2025部编版初中历史新教材七年级上册历史知识提纲

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2025部编版初中历史新教材七年级上册历史知识提纲

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第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源
第1 课 远古时期的人类活动
一、我国境内的古人类
1.元谋人
(1)发现地点:云南省元谋县 (2)生活年代:距今约170万年
(3)生活情况:能够制造工具和“使用火”,使用打制石器(“旧石器”时代)。
(4)发现意义:是我国境内目前已知的最早的古人类之一。
2.蓝田人:(1)发现地点:陕西蓝田 (2)生活年代:距今约160万年
3.郧县人:(1)发现地点:湖北郧阳 (2)距今时间:距今约100万年
二、北京人
1.发现地点:北京周口店龙骨山上(1929年,裴文中) 2.生活年代:距今约70万—20万年
3.体貌特征:头部保留猿的特征,上肢与现代人相似,能够直立行走;
4.生产生活状况:①制造和使用打制石器 ②过着群居生活 ③学会使用火,并会保存火种(碳屑化石实证)(学会用火是人类进化史上的里程碑) ④食物来源:采集和狩猎
5.发现的意义:北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
6.化石的作用:北京人遗址化石为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
三、山顶洞人
1.发现地点:北京周口店龙骨山顶部 2.生活年代:距今约3万年
3.体貌特征:模样与现代人基本相同;
4.懂得人工取火,使用打制石器,已经掌握了磨光技术(骨针)和钻孔技术;有了审美的观念;
5.过集体生活,没有贫富贵贱的差别。
第2课原始农业与史前社会
一、原始农业的发展
1.我国是世界上最早种植水稻、粟和黍的国家。(耕种方式:由“刀耕火种”到耒耜翻土)
2.农业的起源和发展促进了人类的定居生活。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
二、半坡居民、河姆渡人的生活(磨制石器:“新石器”时代)
原始居民 河姆渡人 半坡人(仰韶文化)
距今时间 距今约7000年 距今约6000年
生活地区 南方长江流域浙江余姚 北方黄河流域陕西西安
住房样式 干栏式房屋 半地穴式圆形房屋
生产工具 使用磨制石器,骨耜 使用磨制石器,制作骨器、角器等
粮食种植 水稻 粟
家畜饲养 猪、狗、水牛 猪、狗
原始手工业 制作陶器(猪纹陶钵)、玉器和乐器、会雕刻艺术品,使用天然漆 制作彩陶(人面鱼纹彩陶盆)和乐器、会纺织、制衣等
1.长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛德区域。
2.干栏式建筑是我国最早的木构建筑;河姆渡遗址中的木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井。
3.干栏式建筑适应南方闷热潮湿的气候环境,有通风防潮的作用;半地穴式房屋适应北方寒冷干燥的气候环境,有防寒保暖的功效。
三、仰韶文化(氏族社会的兴盛时期)
1.地点:黄河中游地区 2.时间:距今约7000~5000年
3.生产生活:①农作物:粟 ②手工业:彩陶 ③定居生活
4.社会特征:早期墓地氏族成员地位平等,无贫富分化;晚期墓地出现贫富差别。
四、大汶口文化
1.地点:黄河下游和淮河中下游地区 2.时间:距今约5900-4400年
3.特征:①晚期制陶技术发展,能制精致陶器②同一墓地墓葬贫富差异明显,出现贫富分化。
第3课中华文明的起源
一、早期国家和文明的起源
1.早期国家
(1)大约5000多年前,早期城市逐步形成。 (2)出现掌握政治.经济.军事和祭祀权力的王。
(3)以王为首的统治阶级对内统治.对外战争,从而形成早期国家。
2.文明社会标志:私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。
二、良渚古城与陶寺古城
1.良渚古城
(1)地点与时间:浙江余杭,距今约5300-4300年。
(2)社会特征:出现高等级的建筑和大型城市;经济发展水平较高;阶级分化明显;统治者有较强的调动、组织能力。
(3)意义:距今约5000年,长江下游地区已经出现了早期国家。
2.陶寺古城
(1)位置与时间:山西襄汾,距今约4300-4000年。
(2)特征:出现高等级的建筑和大型城市;经济发展水平较高;阶级分化显著;各地文化因素汇聚中原。
(3)意义:表明黄河中游出现早期国家。
3.中华文明起源和初步发展的特征:多元一体;以中原地区为引领的文明新格局开始形成。
三、远古的传说
1.炎黄联盟(黄帝:轩辕氏 炎帝:神农氏)
(1)阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成
(2)涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落(影响:华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖,海内外华人以“炎黄子孙”自称。)
(3)认识:华夏族是由多个民族交流融合形成的。
2.尧、舜、禹的禅让 (实质:原始社会末期的一种民主推选部落联盟首领的制度。)
