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总 分 核分人
填涂注意事项：1.请使用考试专用的2B铅笔进行填涂。 选择题涂卡区
2.修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。
3.填涂的正确方法： 错误方法： □
1 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B][C] [D] 21 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C][D] 11 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
6 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
7 [A][B] [C][D]
一、选择题(本大题共25 小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，第一步在载玻片中央滴一滴清水的目的是 ()
A.维持细胞的正常形态B.防止盖玻片破碎 C.清洗载玻片 D.防止产生气泡
2.“海水稻”口感并不咸，是因为其细胞某结构控制了海水中盐分的进入，这一细胞结构是( )
A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞壁
3.唾液是牙齿的外环境，起到缓冲、冲洗、抗菌和抑菌的作用。唾液是由哪种组织细胞分泌的 ( )
A.上皮组织 B.结缔组织 C.营养组织 D.肌肉组织
七年级生物学 期中评估 河少版 第1页(共6页)
4.上实验课时窗外乌云密布，导致环境光线较暗。下列组合可以使显微镜内观察到的视野变亮的是 ( )
A.较大光圈，平面镜 B.较小光圈，平面镜 C.较大光圈，凹面镜 D.较小光圈，凹面镜
5.小岗在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时看到了如下图像，他依次给出形成原因。其中解释有误的是 ( )
图像
原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.遮光器上有污点 D.标本薄厚不均
6.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，下图可表示梨树细胞完成一次分裂的是 ( )
7.【新课标·生命观念】竹子是世界上生长最快的植物，其节与节之间有实心的结，有结的地方才能长出枝和叶。推测如图结构中含有丰富分生组织的是 ( )
A.竹节 B.空腔 C.节间 D.竹壁
8.下列有关生物体结构层次的说法，正确的是 ( )
A.大脑只由神经组织构成 B.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.所有的植物体都是由六大器官组成的
9.单细胞生物受到刺激后会如何反应 在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通(如图)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是 ( )
A.游向盐水，趋向有利刺激 B.游向清水，逃避有害刺激
C.停留在原来的培养液中，运动能力弱 D.随机游动，没有神经结构
10.下列关于显微镜的操作，说法错误的是 ( )
A.从镜箱中拿取显微镜时应一手握住镜臂，一手托住镜座
B.观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图
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C.用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”
D.由低倍物镜换用高倍物镜以后，观察到的视野变暗，细胞数目变少
11.大力水手症是一种由于肱二头肌肌腱断裂而导致上臂肌肉增大的现象，急性断裂时患者会感到剧烈的疼痛，肘部及上臂前侧会出现肿胀和淤青(血液渗出造成)。由此可以判断肱二头肌是一种 ( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
12.科学家利用干细胞成功造出肾脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞 ( )
A.分化 B.分裂 C.生长 D.繁殖
13.玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是 ( )
A.6个 10条 B.6个 30条 C.8个 30对 D.8个 10对
14.玉米是重要的粮食作物，按照构成玉米的各个结构层次进行排序，正确的是 ( )
A.②→③→④→① B.①→②→③→④ C.①→③→④→② D.②→④→③→①
15.人是由受精卵发育而来的。受精卵在发育成新个体的过程中，不断分裂、生长、分化出不同细胞，形成各种组织、器官等。这些不同的细胞 ( )
A.遗传物质不同 B.分化不需要消耗能量
C.形态与功能不同 D.都具有细胞壁、细胞质、细胞核等结构
16.生物体在结构和功能上是一个统一的整体。下面关于绿色开花植物体各结构及其功能的叙述不正确的是 ( )
A.植物的根只具有固定植物体的作用
B.叶可以制造有机物供植物体利用
C.茎不仅能支撑植物体，还具有运输水、无机盐和有机物的功能
D.花、果实、种子能通过一系列生命活动形成新的植株
17.巨藻是藻类王国中生长最快的藻，在适宜条件下，每棵幼藻一天可以生长30~60厘米。下列有关巨藻的说法，不正确的是 ( )
A.生物体结构简单 B.能够释放氧气
C.没有根、茎、叶的分化 D.依靠种子繁殖后代
18.小明在池塘里发现了一种绿色丝状生物，显微镜下观察发现有带状的叶绿体螺旋式分布在细胞中，这种生物最可能是 ( )
A.墙藓 B.水绵 C.苹果 D.衣藻
19.下列关于植物类群的叙述中，正确的是 ( )
A.古代苔藓的遗体形成了煤炭
B.蕨类植物可以作为监测空气污染的指示植物
C.裸子植物完全适应了陆地生活，它们的生活不再需要水
