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【期末题型专项】简答题热点命题-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024）
1．梦想的实现离不开努力学习，七年级学生正处于学习的黄金时期。
(1)请你说说学习对青少年成长的重要意义。
(2)在学习中，我们难免会遇到困难和挫折，请分享两个克服学习困难的有效方法。
(3)为了实现梦想，珍惜当下的学习时光，我们应该养成哪些良好的学习习惯？（至少2点）
2．进入中学，我们开启了人生的新篇章，面临着新的机会和挑战。
(1)中学时代对我们的成长有何重要意义？
(2)我们应该怎样适应中学新生活？
3．青春是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒，情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命多彩，编织人生梦想中畅想青春旋律之歌，实现精神的发育和生命的丰盈。
(1)青春期是一个编织梦想的时期，说说你的梦想是什么？
(2)梦想有什么作用？
(3)青少年怎样实现梦想？
4．【认识自己，完善自我】
【认识自己】跨进中学大门，某校七年级（3）班一些同学在寻找自己、认识自己的路上产生了疑问：如何才能更好地认识自己？为此，老师给同学们准备了一个表格：
自己眼中的我 优点 ① 我的性格 ③
缺点 ② 朋友眼中的我 ④
(1)请根据你的实际情况将上述表格内容补充完整。
(2)完成表格后同学们纷纷表示对自己有了更清晰的认识。这对我们的成长有何意义？
5．【少年当立志】
金秋九月，小华成了一名初中生，欣喜和不安皆有。经过一个学期的学习，他已经逐渐适应了初中生活。如今回想起来，有些往事让他记忆犹新。
小华人缘很好，大家都很喜欢跟他一起玩耍，但他有时也很在意同学的评价，所以觉得有些心累。
请你做他的“心理医生”，谈谈怎样正确对待他人的评价。（写出两点即可）
6．在班级生活中，每个同学都是集体的一员，建设美好集体需要大家共同努力。
(1)作为班级小主人，你能为建设美好集体做些什么？
(2)当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们应该如何处理？
7．【让友谊之树常青】
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。”这首歌曲表达了人们对友情的渴望。生活中我们要珍视友谊，澄清对友谊的片面认识，让友谊之树常青。
(1)你如何认识友谊的真谛？
(2)什么样的友谊更能够经得住时间的考验？
8．阅读材料，完成下列要求。
《中华人民共和国家庭教育促进法》部分法律条文展示如下：
第一条：为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。
第十五条：未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
(1)好的家风能增强家庭幸福与社会和谐。优良家风有什么作用？
(2)请你从道德和法律角度分析我们为什么要孝亲敬老？
(3)作为家庭的一员，在接受关爱的同时，我们如何回报家庭成员？
9．【师长篇】
“玉壶存冰心，朱笔写诗魂。终身如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人”。有一种职业最美，那就是教师，有一种风景最隽永，那就是诗魂，有一种情感最动人，那就是师生情。
材料 七年级（20）班的晓萱和雨辰是同桌。两人在这次半期考试中数学都考了145分，并列班级第一、数学老师表扬晓萱，基础扎实，发挥稳定，希望大家要向她学习！晓萱听后，心里美滋滋的，觉得自己的努力得到了认可。然而，老师却对着雨辰说，你虽然也考了145分，但书写潦草，完全是靠聪明劲蒙对了答案，要端正学习态度。雨辰觉得在全班同学面前丢了面子，心里又委屈又气愤，一整节课都闷闷不乐。
(1)如何建立和谐的师生关系？
(2)如何正确的对待老师的批评和表扬？
10．某中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。
材料一 七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下标签，希望初中三年学有所成。
“奋斗” “成长” “探索” ？
(1)你会给自己的初中生活贴什么标签？请结合自己的实际和“梦想始于当下”的相关知识为自己写出一个标签，并说明理由。
材料二 中学阶段的学习与生活，不仅仅是个人的“奋斗”、“成长”与“探索”，更离不开集体的同学相互陪伴、共同前行。积极融入集体，我们才能在良好的集体氛围中涵养品格，发展个性。
(2)请运用“在集体中成长”的相关知识，谈谈你打算如何与同学友好相处、共同进步，并为建设美好集体贡献自己的力量。
11．某校七年级(1)班准备开展"珍爱生命，健康成长"主题班会，请你参与并完成以下任务。
(1)请你为本次主题班会设计两个活动形式。
(2)请你列举生活中可能存在的安全隐患（至少4个），并提出相应的防范措施。
