该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），其熔化过程的特点是吸收热量，但温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
【答案】 晶体 固液共存状态 不变
【详解】[1]由图象可知，该物质的图像上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持80℃不变，因此该物质为晶体。
[2][3]该物质的熔化过程是从第5min开始熔化，到第15min熔化结束，则在第10min时晶体处于熔化过程，该物质处于固液共存态，可得出晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变。
2
重难突破
【典例2】国家级非物质文化遗产“打铁花”是流传在豫晋地区的民间传统烟火。“打铁花”是在高温下将生铁化成铁水，然后用力将铁水泼洒出去，铁水最后形成铁屑。在“打铁花”的过程中，下列分析正确的是（　　）
A．“打铁花”时，铁水温度一直上升
B．“将铁水泼洒出去”时，铁水在持续吸热
C．铁水最后形成铁屑是熔化现象
D．“打铁花”表演伴随着物质的熔化和凝固变化过程
【答案】D
【详解】ABC．“打铁花”时，将铁水泼洒出去，铁水最后形成铁屑，由液态变成固态，是凝固现象，晶体凝固过程中，放出热量，温度不变，故ABC错误；
D．“打铁花”是在高温下将生铁熔化成铁水，然后用力将铁水泼洒出去，铁水最后凝固成铁屑，故“打铁花”表演伴随着物质的熔化和凝固变化过程，故D正确。
故选D。
2
重难突破
【变式2-1】早在公元前21世纪左右，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液在模具中冷却成型，青铜器铸造初步完成。下列分析错误的是（ ）
A．铜料化为铜液，属于熔化现象
B．铜液冷却成型，属于凝固现象
C．铜料化为铜液过程中温度不变
D．铜液冷却成型过程中需要吸热
【答案】D
【详解】AC．铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，在这一过程中，固态的铜料变为液态的铜液，发生的物态变化是熔化，铜料化为铜液过程中，属于晶体熔化，熔化过程温度不变，故AC正确，不符合题意；
BD．铜液在模具中冷却成型，在这一过程中，液态的铜液变为固态的铜器，发生的物态变化是凝固，凝固放热，故B正确，不符合题意，D错误，符合题意。
故选D。
2
重难突破
【考点5】生活中的汽化和液化现象
现象 洒在玻璃板上的水、一段时间后不见了 涂在手臂上的酒精，过一会儿就不见了 锅里的水烧开一段时间后，水量会减少
分析 水：液态→气态 酒精：液态→气态 水：液态→气态
归纳 物质都由液态变成了气态，这一过程叫做汽化 现象 水烧开从壶嘴冒出“白气” 秋天草叶上出现露珠 刚从冰箱里拿出的雪糕冒“白气”
分析 水：气态→液态 水：气态→液态 水：气态→液态
归纳 物质都由气态变成了液态，这一过程叫做液化 1. 汽化现象探究
2. 液化现象探究
2
重难突破
【典例1】南风天，用烘干机将湿衣服烘干，这个过程发生了哪种物态变化（ ）
A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化
【答案】C
【详解】衣服被烘干，则衣服上的水变成了水蒸气，是汽化过程，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2
重难突破
【变式1-1】如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是 。
【答案】汽化
【详解】当把滴入几滴酒精的塑料袋放入热水中时，酒精液体会汽化成酒精气体，体积变大，故发现塑料袋鼓起。
2
重难突破
【典例2】冬天早晨，扎西坐车回家，途中发现车窗变模糊了，该现象涉及的物态变化是（ ）
A．液化 B．汽化 C．凝固 D．凝华
【答案】A
【详解】冬天早晨，车内的热的水蒸气遇到冷的车窗发生液化形成小水珠附着在车窗的内侧，因此车窗变模糊，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2
重难突破
【变式2-1】如图，抬尾芥虫是生活在沙漠中的一种神奇昆虫。清晨，空气中水蒸气含量高，抬尾芥虫会爬上沙丘顶，高高地抬起尾部，空气中的水蒸气就会在它的身体上逐渐 （填物态变化名称）成小水珠，最后将小水珠汇集后吞入体内。
【答案】液化
【详解】清晨，气温较低，空气中的水蒸气遇冷在抬尾芥虫的身体上逐渐液化成小水珠，抬尾芥虫将小水珠汇集后吞入体内。
2
重难突破
【考点6】探究影响蒸发快慢的因素
