资源简介

第十课 表格的应用 教学设计
1教学目标
a) 知识与技能:
学会表格的创建与绘制
学会表格的编辑方法
掌握合并单元格技巧
学会表格边框与底纹的设置
了解word表格的特点(具有图文混排)
b) 过程与方法:
通过情境教学,任务驱动的教学策略,结合教师的演示与学生的自主探究,引导学生完成表格的了解--表格的绘制—表格的编辑—美化表格—表格的认知的知识掌握过程,达到本课的教学目标。
c) 情感态度与价值观:
通过了解与认知表格,功课表的制作、象棋棋盘的制作,体验使用信息技术在制作表格方面的便捷性,提高信息技术学习兴趣,增加学习自信心。
2学情分析
教材分析:
本课的教学内容是浙教版信息技术教材七年级上册第二单元第十课,教学对象为七年级学生。学习的内容是word中表格的绘制、编辑、美化等操作。本课内容是在word文字编辑、自选图形,文本框应用学习后编排的,为以后深入学习office系列软件打下基础。
学情分析:
七年级学生学习起点较低,对信息技术课程具有很高的学习热情,对老师布置的作业基本上都能较好完成,对未知事物具有强烈的好奇心和探知欲。但同时对课堂的注意力保持时间较短,学习依赖心较强,自主探究学习的能力有待提高。在小学里对word的使用已经有了初步的印象,已经为本课打下了良好的基础。学生认知结构的可利用性较强,通过本课的学习与任务完成,有利于促进迁移的发生。
3重点难点
重点:修改与编辑表格、边框与底纹的修饰
难点:根据需要设计表格
4教学过程
活动1【导入】你喜欢哪种样式
1.小调查:里约奥运会男足分组情况三种样式中,喜欢哪种样式? (包括无表格,简单表格,美化的表格)
师:请举手表示。说说你选择其中的理由
生:答略
2.生活中还有许多的表格应用,你能讲出有哪些吗? 生:功课表……
活动2【活动】创建自己的课程表
1. 根据班级功课情况,绘制功课表
2. 功课表行列设计不同样式
设计目的:鼓励学生多动脑 学生的探究学习与教师的讲评结合,让知识与操作更系统与规范
3. 如何画斜线?
a) 优秀学生演示
b) 教师讲评
4. 完成功课表设计
5. 针对部分学生的主动美化表格,引出任务二
活动3【活动】绘制中国象棋棋盘
1. 任务二:利用word表格绘制中国象棋棋盘
(提供范本,进行对照)
2. 优秀学生演示如何绘制
(利用学生的绘制方法,提供多种不同绘制方法,并且通过下面讲授进行效率的对比)
活动4【讲授】如何快速准确绘制棋盘
教师讲评更便捷、科学的绘制方式
1.行、列的创建
2.行宽与列高快速调整
3.单元格的合并
活动5【讲授】表格的边框与底纹的设置
1.表格的选取
2.表格边框与底纹的设置选项
3.单元格与表格的区别
活动6【活动】美化棋盘
完成棋盘的边框底纹设置,使其逼真,更接近真实棋盘样式
活动7【活动】奥运表格感想篇
1. 引导打开里约奥运会官网,查看奥运日程表
(对陌生英文网站进行探究)
2. 通过观看奥运日程表,你在制作表格中得到了什么启发?
(引导学生回答出表格可以进行图语文混排的概念)
活动8【讲授】课堂小结
1. 表格的优点(使用表格的好处)
2. 本课的知识点:
表格的绘制
编辑表格
美化表格
表格的图文混排
课件10张PPT。表格的应用你喜欢哪种样式？样式一：
2016里约奥运会男足分组情况：
A组：巴西、南非、伊拉克、丹麦
B组：瑞典、哥伦比亚、尼日利亚、日本
C组：斐济、韩国、墨西哥、德国
D组：洪都拉斯、阿尔及利亚、葡萄牙、阿根廷
你喜欢哪种样式？样式二：
2016里约奥运会男足分组情况：
你喜欢哪种样式？样式三：
2016里约奥运会男足分组情况：
任务一：创建功课表创建自己的功课表模板
要求：
1.功课表上应该有星期几，课节数
2.不需填写具体课程
功课表样式帮助任务二：绘制中国象棋棋盘根据右图，制作中国象棋棋盘
要求：
1.棋盘包含楚河汉界
2.无需绘制棋子
3.给棋盘添加合适的背景颜色或样式
里约奥运看一看拓展任务：
1.浏览www.rio2016.com
2.找到奥运会赛程表
从奥运会的赛程表中，你在设计表格上得到了什么启发？
知识点小结表格的优点（使用表格的好处）
本课的知识点：
表格的绘制
编辑表格
美化表格
表格的图文混排再 见

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