(3)作为中学生，我们应该如何珍爱生命、健康成长？请从爱护身体和滋养心灵两个方面谈谈你的看法。
12．关注生态治理·爱家乡
大连市某中学九年级（1）班开展“我爱家乡，建设大连”的主题活动，同学们收集到以下材料，请你阅读材料并回答问题。
材料一 普兰店区生态环境分局谋划大沙河和登沙河生态治理项目。截至目前，大沙河生态治理项目已完成工程量的70%，登沙河生态治理项目已完成工程量的30%。
材料二 旅顺口区西部沿海滩涂湿地附近的居民环保意识不断增强，他们在沼泽地里栽植植物，绿化环境，涵养土地，为鸟儿提供了适宜栖息的环境，让候鸟感受到来自人类的巨大善意。
材料三 2023年4月18日，大连市爱卫办组织动员全体市民清洁小区环境，美化家园，共建共享健康城市。
健康城市建设应从家庭做起，请你拟定一份“健康家庭生活方式”的倡议书。
13．【阅读与分享】
下面是七年级乐乐同学本学期写的几则随笔（摘录），请你阅读并完成下列要求。
【随笔一】
大思想家老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙也镌刻着“认识你自己”的箴言。这些都告诉我们，正确认识自己有多么重要。
(1)说说正确认识自己的重要性。
【随笔二】
进入初中一个多月了。在这里，我们打开人生新的篇章，对前途我们充满希冀；在这里，我们也会遭遇挫折与困难。老师勉励我们说，初中生活的序幕刚刚打开，做好自己，成就自己。
(2)不辜负老师的期望，面对初中的希冀与困难，我们应该怎么做
【随笔三】
妈妈夸我长高了，哥哥却说我光长个子，“精神世界还是一片荒芜”，青春期的孩子要学会丰富自己的精神世界。哥哥的话虽然有点损人，但我觉得还是有点道理的。我要努力丰富自己。
(3)就“努力丰富自己”，请你给乐乐几点建议吧。
14．阅读材料，完成下列要求。
从2024年11月11日起，长春市中小学全面施行课间操由10分钟调整为15分钟。这一举措是为了让学生们走出教室、走向户外，享受更加健康的校园生活。
(1)你们学校开展了哪些丰富多彩的课间活动？
(2)青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，我们应当怎样爱护身体？
15．2024年11月9日是第33个全国消防日，其主题是“全民消防、生命至上”。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天，赣州市某中学决定开展一次安全教育的闯关活动。请你参与并完成以下环节。
关卡一：安全标识我认识
(1)请你分别写出以上安全标识的含义。
关卡二：安全常识我知道
在生活中，对生命的威胁是多方面的，当遇到下列情境时你会：①郊游时同伴落水：大声呼救，找大人帮忙。 ②发现邻居家失火：____ ③家中煤气泄漏：____ ④路遇一老人摔倒：拨打120急救电话，与他人一起将老人扶到安全地带等。
(2)请你完成上述的答题。
16．学校将开展“做新时代好少年”主题教育活动，请你参与设计：
(1)为活动拟定一个主题。
(2)设计两项具体活动形式。
(3)写出一条活动宣传口号。
17．阅读材料，回答问题。
李白的一生充满了传奇色彩，他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前不言放弃；中年因才华得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免。
(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。顺境不骄，身处顺境时，我们该如何对待呢？
(2)人生旅途中鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。面对复杂的人生境遇，以什么样的态度关系到一个人的成长和发展。请你说一说不同的人生态度对人的影响是什么？
(3)面对各种境遇，青少年应始终保持积极的人生态度。积极的人生态度体现在哪些方面？
18．聆听习近平主席新年贺词，我们对未来充满信心。
习近平主席看到我们的拼搏，“各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。
习近平主席道出我们的心声，“要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真”。
习近平主席了解我们的关切，“孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事”。
小宇所在的班级准备开展一次“重温习近平主席新年贺词”的宣传活动，邀请你参加。
(1)请你为本次活动设计两种活动形式。
(2)青少年敬畏生命、珍视生命，也能让“人生出彩、梦想成真”。请你结合所学，写一个这方面的发言提纲。
主题： 正文： 结语：同学们，让我们敬畏生命、珍视生命，用我们的热情和努力去创造精彩的人生，让梦想之花绚丽绽放！
19．我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“咬定青山不放松”的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好。某班正在召开“感受生命意义·追求美好人生”的主题班会，请你参与并完成下列任务。
