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【期末题型专项】材料分析题热点命题-2025-2026学年道德与法治九年级上册统编版
1．材料一 某中学一研学小组结合“创新永无止境”的议题，开展了社会调研。研学小组学生走进了当地一家公司的技术研发中心。该公司领导告诉学生，近2年，公司成立研发中心，加大科技研发投入，以煤矸石为原料，研发出了独有的煅烧高岭土、石油裂化催化剂前驱体等22个新产品，终于让公司在市场竞争中占有一席之地。
(1)该公司为何成立研发中心，加大科研投入？请你与研学小组学生共同探讨这一问题。
材料二 2025年政府工作报告对2025年工作作出全面部署，强调要坚定不移深化改革，增强发展内生动力，推进重点领域和关键环节改革攻坚；扩大高水平对外开放，促进互利共赢，稳步扩大制度型开放，培育国际经济合作和竞争新优势。
(2)2025年政府工作报告将“坚定不移深化改革”“扩大高水平对外开放”作为工作任务的考虑是什么？
2．阅读材料，回答问题。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出要抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，要加强原始创新和关键核心技术攻关，推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进教育科技人才发展。
(1)根据材料，运用创新知识对上述“十五五”规划进行评述
(2)阅读上述材料，谈谈在新时代我们应具有怎样的创新精神。
3．某班同学围绕“改革创新”的话题展开讨论。
结合所学知识，谈谈上述情境给你的启示。
4．某校组织九年级学生开展以“感受科技创新、建成科技强国”为主题的学习活动，请你参与其中。
环节一 了不起的科技成就
环节二 【科技现状】我国科技创新有喜也有忧：
喜 忧
《2024年全球创新指数报告》显示，中国创新能力稳步提升，是10年来创新力上升最快的经济体之一。 科技创新要瞄准世界前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。
2025年政府工作报告指出：“过去几年，全社会研发经费投入持续稳步增长，科技进步贡献率攀升至65%以上。”科技创新成果斐然，像新一代载人飞船、高速磁浮交通、量子计算和深海探测技术跻身世界前列。 有关部门统计，我国在高端光刻机、芯片、操作系统、手机射频器件、透射式电镜、医学影像设备元器件、超精密抛光工艺等多项领域被西方“卡脖子”。
环节三 科技的创新和发展
科技强则国家强，创新兴则国家兴，建成世界科技创新强国，需要全体中华儿女共同努力，更离不开当代有志青年的接续奋斗，作为新一代有为青年更应该脚踏实地为国家的复兴，民族的未来不懈努力。
请结合材料，联系所学知识、探究并完成任务。
(1)请列举能支撑图一、图二取得成就的战略。
(2)结合材料，运用所学知识，请概括我国科技发展现状。
(3)请结合以上环节，从“科技强国，助力有我”的角度书写你的青春誓言。
我的青春宣言 ① ② ③ ……
5．阅读材料，回答问题。
坚持就业优先之路促进高质量充分就业
就业是最基本的民生，事关人民群众切身利益，事关经济社会健康发展，事关国家长治久安。我国坚持党对就业工作的全面领导，坚持把就业作为民生之本，坚持实施就业优先战略，坚持依靠发展促进就业，坚持扩大就业容量和提升就业质量相结合，坚持突出抓好重点群体就业，坚持创业带动就业，坚持营造公平就业环境，坚持构建和谐劳动关系等。促进高质量充分就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。我国全面贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，持续促进就业质的有效提升和量的合理增长。
(1)我国坚持就业优先，坚持把就业作为民生之本，说明我国坚持什么发展思想？
(2)依据材料，运用“走向共同富裕”的知识分析我国促进高质量充分就业的原因。
6．阅读材料，回答问题。
材料一 “穿上外骨骼，登山如履平地！80元租3小时，助力最高达70%，老年游客占比62%，全球景区争相引入的智能登山革命。泰山景区在今年“五一”假期期间投放了500台设备，分别在红门、中天门和南天门设立了租赁点。今年夏季，峨眉山景区正式启用专为山地徒步设计的外骨骼机器人，一位刚完成体验的游客惊喜地表示：“穿上之后感觉双腿轻松了很多，上台阶时像是有人在帮忙把腿抬起来，非常省力。”据市场研究预测，到2030年，全球外骨骼机器人市场将达到18亿美元至146.7亿美元，年均增长率将高达25%-33%。
材料二 近段时间，网络上一些商家利用AI技术仿冒带货。有的借助名人效应，仿冒专家学者、奥运冠军、影视明星；也有的借助产地效应，冒充知名品牌。2025年9月1日，国家网信办等四部门联合发布的《人工智能生成合成内容标识办法》正式施行，该办法明确所有AI生成的文字、图片、视频等内容都要“亮明身份”，需要添加显式标识和隐式标识。AI仿冒带货不仅侵犯了被仿冒人士和品牌的权利，也存在欺诈嫌疑，更触动了数字社会赖以存续的信任根基。唯有全社会形成共同抵制AI欺诈的合力，才能以“科技”之笔，绘就“向善”未来。
(1)请运用所学知识，谈谈材料一体现了教材的什么观点
(2)小州认为，《人工智能生成合成内容标识办法》正式施行，我再也不会受到AI技术仿冒欺诈了。请你对小州的观点进行评析。
7．九年级同学在道德与法治课上开展探究性学习活动。
“我向总理说句话”是中国政府网常设互动交流栏目。该栏目在每年的全国两会期间开展网民建言征集活动,是听取网民对政府工作意见建议的网络窗口。“你不仅可以对《政府工作报告》提建议,一年365天,还可以随时来留言。”
有人说：“每有大事,必相咨访。通过网络广纳建言这种方式好,点赞!”结合所学,谈谈点赞的理由。
8．我国公民通过各种途径，以不同形式参与民主生活。
民主协商 人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过多种途径和方式，在决策之前和决策实施之中展开广泛协商。
① 改革开放以来，中国先后进行了多次多级、县级人大代表直接选举，选民参选率均保持在90%左右。
② 人大“开门立法”，政府“开门问策”，通过召开座谈会、听证会、论证会等方式广泛听取意见。
③ 公民、法人或者其他组织依法通过各种方式，对各级国家机关及其工作人员履职情况进行监督。
请你结合材料和所学知识，填写对应的公民参与民主生活的途径。
9．材料一 为加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治水平，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家。《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起施行。该法两次公开征求人民群众和社会各界意见，以确保立法内容科学、民主。
材料二 出台能源法是我国能源领域治理能力现代化的重要里程碑。有以下亮点：第一条为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法。
第四十条国家鼓励、引导各类经营主体依法投资能源开发利用、能源基础设施建设等，促进能源市场发展。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)从民主法治角度分析该法两次公开征求意见的必要性。