(1)含义:将部落首领的位子传给贤德之人。(公共推举,首领让贤)
(2)继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹(大禹治水)。
(3)禹的高贵品质:坚持不懈、有责任心、无私奉献、不畏艰难、勇于创新、掌握自然规律等。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4 课 夏商西周王朝的更替
夏、商、西周的更替
国家 建立者 都城 建立时间 灭亡时间 灭亡时国君
夏 禹 阳城 公元前2070 年 公元前1600年 桀
商 汤 盘庚时迁到殷 公元前1600 年 公元前1046年 纣
西周 周武王 镐京 公元前1046 年 公元前771 年 周幽王
一、夏朝的建立与“家天下”(夏朝是奴隶社会的形成时期)
1.建立:约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上的第一个王朝。
2.“家天下”局面:禹传位于启,标志着世袭制代替了禅让制。“公天下”变成了“家天下”。
3灭亡:桀统治残暴,约公元前1600年被商汤所灭。(商汤灭夏)
二、商朝(商朝是奴隶社会的发展时期)
1.建立:约公元前1600年,汤建立商朝 2.盘庚迁殷:统治稳定。
3.灭亡:商王纣统治残暴,公元前1046年,武王伐纣,双方在牧野大战,商朝灭亡。
三、西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)
1.建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”。
2.灭亡:公元前841年,周厉王时发生国人暴动。
公元前771年,周幽王时,西周被犬戎族所亡。
四、★★★西周分封制
1. 目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。(“封建亲戚,以藩屏周”)
2.分封对象:宗亲和功臣(依据:根据血缘关系远近和功劳大小)
3.内容:①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和民众的权力,建立诸侯国;②诸侯具有较大独立性,但须向周王进贡、并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。(等级:周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶)
4.作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。
(补充:消极作用:诸侯具有较大的独立性。诸侯的势力不断增强,严重威胁周天子的统治。)
第5 课 动荡变化中的春秋时期
1.公元前770 年,周平王东迁洛邑,史称“东周 ”。东周分为春秋和战国两个时期。
2.春秋:公元前 770 年—公元前 476 年,我国奴隶社会的结束时期
战国:公元前475 年—公元前 221 年,我国封建社会的形成时期
3.政治特点:王室衰微、诸侯争霸、分封制逐步瓦解
一、诸侯争霸:
1.背景:由于政治经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2.经过:齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸中原(春秋时期第一个霸主是齐桓公;一些诸侯以“尊王攘夷”为号召)
3.影响:
(1)政治格局:许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国疆域扩展。
(2)民族关系:是民族关系发展重要阶段,中原“诸夏”与周边民族长期交往为民族交融创造契机,在往来联系中产生华夏认同观念。
二、春秋时期的经济发展
方面 发展表现 意义
农业 春秋后期铁制农具和牛耕出现,促进农业深耕细作、山林开发、耕地扩大,粮食产量增长,人口增多。 铁制农具和牛耕的使用是农业生产力水平提高的重要标志。
手工业 规模扩大,分工更细致,铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等均有发展。 -
商业 产品增加使商业活动活跃,各诸侯国统治者鼓励和保护经济活动,金属货币广泛使用。 -
第6 课 战国时期的社会变革
一、战国七雄
1.三家分晋:战国初年,晋被韩、赵、魏三家瓜分;田氏代齐:齐国由大夫田氏取代。
2.战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。(东南西北上中下)
3.社会状况:兼并战争
(1)战争特点:规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长
(2)著名战役:桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(纸上谈兵)
(3)影响:战国兼并战争为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。
二、★★★商鞅变法→是一场地主阶级封建性质的改革(重点)
1.根本原因:战国时期,铁制农具和牛耕的进一步推广,社会生产力水平不断提高;新兴地主阶级的势力增强。
2.目的:富国强兵,为巩固统治、对外扩张创造条件。
3.时间、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法
