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海渊中学七年级上册道德与法治12月月考卷
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1. C【解析】 本题考查参加劳动活动的意义。完成劳动教育的任务清单有助于同学们养成劳动习惯，提高劳动能力，C正确；课外活动不能取代课堂学习，A错误；任务清单并不是让同学们改变学生定位、承担家长责任，B错误；劳动教育并不意味着降低学习要求，D错误。
2. D【解析】本题考查树立人生目标。“就能”说法绝对化，完美人生，是不存在的，故①项错误；要在平凡中创造伟大，故②项错误；材料中“展现了新时代中国少年的风采”，这启示我们树立人生目标要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要，故③项正确；材料中“讲高数、造‘火箭’、下厨房、出征‘奥运会’……‘年龄不大，本事不小’”，这启示我们树立人生目标，应当综合评估，从自身实际出发，故④项正确。
3. D【解析】本题考查劳动的意义。“只要……就能……”说法绝对，A排除；劳动教育是学生健康成长的途径，但不是唯一途径，B错误；科学文化知识可以从劳动中学来，“都是”说法绝对，C排除；某中学改造校内的闲置土地，打造学生劳动实践基地“开心农场”，学校的做法旨在让学生懂得人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，D正确。
4. A【解析】本题考查劳动创造人生价值。分析题文, 2024 年全国五一劳动奖的表彰向兢兢业业的普通劳动者倾斜, 这表明各行各业的平凡劳动者, 都在自己的岗位上为社会作出贡献, 都值得我们尊敬； 多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜, 说明新就业形态劳动者为社会做出了较大贡献。故①③符合题意。发扬劳模精神,有利于用劳动创造辉煌,“只有……才能……”说法绝对, ②说法错误； “人的一生都是在服务和奉献社会中度过的”表述绝对, 人的一生除了服务和奉献社会, 也有个人的成长和发展等方面, ④说法错误。
5. A【解析】本题考查树立人生目标的要求。题干内容启示我们,树立人生目标应当结合自身实际情况, 要把个人发展与国家、民族、人民的利益相结合, 把个人的发展植根于国家、民族和人民的需要,①③说法正确。树立人生目标应当首先考虑国家和社会的需要, ②错误；既要确定长远目标,又要确定近期目标,只有分阶段实现一个个近期目标, 才能实现长远目标, ④错误。
6. B【解析】本题考查对劳动的正确认识。题文中工匠通过劳动制作出钟表，建筑队通过劳动建造楼房，B说法符合题意；蚯蚓不能通过劳动生产出泥土，A说法与题意不符；作者通过写作写出读者喜欢的作品，C说法与题意不符；蜜蜂建造蜂巢是无意识的本能行为，没有目的性，D说法与题意不符。
7. C【解析】 本题考查在逆境中前行。A的意思是毕生专攻绘画不知老之将至，荣华富贵对于我却如空中浮云，表达了不慕名利的品质，不符合题意；B表达了不被世人理解的孤独，不符合题意；C是指在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风，告诉我们要在逆境中成长，符合题意；D体现的是友谊，不符合题意。
8. C【解析】张桂梅校长的感人事迹体现了她踏实奋进，绽放人生精彩；无私奉献，创造人生价值；扎根山区，具有高尚情操。②③④符合题意。①说法错误，张校长拥有远大的人生追求。故选C。
9. B【解析】题干中的话体现了个人与社会的关系，个人是社会的一员，是社会的有机组成部分，B正确；A、C与题干无关，不符合题意；没有个人就没有社会，D错误。
10. A【解析】 本题考查劳动。结合所学知识，习近平总书记多次强调崇尚劳动，尊重劳动者，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，勉励广大劳动者勤于创造、勇于奋斗，是因为人世间的美好生活都是通过劳动来创造的，在劳动中能创造人生价值，美好愿景要靠劳动来实现，①②③符合题意；“人们的劳动观念非常欠缺”说法太绝对，且不符合实际，④错误。
11. A【解析】 本题考查在奉献中成就精彩人生。各行各业的人们在平凡的岗位上为国家建设作出贡献，体现了劳动者将小我融入大我，承担社会责任，A符合题意；积极服务社会，不是为了获得物质回报，B说法错误；维护国家主权、关心国家发展、友善对待他人在题文中没有体现，C、D不符合题意。
12. C【解析】 本题考查积极的人生态度。题文中的歌词内容强调在面对人生的成功与失败时，应该保持一种豪迈的态度，体现的是乐观向上、对未来充满向往的人生态度，C项符合题意；A、B、D三项不符合题意，排除。
13. C【解析】漫画中《跳槽》中的人物不断更换工作，启示我们要发扬爱岗敬业精神，干一行爱一行，C说法正确；A、B、D说法正确，但不符合漫画主旨。