(2)结合所学知识分析能源法“亮”在哪里？
10．【依法治国厉行法治】
法治兴则国家兴，法治强则国家强。某校团委围绕“弘扬法治文化、全面依法治国”主题开展探究活动，请你参与。
【深刻感悟】
2024年，全国人大及其常委会继续完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法等，修改城市居民委员会组织法、文物保护法、网络安全法等。
(1)在这一系列新法新规制定、修改过程中你能获得哪些信息
【增进认同】
校团委分享了以下素材：
◆中央依法治国办、司法部、全国普法办、中央广播电视总台联合开展“宪法的精神法治的力量——2024年度
法治人物”宣传活动，制作专题节目在CCTV1、CCTV12频道播出。
◆中央网信办集中开展“尊宪崇法”网络法治宣传，举办全国网络法治宣传优秀案例推选活动。
◆教育部举办第九届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛、第十一个国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动。
(2)结合材料，运用厉行法治的相关知识分析举行上述活动的必要性。
【出谋划策】
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，建设法治中国。
(3)请你为我国“坚定不移走中国特色社会主义法治道路，建设法治中国”出谋划策。
11．2025年8月，国家生态环境部发布《重点区域空气质量改善报告》，显示我国京津冀、长三角等区域PM2.5平均浓度同比下降12%，多地实现蓝天常态化。这一成果的取得，离不开各地的积极行动：某企业升级生产线，采用循环用水技术，年节约水资源50万吨；某社区开展“绿色生活我先行”活动，组织居民垃圾分类、种植社区绿植；某中学发起“低碳校园”倡议，学生们成立环保社团，通过旧物改造大赛、环保主题演讲等形式，宣传节约资源、保护环境的理念，还带动家长参与少开一天车、光盘行动等实践。问题：
(1)结合教材知识，说明我国为什么要持续推进生态环境保护、坚持绿色发展道路？
(2)青少年应如何以实际行动践行绿色发展理念，为建设美丽中国作贡献？
12．阅读材料，回答问题。
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。
材料一：伟大抗战精神铸就于波澜壮阔的抗日战争。习近平总书记指出：“伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”新时代传承好、弘扬好抗战精神，就是要让每一代人都明白，今天的和平来之不易，民族的复兴需要接续奋斗，要把爱国情怀、民族气节、英雄气概融入血脉，转化为建设祖国的实际行动。
材料二：在艰苦卓绝的抗日战争中，无数英雄儿女用生命诠释了伟大抗战精神。杨靖宇在零下40度的林海雪原孤军抗敌，粮弹耗尽仍坚守阵地，用“国既不国，家何能存”的誓言诠释“天下兴亡、匹夫有责”；赵一曼面对敌人酷刑始终不吐露半点军情，以生命捍卫“视死如归、宁死不屈”的气节；“狼牙山五壮士”为掩护大部队转移，主动将敌人引上绝路，弹尽后毅然跳崖，他们既以“不畏强暴、血战到底”的气概阻击敌人，更用“百折不挠、坚忍不拔”的信念践行使命。
(1)结合材料及所学知识，说说为什么要弘扬伟大的抗战精神
(2)结合上述材料，谈谈青少年如何向先烈们学习将抗战精神传承下去。
13．阅读材料，回答下列问题。
【传承中华文化】
春节是我国内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的传统节日。每逢春节前后，全世界华人都会围绕辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节。数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。当前，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。
2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。春节申遗成功，激励着我们在今后的发展中，要更加坚定文化自信。
(1)春节申遗成功彰显了中华文化具有哪些特点
(2)我们应如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化
【传承和弘扬中华民族精神】
赓续中国共产党人的精神谱系。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、……“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，我们要大力传承和弘扬这些伟大精神。
(3)谱好青春底色，为什么要传承和弘扬中国共产党的“精神谱系”
(4)作为新时代的青少年，我们应如何传承和弘扬中华民族精神
14．近些年来，沈阳市政府致力于打造“宜居沈阳”，将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。
材料一 开发区的“绿色标尺”
2025年，沈阳-欧盟经济开发区以生态环境分区管控作为园区高质量发展的“绿色标尺”，实施精准管控，引导园区绿色低碳发展。园区在空间布局上保障产业集聚发展，但严控“两高一低”项目上马，推动企业开展减污降碳协同增效工程措施。
(1)以生态环境分区管控作为园区高质量发展的“绿色标尺”，展现了沈阳绿色发展，要处理好哪两者之间的关系
材料二 沈阳的“沙退绿进”
近年来，沈阳市通过实施三北防护林、退耕还林、辽西北防风治沙固土等工程，扎实推进防沙治沙工作。到2025年6月，沈阳市已完成年度8.72万亩退化林修复任务，沙化土地较此前监测减少了34.1万亩，科尔沁沙地歼灭战取得阶段性胜利。
(2)沈阳生态环境改善得益于坚持的基本国策和方针分别是什么？
15．阅读材料，完成下列要求。
道法教师在复习“守望精神家园”这一课时，老师展示了如下材料
材料一 张家口作为多文化交融的重要节点，孕育了独特的地域文化：在崇礼，蒙古族马头琴与汉族剪纸艺术碰撞出“草原剪纸马头琴”文创，将游牧风情与农耕美学融于一体；阳原泥河湾遗址博物馆借助数字技术，让旧石器时代的石器制作技艺“活”起来；本地非遗“蔚县打树花”不仅在国内巡演，还走出国门，在海外舞台上用铁水与艺术的交融展现中华文化风采。
(1)结合材料，分析张家口的文化实践体现了中华文化的哪些特点？
材料二 2025年3月，舞台剧《烽火家书》在左权将军故里湖南醴陵上演。《烽火家书》以左权将军转战太行山途中以及驻扎八路军麻田总部期间，写给妻子和母亲的13封亲笔家书为故事脉络：融入山西省左权县民歌、小花戏舞蹈等非遗元素，生动再现了军民团结的抗战场面。舞台剧独特的艺术表现形式让大家耳目一新。观众席不时闪现泪光，掌声不断。
(2)结合材料，从文化角度分析，舞台剧《烽火家书》的上演有哪些积极影响？
(3)通过老师展示的材料你会获得哪些情感收获？
16．2024年是中华人民共和国成立75周年。在党的领导下，自信的中国正汇聚磅礴力量，阔步前行在中国式现代化的新征程上。