探究 过程 在相同条件下，将湿衣服放在阳光下和阴凉处，比较衣服晾干的快慢 相同条件下，将湿衣服展开与折叠起来，比较衣服晾干的快慢 在相同条件下，将湿衣服放在通风处和无风处，比较湿衣服晾干的快慢
现象 阳光下衣服干得快 展开的衣服干得快 通风处的衣服干的快 原因 分析 阳光下，温度高，水蒸发得快 展开的衣服表面积大，水蒸发得快 通风处空气流速大，水蒸发得快 探究 归纳 1）液体的温度。液体温度越高，蒸发得越快； 2）液体的表面积。液体的表面积越大，蒸发得越快； 3）液体表面上方空气的流速。液体表面上方空气流动速度越大，蒸发得越快 2
重难突破
【典例1】唐代诗人李绅的诗作《悯农·其一》中有：“春种一粒粟，秋收万颗子”。秋收季节，农民为了尽快减少稻谷中的水分，以便于长时间保存，会把刚收的稻谷摊开晾晒，如图所示。摊开稻谷可以加快水分蒸发的主要原因是（　　）
A．增大了水的表面积
B．提高了水的温度
C．减小了水的体积
D．加快了水面上方的空气流速
【答案】A
【详解】加快水分蒸发的方法有：升高温度、增大水的表面积、加快水表面上方的空气流速；摊开稻谷是通过增大水的表面积来加快蒸发的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2
重难突破
【变式1-1】如图所示，将湿衣服晾在不同的环境中，湿衣服晾干的快慢是不同的。图-1说明了蒸发的快慢与液体的 有关，图-2说明了液体的温度越高，蒸发越 （选填“快”或“慢”），图-3说明了液体表面附近的空气流动越 （选填“快”或“慢”），蒸发越快。
【答案】 表面积 快 块
【详解】影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度。
[1]图-1中湿衣服晾晒的表面积不同，说明了蒸发的快慢与液体的表面积有关。
[2]图-2中分别湿衣服晾晒在太阳下和荫凉处，湿衣服晾干的快慢是不同的，说明了液体的温度越高，蒸发越快。
[3] 图-3中湿衣服晾晒处，空气流动速度不同，说明了液体表面附近的空气流动越快蒸发越快。
2
重难突破
【考点7】升华和凝华现象
现象 原因 归纳
冬天,室外冰冻的衣服会 慢慢变干 在衣服变干的过程中，衣服上的冰直接变成了水蒸气 冰、樟脑、钨丝
都是由固态直接
变成了气态
放在衣柜中的樟脑片， 时间长了会变小 在樟脑片变小的过程中，樟脑从固态直接变成了气态 用久的日光灯两端钨丝变细 钨丝变细的原因是钨从固态直接变成了钨蒸气 深秋或初冬的早晨， 草木、瓦石上出现霜 空气中的水蒸气遇到冷的草木、瓦石(温度在0℃以下) 从气态直接变成固态 水蒸气直接由气态
变成固态的
霜、雾凇和冰花
冬天树枝上出现雾凇 空气中的水蒸气遇到冷的树枝从气态直接变成固态 冬天，窗玻璃上出现冰花 室内空气中温度高的水蒸气遇到冷的窗玻璃从气态直接变成固态 2
重难突破
【典例1】下列关于物态变化的说法中，不正确的是（ ）
A．衣柜里的樟脑丸变小了，属于汽化现象
B．发烧时在身体上擦些酒精来降低体温是因为酒精蒸发时要吸热
C．冬天，窗户玻璃上的冰花的形成，属于凝华现象
D．露珠的形成，属于液化现象
【答案】A
【详解】A．衣柜里的樟脑丸变小了，是由固态直接变成了气态，属于升华现象，故A错误，符合题意；
B．蒸发吸热具有致冷作用，酒精很容易蒸发，发烧时在身体上擦些酒精来降低体温是因为酒精蒸发时要吸热，故B正确，不符合题意；
C．窗户玻璃上的冰花的是空气中热的水蒸气在遇到极低温度时直接变成了小冰晶，属于凝华现象，故C正确，不符合题意；
D．露珠是空气中热的水蒸气遇冷后变的小水珠形成，属于液化现象，故D正确。故选A。
2
重难突破
【变式1-1】下列现象与物态变化过程相应的是（　　）
A．灯泡用久了，灯泡壁变黑——升华 B．晒在太阳下的湿衣服变干——液化
C．擦在皮肤上酒精马上干了——汽化 D．水正在慢慢结冰——凝华
【答案】C
【详解】A．灯泡用久了，灯泡壁变黑，是气态变固态，是凝华现象，故A不符合题意；
B．晒在太阳下的湿衣服变干，是液态变气态，是湿衣服中的水汽化了，而不是液化，故B不符合题意；
C．擦在皮肤上的酒精马上干了，是液态变气态，是酒精汽化了，故C符合题意；
D．水正在慢慢地结冰，液态变固态，是凝固现象，故D不符合题意。
故选C。
2
重难突破
【典例2】如图-1所示，把干冰放入水中时，在水面上方会出现大量“白雾”，这种“白雾”的本质是 （选填“水蒸气”“二氧化碳气体”或“小水珠”）。如图-2所示，把干冰放入试管中，在试管口套一个气球，气球会鼓起来。这是因为干冰发生了 （填物态变化名称），一段时间后，试管底部的外壁出现了白霜，这是因为试管外水蒸气 （填物态变化名称）形成霜。
【答案】 小水珠 升华 凝华
【详解】[1]把干冰放入水中时，会发现在水面上方会出现大量“白雾”，这种“白雾”的本质是由空气中的水蒸气经过液化而形成的小水珠。
[2]把干冰放入试管中，干冰升华为气态，气球体积会逐渐变大，气球中的气体是二氧化碳，它是干冰升华形成的。
