资源简介

部编版道德与法治九年级《多彩世界中的我》课时教学设计
课题 《多彩世界中的我》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 核心素养目标：政治认同：具有国际视野，知道自己是多彩世界中的一员。具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界。健全人格：知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样，能够正确认识个人与世界的关系，不断学习，主动融入世界。责任意识：自觉增强社会责任感，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任。
重点 多彩世界中的我
难点 我为世界添光彩
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 以问题导入：思考：作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？提示：心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。本节课我们一起学习5.1《走向世界大舞台》！重点问题：1. 我们在交往中走向世界的意义？2.为什么要为世界添彩？3.怎样为世界添光彩？ 引出本课主题：走向世界大舞台 全运会展现“青春范儿”思考：作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？
讲授新课 第一目：多彩世界中的我探究一：我们在交往中走向世界的意义 思考：结合下图，谈谈你的交往范围的变化：提示：世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。思考：青少年走向世界有什么意义？提示：我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。笔记 我们在交往中走向世界的意义我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。探究二 为什么要为世界添彩思考：我们与世界是怎样的关系？提示：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。思考：鲁静怡案例启示我们为什么要为世界添彩？提示：每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。笔记 为什么要为世界添彩①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。探究三 怎样为世界添彩思考：为世界添光彩，我们可以怎么做？提示：我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。思考：中国队6名选手取得优异成绩启示我们如何为世界添彩？提示：为世界添彩，要全面提升个人素质。笔记 怎样为世界添彩（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 结合课堂图例思考，思考：谈谈你的交往范围的变化。说说在这些经历中你有哪些收获观看视频，思考：青少年走向世界有什么意义？总结笔记 我们在交往中走向世界的意义结合习主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？材料：那年中考失利上职校 她的“人生齿轮”开始转动思考：鲁静怡案例启示我们为什么要为世界添彩？2025年上海合作组织峰会，观看视频，思考：为世界添光彩，我们可以怎么做？思考：中国队6名选手取得优异成绩启示我们如何为世界添彩？总结笔记 怎样为世界添彩
课堂小结 我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。
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