14. D【解析】本题考查实现人生价值的方法。题文中的这些平凡的英雄，用他们的实际行动帮助他人纾难解困，说明在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值，平凡的人生也会闪耀出伟大的光辉。启示我们要把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩，故②④说法正确；“才能”错误，干好本职工作也能实现人生价值，故①说法错误；“必须舍弃”错误，实现人生价值的同时也可以实现和维护自己合理的正当的自身利益，故③说法错误。
15. B【解析】本题考查正确对待逆境。题干中“‘失败了就再继续。’经历数年苦心探索，王振义终于迎来突破，取得了成功。”这主要启示我们面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上，故B符合题意；题干未涉及面对顺境，要抓住机遇，顺势而为，故A不符合题意；逆境越多，越不利于取得成就，故C说法错误；逆境可以通过努力转化顺境，但是并不是都可以转化顺境，故D说法错误。
16. A【解析】本题考查对人生目标的认识。通过表格数据可以看出，正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，获得成功，而没有目标或目标模糊则相反，因此，我们应积极主动地规划人生，确立明确的人生目标，A正确，C 错误；B“就一定”表述过于绝对，排除；人生目标可以分为长远目标和近期目标，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，D观点错误。
17. D【解析】 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动能培养中学生的实干精神，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，①③④说法正确，符合题意；“一定能促进”说法绝对，②错误。
18. B【解析】本题考查对劳动的认识。劳动本身并无高低贵贱之分，各种劳动都值得尊重，符合正确的价值观导向，故①符合题意；劳动确实光荣，但劳动与学习课本知识都很重要，二者相辅相成，不能简单比较谁更重要，故②说法错误；“只要……就能……”的说法过于绝对，掌握劳动技能是实现人生价值的重要途径之一，但不是唯一条件，实现人生价值还受多种因素影响，故③说法错误；“我学会许多劳动技能，明白了劳动创造美好生活”，这体现了通过劳动实践获得的正确认知，劳动能够创造美好生活，故④符合题意。
二、综合探究题
19. (1)①逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。②受磨难而奋进，不悲观、不言败。③无论身处何种境地，我们都要正确对待成败得失，受挫而不短志。
(2)示例：英语学科成绩差，偏科严重。做法：①培养乐观向上的人生态度，直面困难和挫折。②培养自己面对困难的勇气、坚强的意志和自强不息的品质。③制订详细的学习计划，每天坚持读写训练。④勤学好问，每周自我检测学习效果。等等。
20. (1)①程开甲回到祖国隐姓埋名参加核武器研究, 默默奉献 20 多年, 将自己和祖国紧密相连, 这启示我们树立人生目标, 首先要正确认识个人与社会的关系；②程开甲立志“科学救国”启示我们树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合,把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要, 植根于中华民族伟大复兴的事业。
(2)①小华树立人生目标时,从自身实际出发,结合自己的兴趣爱好；②小美的人生目标受到了家庭环境的熏陶,同时还与人类的福祉相统一。
(3)示例:我喜欢给同学讲题,未来我想成为一名教育工作者, 为我国的教育事业贡献力量。（言之有理即可）
(4)示例:①用英语和外国朋友流畅交流；了解不同国家的文化、风俗习惯等,为对外交流打好基础。
②每周参加两次外语角,提高口语表达能力；观看纪录片或参加文化讲座,了解不同国家的历史等。（言之有理即可）
21. (1)①我们要爱护身体，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。②我们要正确对待老师的表扬和批评，要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③要真诚接受老师的引领和指导，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。④我们要正确认识自己，不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正自己的缺点。⑤要树立正确的人生目标，做好规划；端正积极的人生态度。
(2)①志存高远，树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密相连。②努力学习科学文化知识，掌握过硬本领。③树立正确的人生目标。④培养积极的人生态度。⑤正确面对生活中的顺境和逆境等。