[3]干冰升华过程中需要吸收热量，使试管底部温度降低，一段时间后，试管底部的外壁出现了白霜，白霜是靠近试管外壁的水蒸气凝华形成的。
2
重难突破
【变式2-1】如图甲所示是市面上出售的一种网红食品—“炒酸奶”。将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速 （填物态变化名称）吸收大量热量，使酸奶瞬间凝固成块。载人飞船返回舱的“防热衣”烧蚀防热，如图乙所示，它利用高分子材料在高温环境下的熔化、汽化、升华 （选填“吸热”或“放热”）过程，从而保证了返回舱内温度的稳定。
【答案】 汽化 吸热
【详解】[1]将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮由液态变为气态，发生汽化，吸收大量热量，使酸奶瞬间凝固成块。
[2]熔化、汽化、升华都是吸热过程，热量被高分子材料吸收，可以保证返回舱内温度的稳定
2
重难突破
【考点8】水循环过程中的物态变化
1.地球上的江河湖海、土壤、植物中的水通过蒸发(汽化)变成水蒸气升入天空，雪山上的积雪升华直接变成水蒸气升人天空。
2.水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会凝固成小冰晶。
3.云中的小水滴或小冰晶增大到一定程度后，以雨或雪的形式落到地面上，冰川中的冰熔化，之后汇人江河，流向大海。
2
重难突破
【典例1】如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
(1)组装实验装置时，要根据 （酒精灯及其火焰/烧瓶）高度，先固定好 （铁夹/铁圈），然后再依次固定好其他器材；
(2)点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现小水珠，这是因为水蒸气而发生了 （填物态变化名称）；
(3)若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的 （冰块/热水）；
(4)实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度 （升高/降低），说明 。
2
重难突破
【答案】(1) 酒精灯及其火焰 铁圈 (2)液化 (3)冰块 (4) 升高 见解析
【详解】（1）[1][2]组装实验装置时，为确保使用酒精灯的外焰加热，要根据酒精灯及其火焰高度，先固定好铁圈的高度，然后再按照自下而上的顺序依次固定好其它器材。
（2）点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现小水珠，这是烧瓶口冒出的水蒸气由于遇冷而发生了液化现象。
（3）要使实验效果更加明显，则需要金属盘的温度变低，可加入冰块。此时冰块熔化吸热，使金属盘变冷，可使实验效果更加明显。
（4）[1][2]实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度升高，说明水蒸气在盘底液化时，需要放热。
2
重难突破
【变式1-1】阅读下列短文，回答问题。
(1)如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过程中，
江河湖海、土壤、植物中的水，通过 变成水蒸气，升入天
空，水蒸气在高空遇冷时有的 成小水珠，有的 成小
冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴凝结到一定程度后，降
落到地面，这就是雨，云中的小冰晶聚集到一定程度后，降落到
地面，这就是雪。冰山上的积雪 直接变成水蒸气，升入天
空。积雪 后变成水，汇入江河，流入大海；
(2)深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的 （填物态变化名称）现象，北方的冬天， （选填“室内”或“室外”）的窗玻璃上出现“冰花”，“冰花”是水蒸气发生了 （填物态变化名称）形成的。
2
重难突破
【答案】(1) 汽化 液化 凝华 升华 熔化
(2) 液化 室内 凝华
【详解】（1）[1]水变成水蒸气，物质由液态变为气态，是汽化。
[2][3]水蒸气在高空遇冷变成小水珠，物质由气态变为液态，是液化现象；有的变成小冰晶，物质由气态变为固态，是凝华。
[4]冰山上的积雪直接变成水蒸气，物质由固态变为气态，是升华。
[5]积雪变成水，物质由固态变为液态，是熔化。
（2）[1]白气是液体，是水蒸气液化形成的小水珠。
[2][3]冬天，室内温度高，室内的水蒸气遇冷玻璃，凝华成小冰晶，附着在玻璃上。
2
重难突破
【考点9】水资源的保护措施
1.应尽量减少对水资源的污染，并采用先进技术对污水进行处理，使水资源能够循环使用.