材料一 过去一年，经济总体回升向好。国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%；居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小，加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围；脱贫地区农村居民收入增长8.4%。全年经济社会发展主要目标任务圆满完成，社会大局保持稳定，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。
——2024年国务院《政府工作报告》内容（节选）
(1)阅读材料，阐述你所感受到的民生温度并说明“全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐”的底气何在。
材料二 祖国是我们成长的摇篮，面对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。众多青年奋斗者用自己的行动书写无悔青春。他们是“清澈的爱，只为中国”的卫国戍边战士，是“扎根泥土，懂得人民”的乡村振兴干部……面对困难险境，他们不畏荆棘，与时代“双向奔赴”，奋斗诠释“青年行”。
(2)作为青少年学生，请书写无悔青春、与时代“双向奔赴”的时代宣言。
17．阅读材料，回答问题。
2025年10月，“山河相望豫疆情深”活动在河南艺术中心正式启动。此次活动以新疆维吾尔自治区成立70周年为契机，深化豫哈文化交流与旅游协作。活动呈现了哈密丰富的文旅资源与独特魅力，吸引中原游客赴哈密观光、投资，共谱两地合作新篇。现场设非遗文创集市与精品图片展，集中展示哈密自然风光与民俗风情，打造沉浸式体验。
文旅是两地重要纽带，此次活动既是哈密文旅魅力的集中展现，也是资源共享、客源互送新起点，两地借此推动文旅协作向更深层次、更宽领域迈进。
运用所学知识结合材料，分析举行此次活动的目的。
18．材料一 2025年9月25日上午，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆人民会堂隆重举行。王沪宁发表讲话。他说，70年来特别是新时代以来，在党的领导下，新疆各族人民共同当家作主，不断夺取社会主义革命、建设和改革开放的伟大胜利。新疆同全国一道打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，新疆各民族大团结不断巩固深化，中华民族共同体意识深入人心，各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起、昂首阔步走在中国式现代化道路上。
(1)新疆不断夺取社会主义革命、建设和改革开放的伟大胜利的密码有哪些 (写出一点即可)
(2)材料一中提到，“各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起”，要实现这一美好局面，我们应履行什么义务
材料二 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，国家主席习近平签署主席令予以公布。下面是《中华人民共和国法治宣传教育法》制定和出台过程：
（一） （二） （三）
党中央从推进全面依法治国的战略高度，对新时代法治宣传工作作出顶层设计和统筹部署，明确立法指导思想、总体目标和核心原则，为后续立法工作提供了根本遵循和方向指引。 2024年12月21日，法治宣传教育法草案提请全国人大常委会审议。全国人大常委会法工委两次在中国人大网全文公布草案公开征求意见，还通过基层立法联系点平台听取群众建议。 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过法治宣传教育法。
(3)“通过基层立法联系点平台听取群众建议”体现了公民行使民主权利的哪种形式
(4)《中华人民共和国法治宣传教育法》制定和出台过程体现了如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路
19．2025年9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会隆重举行。这片浸润着历史荣光、承载着人民期盼的土地，在党的民族政策照耀下，书写了团结奋进的时代华章。
【辉煌成绩·催奋进】
2024年新疆地区生产总值突破2万亿元，是1955年的204.3倍，城镇农村居民人均可支配收入分别比1978年增长133.2倍、162.3倍。党的十八大以来，从没有一条柏油公路，到各地州市迈入高速公路时代，306万各族群众如期脱贫，1000多万各族群众告别土坯房、涝坝水，用上天然气、自来水。
(1)七十年风雨兼程，新疆发展掷地有声。请在材料中找出新疆发生了哪些巨变？（找出一点即可）
(2)材料中提到的新疆地区成就的取得得益于我国实行的哪一制度？
【理念一变·天地宽】
扎实推动高质量发展，是新疆长治久安的基础。习近平总书记指出新疆未来着力方向：“要坚持发展油气、矿产、风光电、粮食、果蔬等特色优势产业，有针对性延链补链强链，形成有竞争力的产业集群。要加强科技创新和产业创新深度融合，选准方向和突破口，因地制宜发展新质生产力。”
(3)“扎实推动高质量发展，是新疆长治久安的基础。”这句话的理论依据是什么？
(4)划线部分启示新疆未来发展需要坚持的方针是什么？
20．【航天强国梦】
首次火星探测火星全球影像图发布，小小“嫦娥石”为中国再添“太空印记”，“羲和”“夸父”双星逐日，“句芒”就位助力低碳减排……一个个非凡成就，记录着我们不懈追求的航天梦，共同铸就勇攀高峰、自立自强的航天征程。
(1)“一个个非凡成就”的取得，得益于我国落实了哪些战略？
【民族复兴梦】
每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(2)向第二个百年奋斗目标进军分两步走，请写出从2035年到本世纪中叶的奋斗目标。
(3)航天强国梦、人民幸福梦等诸多梦想的逐步实现，增强了每一个中国人实现民族复兴梦的自信。自信的中国人有哪些表现？
参考答案
1．(1)①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。④提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道；等等。
(2)①坚持改革开放，是我们的强国之路。②改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。④改革开放是当代中国最鲜明的特色。
【分析】考点考查：创新的重要性、改革开放的重要性
能力考查：分析材料信息、理论联系实际、运用所学知识分析和解决社会现象的能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为企业，需要运用创新驱动发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：成立研发中心、加大科技研发投入→可链接的教材知识：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
关键词②：在市场竞争中占有一席之地→链接教材知识：创新是引领发展的第一动力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为政府，需要运用坚持改革开放的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：坚定不移深化改革、扩大高水平对外开放→可链接的教材知识：坚持改革开放，是我们的强国之路；改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