【生命故事】
班会开始了，老师让同学们讲一个自己熟知的实现人生价值的人物故事。比如：雷锋，鲁迅、毛泽东、周恩来、钱学森、袁隆平、钟南山、张桂梅等。
(1)你熟悉以上哪个人物的故事，请你参照示例，将他的事迹讲给大家听。
人物 事迹
示例：毛泽东 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党第一代领导核心。他领导中国人民取得革命胜利、建立了新中国，走上了社会主义发展道路，开创了人民当家作主的新时代，奠定了新中国在国际上的地位。
【生命感悟】
生命故事讲完了，接下来老师要求同学们分享自己听故事的感悟。
(2)假如你被这些生命故事感动，陷入了深深的思考：我们要怎样实现人生价值？请你分享感悟。
【生命出彩】
同学们在分享自己的感悟时，都表示要向故事中的人物学习，活出自己的生命精彩，对此，老师表示支持和鼓励。班会课最后，老师要求每位同学写出有关生命和实现人生价值的相关古诗词或名言警句。
(3)请写出你的相关古诗词或名言警句。
20．某中学学生会为了七年级新生能更好的适应初中生活，在校园内做了一些宣传展板。假如你是本次活动的负责人，请将展板的部分内容进行完善。
【展板一 踏上新阶梯】
(1)初中阶段对我们的人生具有独特的价值，凡事预则立，不预则废。请同学们先确立一个小目标吧！
学习目标： 。
生活目标： 。
【展板二 梦想新启航】
(2)毛泽东从小饱读典籍，周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”。新时代青少年也应努力学习，奋斗拼搏，我们应该如何通过学习来成就梦想？
【展板三 安全伴我行】
(3)生命安全是我们创造和享受一切美好的前提，在校园中、生活中我们要增强安全防护意识。你掌握了哪些安全防护知识呢？
食品安全方面： 。
交通安全方面： 。
紧急避险方面： 。
【展板四 滋养我心灵】
(4)初中生活不仅只有学习任务，还需要塑造健康的心理和丰富的精神世界。我们可以通过哪些途径来滋养心灵？
《【期末题型专项】简答题热点命题-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024）》参考答案
1．(1)①学习能增长知识、提升本领：通过学习，我们掌握科学文化知识，提高思考、实践能力，为实现梦想打下基础；
②学习能激发潜能：在学习中，我们不断挑战自我，发掘自身的潜力，让自己更有能力去追求梦想；
③学习能帮助我们实现人生价值：学习让我们更好地理解社会、服务社会，为中国梦的实现贡献力量，实现个人梦想与国家发展的结合。
(2)①掌握科学的学习方法：如制定合理的学习计划（将大目标分解为小任务）、课前预习、课后复习、整理错题本等，提高学习效率；
②培养良好的学习态度：遇到难题不放弃，主动向老师、同学请教；合理安排时间，避免拖延，坚持完成学习任务。
(3)①养成主动学习的习惯：每天主动完成作业，不依赖他人催促；主动拓展学习内容（如阅读课外书、关注时事），提升自己；
②珍惜时间，合理安排时间：制定每日学习计划，不浪费课堂、课后的宝贵时间，避免沉迷手机、游戏等影响学习的行为；
③重视基础知识学习：认真听讲，掌握课本重点知识，打好学习基础，为后续学习和实现梦想做好准备。
【详解】（1）本题考查学习对青少年成长的重要意义，结合教材知识作答。
（2）本题考查分享两个克服学习困难的有效方法，开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查我们应该养成哪些良好的学习习惯，结合教材知识作答。
2．(1)①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
(2)我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
【详解】（1）本题考查中学时代的价值，可以结合教材知识作答。
（2）本题考查怎样适应中学新生活，可以结合教材知识作答。
3．(1)例如：我的梦想是当一名教师，教书育人。我的梦想是当一名军人，保卫祖国，报效国家等。（自由发挥意思对即可）
(2)有梦想就会有希望，人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
(3)①做有梦想的少年，应当树立远大志向，要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
【详解】（1）本题考查自己的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查梦想的作用，可以结合教材知识进行回答。
（3）本题考查实现梦想的做法，可以结合教材知识进行回答。
4．(1)例：①热情开朗、积极向上。②粗心大意。③乐于助人、团结同学。④勤劳勇敢。
(2)①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会关系，从而更好地认识和改造外部世界。