2.要提高水的使用效率.例如，在工业生产中，改进生产工艺节约用水；在农业生产中，采用喷灌技术或滴灌技术，可以提高灌溉效率
3.要加强对水资源的有效管理，制定有关节水的法规，有效地使用水资源.加大宣传力度，改变人们认为水是“取之不尽、用之不竭”的观念，大力提倡节约用水。
2
重难突破
【典例1】关于水资源，下列说法正确的是（　　）
A．华安县城自来水水源是地表水，与地下水相比较，水硬度相对偏高
B．地球上的淡水只占总水量的2.7%，而可供人类使用的淡水只有全部淡水的25%
C．华安有九龙江北溪从北至南纵贯全境，不会出现水资源危机
D．因为地球上的水循环，所以水资源“取之不尽、用之不竭”
【答案】B
【详解】A．华安县城自来水水源是地下水，与地表水相比较，水硬度相对偏低，故A错误；
B．地球上的淡水只占总水量的2.7%，其中近70%是固体冰川，目前被人类大量利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，可供人类使用的淡水只有全部淡水的25%，故B正确；
C．华安淡水资源总量多，但如果不节约用水仍然会出现水资源危机，故C错误；
D．水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源，水资源并不是“取之不尽用之不竭”，所以我们必须保护水资源，故D错误；故选B。
2
重难突破
【变式1-1】水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源认识正确的是（　　）
A．水循环造就了雪山和湖泊
B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行
C．地球上的淡水大约占地球总水量的97%，淡水资源丰富
D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题
【答案】A
【详解】A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程，包括熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化，造就了雪山和湖泊，故A正确；
B．水循环在海洋、陆地和天空等不同领域以固态、液态或气态形式存在。但不是按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行，故B错误；
C．目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的0.3%，故C错误；
D．大量开采地下水，可以解决部分地区饮水问题，但对环境会造成损害，故D错误。故选A。
3
题型讲解
【题型1】探究固体熔化时温度的变化规律
1.实验目的：通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点
2.实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴
3.实验步骤
（1）如图所示安装实验器材
（2）点燃酒精灯开始加热
（3）待温度升1 40℃左右，每隔1 min记录一次温度，
待海波完全熔化后再记录4～5次。
（4）把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验。
3
题型讲解
【典例1】在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，小丽同学设计了如图甲所示的实验装置。
(1)除了实验装置中的器材外，
还需要的测量工具是 ；
(2)在安装实验器材时应按照
（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
(3)利用“水浴”法加热的好处除了使试管受热均匀，还能 ；
(4)要使实验时效果更好些，应选用 （选填“大冰块”或“碎冰块”）；
(5)实验过程如图甲所示，此时试管中冰的温度为 ℃；
(6)小丽根据实验数据作出的冰在加热时温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；加热至第4min时，物质的状态为 。
3
题型讲解
【答案】(1)秒表(2)自下而上(3)延长加热时间，便于观察 (4)碎冰块(5)-4 (6)晶体 固液共存
【详解】（1）实验中需要观察冰块随着加热时间温度及状态变化规律，故需要的测量工具主要有温度计及秒表。
（2）铁架台的底座是固定的，为了便于利用酒精灯外焰加热，安装器材时应自下而上。
（3）利用“水浴”法加热可以增加受热面积，好处除了使试管受热均匀，由于水的温度远低于酒精灯火焰的温度，可以延长加热时间，便于观察。
（4）为了加热时受热更均匀，温度计测量的温度更准确，应选择碎冰块进行实验。
（5）如图所示的温度计，分度值为1℃，液柱处于0℃以下，故读数为-4℃。
（6）[1][2]冰在加热时温度不断上升，到达0℃后开始熔化，温度保持不变，故冰属于晶体，冰在3~8min内处于熔化过程中，故第4min处于固液共存状态。
3
题型讲解
【题型2】探究水在沸腾前后温度变化的特点
【提出问题】水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？水的内部又是怎样的呢？气泡的生成和变化情况怎么样？