关键词②：增强发展内生动力、培育国际经济合作和竞争新优势→ 链接教材知识：改革开放是当代中国最鲜明的特色。
第三步：整合信息，组织答案。
2．(1)“十五五”规划抓住科技革命机遇，强调原始创新、核心技术攻关及“教育-科技-人才”一体发展，符合“创新是引领发展的第一动力”的理念；科技创新与产业融合能推动经济高质量发展，教育和人才是创新的基础，该规划为国家创新发展指明方向，有利于提升国家核心竞争力。
(2)创新精神：敢于突破传统、勇于探索；注重积累与实践；关注时代需求，将创新与国家发展结合；开放包容，借鉴先进经验
【分析】考点考查：创新的重要性、建设科技创新强国、创新精神的内涵
能力考查：材料分析能力、知识运用能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题设问主体为国家，需要运用创新的重要性、建设科技创新强国的知识，从评述类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇→可链接创新是引领发展的第一动力。
关键词②：加强原始创新和关键核心技术攻关→可链接科技创新与产业融合能推动经济高质量发展；为国家创新发展指明方向，有利于提升国家核心竞争力。
关键词③：一体推进教育科技人才发展→可链接教育和人才是创新的基础。
第三步：整合信息，组织答案
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题设问主体为公民，需要运用创新精神的内涵的知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：新时代、创新精神→可链接敢于突破传统、勇于探索；注重积累与实践；关注时代需求，将创新与国家发展结合；开放包容，借鉴先进经验。
第三步：整合信息，组织答案。
3．①改革创新是国家发展的强大动力，国家通过改革破解发展难题，通过创新提升综合国力。②创新不分领域和年龄，青少年要积极参与创新实践，培养创新精神和能力。③创新改变生活、服务社会，我们要主动适应创新带来的变化，享受创新成果。④企业和个人要积极投身创新，为国家科技进步和社会发展贡献力量。
【分析】考点考查：建设创新强国、弘扬创新精神。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用建设创新强国、弘扬创新精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家各领域2000多个改革方案密集出台，打出科技创新和人才培养，破解创新难题养的“组合拳”经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶→国家通过改革破解发展难题，通过创新提升综合国力。
关键词②：智能家居提高生活舒适度，政务自助服务厅让我们办事更加方便快捷→我们要主动适应创新带来的变化，享受创新成果。
关键词③：学校开设科技课，聘请科技教师辅导我参加第三十七届全国青少年科技创新大赛，现场展示了我为解决学校自行车停车难研发的双层停车架。→青少年要积极参与创新实践，培养创新精神和能力。
关键词④：中国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统为全球用户提供稳定、可靠、优质的导航服务，让我们在世界上争取更多的话语权→企业和个人要积极投身创新，为国家科技进步和社会发展贡献力量。
第三步：整合信息，组织答案。
4．(1)①创新驱动发展战略；②科教兴国战略；③人才强国战略；④科技强国战略。
(2)①我国科技创新能力稳步提升，创新成果斐然，部分领域达到世界前列；②全社会研发经费投入持续增长，科技进步贡献率不断提高；③我国在高端核心技术领域仍存在“卡脖子”问题，科技创新面临一定挑战。
(3)①树立远大理想，坚定科技报国信念；②努力学习科学文化知识，打好坚实的知识基础；③培养创新思维和实践能力，积极参与科技小发明、小创造；④敢于质疑、勇于探索，不怕困难和挫折；⑤关注科技发展动态，树立终身学习理念；⑥自觉承担时代责任，为建成科技强国贡献青春力量。
【分析】考点考查：建设创新强国、我国科技创新的现状、弘扬创新精神。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用建设创新强国的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：材料中是我国航空航天发展取得的成就→得益于坚持创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、科技强国战略。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用我国科技创新的现状的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国创新能力稳步提升，是10年来创新力上升最快的经济体之一；→我国科技创新能力稳步提升，创新成果斐然，部分领域达到世界前列；
关键词②：全社会研发经费投入持续稳步增长，科技进步贡献率攀升至65%以上→全社会研发经费投入持续增长，科技进步贡献率不断提高；
关键词③：我国在高端光刻机、芯片、操作系统、手机射频器件、透射式电镜、医学影像设备元器件、超精密抛光工艺等多项领域被西方“卡脖子”→我国在高端核心技术领域仍存在“卡脖子”问题，科技创新面临一定挑战。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查弘扬创新精神，为开放试题，言之有理即可。
5．(1)以人民为中心的发展思想。
(2)①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，促进高质量充分就业，能让人民通过劳动获得收入，逐步实现共同富裕。②就业是民生之本，高质量就业能保障人民基本生活，减少贫困，缩小收入差距，让发展成果更多更公平惠及全体人民。③我国坚持以人民为中心的发展思想，促进高质量充分就业，能满足人民对美好生活的向往，维护社会公平正义。④高质量充分就业能激发劳动者积极性，推动经济发展，为实现共同富裕提供物质基础，形成经济发展与民生改善的良性循环。
【分析】考点考查：以人民为中心的发展理念、共同富裕的原则、民生保障
能力考查：知识识别能力、材料分析能力、知识运用能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用以人民为中心的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：坚持就业优先，坚持把就业作为民生之本→可链接以人民为中心。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题设问主体为国家，需要运用走向共同富裕的知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：就业是最基本的民生→可链接教材知识共同富裕是中国特色社会主义的根本原则；就业是民生之本，高质量就业能保障人民基本生活，减少贫困，缩小收入差距。
关键词②：坚持以人民为中心的发展思想，促进高质量充分就业→可链接教材知识我国坚持以人民为中心的发展思想，发展成果由人民共享。
