资源简介

第五课 分类整理信息 教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1)知道并能够说出资料有序分类的种类和方法;
(2)可以通过文件图标和扩展名说出该文件的类型;
(3)掌握查看文件扩展名及文件属性的方法;
2. 过程与方法
通过对素材库进行自主分类整理过程,熟练掌握按文件类型和资料内容分类的方法。
3. 情感态度与价值观
通过对资料库进行有序的分类,培养学生归纳和总结能力,增强分类整理信息的意识。
2学情分析
学生经过前几节课的学习,熟悉了教学环境,学会了搜索信息和下载保存。在小学的学习基础上,大部分学生已经掌握文件夹的创建和文件移动,能过进行信息的初步整理,本课进一步培养学生有序整理信息的意识和技能。
3重点难点
重点: 信息资源的分类整理;文件的类型及其属性的查看;
难点: 区分各种文件类型。
4教学过程
活动1【导入】（一）创设情境，引入课堂
1.课前学生观看老师播放的公益广告《垃圾分类》。
2.教师提问:大家观看了这个广告后,有什么感触
3.教师总结:这个广告告诉我们在生活中垃圾分类对我们美化和环境起到了非常重要的作用。随着我们信息技术快速的发展,信息的分类也显得非常重要,这节课我们就要探讨《分类整理信息》的相关内容,教师出示课题。
设计意图:通过垃圾分类,让学生感受生活中分类对环境的影响,从而引入课堂中信息整理的重要性
活动2【讲授】（二）问题探讨，初始任务
1.教师先出示三组电脑桌面和磁盘文件排列杂乱的图片,引发学生思考
2.教师出示整理好的桌面图标截图,让学生讨和前面图片的区别
3.初始任务一:素材分类
(1)内容:将任务一文件夹中的资料按照自己的习惯分类存放。
(2)要求:在任务一文件夹中创建分类文件夹;将资料存放到相应 的文件夹中。
4.教师通过iPad将学生分类的作品拍照演示给学生看,让学生说说自己分类的方法。
设计意图:通过对比直观的让学生感受电脑资料整理和不整理的感觉,唤醒学生对信息整理的意识。通过任务,让学生自行按照习惯对素材进行分类。课堂中教师用iPad记录学生学习的过程,在评价中展示给学生看,更加体现课堂时效性。
活动3【活动】（三）动手实践，学以致用
1.提问:我们从网站上下载的素材类型有哪些 如何区分这些文件类型
2.知识讲解:文件的扩展名和图标
3.学生按照老师讲授的知识点完成任务二:按素材类型分类
(1)内容:将任务二文件夹中的素材按照文件的不同类型分类。
(2)要求:在任务一文件夹中创建分类文件夹;将资料存放到相应的文件夹中;文件类型查看课本第22页内容。
4.请学生上台演示任务二中其中一个应用程序文件的区分,从而引入文件属性的知识。
设计意图:在任务一的基础上,学生已经有了分类的思想,这个环节让学生在学了文件类型的知识点后让学生在根据不同的类型分类,起到巩固掌握文件类型知识,也进一步增强学生对分类整理的意识。
活动4【活动】（四）自我探究，构建新知
1.学生通过阅读教材22页内容,自我探究文件信息容量单位知识完成任务三。
任务三:比一比任务三中文件的大小,哪个文件最大
2.教师总结文件属性知识点。
设计意图:这个环节通过让学生自我探究,获取信息容量单位知识,去完成任务找出文件的大小。学生自我学习获取的知识比老师讲授的更能让他记忆深刻,也起到独立思考的作用。通过这个活动,进一步加强学生自我学习能力的培养。
活动5【测试】（五）知识测试，课堂总结
1.通过科优达软件课堂测试功能进行知识测试
2.教师总结:在日常的信息素材整理时,我们要树立分类存放的意识,运用有序分类的方法,将自己的资源归类整理,从而达到有效利用资源的目的。
设计意图:信息技术操作的基础是信息内容知识点的积累,课堂总结通过学科教学平台当场测试课堂知识点,让学生更好的掌握所学的内容这种形式,更能消除整节课带来的知识掌握的疲劳度。第五课 分类整理信息 教学设计
1教学目标
知识目标:1、按素材分类建立资料库。
2、将素材分类存放。
3、认识素材文件类型。
技能目标:1、学会移动、复制素材文件。
2、掌握查看素材文件属性的方法。
情感态度与价值观:通过对各种素材按类型归类的学习,培养学生对网上下载的素材进行分类整理的意识。
2学情分析