D.被子植物种子外面有果皮包被
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20.垂穗石松被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》，该植物外形像微型松树，被称为“地松”，在分类上属于蕨类植物。据此推测，垂穗石松不具有 ( )
A.根 B.茎 C.叶 D.种子
21.金鱼藻是鱼缸造景中常用的一种生物，全株暗绿色，茎细柔，花直径约2毫米，花期在6~7月，果期在8~10月。由此判断金鱼藻属于 ( )
A.被子植物 B.裸子植物 C.苔藓植物 D.藻类
22.黄果冷杉分布在中国西南地区，生于海拔2700~3300 米的地区，常与果松、铁杉混生，黄果冷杉种子无果皮包被，下列与黄果冷杉属于同一类群的生物是 ( )
A.黄瓜 B.侧柏 C.玉兰 D.满江红
23.如图中圆圈表示两种生物的结构特征，重合部分N 表示它们的共同特征，N可以表示 ( )
A.体表有外骨骼 B.身体呈圆柱形
C.身体有很多体节 D.运动器官为足
24.蛔虫寄生在人和动物的小肠内夺取营养，还会引发多种疾病。小肠内有多种消化液但不能消化蛔虫，这是因为蛔虫 ( )
A.身体细长 B.体表有角质层 C.运动器官简单 D.生殖器官发达
25.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，被称为“生态系统工程师”。下列有关这位“生态系统工程师”的说法，不正确的是 ( )
A.靠近环带的一端为其前端 B.是禽畜的优良饲料
C.主要依靠刚毛进行运动 D.蚯蚓可用来处理垃圾，净化环境
二、非选择题(本大题共5 小题，共35 分)
26.(7分)图甲是普通光学显微镜结构示意图。回答下列问题。
(1)对光时，转动 ，使低倍物镜对准通光孔，然后调整光圈，最后左眼注视[]，同时用两手转动 ，将光线反射到镜筒里，使视野均匀白亮。
(2)对光成功后，小华在显微镜下观察到如图乙所示的情况。若将视野中的物像移到视野的中央，应将装片向 (填“左”或“右”)移动。
(3)观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像，再轻轻转动[]，使物像更清晰。
(4)图丙中制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序应该是 (填序号)，其中 b图表示的染色过程用到的液体是 。
27.(7分)小华参加了学校组织的“植物栽培”实践活动，展示并交流了活动成果。
(1)培育番茄幼苗。从构成植物体的结构层次的角度看，一株番茄幼苗属于 。与小华的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有 这一层次。
(2)观察番茄植株。如右图所示，番茄植株具有六种器官，其中②是植物体的 (填器官名称)；③④⑤称为 器官。如果番茄在生长过程中，叶片被害虫大肆啃咬，将会导致番茄产量 。
(3)观察番茄果实。小华将番茄果实的果皮和其内的“经络”制成临时装片在显微镜下观察。
在显微镜下看到的果皮图像如图1 所示，果皮受伤的番茄更容易腐烂，由此可判断，番茄的果皮属于 组织。番茄植株的六种器官中都有如图2所示具有运输功能的 组织，它们相互连通，贯穿于整个植物体中，将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。
28.(8分)如图是五种不同生物的部分结构示意图。回答下列问题。
(1)图中E是 ，它的细胞内有 等色素，能进行光合作用。
(2)在A、C、E三种生物中， (填字母)的体内有专门运输物质的输导组织。
(3)图中C是 ，其基部生有 ，起固着作用。C用 繁殖后代。
(4)图中①和②在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的 ，因而生命力、适应环境的能力都更强。
(5)图中所示生物中，繁殖过程摆脱了对水环境依赖的是 。(填字母)
29.(6分)某日，学校花坛边上出现了一个“不速之客”(下图)。生物小组的同学们对它进行了观察研究。
身体长度约3.5cm，背部隆起，呈驼背状。身体呈棕色，背部有深
色横纹，体表坚硬。身体分为头、胸和① 三部分。a头部有一对
长长的触角，有一对复眼，一个口器；胸部有三对② ，且触角和
②都分节，其上有细小的棘刺；b没有翅。
(1)请将观察记录单中“ ”处所缺的内容补充完整：
七年级生物学 期中评估 河少版 第5页(共6页)
[①] ;[②] 。
(2)这位“不速之客”的触角和②都分节，体表有 ，根据上述信息可初步判断它属于 (填动物类群名称)。
(3)同学们咨询专家确定，这位“不速之客”是突灶螽(zhōng)，俗称灶马。成语蛛丝马迹的“马迹”就是指灶马在灶台上爬行留下的痕迹。突灶螽通常栖息于石缝、狭窄洞穴里，它的身体结构与其生活环境相适应。观察记录单里画波浪线的文字中最能体现这种适应的是 (填字母)。
(4)观察后，你认为对该动物应该如何处置 。
30.(7分)图1是珙桐，又叫鸽子树，是我国特有的珍稀植物，珙桐的苞片和鸽子的翅膀相似，暗红色的头状花序又像鸽子的头部，到盛花期时如同一群振翅飞翔的白鸽，因而得名。学校生物社团成员乐乐为探究鸽子树和鸽子的异同，观察并制作了如图2所示的细胞结构模型，请回答下列问题。
(1)图2甲、乙两模型图中，属于鸽子翅膀细胞模型的是 (填“甲”或“乙”)，作出判断的依据是：动物细胞没有 结构(写出一个即可)。
(2)鸽子飞行时需要大量能量，细胞中能将有机物分解释放能量的“动力工厂”是 。
(3)【新课标·科学思维】下表为细胞模型评价指标。
等级 优秀 良好 待改进
指标一 结构正确且完整 结构正确但不完整 结构不完整或有错误
模型材料的选择体现细模型材料的选择体现细模型材料的选择未能体现
胞中2个结构的功能 胞中1个结构的功能 细胞中结构的功能
根据指标一，乐乐制作的鸽子树苞片细胞模型的等级应该被评为 ，原因是 (2分)。
(4)根据指标二，相较于透明塑料薄膜，有同学选择有很小网眼的细纱布来制作细胞膜结构，理由是 。
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