关键词③：高质量充分就业能推动经济发展→可链接教材知识高质量就业为实现共同富裕提供物质基础，形成经济发展与民生改善的良性循环。
第三步：整合信息，组织答案。
6．(1)①创新是引领发展的第一动力，能推动社会进步和产业升级；②科技改变生活，满足人民日益增长的美好生活需要；③我国坚持科技创新，推动科技成果转化应用
(2)小州的观点是片面的。①该办法的施行有利于规范AI生成内容的使用，减少仿冒欺诈行为，为消费者提供保护；②但仅靠这一办法无法完全杜绝AI仿冒欺诈，还需要执法部门严格执法，加强监管；③消费者自身也要提高辨别能力，增强维权意识，学会运用法律武器保护自己
【分析】考点考查：创新的作用、厉行法治的要求。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全球景区争相引入智能登山革命→创新是引领发展的第一动力，能推动社会进步和产业升级；
关键词②：峨眉山景区正式启用专为山地徒步设计的外骨骼机器人→科技改变生活，满足人民日益增长的美好生活需要；
关键词③：全球外骨骼机器人市场将达到18亿美元至146.7亿美元，年均增长率将高达25%-33%→我国坚持科技创新，推动科技成果转化应用。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：《人工智能生成合成内容标识办法》正式施行，我再也不会受到AI技术仿冒欺诈了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：该办法的施行有利于规范AI生成内容的使用，减少仿冒欺诈行为，为消费者提供保护；
论据②：还需要执法部门严格执法，加强监管；
论据③：消费者自身也要提高辨别能力，增强维权意识，学会运用法律武器保护自己。
第三步：整合信息，组织答案。
7．①我国是人民当家作主的社会主义国家,全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
②开展网络征求意见活动,对于公民而言,有利于增强参与民主生活的意识和热情,实现公民民主权利,维护自身合法权益,提高依法有序参与民主生活的能力。
③对于党和政府而言,体现了坚持以人民为中心的发展思想,有利于拓宽民主渠道,倾听民意、集中民智,促进决策的科学化,实现全心全意为人民服务。
④充分体现了全过程人民民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
⑤这种方式体现了网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
【分析】考点考查：社会主义民主的特点、社会主义民主的本质特征、以人民为中心的发展思想、网络改进社会治理方式、公民参与民主生活的意义
能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用社会主义民主的特点、社会主义民主的本质特征、以人民为中心的发展思想、网络改进社会治理方式、公民参与民主生活的意义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：每有大事，必相咨访，通过网络广纳建言→可链接社会主义民主的特点、以人民为中心的发展思想、社会主义民主政治的本质特征、全过程人民民主的是社会主义民主政治的本质属性、网络改进了社会治理方式、公民参与民主生活的意义
第三步：整合信息，组织答案。
8．①民主选举②民主决策③民主监督
【分析】考点考查：参与民主生活的方式。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国先后进行了多次多级、县级人大代表直接选举，选民参选率均保持在90%左右→民主选举；
关键词②：通过召开座谈会、听证会、论证会等方式广泛听取意见→民主决策；
关键词③：通过各种方式，对各级国家机关及其工作人员履职情况进行监督→民主监督。
第三步：整合信息，组织答案。
9．(1)从民主角度看：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家主人，公开征求意见保障了人民当家作主，让人民参与立法，表达意愿诉求，保障了人民的知情权、参与权、表达权和监督权；②有利于促进民主决策，汇聚人民智慧，使立法更符合人民利益和需求。
从法治角度看：①公开征求意见有助于制定良法，使法律反映民意、集中民智，维护社会秩序、保障公民权利；②是建设法治社会的需要，能增强公民法治意识和参与意识，营造法治氛围。
(2)①立法目的明确且具有前瞻性，紧密结合国家发展战略和能源领域实际需求，以宪法为依据制定；②注重发挥市场作用，鼓励引导市场主体参与能源投资建设激发市场活力，提高能源资源配置效率。
【分析】考点考查：我国社会主义民主是新型的民主、依法治国。
能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用我国社会主义民主是新型的民主、法治的有关知识，从必要性类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：该法两次公开征求人民群众和社会各界意见，以确保立法内容科学、民主→可链接我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家主人，公开征求意见保障了人民当家作主，让人民参与立法，表达意愿诉求，保障了人民的知情权、参与权、表达权和监督权；有利于促进民主决策，汇聚人民智慧，使立法更符合人民利益和需求。
关键词②：为加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治水平，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，该法两次公开征求人民群众和社会各界意见，以确保立法内容科学、民主→可链接良法之治 。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：第一条为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法→可链接立法目的明确且具有前瞻性，紧密结合国家发展战略和能源领域实际需求，以宪法为依据制定；
关键词②：第四十条国家鼓励、引导各类经营主体依法投资能源开发利用、能源基础设施建设等，促进能源市场发展→可链接注重发挥市场作用，鼓励引导市场主体参与能源投资建设激发市场活力，提高能源资源配置效率。
第三步：整合信息，组织答案。
10．(1)我国坚持以人民为中心的发展思想；②全国人大及其常委会行使国家立法权；③法律是由国家制定或认可的；④我国全面推进依法治国,建设法治中国；⑤我国坚定不移地走中国特色社会主义法治道路；⑥规则不是一成不变的,要积极改进规则；⑦法治要求实行良法之治。
(2)①厉行法治是对全体社会成员的共同要求,全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务;②现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念;③厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向等。（其他合理答案亦可）
(3)①建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（符合题意即可）