22. (1)人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。生活中难免会遇到各种各样的困难，我们要有积极的人生态度，乐观向上，认真务实，勤奋进取，鼓足勇气，迎难而上，在逆境中前行。(言之有理即可)
(2)示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等等。(写出一句即可)
(3)①乐观向上，虽然腿有残疾，她始终坚信自己一定行。②敢于追梦，求学之路异常艰辛，但梦想指引着她前行并实现自己的梦想。③百折不挠，自强不息，在锻炼和治疗过程中不悲观、不言败；④意志坚强，克服治疗与学习过程中的困难与挫折。(答出三点即可)
(4)遇事保持冷静；培养幽默感；懂得包容和原谅；选择一项爱好并长期坚持；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果等等。(答出两点即可)
(5)示例：英语学科成绩差，偏科严重。面对这一挫折，我这样做：①培养乐观向上的人生态度，直面困难与挫折。②培养自己面对困难的勇气、坚强意志和自强不息的品质。③学会向老师和同学寻求帮助。④制订详细的学习计划，每天坚持读写训练。⑤勤学好问，每周自我检测学习效果。海渊中学七年级上册道德与法治12月月考卷
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。）
1.为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单：
☆学习厨艺，为父母做一餐饭 ☆家务劳动，进行家庭卫生大扫除 ☆栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 ☆志愿服务，到敬老院参加义务劳动
完成这些任务，有助于同学们（　　）
A. 增加课外活动，取代课堂学习 B. 改变角色定位，承担家长责任
C. 养成劳动习惯，提高劳动能力 D. 提高实践技能，降低学习要求
2.讲高数、造“火箭”、下厨房、出征“奥运会”……“年龄不大，本事不小”、“满脸稚气又‘德高望重’”……这两年，成长在互联网时代的“小孩哥”“小孩姐”引人注目，展现了新时代中国少年的风采。这对我们树立人生目标的启示是（　　）
①树立正确的人生目标就能指引我们走上完美人生
②正确的人生目标，只能创造伟大，不能甘于平凡
③要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要
④树立人生目标，应当综合评估，从自身实际出发
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
3.某中学改造校内的闲置土地，打造学生劳动实践基地“开心农场”。在教师指导下，学生在锄地、浇水、播种的过程中体会到劳动的乐趣。学校的做法旨在让学生懂得 ( )
A. 只要劳动就能培养吃苦耐劳的精神 B. 劳动教育是学生健康成长的唯一途径
C. 科学文化知识都是从劳动中学来的 D. 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
4.为激励各行各业的广大劳动者在岗位上勇作为、敢担当,2024 年全国五一劳动奖的表彰, 坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜, 多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（　　）
①各行各业的平凡劳动者,都值得我们尊敬
②只有发扬劳模精神,才能用劳动创造辉煌
③新就业形态劳动者为社会作出了较大贡献
④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ③④
5.七年级(3)班开展了“规划人生航线”活动,同学们纷纷写下自己的发展目标:
我的父亲是警察,我很 佩服他可以维护社会 安定、保障人民安宁。 我长大了也要当警察。 我喜欢做实验,想在明年 的校科技节上向大家展示 我的成果。长大了,我想 当一名科学家,为国争光。
这启示我们, 树立人生目标应该（　　）
①结合自身实际情况
②优先考虑个人利益
③把个人发展植根于国家需要
④只确立长远目标
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
6.工匠：钟表。请根据所学知识判断，下面与题干的组合关系类似的一项是（　　）
A. 蚯蚓：泥土 B. 建筑队：楼房
C. 作者：读者 D. 蜜蜂：蜂巢
7. “逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”下列名句与此表达的观点相近的是（　　）
A. 丹青不知老将至，富贵于我如浮云 B. 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求