【猜想和假设】（1）水沸腾时会产生很多气泡；
（2）水沸腾以后，如果继续加热，水的温度不变；
（3）水沸腾以后，如果继续加热，水的温度会越来越高。
【设计实验】
（1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、
中心有孔的纸板、温度计、水、钟表。
（2）实验装置：如图
【进行实验与收集证据】
（1）在烧杯中加入水，用酒精灯加热，观察水发生的变化：水的温度、水发出的声音、水中的气泡等。
（2）当水温达到90℃时，每隔0.5min，记录一次温度。直到水沸腾后再持续几分钟为止。将数据记录在表格中。
（3）撤掉酒精灯，停止对烧杯加热，观察水的变化情况。
3
题型讲解
【题型2】小明用如图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如表：
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
温度/℃ 90 92.4 94.4 95.6 96.8 98 98 98
（1）分析实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 ；
（2）分析实验数据可知水的沸点为 ℃，低于100℃。产生这一现象的原因可能是当地
大气压强 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压；
（3）如图 （填“乙”或“丙”）内能
反映水沸腾过程中产生气泡的情形；
（4）水沸腾过程中酒精灯仍要持续加热，
说明沸腾是 过程。（填“吸热”或“放热”）
3
题型讲解
【答案】 温度不变 98 低于 丙 吸热
【详解】（1）[1]由表格中数据可以看出，在加热到第2.5min、3min、3.5min，水的温度为98℃保持不变。
（2）[2][3]水在标准大气压下的沸点是100℃，液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低，所以此时水的沸点应为98℃小于标准大气压下的沸点，烧杯内水面上方的气压低于一个标准大气压。
（3）[4]沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积增大，所以图丙是沸腾时的现象，乙是沸腾前的现象。
（4）[5]水沸腾过程中酒精灯仍要持续加热，若撤去加热源，则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，说明沸腾是吸热过程。
5
思维导图
物态变化
汽化和液化
汽化吸热
常见现象
方式
升华和凝华
温度
单位
熔化和凝固
温度计
常用单位:摄氏度（℃）
体温计及其使用
寒暑表
熔化
凝固
定义
熔化曲线
晶体
非晶体
凝固放热
凝固曲线
晶体
非晶体
蒸发
沸腾
汽化
液化
液化放热
常见现象
方式
降低温度
压缩体积
升华
升华吸热
常见现象
凝华
凝华放热
常见现象
实验室用温度计及具使用
定义
物体的冷暖程度
熔化吸热
定义
定义
定义
定义
定义
6
习题精讲
1.如图是海水淡化装置的简易图，下列说法合理的是（ ）
A．图1中发生的物态变化是先汽化后液化
B．图2中的反渗透发可以得到直接饮用的纯净水
C．海水可以淡化所以我们可以不用节约用水
D．图2中只要不断加压就一直能获得淡水
【答案】A
【详解】A．图1中水变成水蒸气，发生汽化现象，水蒸气变成水，发生液化现象，故A符合题意；
B．图2中通过反渗透膜过滤海水可以获得纯净水，但是否达到直接饮用标准还需视实际处理和检测结果而定，故B不符合题意；
C．海水可以淡化，但考虑到成本和资源限制，我们仍需节约用水，故C不符合题意；
D．图2中反渗透过程需要消耗能量，并非只要施加压力就能无限获得淡水，故D不符合题意。故选A。
6
习题精讲
2.如图所示，图甲表示 （选填“晶体”或“非晶体”）的 （选填“凝固”或“熔化”）图像。由图乙可知，BC段物质处于 态，CD段物质处于 态，该物质的凝固点是 ℃。
【答案】 非晶体 熔化 固液共存 固 80
【详解】[1][2]从图甲可看出，随着时间的增加，温度逐渐上升，故该图像表示的是物质从固态变成液态的熔化过程，且熔化过程中温度一直改变，所以是非晶体的熔化图像。
[3][4][5]图乙中的BC段与时间轴平行，反映了随着时间的增加，物质虽然吸热但温度不变，说明这是一种晶体，且处于凝固过程，此时物质处于固液共存态。AB段物质是液态，CD段物质是固态，BC段对应的温度是80℃，为该物质的凝固点。
6
习题精讲
3.如图所示，两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A、B杯中的水 （选填“都能”、“都不能”、“A能B不能”或“A不能B能”）沸腾。A出现此现象原因是 。
【答案】 都不能 A中的水达到沸点后无法继续吸热
【详解】[1][2]由图可知，A杯中的水相当于水浴法加热，外部的水沸腾后，温度保持在100℃不变，所以A杯中的水在温度也达到100℃后无法继续吸热，所以A杯中的水不能沸腾，而B杯中随着加热内部气压升高，水的沸点升高，所以B杯中的水也无法沸腾。
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