【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想、人民代表大会的职权、法律的特征、建设法治中国、积极改进规则、法治的要求、厉行法治。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、人民代表大会的职权、法律的特征、建设法治中国、积极改进规则、法治的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：全国人大及其常委会继续完善中国特色社会主义法律体系→我国坚持以人民为中心的发展思想；全国人大及其常委会行使国家立法权；法律是由国家制定或认可的；我国全面推进依法治国,建设法治中国；我国坚定不移地走中国特色社会主义法治道路；规则不是一成不变的,要积极改进规则；法治要求实行良法之治。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用厉行法治的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：开展“尊宪崇法”网络法治宣传→厉行法治是对全体社会成员的共同要求,全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
关键词②：第九届全国学生“学宪法讲宪法”活动→厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用建设法治中国的有关知识，从谋划类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：坚定不移走中国特色社会主义法治道路，建设法治中国→建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
第三步：整合信息，组织答案。
11．(1)①当前我国环境形势不容乐观，环境污染成为民生之患、民心之痛，生态环境是人类生存和发展的基础；②走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，是当代中国的发展共识；③中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，绿色发展能促进经济繁荣、生态良好、人民幸福，为中华民族永续发展提供保障。
(2)①树立科学的生态文明理念，增强节约资源和保护环境的意识；②从身边小事做起，落实环保行动（如垃圾分类、旧物改造、节约水电、拒绝一次性用品）；③积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，带动家人和朋友参与绿色生活；④同浪费资源、破坏环境的行为作斗争，为当地环保建设提合理化建议。
【分析】考点考查：坚持绿色发展道路的原因、坚持绿色发展道路的要求
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为干部， 需要运用坚持绿色发展道路的原因的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国家生态环境部发布《重点区域空气质量改善报告》→可链接当前我国环境形势不容乐观，环境污染成为民生之患、民心之痛，生态环境是人类生存和发展的基础；走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，是当代中国的发展共识；中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，绿色发展能促进经济繁荣、生态良好、人民幸福，为中华民族永续发展提供保障。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查青少年如何践行绿色发展理念，属于开放性试题，言之有理即可。
12．(1)①伟大抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，是宝贵精神财富；②能为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力；③有利于传承爱国主义情怀，增强民族凝聚力和向心力；④有助于激励人民克服艰难险阻，在新时代接续奋斗，维护国家和平与发展。
(2)①树立远大理想，将个人理想与国家命运结合，立志为国家发展贡献力量；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为建设祖国打坚实基础；③学习先烈爱国气节和英雄气概，在生活中践行爱国主义精神。（任答3点即可）
【分析】考点考查：民族精神。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用民族精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗→可链接伟大抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，是宝贵精神财富；能为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。
关键词②：今天的和平来之不易，民族的复兴需要接续奋斗，要把爱国情怀、民族气节、英雄气概融入血脉，转化为建设祖国的实际行动→可链接有利于传承爱国主义情怀，增强民族凝聚力和向心力；有助于激励人民克服艰难险阻，在新时代接续奋斗，维护国家和平与发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用民族精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在艰苦卓绝的抗日战争中，无数英雄儿女用生命诠释了伟大抗战精神→可链接树立远大理想，将个人理想与国家命运结合，立志为国家发展贡献力量；努力学习科学文化知识，提高自身素质，为建设祖国打坚实基础；学习先烈爱国气节和英雄气概，在生活中践行爱国主义精神。
第三步：整合信息，组织答案。
13．(1)源远流长、博大精深。
(2)①坚持以马克思主义为指导，立足中国特色社会主义伟大实践；②传承中华优秀传统文化，取其精华、去其糟粕，推动其创造性转化、创新性发展；③弘扬革命文化，传承红色基因，赓续红色血脉；④发展社会主义先进文化，面向现代化、面向世界、面向未来；⑤吸收借鉴人类文明优秀成果，博采众长，同时坚守中华文化立场，坚定文化自信。
(3)①中国共产党的“精神谱系”是中华民族精神的重要组成部分，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神动力；②这些精神凝聚着中国共产党人的初心和使命，体现了党的优良传统和作风；③传承和弘扬这些精神，有利于增强民族凝聚力和向心力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神支撑；④有利于培育和践行社会主义核心价值观，提升公民的思想道德素养；⑤有利于应对各种风险挑战，凝聚起攻坚克难、奋勇前进的磅礴力量；⑥有利于传承红色基因，激励青少年树立远大理想，担当时代使命。
(4)①树立远大理想，将个人梦想与国家发展、民族复兴相结合；②认真学习党史、新中国史，了解精神谱系的内涵和时代价值；③在日常生活中践行伟大精神，如学习上刻苦钻研、生活中艰苦奋斗、遇到困难时勇于担当；④积极参与社会实践活动，如志愿服务、红色研学等，在实践中感悟和传承精神；⑤向英雄模范人物学习，汲取精神力量，提升自身品德修养；⑥自觉弘扬主旋律，传播正能量，带动身边人共同传承和弘扬中华民族精神。
