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2025年“三新”协同教研共同体高二联考
语文试卷
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
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3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。
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一、阅读(71分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
从历史发展的宏观视角来看，先秦诸子的文学思想并非孤立存在，而是深深植根于那个社
会剧变、思想迸发的特定历史土壤之中。当时，列国纷争、礼崩乐坏，士人阶层迅速崛起，他们周
领
游列国，著书立说，由此形成了诸子蜂起的壮阔局面。这些学派在提出各自社会政治主张与人
生理想的同时，也在文学艺术领城展开了深刻的思考，提出了丰富而多元的文学观念。以墨家、
儒家和道家为代表的诸子百家，纷纷构建起独具特色的文学思想体系，这些思想不仅深深植根
于他们整体的哲学与政治蓝图之中，而且也成为中国古代文论光辉的起点。其思想影响跨越千
封
年，至今仍具有强大的生命力。
墨家尚质，不仅在生活层面主张简朴，在文学上也极力推崇简约、实用的表达方式。韩非子
《外储说》载有一段对墨子文学主张的论述：“今世之谈也，皆道辩说文辞之言，人主览其文而忘
爵
其用。墨子之说，传先王之道，论圣人之言以宣告人；若辩其辞，则恐人怀其文，忘其直，以文害
用也。此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类。故其言多不辩。”墨子之所以反对华丽的言辞，是担心在
游说过程中君主只陶醉于文辞，而忽略了游说者的真正意图，以致不能达到游说的目的。这一
观点对后世文学的尚质之风产生了一定影响。
相比墨家，儒、道两家对后世影响更大。孔子特别强调文学的政治道德功能，他提出“兴观
群怨”说，较为详细地阐述了实现这一文学主张的具体途径。所谓“兴”，指的是通过文学形象唤
线
起或传达一种社会性的情感，使读者领会某种普遍的真理，最终达到感化教育的目的。所谓
“观”，郑玄注为“观风俗之盛衰”。儒家认定，诗歌一方面可以提供对现实生活，主要是对政治实
践的认识；另一方面可以提供对诗人的主观态度，即对诗人（或诗歌产生地域的人群）伦理修养
的认识。“群”，是使人达到一种社会认同感。《荀子·乐论》说：“乐在宗庙之中，君臣上下同听
剂
之，则莫不和敬；闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲；乡里族长之中，长少同听之，则莫不和
顺。”也就是说，诗歌和音乐一样，应该成为一个文化共同体的精神凝聚，点，应该反映共同体的情
感。“怨”为“刺上政也”（孔安国注）。诗歌可以表达诗人的怨恨之情，这种感情往往特指对不良
政治的揭露和批判，以及雏护理想和政治信念的勇气。“兴观群怨”的文学主张，可以看作是儒
家的文学纲领，它虽然也注意到文学在满足社会个体情感等方面的作用，但它显然更加强调文
学的感悟功用、认识功用、教育功用和批判功用。儒家认为，文学的内容和形式应当并重，要求
【高二语文第1页（共8页）】

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