资源简介

(共15张PPT)
呼吸道
气体交换的场所
肺
回顾
鼻腔
咽、喉
气管
支气管
导入
尽力一口气吸入、一次性完全呼出
讨论
怎么测量自己的肺活量呢？
吹气口
长方形、
标有均匀刻度
新课
1、展开测量袋，插入吸管。
2、捏紧袋口，深吸一口气，呼出全部气体进入测量袋。
拔出吸管（避免空气跑出)，卷折袋口（直到卷不进去），用回形针固定。
3、读取袋子鼓起的数值，并记录。
塑料尺
（借用
把空气排干净）
毫升
（单位 ）
第1次 第2次 第3次
实验
请你把数据贴在黑板的相应位置。
（红色表示女生，蓝色表示男生，黑板上有坐标轴）
第1次 第2次 第3次
分析
你能从黑板上的数据发现什么吗？
肺活量与年龄、性别、是否经常参加体育锻炼等因素有关。
国家学生体质健康标准(2014)：肺活量单项评分表（单位：毫升）
资料
你对自己的肺活量满意吗？
怎样提高肺活量呢
深呼吸
唱歌
大笑
我们还可以使用排水法测量肺活量。
空气是有体积的，它可以占据空间，呼出的空气会上升到瓶子最上方，把相同体积的水“挤”出来，这样，挤出来的水量就是我们呼出的肺活量。
拓展
课后作业：
测一测爸爸妈妈的肺活量
C
B
C

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