【详解】（1）本题考查结合实际情况写出自己的优缺点，自己的性格、朋友眼中的我，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识进行回答。
5．我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
【详解】本题考查正确对待他人评价的做法，可结合教材知识作答。
6．(1)①主动承担班级责任：如认真完成值日生任务、整理卫生工具、关闭教室电灯等，做好自己的“小岗位”工作；
②积极参与班级建设：为班级事务建言献策（如提出改进奖惩制度的意见），参与班级活动（如集体劳动、主题班会）；
③维护班级团结：尊重同学、帮助有困难的同学，不做损害班级利益的事。
(2)①优先考虑集体利益：认识到集体利益高于个人利益，当个人利益与集体利益冲突时，主动放弃或调整个人利益，服从集体利益；
②理解集体利益的重要性：集体利益保障集体成员的共同发展，维护集体利益最终也能让个人受益；
③合理沟通：若个人利益受损较大，可通过正当方式（如向老师、班委会反映）表达诉求，寻求兼顾集体与个人利益的办法，但不能以损害集体利益为代价。
【详解】（1）本题考查建设美好集体的要求，可以结合教材知识作答。
（2）本题考查当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们应该如何处理，可以结合教材知识作答。
7．(1)友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
(2)志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
【详解】（1）本题考查友谊的真谛，可以结合教材知识作答。
（2）本题考查什么样的友谊更能够经得住时间的考验，可以结合教材知识作答。
8．(1)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
(2)孝亲敬老是中华民族的传统美德；孝亲敬老也是公民的法定义务。
(3)对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
【详解】（1）本题考查优良家风的作用，结合教材知识组织答案。
（2）本题考查孝亲敬长的原因，结合教材知识组织答案。
（3）本题考查如何回报家庭成员的关爱，结合教材知识组织答案。
9．(1)①我们应该主动理解老师、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
(2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我
④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
【详解】（1）本题考查如何建立和谐的师生关系，可结合教材知识进行作答。
（2）本题考查如何正确的对待老师的批评和表扬，可结合教材知识进行作答。
10．(1)标签：“梦想”、梦想的重要性。①梦想能激发个人对生命的热情和勇气，让生活有色彩；②梦想让社会不断发展和进步；③编织梦想是青少年时期的重要主题；④勇于追梦有利于实现中华民族的伟大复兴。
(2)①树立主人翁意识，主动作为，各负其责。②营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体规则，推己及人，宽容理解同学，弘扬正气，抵制欺凌行为。③树立正确的合作与竞争观念。④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【详解】（1）本题考查为自己的初中生活贴上标签并说明理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。
11．(1)安全知识竞赛；应急疏散演练；急救技能培训；生命教育讲座等。
(2)交通安全：遵守交通规则，不闯红灯。
消防安全：不玩火，掌握火灾逃生方法。
防溺水：不私自下水游泳，学会游泳。
食品安全：不吃过期食品，注意饮食卫生。
(3)爱护身体：关注身体状况；养成健康生活方式；积极锻炼身体；注意安全等。
滋养心灵：保持心理健康；丰富精神世界；培养积极心态；寻求帮助等。
【详解】（1）本题考查活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查列举生活中可能存在的安全隐患，并提出相应的防范措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）本题考查如何珍爱生命、健康成长，可结合教材知识作答。
12．倡议书
广大市民家庭：
为了树立健康意识，学习和传播科学、健康的理念与知识，重视和促进自身心理健康,关注和维护他人身体健康，特向广大市民家庭发出以下倡议：
一、从我做起“三减”：减盐、减油、减糖；
二、力争实现“三健”：健康口腔、健康体重,健康骨骼；
三、保持合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
让我们携手共进,人人养成健康生活方式,个个拥有健全的人格、健康的心态、健壮的体魄!