C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
8.张桂梅坚守滇西山区教育事业数十年，淡泊名利、埋头苦干，创办了全国第一所全免费女子高中。她用自己的生命、自己的青春帮助上千名山区女孩圆梦大学，创造了大山深处的教育奇迹，为更多的女孩子编织了追梦的翅膀。由此可见张桂梅(　　)
①淡泊名利，毫无人生追求
②踏实奋进，绽放人生精彩
③无私奉献，创造人生价值
④扎根山区，具有高尚情操
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
9.“社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你对这句话的理解是( )
A. 人类非常渺小 B. 个人是社会的一员，是社会的有机组成部分
C. 社会离不开个人 D. 没有社会就没有个人
10. “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要崇尚劳动，尊重劳动者，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，勉励广大劳动者勤于创造、勇于奋斗。这是因为（　　）
①人世间的美好生活都是通过劳动来创造的
②在劳动中能创造人生价值
③美好愿景要靠劳动来实现
④当今社会，人们的劳动观念非常欠缺
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
11.新时代，各行各业的人们都在挥洒汗水，用平凡的身影作出不平凡的贡献。下列照片共同体现了劳动者（　　）
A. 小我融入大我，承担社会责任 B. 积极服务社会，获得物质回报
C. 坚守平凡岗位，维护国家主权 D. 关心国家发展，友善对待他人
12.“心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”这段歌词体现了（　　）
A. 对英雄的赞歌 B. 对生活的向往
C. 乐观向上的人生态度 D. 面对失败的无可奈何
13.下图《跳槽》带给我们的启示是(　　)
A. 职业只有分工不同，没有贵贱之分 B. 丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择
C. 要发扬爱岗敬业精神，干一行爱一行 D. 要平等看待不同职业，尊重不同劳动成果
14.路遇拖车起火，卖鱼哥放弃满车鱼虾，10分钟泼1吨水救人；外卖小哥为救落水者，从12米高的大桥纵身跳下，虽致受伤而不悔；眼科医生陈洁坚守医者初心，免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了（　　）
①干好本职工作才能实现人生价值
②在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值
③要实现人生价值就必须舍弃自身利益
④把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，平凡的人生也会闪耀出伟大的光辉
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ②④
15.“共和国勋章”获得者王振义第一次以医生的身份“遭遇”白血病时，就立志“攻克白血病”，然而他失败了。面对试验一次次失败，他只轻描淡写地说：“失败了就再继续。”经历数年苦心探索，王振义终于迎来突破，取得了成功。这主要启示我们（　　）
A. 面对顺境，要抓住机遇，顺势而为 B. 面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上
C. 逆境并不可怕，逆境越多成就越大 D. 现实生活中，逆境都可以转化顺境
16.下面是关于目标对人生影响的跟踪调查结果。这启示我们青少年( )
A. 要积极主动地规划人生，确立明确的人生目标 B. 有清晰长远的人生目标的人就一定获得成功
C. 计划赶不上变化，中学生没有必要做人生规划 D. 短期目标比长期目标更有意义、更容易实现
17.国家主席习近平在新年贺词中总是为最平凡的劳动者点赞。作为中学生的我们，更应该培养自己的劳动品质，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。之所以要重视劳动，是因为(　　)
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②劳动一定能促进中学生走向成功
③劳动能培养中学生的实干精神
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
18.下边表格是某校本学期的劳动课程课表（节选），以下是同学们在劳动课上的心得体会，你认同的是（　　）
周次 课程内容
1 校园花卉种植
2 教室门窗清洁与维修入门
3 手工制作校园指示牌