【分析】考点考查：中华文化的特点、民族精神的作用、弘扬民族精神、坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录→中华文化源远流长、博大精深。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，可以结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用民族精神的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，我们要大力传承和弘扬这些伟大精神→可链接民族精神的。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查传承和弘扬中华民族精神，可以结合教材知识作答。
14．(1)处理好经济发展与生态环境保护之间的关系。
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。
【分析】考点考查：人与自然和谐共生、走绿色发展道路
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展道路的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：生态环境分区管控作为园区高质量发展的“绿色标尺”→可联系处理好经济发展与生态环境保护之间的关系作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用生态文明的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：完成年度8.72万亩退化林修复任务，沙化土地较此前监测减少了34.1万亩→可联系坚持节约资源和保护环境的基本国策；节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针作答。
第三步：整合信息，组织答案。
15．(1)中华文化源远流长、博大精深、具有包容性以及与时俱进的特点。
(2)①有利于丰富人民精神文化生活,坚定文化自信;②有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展;③有利于继承革命文化,弘扬以爱国主义为核心的民族精神;④有利于发展社会主义先进文化,践行社会主义核心价值观。
(3)厚植爱国主义情怀；增强文化认同感；增强民族自豪感；责任感。
【分析】考点考查：中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义文化、情感的类型
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：健全人格、政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在崇礼，蒙古族马头琴与汉族剪纸艺术碰撞出“草原剪纸马头琴”文创；阳原泥河湾遗址博物馆借助数字技术，让旧石器时代的石器制作技艺“活”起来；本地非遗“蔚县打树花”在海外舞台上用铁水与艺术的交融展现中华文化风采→中华文化源远流长、博大精深、具有包容性以及与时俱进的特点。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用发展中国特色社会主义文化、文化自信的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：舞台剧《烽火家书》融入山西省左权县民歌、小花戏舞蹈等非遗元素，生动再现了军民团结的抗战场面→丰富人民精神文化生活，坚定文化自信；有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；有利于继承革命文化,弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于发展社会主义先进文化,践行社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：老师在课上展示了张家口多样文化和舞台剧《烽火家书》→厚植爱国主义情怀；增强文化认同感；增强民族自豪感；责任感。
第三步：整合信息，组织答案。
16．(1)民生温度：党和政府坚持以人民为中心的发展思想；党和政府坚持共享的发展理念；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的是增进民生福祉（或：党的初心与使命、性质、宗旨等）。底气：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的底气、根本所在。
(2)①树立远大理想，学好科学文化知识，将个人梦想与时代紧密联系起来；②积极弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神、时代精神、实干精神、培养创新精神；③自觉践行社会主义核心价值观，积极服务社会、奉献社会，实现人生价值；④坚持国家利益至上，自觉维护国家安全、荣誉、利益的义务；⑤把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要心系祖国，也要放眼全球，关注人类命运等。
【分析】考点考查：我国的发展思想、实现共同富裕、中国自信、民族自信的根本所在、做自信的中国人。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）小问1
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用我国的发展思想、实现共同富裕的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%；居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小，加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围；脱贫地区农村居民收入增长8.4%→党和政府坚持以人民为中心的发展思想；党和政府坚持共享的发展理念；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的是增进民生福祉
第三步：整合信息，组织答案。
小问2
本题考查我国发展的底气，可以结合教材知识作答。
（2）本题考查做自信的中国人，可以结合教材知识作答。
17．①深化豫疆两地文化交流与融合，通过非遗文创集市、精品图片展等沉浸式体验，展示哈密文旅特色，增进两地人民的文化认同与情感联结；②推动两地旅游资源共享与客源互送，吸引中原游客赴哈密观光投资，促进两地文旅产业协同发展，带动经济增长；③铸牢中华民族共同体意识，以文旅合作为纽带，加强区域协作，推动各民族共同发展、共同繁荣，维护民族团结与社会稳定。
【分析】考点考查：促进民族团结共同发展的知识
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同、健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用促进民族团结共同发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：深化豫哈文化交流与旅游协作→可联系深化豫疆两地文化交流与融合，通过非遗文创集市、精品图片展等沉浸式体验，展示哈密文旅特色，增进两地人民的文化认同与情感联结；