九年级（1）班班委会
2023年X月X日
【详解】本题考查拟定一份“健康家庭生活方式”的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。
13．(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往；正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(2)珍视当下，把握机遇，把准人生方向；积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
(3)学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力；等。
【详解】（1）本题考查正确认识自己的重要性，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查怎样面对初中生活的希冀与挑战，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查怎样丰富自己的精神世界，属于开放性试题，言之有理即可。
14．(1)篮球友谊赛、羽毛球比赛、户外徒步等。
(2)爱护身体，应当关注自己的身体状况；爱护身体，应当养成健康的生活方式；爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
【详解】（1）本题要求回答自己学校开展的课间活动，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查爱护身体，可结合教材知识作答。
15．(1)标识一：禁止游泳；标识二：禁止高空抛物；
标识三：当心触电或有电危险；标识四：安全出口或紧急出口。
(2)②大声呼叫灭火，拨打119火警电话；③关闭煤气阀门，打开窗户通风，迅速撤离到室外安全之处。
【详解】（1）本题考查安全标识的含义，可结合教材知识作答。
（2）本题考查发现邻居家失火、家中煤气泄漏的做法，可结合教材知识作答。
16．(1)主题：青春心向党，奋斗正当时
(2)活动形式：
举办“榜样故事会”，分享先进人物事迹
组织“社区志愿服务”实践活动
(3)口号：争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年！
【详解】（1）本题考查为“做新时代好少年”主题教育活动设计主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查设计开展“做新时代好少年”主题教育活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）本题考查为“做新时代好少年”主题教育活动设计宣传口号，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
17．(1)顺境不骄，身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。
(2)积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。
(3)①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。
【详解】（1）本题考查我们该如何对待顺境，可结合教材知识作答。
（2）本题考查不同的人生态度对人的影响，可结合教材知识作答。
（3）本题考查积极的人生态度体现在哪些方面，可结合教材知识作答。
18．(1)①举办“重温习近平主席新年贺词”主题班会，组织同学们分享自己对新年贺词的感悟和体会。②开展“我眼中的新年贺词”手抄报比赛，让同学们通过制作手抄报，深入理解新年贺词的内涵。
(2)示例
主题：敬畏生命、珍视生命，让人生出彩、梦想成真
正文：①敬畏生命：生命的独特与神圣，每个生命都是独一无二的，具有不可替代的价值；尊重自然规律认识到人类是自然的一部分。②珍视生命：关爱自己的身心健康，关注自己的情绪变化，及时寻求帮助解决心理问题；勇敢面对挫折，培养坚韧不拔的意志。③让生命出彩，梦想成真： 树立明确的目标，确定人生的方向和梦想；努力学习与实践，通过不断学习知识和技能，积累经验，为实现梦想打下坚实基础。④培养积极的品质如乐观、自信、创新、合作等，坚持不懈，永不放弃。
结语：同学们，让我们敬畏生命、珍视生命，用我们的热情和努力去创造精彩的人生，让梦想之花绚丽绽放！
【详解】（1）本题考查为本次活动设计两种活动形式，为开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查完成发言提纲中的主题和正文，可结合教材知识作答。
19．(1)示例：雷锋，他是一位助人为乐的解放军战士。他每次出差，只要看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。他走到哪里，就把好事做到哪里，他为丢了车票的妇女买票、帮白发苍苍的老大娘找儿子、冒雨送带着两个孩子的大嫂回家等。
(2)树立正确的人生目标；拥有积极向上的人生态度；正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁；积极参加志愿服务活动，帮助有困难的人；每种一棵树，为家乡留下一片绿荫；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭幸福和社会发展贡献自己的力量；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，在为国家和社会的创造与奉献中活出自己生命的精彩。
(3)人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
【详解】（1）本题要求学生任选一个人物并讲述他的事迹，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查怎样实现人生价值，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题要求学生写出有关生命和实现人生价值的相关古诗词或名言警句，属于开放性试题，言之有理即可。
20．(1) 本学期末成绩在班级前进[X]名；每天背诵[X]个英语单词等 每周至少参加一次体育锻炼；学会做一道拿手菜等
(2)树立远大的学习理想，明确学习的目标和方向；培养学习兴趣，保持对学习的热情和好奇心；掌握科学的学习方法，提高学习效率，如做好预习、复习等；养成良好的学习习惯，如勤奋刻苦、持之以恒等；将学习与实践相结合，学以致用，在实践中检验和提升学习成果。
(3) 购买食品时注意查看生产日期、保质期；不吃三无食品等 遵守交通规则，过马路走斑马线；不闯红灯等 遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生；地震时躲在坚固家具下等
(4)阅读有益的书籍，丰富知识和思想；参加文化活动，如参观博物馆、艺术展览等；培养兴趣爱好，如绘画、音乐等；与他人友好交往，建立良好的人际关系；积极参与社会实践，体验生活等。
【详解】（1）本题考查确立人生目标，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查学习成就梦想的做法，可以结合教材知识进行回答。
（3）本题考查增强安全方面的知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（4）本题考查滋养心灵的做法，可以结合教材知识进行回答。
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