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九年级上学期第三次阶段自评(B)
语文
2025.12
(考试范围：至下册一三单元
满分：120分)
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分120分。
2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题
卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写
完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。
一、积累与运用(23分)
主题情境制作“悠悠赤子心，浓浓家国情”宣传栏
赤子之心如江河奔流，承载着中华儿女对祖国的深情。学校计划制作一期以“悠悠
赤子心，浓浓家国情”为主题的宣传栏，请你参与制作。
宣传栏中需要添加能体现家国情怀的资料，请你阅读同学们搜集的资料并完成下列
问题。
(一)明家国情怀之大义
在血雨腥风的历史中，无数先烈用生命捍卫了伤痕累累的中国，他们的家国情怀如
旗炽般高高飘扬，激励着后人。我们要知道，家是国的基础，国是家的延伸，它们是唇齿
相依的整体。()，我们应主动把温情脉脉的家庭情感与匡扶天下的爱国情怀融为一
体，从孝亲敬老、安居乐业走向济世安民、治国安邦。
(二)践家国情怀于行动
青年人是国家簇新的希望，青春()着奋斗的激情，诠释着人生的价值。人的一
生只能拥有一次青春，我们的青春拥有()，在时代的薰陶下，我们要把自己的青春奉
献给我们挚爱的祖国。生在国旗下，长在春风黑，让我们拿出行动，用激情描绘人生最壮
美的青春之歌用青春绘就人生最瑰丽的生命画卷。
1.请你为资料中的加点字注音，并改正画横线处的错别字。（4分)
血雨腥风
簇新
旗炽改为
薰陶改为
2.资料中的括号处缺少词语，请你选出其中正确的一项(2分)
A.但是洋溢千钧一发
B.但是弥漫
千钧之力
C.因此弥漫千钧一发
D.因此洋溢千钧之力
3.资料中画波浪线的句子有语病，下面修改正确的一项是(2分)
A.将“生在国旗下”和“长在春风里”交换位置。
B.将“描绘”改为“唱响”。
C.将“绘就”改为“绘制”。
D.将“瑰丽”改为“绚丽”。
九年级语文(B)第1页共6页
4.小语打算将下面这段话放在宣传栏中，但她在摘抄时不小心打乱了顺序，请你帮
她选出排序恰当的一项(3分)
家国情怀是每个中国人心中最真挚、最美好的情感。
①家国情怀体现在生活的方方面面，体现在你我他的身上。
②我们应把这样的家国情怀落实到我们的学习中，努力学好科学文化知识，用知识
武装自己，早日成为祖国的栋梁之才。
③一个人如果失去家国情怀，那么他的内心无疑是空虚的，因为他丢失了身为中国
人最热烈而又美好的情感。
④无论是日复一日在边疆的驻守，还是面对五星红旗时内心的澎湃，又或是对传统
文化的热爱，都是对家国情怀最好的证明。
⑤只有这样，才能将我们心中的家国情怀落到实处，为祖国的建设尽一份力量。
A.③①⑤②④
B.③①④②⑤
C.①⑤②④③
D.④③①⑤②
5.小文建议在宣传栏中展示文人名家的家国情怀，请你根据提示补全下面的诗文。
(8分)
脚踏中华大地，胸怀爱国豪情。家国情怀，流淌在华夏子孙的血液中，汹涌澎湃。
“(1)
,(2)
,射天狼”(《江城子·密州出猎》)，苏轼身处江
湖之远，仍希望杀敌报国，建功立业；“身不得，(3)
,(4)
(5)
”(《满江红》)，秋瑾巾帼英雄的革命抱负，鉴湖女侠的豪情溢于言表；
“(6)
,(7)
”(《渔家傲·秋思》)，战事未平，功名未立，边
塞将士只能饮一杯浊酒来思念远方的亲人；“我是你的十亿分之一，(8)
(《祖国啊，我亲爱的祖国》)，表达了诗人与祖国生死相依、血肉相连的深厚情感。
6.宣传栏选取了毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌，请你品读，写出自己的感悟。(4分)
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
毛泽东
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
一周恩来
二、现代文阅读。（共27分)
(一)阅读下文，完成7~10题。(16分)
澄河边上
①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，
现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。
②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄
河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。
③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”
战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游
多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦
黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡
过去。
④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附
近村子打听哪里有浅滩。
九年级语文(B)第2页共6页

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