4.商鞅变法的内容:
政治 (加强中央集权) ①确立县制,由国君直接派官吏治理②废除贵族的世袭特权 ③改革户籍制度,加强对人民的管理。④严明法度,禁止私斗
经济 确立封建经济制度 (经济富国) ①废除旧的土地制度(确立封建土地私有制) ②鼓励耕织,生产粮食、布多的人可免徭役。 ③统一度量衡。
军事(军事强兵) 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5.作用:使秦国的综合国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
6.变法成功的根本原因:变法顺应了历史发展的潮流。
7.观点(启示):改革是社会发展的推动力;改革要顺应历史发展的潮流。
判断改革成败的标准是:改革能否符合人民利益;能否促进国家发展。
8.战国时期社会性质变化:中国开始进入封建社会。
三、战国时期的经济发展
1.冶铁技术迅速提高,数量和种类大幅增加;牛耕得到进一步推广。(农业进步推动了社会分工)
手工业分工更加细密;商业日益发达,货币流通广泛,各地涌现出一批中心城市。
2.造福千秋的都江堰
(1)修建:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰。
(2)功能:防洪、灌溉、水运等。
(3)影响:使成都平原成为沃野,变成“天府之国”。(是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。)
相关成语:①春秋时期:老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆 ②战国时期:百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵
第7课百家争鸣
一、背景:战国时期,旧的社会制度(指奴隶制度)进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“百家争鸣”。
(百家争鸣的根因:铁制农具和牛耕的进一步推广使得社会生产力水平提高。)
二、春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想:
姓名 派别 时期 著作 主要思想
老子 道家 春秋 《道德经》 ①核心思想是“道”,顺应自然;②一切事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化(朴素的辩证法思想);③主张“无为而治”
庄子 战国 ①治国要顺其自然和民心;②人生应追求精神自由,保持独立的人格
孔子 儒家 春秋 晚期 《论语》 (由孔子弟子及再传弟子整理而成) 政治思想:①核心思想是“仁”;②主张反对苛政,为政以德;③主张恢复西周的礼乐文明 教育思想:①教育:创办私学,主张“有教无类” ②注重道德和文化教育,总结教学规律和方法:注重“因材施教”。 评价:是儒家学派创始人,伟大的思想家、教育家。
孟子 战国 《孟子》 ①主张“仁政”;②提出“民贵君轻”的思想;③拥护正义的战争。
荀子 战国 主张实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序
墨子 墨家 战国 主张“兼爱、非攻”,选贤,提倡节俭
韩非 法家 战国 《韩非子》 以法治国;树立君主的权威,建立中央集权专制统治 (商鞅变法—法家)
孙武 兵家 春秋 《孙子兵法》 “知己知彼,百战不殆”
三、百家争鸣影响:促进了思想和学术的繁荣;2.成为中国古代第一次思想文化发展的高峰;
为中国古代文化的发展奠定了基础;4.对后世有十分重要而深远的影响。
第8课 夏商周时期的科技与文化
一、天文、历法和医学
1、天文:商周时期有许多日食、月食、哈雷彗星的记录。
2、历法:先民们为了指导农业生产,夏朝时期出现历法,商朝时出现干支纪日,战国时人们把一年分为二十四节气。
3、医学:传说中神农尝百草;战国时期扁鹊发明切脉诊法,使用望、闻、问、切四诊法看病;战国时期问世的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作。
4、甲骨文(甲骨卜辞):是商朝时期刻写在龟甲或牛、羊等兽骨上的文字,是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。清代王懿荣是我国最早研究甲骨文的学者,被誉为“甲骨文之父”。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等造字方法。
5、青铜器:商周时期是我国青铜器的灿烂时期,青铜工艺水平高超。出土于河南省安阳市武官村商代司母戊鼎(后母戊鼎)是迄今世界上出土的最重的青铜器之一;中国现存青铜方尊中造型最精美的是商代四羊方尊;西周利簋(“武王征商簋”)腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程,有助于了解商朝灭亡。商朝时期青铜器的功能由食器发展为礼器,其数量和类型反映了权力的大小和严格的等级界限。
6、金文:商朝中晚期开始,青铜器上刻有的文字称为金文、铭文或钟鼎文。西周的青铜器何尊,铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
7、三星堆遗址:四川广汉三星堆出土大量夏商时期的文物,有青铜树、青铜面具、青铜人像、金杖、玉礼器等。