关键词②：吸引中原游客赴哈密观光、投资，共谱两地合作新篇→可联系推动两地旅游资源共享与客源互送，吸引中原游客赴哈密观光投资，促进两地文旅产业协同发展，带动经济增长；
关键词③：资源共享、客源互送新起点，两地借此推动文旅协作向更深层次、更宽领域迈进→可联系铸牢中华民族共同体意识，以文旅合作为纽带，加强区域协作，推动各民族共同发展、共同繁荣，维护民族团结与社会稳定。
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)坚持中国共产党的领导；坚持民族区域自治制度；坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系；新疆各族人民团结奋斗、艰苦奋斗；国家给予新疆的政策支持和全国人民的支援。
(2)维护和促进民族团结的义务。
(3)民主决策。
(4)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；要坚持科学立法，充分反映人民意愿，保障人民参与立法过程（如通过基层立法联系点听取群众建议）；要坚持依宪治国、依宪执政，使法治建设符合国家战略部署和人民根本利益。
【分析】考点考查：民族区域自治制度、社会主义民族关系、公民基本义务、公民行使民主权利的形式、依法治国
能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力
核心素养：法治观念、政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用民族区域自治制度、民族关系的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：在党的领导下，新疆各族人民共同当家作主→可链接坚持中国共产党的领导；
关键词②：新疆维吾尔自治区成立70周年→可链接民族区域自治制度；
关键词③：新疆同全国一道打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会→可链接国家给予支持、全国人民支援、新疆人民团结多奋斗；
关键词④：新疆各民族大团结巩固深化，中华民族共体意识深入人心，石榴籽抱在一起→可链接社会主义民族关系；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用公民基本义务的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起→可链接履行维护和促进民族团结的义务；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用行使民主权利的形式的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：建立基层立法联系点平台听取群众建议→可链接民主决策；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用建设法治国家的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：党中央明确立法指导思想、总体目标，为后续立法工作提供遵循和方向指导→可链接党的领导；
关键词②：全国人大常委会公开征求意见，通过基层立法联系点听取群众建议→可链接的人民当家作主、反映人民意愿；
关键词③：十四届全国人大常委会表决通过法律→可链接全面依法治国；
第三步：整合信息，组织答案。
19．(1)2024年新疆地区生产总值突破2万亿元，是1955年的204.3倍；示例2：党的十八大以来，新疆各地州市迈入高速公路时代；示例3：306万各族群众如期脱贫。
(2)民族区域自治制度。
(3)发展是解决中国一切问题的基础和关键，只有推动高质量发展，才能为新疆长治久安提供坚实的物质基础和保障。
(4)坚持创新驱动发展，推动科技创新与产业创新深度融合；因地制宜发展特色优势产业，延链补链强链，培育有竞争力的产业集群。
【分析】考点考查：民族区域自治制度、民族地区共同繁荣。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、政治认同。
【详解】（1）本题要求从材料中找出新疆发生的巨变，属于开放性试题，符合题意即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为新疆，需要运用民族区域自治制度相关知识，从说明类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：2024年新疆地区取得巨大成就→得益于民族区域自治制度；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为新疆，需要运用民族地区共同繁荣相关知识，从原因类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：扎实推动高质量发展，是新疆长治久安的基础→发展是解决中国一切问题的基础和关键，只有推动高质量发展，才能为新疆长治久安提供坚实的物质基础和保障；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为新疆，需要运用民族地区共同繁荣相关知识，从启示类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：要加强科技创新和产业创新深度融合，选准方向和突破口，因地制宜发展新质生产力→坚持创新驱动发展，推动科技创新与产业创新深度融合；
关键词②：要坚持发展油气、矿产、风光电、粮食、果蔬等特色优势产业，有针对性延链补链强链，形成有竞争力的产业集群→因地制宜发展特色优势产业，延链补链强链，培育有竞争力的产业集群；
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。
(2)从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
(3)对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。
【分析】考点考查：创新驱动发展战略、科教兴国人才强国战略、我国奋斗目标、自信中国人的表现
能力考查：提炼观点和识记运用能力
核心素养：政治认同、健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用发展战略的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“太空印记”，“羲和”“夸父”双星逐日，“句芒”等→可链接科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查2035年到本世纪中叶的奋斗目标，可结合教材知识作答。
（3）本题考查自信的中国人的表现，可结合教材知识作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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