4 学习使用园艺工具
5 校园花园的修剪养护
6 旧衣物改制环保袋
7 木工基础之制作书立
8 ……
①张丽：劳动不分贵贱，树立正确的劳动价值观
②王红：劳动最光荣，劳动比学习课本知识更重要
③李明：只要掌握这些劳动技能，就能实现人生价值
④赵龙：我学会许多劳动技能，明白了劳动创造美好生活
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
二、综合探究题（本大题共4小题，共39分。）
19.某校七年级(1)班的同学们开展以“在逆境中自强不息”为议题的探究性学习，请你参与其中。
[探究一]感悟智慧
中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小东同学收集了以下名句与大家一起分享。
(1)请结合以上名句中所蕴含的智慧，谈谈我们应如何对待逆境。
[探究二]直面挫折
人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。每个人都难免会遇到这样或那样的困难和挫折，需要我们以积极的人生态度面对。在“我的经历与启示”环节，需要每个同学谈谈自己曾经遇到过的挫折，并告诉同学们你是如何战胜这一挫折的，从而给同学们一些启示。
(2)请写出你曾经遇到过的一次挫折，并说说你是如何战胜这一挫折的。
20.某校七年级(1)班以“青少年的人生目标”为议题开展学习活动,同学们积极参与。
子议题一 探问人生目标
老师分享了一则少年立志的榜样事迹:
程开甲大学时立志“科学救国”。1950 年,从英国深造完,毅然决然地回到当时一穷二白的祖国,虽然在参加核武器研究的 20 多年里隐姓埋名,但程开甲说,他这辈子最大的幸福,就是自己所做的一切,都和祖国紧紧地联系在一起。
(1)谈谈程开甲的事迹对你树立人生目标提供了怎样的指引。
子议题二 锚定人生目标
以下是两位同学关于“人生目标”的分享:
(2)结合所学知识,谈谈两位同学树立人生目标时分别考虑了哪些因素。
(3)请你仿照以上两位同学的发言,写下自己的人生目标。(不得与材料重复 )
子议题三 实现人生目标
实现长远目标需从基础开始,逐步积累。 为此, 小青设计了以下实现人生目标规划表:
实现人生目标规划表
我的长远目标:为祖国的外交事业作出贡献
我为此已经实现的目标 还需要达成的一些近期目标 具体行动计划
英语词汇量达到1000 个 ①_____。 ②_____。
(4)请你帮助小青将上述人生目标规划表补充完整。
21.综合素质报告是每年期末必发的材料，上面记录着你这一个学期的付出与回报，也承载着老师对你的殷切希望。
×××同学综合素质报告
语文 数学 英语 道法 历史 地理 生物 体育
A A A A+ A+ A A B
老师评语 希望你上课能认真思考，不懂就问。课后复习巩固，一定会有所进步。
殷切希望 亲爱的同学：凡人微光，闪耀大爱星河。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望，为追求美好人生、实现人生价值， 在新的一年希望你能承诺做到： ①______________________ ②______________________
(1)针对综合素质报告的数据和老师评语，请你运用所学知识进行正确解读。
(2)请你将承诺内容补充完整。
22.七年级(1)班开展“在逆境中自强，在自强中奋进”探究性学习活动，请你一起参与。
探究一 感悟智慧
中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小东同学收集了以下名言与大家一起分享：
(1)上述名言名句共同告诉我们什么道理
(2)请你再写出一句与上述名言表达的主题一致的名言名句。
探究二 学习榜样
陈奕瑜在2岁时被检查出患有先天性髋关节脱位，不能正常站立行走，她用超越常人的意志力完成了上千次的锻炼和治疗，跌倒后一次次站起来。她心怀上学梦，在治疗间隙抓紧时间自学拼音、数学，练就一手好字。8年时光，陈奕喻顺利进入学校就读且成绩名列前茅，是班上的三好学生，钢琴考过七级，成为同学心目中的榜样，为自己的青春画上一道彩虹。
(3)结合材料，分析陈奕瑜身上有哪些优秀品质值得我们学习。
探究三 提高“逆商”
逆商，简称AQ，是指个体在面对逆境时能够坚持、克服困难并恢复的能力。现实生活中，许多孩子在面对挫折和困难时，往往表现得脆弱无助。他们在失败的阴影下容易沮丧、气馁，甚至放弃。这主要是因为他们在成长过程中缺乏面对挫折和失败的机会，导致逆商的锻炼不足。
(4)请你给同学们分享两个提高“逆商”的好办法。
探究四 直面挫折
人生的道路并不总是平坦的，每个人都难免会遇到这样那样的困难和挫折，需要我们积极面对。在“我的经历与启示”环节，需要每个同学谈谈自己曾经遇到过的挫折，并告诉同学们你是如何战胜这一挫折的，从而给同学一些启示。
(5)请写出你曾经遇到过的一次挫折，并说说你是如何战胜这一挫折的。

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