8、《诗经》和“楚辞”(我国古典诗歌的两大源头)
(1)《诗经》:是我国现存第一部诗歌总集,保存了丰富的先秦史料。
(2)“楚辞”:楚国屈原采用楚国方言,创作新体诗歌“楚辞”,代表作为《离骚》。
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国
1、秦统一全国的原因(条件):
(1)人民希望结束战乱,过上安定生活(统一是民心所向,大势所趋。)
(2)商鞅变法为秦的统一打下了坚实的基础。
(3)秦王嬴政雄才大略、任用贤人,采取正确的战略战策(远交近攻)。
2、秦朝的建立:
(1)时间:公元前221年 (2)都城:咸阳 (3)开国皇帝:秦始皇嬴政
3、秦统一的意义:结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果;建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施
1、秦始皇统一后,采取了哪些巩固统一的措施?(或加强中央集权的措施)
(1)政治上:建立一套专制主义的中央集权制度
①皇帝制度:最高统治者称皇帝,总揽全国军政大权;②中央:三公九卿制:中央设三公(丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察);③在地方推行郡县制(开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式)。
(2)经济上:统一货币(圆形方孔半两钱);统一度量衡
(3)文化上:统一文字(小篆)
(4)交通上:统一车轨和道路的宽度,修筑道路;开凿灵渠
(5)军事上:北击匈奴筑长城(蒙恬);南通灵渠平越疆【加强边疆控制,巩固统一】(长城:西起临洮,东到辽东);(灵渠沟通了湘江和漓江,连接了长江和珠江两大水系)
(6)思想上:焚书坑儒【加强思想控制,巩固统一】
2、秦的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。
第10 课 秦末农民大起义
一、秦朝灭亡的根本原因——秦朝的暴政:
①沉重的赋税;②繁重的徭役和兵役;③刑罚残酷;④秦二世统治更加残暴。
二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)——揭竿而起
1、爆发的原因:(1)根本原因:秦的暴政 (2)直接原因:戍边遇雨误期,按律当斩。
2、爆发:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3.口号:“王侯将相,宁有种乎?” 4.政权:起义军在陈县建立“张楚”政权,陈胜称王。
5.历史意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义;沉重打击了秦朝的统治;革命的首创精神鼓舞了后世人民的反抗残暴统治的斗争。
三、秦朝的灭亡——项羽和刘邦起义
1、巨鹿之战:公元前 207 年,项羽在巨鹿之战中以少胜多,大败秦军主力。(破釜沉舟)
2、秦朝灭亡:公元前 207 年(最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军)
第11 课 西汉建立和“文景之治 ”
一、楚汉之争与西汉建立
1、楚汉之争
(1)时间:公元前206年--公元前202年(共四年) (2)双方:项羽和刘邦
(3)目的:争夺帝位。 (4)性质:统治集团内部争权夺利的斗争。
(5)结果:项羽战败。(刘邦将项羽及部下包围在垓下)
(相关成语:项庄舞剑、意在沛公;楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等;相关故事:鸿门宴)
2、西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都长安。刘邦是汉高祖。
二、汉高祖的休养生息政策
1、背景(原因):汉初经济凋敝(社会生产遭到严重的破坏),社会动荡不安;吸取秦亡教训。
2、首要问题:如何恢复和发展生产,巩固新的王朝
3、目的:为了巩固政权和稳定社会局势。
4、汉高祖采取的具体措施:①下令“兵皆罢归家”,让士兵还家务农;②将奴婢释放为平民;③鼓励人民致力农业生产;④减轻农民的赋税,减免徭役及兵役(轻徭薄赋)。
5、影响:汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
三、文景之治
1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策:
①注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑,与民休息;②准许缺少耕地的农户签到耕地有余、水利条件好的地方;③进一步减轻赋税和徭役;④积极赈济灾民;⑤提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
2、表现:政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定,出现了“文景之治”。
3、作用:成为我国封建社会的第一个治世局面,为汉武帝巩固大一统奠定了坚实的物质基础。
第12 课 汉武帝巩固大一统王朝
一、汉武帝加强中央集权的措施(或巩固大一统的表现,或巩固统一的措施)