通过小学课程的学习,大多数学生能掌握计算机的基础知识,特别是一些对计算机颇有兴趣的学生,不仅计算机基础扎实,还能当起信息技术小老师,来辅助其它学生,使得多数学生能够熟练运用键盘、鼠标等打开和使用相应的软件。学生在计算机应用方面有一定的自主性,连接互联网如同进入旷阔无边的大海,信息量非常多,如经常去下载图片、音频、视频以及相关软件等,那么计算机储存的内容就会越来越多,为实现高效的资源利用,需要及时对信息素材进行分类整理,因此选取七年级上册第五课《分类整理信息》作为教学课程。
3重点难点
重点:认识不同类型的素材文件。
难点:把素材按类型归类,并存放到相应的文件夹中。
4教学过程
活动1【导入】动画剧情导入
师:同学们,我们先来看一段动画,请一位同学来朗读故事(光头强之回家过年)
师:对,这回光头强想回家过年了,但李老板说领取薪水之前必须完成三个任务
师:那同学们,你们愿意帮助光头强完成任务并顺利回家过年吗
设计意图
设置故事情境,一方面让学生更加容易投入故事之中,产生乐于助人的精神冲动,另一方面也引出了李老板对光头强的挑战任务是整理年货。
活动2【讲授】探究新知（年货整理一）按资料内容分类
任务一:年货整理一:
将“年货整理一”里的资料按内容进行分类存放,即将相应的资料移到对应的文件夹中。
学生操作
师:刚才,我们对常见的年货进行了分类存放,这种分类方法其实就是按资料的内容进行分类。那么按资料内容分类存放后对今后查找这些资料有什么好处
学生思考并回答
设计意图
引导学生学会对资料按内容分类整理
复制与移动文件的区别
师:同学们刚才在做的时候,老师还发现这样一个小问题,也就是当同学们按素材类型分类完成后,老师发一外面还留有一张“压岁钱”的图片,可是图片文件夹里已经有一张跟它一模一样“压岁钱”图片,这是这位同学用了什么样的操作才会导致出现这样的情况
学生思考总结
设计意图
引导学生理解复制与移动文件的区别
活动3【讲授】探究新知（年货整理二）按素材类型分类
师:那么我们对于网络上下载的资料除了可以按资料内容进行分类整理外,还有没有其它的方法呢 我们先来看这个文件夹,这个文件夹内存放的是网上一些常见的素材,同学们说说看网上有哪些常见的素材
请学生回答
师:这几个是我们比较常见的素材类型,现在我们回过来看这个文件夹,这里面有各种各样的素材类型,看起来感觉有点乱,如果我们要对这些素材进行分类整理还可以怎么分 可以按什么分 (引出按“素材类型”分类)
任务二;年货整理二:
将“年货整理二”文件夹里面的各种素材按素材类型分别移到对应的文件夹中。
设计意图
引导学生认识不同类型的素材并学会按素材类型进行分类整理
介绍文件的扩展名
师:刚才我们对这些素材按素材类型进行的分类存放,我们可以观察文件的图标可以直观的判断它是属于什么类型的素材外,我们还可以用另一种方法。
师:用素材分类的过程中如何辨别各类素材,引出“文件的扩展名”
学生理解什么是文件扩展名
师:请学生演示文件扩展名显示步骤
个别学生演示
师:学生根据素材图标和扩展名进一步确认文件类型
(学生完成“素材分类游戏”)
设计意图
通过“素材分类游戏”设计让学生根据文件图标和文件的扩展名进一步确认文件类型,同时激发学生学习兴趣
活动4【讲授】探究新知年货整理三(学以致用）
师:现在我们已经知道了对网上下载的资料可以按资料分类方法进行分类整理,同学们,有哪两种常见的分类方法
学生回答
师:我们光知道资料的分类方法还不行,我们还要学会如何去应用,老师发给你们的任务三文件夹里边有一堆素材,里面有不同内容的素材,里面也有不同类型的素材,现在请同学们根据所学的资料分类方法完成“年货整理三”。
任务三;年货整理三:
请同学们将“年货整理三”里的资料按资料内容或按素材类型进行分类,并存放到相应的文件夹中。
设计意图
分类方法综合运用
查看文件属性
师:用年货照片(实物)最大最小存量引出查看属性
学生观看图片,思考问题。
师:教师讲解操作过程或请学生演示操作
设计意图
通过引导学生回答照片的长度、宽度及重里自然引出查看“文件的属性”
活动5【讲授】本课小结
师:这节课我们主要学习如何对网络上下载的资料进行分类整理,常见的资料分类的方法有两种,哪两种
学生回答
师:资料按内容进行分类或按素材类型进行分类后我们就建立了一个有序的素材资料库。(共14张PPT)
七年级信息技术
第五课 分类整理信息
——区分文件类型、素材分类整理
七年级信息技术
七年级信息技术
任务一：将素材分类
将任务一文件夹的中资料按照自己的习惯分类存放。
要求： 1.在任务一文件夹中创建分类文件夹
2.将资料存放到相应的文件夹中。
文件类型