(1)政治上:①接受主父偃建议,颁布“推恩令 ”(作用:解决了王国问题,维护了国家的统一,中央对地方的控制大大加强。),下令允许诸王将自己的封地分给其子弟,建立较小的侯国,削弱诸侯王势力,随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国。②建立刺史制度,监视地方官吏、豪强及其子弟。
(2)经济上:①注重发展农业生产,重视兴修水利(新型播种工具:耧车);
②中央统一铸造五铢钱;③实行盐铁官营、专卖;④统一调配物资,平抑物价。
(作用:这些措施使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础)
(3)思想上:①接受董仲舒的建议,“尊崇儒术”,把儒家学说立为正统思想(儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱);②在长安兴办太学,以儒家经书作为教材。
(作用:儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远)
(4)军事上:①秦末汉初,匈奴族冒顿单于统一了蒙古草原;②西汉建立之初(汉高祖时),对匈奴实行和亲,每年送匈奴大量粮食和布匹;③汉武帝时派卫青、霍去病北击匈奴,重要战役:公元前119年的漠北之战,是对抗匈奴的高潮,使匈奴受到沉重打击,在无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。
二、影响:汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13 课 东汉的兴亡
一、东汉建立与“光武中兴”
1、东汉建立
(1)背景:①西汉后期朝政越来越腐败。地主兼并大量土地,各种社会矛盾越来越激化;
②公元9年,外戚王莽夺取政权,定国号为“新”,西汉灭亡;③王莽的施政措施加剧了社会动荡,激起各地农民起义。
(2)建立:公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。
2、兴盛:光武中兴
(1)出现的原因(中兴措施):
①多次下令释放奴婢,禁止残害奴婢;②将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租;③减轻刑罚,赦免囚犯合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;④允许北方民族内迁,缓和民族矛盾。
(2)影响:社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
3、衰落:东汉中后期的政局动荡
(1)东汉中期以后外戚与宦官交替专权。(东汉中后期的政治特点)
(2)地方豪强大族势力膨胀,成为东汉晚期出现割据局面的重要因素。(表现:兼并土地、拥有私人武装、长期担任朝廷要职)
二、黄巾起义
(1)原因:阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐,时局动荡不安,社会危机不断加深,广大民众处于水深火热之中。
(2)概况:184年,张角领导农民起义(他创立了太平道)。 结果:起义失败。
(3)影响:沉重打击了东汉统治,使其名存实亡。
(4)突出特点:是一场有组织、有准备的农民大起义。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
一、张骞通西域
1.西域:汉朝人把玉门关和阳关以西,今新疆和更远的地方称为西域。
2.张骞两次出使西域:
A、第一次:(1)时间:公元前 138 年; (2)目的:联络大月氏夹击匈奴。
(3)意义:使汉朝了解到西域的具体情况,以及他们想和汉朝往来的愿望。
B、第二次:(1)时间:公元前119年(漠北战役);(2)目的:访问西域各国并建立友好关系。
(3)意义:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
3.张骞的优秀品质:具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守承诺、不辱使命等。
4.张骞出使西域的意义:促进了汉朝与西域间的相互了解与往来;为丝绸之路的开辟奠定了基础。
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)(1)开辟时间:汉武帝时
(2)路线:长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲(大秦)、北非。
(3)商品:中国的丝绸等货物运出,又把西域各国的奇珍异宝运到中原。
西域传入中国:良种马、香料、玻璃、宝石;核桃、葡萄、石榴、苜蓿;乐器、歌舞等
中国传出:丝绸、漆器;开渠、凿井、铸铁技术等。(特点:双向交流、兼收并蓄)
(4)意义:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。(促进了东西方间的经济文化交流。)
2.海上丝绸之路(汉武帝时):中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡;山东半岛——朝鲜半岛——日本。
三、汉朝对西域的管理:
1.西域都护的设置: (1)时间:公元前60年
(2)设置的意义:西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权;标志着新疆正式成为我国不可分割的一部分。(其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区)
2.东汉班超出使西域:东汉明帝时,班超出使西域,经营西域 30 多年;甘英出使大秦,到达安息后受阻;班超儿子班勇继承父业再次出使西域;123年,东汉改西域都护府为西域长史府,继续管理西域。
第15 课 秦汉时期的科技与文化
一、造纸术的发明
1.造纸术的发明:最早在西汉时期(放马滩纸:这是西汉早期用麻做的纸,也是目前世界上已知的最早的纸)
2.东汉时候的蔡伦改进了造纸术,它是植物纤维纸,被称为“蔡侯纸”。
3.影响:纸成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传。造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一,推动世界文明的进步。
二、医学、数学和农学的成就
1.医学:张仲景和华佗(都是东汉末年)
(1)张仲景(“医圣”): 写有《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法(辩证分析病情、“治未病”),张仲景是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”。
(2)华佗(“神医”): 擅长针灸、汤药、外科手术;发明麻沸散、创编五禽戏。
2.数学:《九章算术》,最晚成书于东汉时期
3.农学:《汜胜之书》,秦汉时期,总结了关中地区的农业生产经验。
三、史学:司马迁和《史记》
1.作者:生活在西汉汉武帝时期,司马迁 2.地位(体裁):我国古代第一部纪传体通史
3.内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
4.文学价值:鲁迅将《史记》誉为“史家之绝唱,无韵之离骚。”
司马迁:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
学习司马迁什么样的精神?(公正记事,爱憎分明,秉笔直书,面对困难挫折和身心摧残,毫不畏惧的精神,为理想和正义坚韧不拔的顽强意志。)
四、宗教:道教和佛教
1.道教:产生于东汉末期我国本土的宗教,尊奉黄帝和老子。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。道教主张修身养性,炼制丹药,以求得道成仙,迎合封建统治者追求长生不老的欲望。
2.佛教(世界三大宗教之一):产生于公元前6世纪的印度。创始人是乔达摩.悉达多,又称释迦牟尼。佛教主张众生平等,迎合了贫困民众苛求生活平安的愿望。
3.张骞通西域后(两汉之际)佛教通过丝绸之路传入中国。
4.中国最早的佛教寺院:东汉明帝时修建的河南洛阳白马寺。
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第16 课 三国鼎立
一、背景:东汉末年,天下分崩离析,军阀割据混战,生产遭到严重破坏。
二、官渡之战(以少胜多)
1、公元200年,曹操在官渡大败袁绍。 2、影响:为曹操统一北方奠定了基础。
3、曹操取胜的原因:①政治上:挟天子以令诸侯,处于有利地位;②经济上:实行屯田,恢复农业生产;③军事上:采取正确的战略战策;④用人上:知人善任
三、赤壁之战(以少胜多、以弱胜强)
1、208年,孙刘联军在赤壁大败曹军。 2、影响:为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
3、曹操失败的原因:曹军来自北方,水土不服,不习水战;曹操骄傲轻敌;孙刘联军正确的战术。
四、三国鼎立的形成(要求记忆表格)
*220年曹丕废汉献帝,东汉灭亡。229年,孙权称帝,吴国建立,三国鼎立的局面形成。
国家 建立者 时间 都城 经济与生产
魏 曹丕 220年 洛阳 重视农业生产,兴修水利工程,北方生产得到恢复和发展
蜀 刘备 221年 成都 发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发
吴 孙权 222年称王,229年称帝 建业 开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。孙权派卫温率船队到达夷洲(今台湾),加强了大陆与台湾的联系。
第17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡(三国灭亡顺序:蜀、魏、吴)
1、建立:266年,司马炎建立西晋,定都洛阳。2、统一:280年,西晋灭吴,统一了全国。
3、衰落:晋惠帝时发生“八王之乱”,西晋从此衰落。
4、灭亡:公元316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。
二、八王之乱
1、原因:①分封同姓诸王,导致宗室诸王势力过大;②晋惠帝昏庸无能。
2、影响:西晋由盛而衰的转折点;出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。
三、北方游牧民族的内迁
东汉、魏、晋时期北方内迁的游牧民族叫五胡。五胡指:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
第18 课 东晋南朝政治和江南地区开发
一、东晋的兴亡
1、建立:317年,司马睿建立东晋,定都建康。
2、政权特点:王与马,共天下(王指的是琅琊王氏,代表人物王导。马指的是东晋皇族司马家,代表人物司马睿)。