1.我们从网站上下载的素材类型有哪些
文字、图片、网页、视频、声音等
2.如何区分这些文件类型？
文件的扩展名
七年级信息技术
文件的扩展名和图标
文件类型 扩展名和常用的对应图标
文本 .txt .doc
图片 .bmp .gif .jpg
网页 .htm .asp
音频 .wav .mp3 .mid
视频 .avi .mpg .wmv
七年级信息技术
任务二：将素材类型分类
将任务二文件夹中的素材按照文件的不同类型分类
要求： 1.在任务二文件夹中创建分类文件夹
2.将资料存放到相应的文件夹中。
3.文件的类型查看课本第22页内容
任务三：查看文件属性——自学P22页内容
比一比任务三中文件的大小，哪个文件最大？
文件属性
名称、类型、大小、日期、容量
信息容量单位：
计算机存储器的容量一般用B、KB 、
MB 、GB 、TB来表示。其中，存储容量的
基本单位是Byte（简称B），也叫字节。
1KB=1024B
1MB=1024KB
1GB=1024MB
1TB=1024GB
七年级信息技术(共11张PPT)
分类整理信息
年货整理一
将“年货一”里的资料按内容进行分类存放，
即将相应的资料移到对应的文件夹中。
复制与移动文件有什么区别？
年货整理二
将“年货二”文件夹里面的各种素材按素材类型
创建分类文件夹，并将相应的素材分别移到
对应的文件夹中。
扩展名
：.doc
文件名
：创意的年货
扩展名
：.bmp
文件名
：火腿肠
如何区分
内容
图标
扩展名
年货整理三
请同学们对“年货三”文件夹中的资料进行分类存放
在已分类好的图片文件夹中，
寻找最大的一张图片
在该文件上单击“右键”，在弹出的菜单中选择“属性”
性
资料分类方法
1、按资料内容分类
2、按素材类型分类
有钱回家咯！
接完电话的他，更是
无奈，因为李老板要
领工资之前，前完成
三个挑战任务，这时
快递大哥已把快递神
秘包送来了。

垃圾分类说明.fles
2016/4/180:20
文件夹
国4色垃圾分类桶
2010/12/122:31
JPEG图像
37 KB
则必要的年
预览V)
21:22
Microsoft Word ..
33 KB
吗创意的年
设置为桌面背景(B)
21:23
Microsoft Word .
32 KB
国豆腐
编擐()
11:00
GIF图像
39 KB
。儿童歌曲
21:26
MP3文件
1,111KB
打印(P)
立分类垃圾
210:42
Shockwave Flash...
77 KB
管理员取得所有权
国商竹
11:00
JPEG图像
84 KB
国甘蔗
顺时针旋转（灯
10:55
JPEG图像
296KB
国花生
逆时针旋转(N)
10:45
JPEG图像
49 KB
国火炉
打开方式(H)
11:05
JPEG图像
205KB
火腿肠
10:58
BMP文件
550KB
图垃圾处理
共享(（H
'1023:50
JPEG图像
9 KB
酒垃圾分类
添加到压缩文件(A).
122:28
Microsoft Word ..
20 KB
垃圾分类
添动加到"甘蔗.rar"(①
122:13
BMP文件
145KB
垃圾分类
压缩并E-mail.
122:23
Liebao HTML D...
7KB
垃圾分类
三
压缩到"甘蔗rar"并E-mail
1118:52
文本文档
1KB
国梨子
8
通过QQ发送到
10:53
JPEG图像
217KB
图美味瓜子
10:44
JPEG图像
84 KB
国年糕
还原以前的版本V)
11:02
JPEG图像
27 KB
年货1
发送到(N)
180:12
MP4文件
9,378KB
二年货2
80:12
MP4文件
11,865KB
⊙年货3
剪切（①
80:15
视频文件
4,798KB
年货的由
复制(C)
21:21
文本文档
2KB
贴牛肉
创建快捷方式(S)
10:57
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防苹果
除(D)
10:52
BMP文件
2,266KB
摄日期：指定拍
重命名(M)
大小：295KB
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厘性(R)
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