3、北伐:结果:未能恢复中原。原因:东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方掣肘;有的统帅北伐动机不纯,利用北伐发展自己的势力。
4、兴盛:抵御了来自北方(前秦)的威胁,相对稳定的局势,使社会经济有所发展。
5、灭亡:420年,东晋灭亡。
二、南朝的政治
1、南朝:420——589年,出现宋、齐、梁、陈四个王朝,统称南朝。定都建康。宋武帝、宋文帝在位时,社会安定;梁武帝萧衍时出现侯景之乱。
三、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因:①北方人大量南迁,带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术;②江南地区战乱较少,社会比较安定;③江南地区自然条件优越;④南北方人民的共同努力;⑤统治者的重视。
2、江南地区开发的表现:(1)农业:①开垦荒地,兴修水利;②改进生产技术:推广和改进犁耕、施用粪肥,水稻育秧移栽等;③普遍实行麦稻兼作;④实行农业多种经营。
(2)手工业:缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
(3)商业:商业发展,城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市。
3、影响:南方经济迅速发展,南北经济趋向平衡,为经济重心的逐渐南移奠定了基础。
4、启示:科技是第一生产力;发展经济的同时要注重保护环境;和平稳定的环境是经济发展的重要前提。
第19 课 北朝政治和北方民族大交融
十六国时期:4世纪初到5世纪前期,北方各族先后建立15个政权,连同西南的成汉,总称为十六国。
一、淝水之战:背景:前秦(氐 di 族)统一黄河流域,与东晋形成对峙局面。
(1)时间:383年 (2)交战双方:前秦和东晋
(3)结果:前秦战败,很快瓦解灭亡,北方再度陷入分裂和混战局面。
(4)战争特点:以少胜多 影响:消除了前秦对江南地区的战争威胁,为江南经济的发展创造了相对安定的社会环境。
(5)相关成语或典故:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
(6)淝水之战同哪几次战争相似?(以少胜多):巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。
*二、北魏孝文帝改革
(1)4世纪后期,鲜卑族建立“北魏”;439年,北魏统一北方。(2)改革的目的(原因):为了维护北魏政权的统治。(学习和接受汉族先进文化,加强对北方的管理和控制。)
(3)内容(措施):1、494年迁都洛阳;2、推行汉化措施:①规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。②以汉服代替鲜卑服③改鲜卑姓为汉姓④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。(说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻等)
(4)意义:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了民族交融(促进了少数民族封建化的进程)。
(5)改革成功的原因:改革顺应了历史发展的潮流(民族交融)。
(6)启示:改革要顺应历史发展的潮流;改革是经济发展、社会进步的重要推动力。
三、北朝政权更替
四、北方地区的民族交融
(1)时期:北朝后期,我国北方出现了各族的大交融。
(2)方式:各民族相互学习,学习汉族君主专制,少数民族学习汉族文化、汉族学习少数民族乐舞,各民族相互借鉴吸收,民族隔阂与民族偏见逐渐减少。
(3)关系:民族关系有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族关系趋于缓和,各族相互认同感日益加强,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。
(4)意义:为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
第20 课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
类别 朝代 代表人物 成就
农学 北朝 贾思勰 《齐民要术》,我国现存最早的一部完整的农书。
数学 南朝 祖冲之 ① 数学:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;《缀术》 ②天文:制定《大明历》。机械制造:指南车,水碓磨,千里船。
书法 曹魏 锺繇 擅楷书,后人称他的楷书为绝世之作。
胡昭 西晋时设置书博士,规定用锺、胡书法作为标准书体。
东晋 王羲之 ①被誉为“书圣”,他的字“飘若浮云,矫若惊龙”。 ②代表作《兰亭集序》,被称为“天下第一行书”。
北魏 魏碑
绘画 东晋 顾恺之 代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
雕刻 南北朝 佛教盛行,石窟雕塑出名。最著名的有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

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